岳陽南湖醫院康復科
績效工資考核分配方案
針灸理療科績效工資分配按照醫院《分配制度方案》指導原則執行，注重按勞分配、兼顧公平、獎罰分明的原則，激發科室內部活力，提高主人翁意識，切實促進科內業務全面、健康發展。結合我院康復科實際特制定績效工資分配方案。
一、基本原則
1、由科主任、診室責任人堅持‘按勞取酬，效率優先，兼顧公平’的原則進行二次分配，不得平均分配。
2、堅持“因事設崗、以崗定責、以責定分、以分計酬”的原則;
3、堅持向“技術含量高、風險度大、工作負荷強、管理責任重”的崗位傾斜的原則;
4、注重工作任務(質量、數量)的原則。
5、科室在進行內部分配前可以按照績效10%的比例，提取科室基金，作為科室宣傳、學術交流及公共活動基金，使用情況應在科室內公開。
二、考核對象及目標
1、考核對象：本科室所有定崗定位聘用人員及新進人員。
2、考核目標：
(1)充分調動科室職員工作的主動性和積極性，建立完善的內部分配激勵機制。
(2)打破大鍋飯，實行多勞多得，少勞少得，不勞不得，杜絕醫院養懶漢。
(3)加強內部管理，努力提高和不斷改進工作質量，更好地為人民群眾提供優質、價廉、便捷、安全的基本醫療和公共衛生項目服務。
三、考核方法和程序
科內成立由科主任、診室責任醫師組成的考核小組，結合實際細化標準及評分辦法，每月下旬對當月科內醫務人員進行考核。
四、績效工資構成
醫療衛生事業單位績效工資制度實施后，工資稱崗位績效工資，包括基本工資和績效工資，原工資總額的60%為基本工資，實施績效考核后，將績效工資分基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，原工資總額的40%為基礎性績效工資，醫院收入結余為獎勵性績效工資。
五、基本工資和基礎性績效工資考核分配
個人基本工資根據每月考勤等情況按月發放，事假、曠工扣除標準參照事業單位管理規定執行。基礎性績效工資按照當月個人崗位考核得分結果發放。85分以上者全額發放基礎性績效工資，70分—84分發放90%基礎性績效工資，60分—69分發放80%基礎性績效工資，60分以下者發放60%基礎性績效工資。扣除的基礎性績效工資和個人基本工資充入單位考核周期內的獎勵性績效工資。
六、獎勵性績效工資考核分配
(一)實行全員聘用制。
根據本科室實有人數，科學合理的設置崗位。在人員聘用上，堅持公開、公平、公正，采取本人申請、述職評議、擇優選擇、雙向選擇。做到崗位、職責、聘任條件、聘任結果四公開。建立轉聘、解聘、辭聘制度，對落聘人員按有關規定妥善處理。制訂《全員聘用制實施方案》和《績效工資實施細則》須經科室內會議討論通過，報院辦審批備案。
(二)獎勵性績效工資考核分配。
從獎勵性績效工資總額先提取科主任獎勵基金和加值班費用，剩余部分根據對本科室醫務人員績效考核結果發放。
1、主任獎勵基金。提取科內獎勵性績效工資總額10%,設立主任獎勵基金，用于發放給本科室醫務人員在考核周期內工作量大、業務量大、特殊崗位成績突出人員的績效獎勵。
2、加值班費提取。每個加值班班次(含白班、中班)按不超過50元/次計算，節假日按每班次(24小時)不超過80元計算。康復科根據科內考核周期內實際發生的加值班天(次)數,計算科室實需加值班補助額，從本科室獎勵性績效工資總額內先行提取發放。
(三)獎勵性績效工資考核辦法：實行工資數量和工作質量雙考核。工資數量實行加分制，即干一項工作加相應分數，上不分頂，下不保底，體現優勞優酬;工作質量實行減分制，起始分數為100分(即工作紀律15分、醫德醫風15分，規范管理10、工作質量60分)。每月根據個人工作數量和工作質量情況進行考核，考核結果得分即為個人考核分數。
1、成立考核評審組織：由院長任組長，院長助理任副組長，科室負責人為成員的組織機構。
2、考核內容---主要考核服務數量、醫療質量、服務行為、滿意度等指標。
工作質量100分：
A工作紀律15分(附考核細則)
B醫德醫風15分(附考核細則)
C規范管理10分(附考核細則)
D服務質量60分(附考核細則)
工作數量0分起步(附考核細則)
(四)業務收入和服務數量
1、業務收入(40分)
序號
20**年3月
20**年4月
同比增長
1膏藥收入
業務收入
2、服務數量(20分)
住院人次
門診人數
合計
同比
科室/項目
去年
月均
*月
比率%
去年月均
*月
比率%
1、臨床崗位主要考核內容
(1)服務數量指標主要考核門診診療人次、住院部治療人次等。
(2)服務質量指標主要考核門診病歷合格率、處方合格率、差錯缺陷發生率，門診住院病人人均費用、藥占比率等。
(3)服務行為指標主要考核醫療核心制度的執行，廉潔行醫和各項惠民措施的執行等。
(4)業務收入指標主要考核當月收入增減率。
2、計算方法：所有工作崗位考核分數上不封頂，下不保底。
A工作紀律15分+醫德醫風15分+規范管理10分+服務質量60分=100分(100%);
B工資數量0分開始計算;
C個人績效考核得分=A*B*個人崗位系數;
D個人獎勵性績效工資=(當月獎勵性績效工資總額-科主任獎勵基金-加值班費)/考核總分數*個人績效考核得分;
5、考核時間及結果運用。績效考核分為兩部分，基礎性績效工資考核每月進行一次，按月發放。獎勵性績效工資考核每月考核一次，次月中旬發放。績效考核結果是工作人員在考核周期內績效工資分配的主要依據，也是作為晉級、獎勵以及聘用、續聘和解聘的重要依據。年度內一次基礎性績效工資的績效考核達不到60分的，定為基本合格;年度內三次基礎性績效工資的績效考核均達不到60分的，個人年度考核定為不合格;不合格者待崗(類同試用)1個月，待崗期間停發績效工資。
(五)考核周期內出現下列情況之一的，經調查核實，以崗位確定考核得分的50%計算。
1、違反相關政策和法律法規，被上級部門通報處罰的;
2、收受紅包、回扣等經調查核實的;
3、因服務態度引發醫療糾紛給單位造成不良影響或一定損害的;
4、私自收取現金不及時入賬的;
5、以醫謀私擅自免收、少收或者是自立項目亂收、多收各種醫療服務費用經調查核實的;
6、對損壞醫院榮譽，造成不良后果，或受各種黨內、行政記過以上處分的。
(六)考核周期內出現下列情況之一的，經調查核實，取消本人績效工資，并按有關國家規定進行處理。
1、違反醫保和新農合政策規定騙取醫保資金情節嚴重的;
2、因玩忽職守造成醫療差錯或事故情節嚴重的;
3、遇有重大事件不及時逐級報告，造成嚴重后果的;
4、不服從院領導工作安排，造成相應后果的;
5、無特殊情況，弄虛作假、開假證明請硬假者。
七、相關規定
(一)事、病假期間基礎工資和績效工資發放按本院及國家有關規定執行。
(二)科室因工作需要選派進修學習的人員，要與醫院簽訂協議，報集團批準后，全額發放基礎性績效工資，并享受國家有關規定補助。
(三)受到警告以上黨紀政紀處分或違反國家法律追究刑事責任的，按照國家相關規定執行。
本方案自二0一三年四月一日起施行,暫試行并不斷完善，若因人事崗位變動經院長辦公會研究調整。
附：1、工作數量考核細則
2、工作質量考核細則
1、工作數量考核細則
岳陽南湖醫院康復科績效工資考核標準(20年月)
崗位名稱：醫療崗位
被考核人：
考核內容：工作數量
考核項目
及分值
考核內容
考核記錄
考核
得分
1、康復科
各診室：
1、康復科診療每人次計0.2分(含急診);
2、康復科治療：針灸、理療(汽化、足療、中藥提速)拔罐、穴位注射、牽引每人每次計
1分;推拿每人次計1.5分;
3、當月超額完成定額業績與接診人次，定額業績與接診人次同時每上升一個檔次，業績提成就上浮一個點。
2、出勤
1、當月出勤不少于22天(遇公差按出勤對待)，每天計0.2分，每增加一天加0.2分;
2、法定節假日值班每天加計1.5分。
3、醫院感染
規范消毒一次并登記計分;
5、按時更換被褥，每次計1.5分;
3、紫外線消毒每次并登記計分
4、相關記錄
1、診療病人門診登記每人次計0.3分;
3、上班打卡簽到每次計0.2分;
4、其他記錄每次計0.0.3分。
5、告知患者診療注意事項
理療室工作人員在對患者治療前必須交待注意事項及治療時應有的感覺，如：不要觸動機器、變換體位、閱讀書報及入睡等。提醒患者貴重物品應妥善保管。
合計
2、工作質量考核細則(100分)
岳陽南湖醫院康復科績效工資考核標準(20年月)
名稱：醫療崗位
被考核人：
考核內容：工作質量
考核內容
考核標準
考核記錄
考核
得分
1、醫德醫風
15分
1、遵守職業道德，熱誠服務患者無投訴;2、文明行醫，著裝整潔，佩證上崗;3、團結同志、發揚協作精神搞好工作;4、加強政治學習，思想積極上進，按要求完成當月各項學習任務。以上違反第1、第3項每次共扣分，違反第2項每次扣分，學習任務抽查未完成扣分。
2、工作紀律15分
按時上下班，認真堅守工作崗位，無遲到、早退、脫崗、串崗現象，違反一次扣5分;曠工1天扣50分;
3、科室規范管理10分
1、科室清潔、擺放整齊、布局合理;2、按時接診，不隨意停診;3、認真履行崗位職責，不推諉、不怠慢。違反一次扣分。
4門診處方門診病歷
1、門診處方合格率＞95%;2、嚴格執行處方制度;3、各種檢查單書寫合格率＞98%。處方不合格每張扣0.5分。
5、門診日志
門診日志登記率100%，每少登記1人次扣1分。
6“三合理”檢查
合理檢查、合理用藥、合理治療。病人投訴經查屬實每次扣5分。
7、醫療指標
治愈好轉率＞80%，傳染病上報率100%。以上一項未達標扣5分。
8、基本能力
1、能獨立完成本崗位技術工作，基本技能考核合格;2、不能獨立完成本職工作、考核不合格扣5分，院內集體學習或開會缺席一次扣20分。
9、差錯事故
情節較輕，未造成嚴重后果的，每次扣20分，情節嚴重造成嚴重后果的實行一票否決制，誰出問題誰負責(扣除當月績效工資，并按有關法規處理)。
10、院內感染控制
違反無菌操作技術規范每次扣分;一次性醫療用品未按規定放置回收扣分。
11、廉潔行醫
無吃拿卡要、收受紅包現象。違反一次扣8分。
12、其他工作
按時記好各項記錄，缺1項扣1分。臨時指令性工作未按要求完成扣
20分
合計
下面為贈送的述職報告
不需要的可以編輯刪除
述職報告
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好!
本人被組織任聘為。。。。副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習***教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學習黨建理論;在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規;在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感。
工作幾年來，我以強烈的事業心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養“勤奮樂干，善于思索，不斷創新”三種優秀品質。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發點是一切為了學生，為了學校的生存、發展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結如下：
一、加強學習，聯系實際，提高認識
教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學校內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新提供了扎實的基礎。
(一)嚴格要求自己，以身作則
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。
(二)健全德育領導機構，重視班主任工作
(1)加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經驗交流會和例會;
(2)迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內，學校三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色學校”、“省先進體育學校”、“省文明單位”;
(3)建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術節、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了省“四個一”驗收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌;
(4)狠抓學生常規管理，養成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色;
(5)成功組織高一新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。
一是健全德育領導機構。成立了由。。校長、書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執行。
二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。組織召開全校
班主任老師工作總結暨經驗交流會。在學校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報》。通過經驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處
(一)是規劃機制。學校所有規劃都體現德育為首，都有德育內容。
1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規定及一年來制定的各項規章制度，下發到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。
2、學期初我負責制定德育工作規劃和政教處工作計劃。
(二)是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現。
一年來，我和政教處的同志一起以經驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長發現問題，大膽創新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發展狀況。
(三)是加強管理，提高工作效率
1)加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創新。
2)完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調整了各項考核內容，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網絡管理，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。
3)構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生通過自主管理委員會，能基本參與到學校的管理;“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，通過數次的家委會會議，完善了《學學生家庭行為準則》和《學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發展。
4)加強安全管理，完善管理機制。
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學校總務部門的支持下，我通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關;學校24小時有人值班;每月對學校的安全設施進行檢查;學校各項管理措施嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發生。
三、
樹立品牌意識，增強辦學特色優勢
我校在08、09年文體、教學都取得好成績的基礎上，明確提出了“以師生同步發展為本”的辦學理念;以“打造新農村品牌學校”的辦學方向;以“興文體教育，促學生全面發展;強師風建設，促學校快速發展”的辦學特色;師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質量領先、設施先進的新農村品牌學校。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，學校為每一個學生搭建展示自我才華的舞臺。09年11月我校舉行秋季田徑運動會、學校藝術節活動。主題是“攜手共建和諧校園”，(其他德育獎項)學校特色更加彰顯，學校聲譽日益提高，從而更好地提升了學校的品牌力和競爭力，為學校的發展夯實了基礎。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色學校”。今年我校榮獲“河南中小學衛生優秀學校”、“洛陽市規范化管理‘十佳’學校”、“洛陽市基礎教育課程改革先進學校”等榮譽稱號。培養我校學生熱愛祖國，積極向上，團結友愛，文明禮貌的精神風貌.培養學生強烈的責任感和集體榮譽感。讓德育之花在洛陽一高校園怒放。
總之，學校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創業、勇于創新、爭先創優、扎實工作的結果。我們也清醒地看到，學校發展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學規模的擴大，生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更應該自覺堅持馬克思主義的知行統一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。
一、理清工作思路，制定工作要點
要當好職工代表，首先必須干好本職工作。而工作的好壞，首先必須有一個好的思路。辦公室承擔著我局行政、黨委、紀檢監察三項職能，如何在眾多職能中把握規律，理清頭緒，更好地抓落實、出成效，必須有一個清晰的工作思路。因此，辦公室認真貫徹全市郵政工作會和職代會精神和省局辦公室、黨務工作部、紀檢監察工作要求，堅持以科學發展為指導，按照局領導提出的“嚴謹嚴格、客觀務實、開闊開朗、耐心恒心、機智靈活”的要求，制定了綜合辦公室“建設一支隊伍、突出兩個重點、強化三大職能、實現四個轉變，增強五種意識”的工作思路，堅持在工作中轉變觀念，突出重點，明確職責、強化協作，高標準、高質量、高效率地完成各項工作。同時，根據省局黨務工作部、市直工委、省局監察室的有關要求制定了20**年黨建工作要點和紀檢監察工作要點、黨委中心組理論學習計劃、政研會工作要點等黨建工作要點和計劃，從而為全年黨建工作有條不紊推進指明了方向。
二、加強隊伍建設，全面提高素質
要做一名合格的職工代表，首先必須加強自身學習，為推進各項工作開展奠定堅實的基矗
我堅持把強化理論、業務學習作為提高隊伍素質的重要途徑，常抓不懈，并提出了要以政治強、業務精、作風好為目標，全面加強辦公室隊伍建設。在理論學習方面，分階段對辦公室理論學習進行安排，積極探索和改進學習方法，通過全體工作人員集體學習、自學，學以致用等多種學習形式，強化學習效果。力求通過強化政治意識、大局意識、責任意識和服務意識，加強思想建設，今年以來，利用每周學習時間，先后組織開展了章程、社會主義榮辱觀、“讓機關大門向群眾暢開”、“全面提高領導發展的能力”、“沒有研究就抓不好落實”等各種理論知識。在業務學習上，以網上辦公為契機，抓公文處理流程規范，推動公文管理“有序運作，無縫銜接”。今年是網上辦公的開始，各項工作都處于起步階段，我們通過兩次大規模培訓，讓大家了解網上辦公的基本流程和操作程序。
為了使網上辦公效率更高，操作更便捷，我們又針對每個人提出的問題進行百問不厭的指導和幫助，可謂手把手的教，并對容易出現的具體的，形式上的問題，發通知進行解釋規范，經過半年運作，目前大家已經基本掌握了網上辦公技能，網上辦公已經順暢運轉，效率日漸顯現。以文字把關為重點，嚴把材料關，深入一線，加強調研，力求精益求精。對材料的起草和修改，我都本著實事求是，尊重規律的嚴謹態度，尊重科學、重視制度的理性精神，深入基層，加強調研，團結和帶領辦公室全體人員去思考、去探索，力求出精品、出亮點。為了加強信息和新聞報道工作，近期，又出臺了《晉城市郵政局信息及新聞宣傳報道管理考核辦法》，力求信息和新聞宣傳工作有目標、有組織、有制度、有考核。以ISO9001貫標工作為依托，探索貫標工作與企業管理相結合的最佳途徑，力促企業基礎管理水平的提高。近期印發了《晉城市郵政局近期需要落實重點規章制度的通知》，堅持強化執行，加強內控，突出重點，重心下移四項原則，加強企業管理，夯實發展基礎，并制定了最基本規章制度落實分解表，不斷推進企業基礎管理。以辦出高水平的會為要求，要求各種會議做到超前考慮，及早部署，會前訂出會議詳細的議程安排進度表，會中盡心盡職搞好服務，會后總結經驗和不足，力求通過辦會鍛煉大家的組織協調、統籌考慮能力。同時，認真組織大家學習《20**年市直機關黨的工作會議文件匯編》、《機關黨建工作規章制度文件匯編》等各種黨的規章制度，不斷掌握和熟悉黨的理論知識，提高綜合素質。
三、把握工作重點，增強工作實效
1、積極主動，認真履行工作職能。一是當好參謀助手。根據局領導的總體工作思路，辦公室構思起草了全市郵政工作會議的主報告，國家局、省局調研和視察指導我市工作的匯報材料、經驗材料等各類材料多篇。二是貫徹領導意圖。為有力地推動全局各項重大決策的貫徹執行，為解決基層關心的熱、難點問題，為方便各縣(市)局、各專業單位辦事，根據局領導要求，健全和完善了督查工作制度，按照立項、辦事、催辦、辦結歸檔的程序，按照嚴格工作程序、強化辦事時限，認真做好協調的要求開展督查，使全局各項決策和工作達到“交必辦、辦必果，果必報”的要求，做到督查事項件件有著落，事事有回音，真正做到了督在點子上，查在關鍵處，提高了工作的前瞻性、針對性和時效性。
篇2：海新集團績效工資分配方案
為了切實貫徹落實公司績效管理制度,使員工收入與績效掛鉤、與自己的貢獻掛鉤,充分體現公司、員工相互依存關系,保證公司績效管理工作的深入開展,持續、全面提高公司績效,特制定本方案。
一、績效工資分配的基本原則
1、按績效分配的原則。企業績效高低體現了對股東和員工的回報,員工績效大小體現了個人對公司的貢獻,按績效分配是按勞分配原則的具體體現,績效工資將以月度績效目標評估計結果為依據進行分配。
2、組織績效優先的原則。組織績效是個人收入的保證,組織績效高于個人績效。本方案按公司、部門績效工資預算和績效大小確定月績效工資額,由責任單位根據班組、員工個人績效自主、公開進行再分配。
3、動態分配的原則。本方案根據公司、企業(部門)、員工月度三級績效完成情況進行適時、動態分配。
4、循序漸進的原則。本方案根據公司績效管理初步建立,隨著績效管理制度的完善,績效工資分配的力度將逐步增大。
二、績效工資分配方法
1、績效工資一級分配:利潤額與集團公司當月最重要的績效目標--利潤目標、效益、安全和重要目標任務完成情況掛鉤等,確定集團公司月績效工資總額。計算公式:
集團公司月績效工資總額=績效工資含量×月度利潤額×公司一級指標實績評估結果(%)
說明:績效工資含量=年公司績效工資預算/年度利潤目標
2、績效工資二級分配:公司月績效工資總額確定后,按責任單位績效工資所占公司績效工資的比例,與責任單位月度績效目標完成情況掛鉤,確定責任單位月績效工資總額(來自:m.dewk.cn)。計算公式:
責任單位月績效工資總額=公司月績效工資總額×責任單位績效工資比例×責任單位關鍵績效目標評估結果(%)+責任單位非關鍵績效目標評估+領導獎懲
說明:責任單位績效工資比例,即責任單位績效工資預算占公司績效工資預算的比例。責任單位績效工資預算人數以責任單位年初核定的人數為準。
3、責任單位績效工資再分配:由各責任單位根據績效考核分配的原則自行負責,各責任單位在次月初對照班組、個人月度績效目標評估標準,對上月度班組、個人績效目標完成情況進行評估,根據班組或員工的績效結果確定班組或員工個人月度績效工資的分配額。
4、中級管理、企業負責人及以上人員績效工資分配:公司中級管理、各單位負責人及以上人員績效工資由辦公室牽頭單獨考核兌現,其中個人績效工資總額=個人年度績效工資預算×月度利潤額/年度利潤目標:
(1)公司領導:
①總經理、黨委書記月度績效工資=個人績效工資總額×公司一級指標實績評估結果(%)。
②公司領導副職月度績效工資=個人績效工資總額×公司一級指標實績評估結果(%)×〔40%×∑分管的公司一級指標評估值+40%×分管企業(部門)平均KPI績效評估結果百分數+ 20%×個人績效評估值〕+總經理黨委書記獎懲+其它例外獎懲絕對值。
(2)中級管理人員、各企業負責人:
①中管、企業正職月度績效工資=個人績效工資總額×公司一級指標實績評估結果(%)×企業(部門)KPI指標實績評估結果(%) + 個人績效目標評估絕對值+例外獎懲絕對值
②中管、企業副職月度績效工資=正職績效工資額×80%及以下 + 個人績效目標評估絕對值+中管、企業正職考評絕對值+例外獎懲絕對值
5、企業(部門)助理員、二線人員:
由企業(部門)正職考評,兌現。企業(部門)助理員、二線人員月度績效工資原則上低于本企業(部門)副職績效工資額發放,特殊情況由公司績效管理領導小組確定。
三、績效工資發放程序
1、確定公司績效工資預算。每年底辦公室會同企管部、財務部等部室,在對次年利潤目標等重要績效目標進行預測的基礎上,測算出次年績效工資總額,并根據公司董事會要求進行適當調整。
2、確定責任單位績效工資。辦公室根據公司績效責任單位績效和人數,確定責任單位績效工資總量。
3、責任單位績效工資發放程序。
(1)績效管理辦公室15日前完成公司一、二級績效評審結果的匯總、公示工作,并將結果報財務部。
(2)財務部根據公司一、二級指標評審結果,16日前完成責任單位月度績效工資發放工作。
(3)各責任單位根據班組和員工的績效考核結果,自行制訂再分配方案。每月25日前將分配情況報辦公室備案。
四、績效工資提取和使用要求
1、績效工資的考核與提取:各責任單位在績效工資再分配中,要按員工績效和公司有關規章制度進行嚴格考核,考核所扣績效工資留在責任單位。
各責任單位可提取不超過本企業(部門)績效工資總額的3%作為留存資金,留存資金和考核扣款由責任單位建立專門帳戶,公開透明使用。
2、建立績效工資分配公示制度。各責任單位要按制度規定公示再分配方案、班組內部再分配方案、提存資金使用情況和績效考核情況,提高分配過程的透明度,公司績效管理辦公室定期組織檢查。
五、有關績效工資的日常管理辦法另行制訂。
六、本方案適用范圍:集團公司在崗員工
七、本方案解釋權在集團公司辦公室
篇3：實驗小學(學校)績效工資分配實施辦法
實驗小學（學校）績效工資分配的實施辦法
按照汀委辦[20**]108號、汀人福[20**]05號、汀財庫[20**]4號、汀政辦[20**]139號、汀人福[20**]6號等文件精神，為了體現多勞多得、責重多得、優質優酬、獎勤糾懶的原則，對原《zz縣新民小學績效工資分配的實施辦法》進行修訂，制定本績效工資分配的實施辦法，經教職工代表大會討論，學校領導班子集體研究決定，并報縣教育主管部門批準后實施。
一、指導思想
以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育事業持續健康快速發展。
二、分配原則
1、堅持以法治校和以德治校相結合原則，既要保護教職工的基本利益，又要防止一切向錢看，大力倡導無私奉獻、團結協作的主人翁精神。
2、堅持“多勞多得、責重多得、優質優酬、獎勤糾懶”的原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無績效考核結果，不予發放績效工資。
3、堅持“公正、公平、公開”的原則。學校績效工資考核分配的全過程公開，完全做到公平、公正，接受教師的監督。
4、堅持“差距、傾斜、調節”的原則，學校績效考核工資分配方案，力求科學合理。
三、績效工資來源
將規范后的津貼補貼和原國家規定的年終一次性獎金納入績效工資總量。績效工資分為基礎性工資和獎勵性工資，基礎性績效工資占總量的70%，獎勵性績效占績效工資總量的30%，由學校考核發放。
四、發放的對象范圍
學校在編在崗的教職工。
派出的交流老師由受服務學校對教師進行工作績效考核，發放績效工資。外校派到我校交流的教師，由我校對教師進行績效考核，發放績效工資。
五、發放的具體辦法
（一）基礎性績效工資的發放。
根據汀政辦[20**]139號文件精神，對履行崗位職責，完成基本工作量和學校規定的其他教育教學工作任務的教職工，基礎性績效工資全額發放。對病、事假或未完成崗位職責任務的人員，可按聘用合同或有關規定酌情減發崗位津貼。有下列情形之一的，停發崗位津貼：
1、受刑事處罰，或受黨、團嚴重警告，行政記大過以上處分，處分期未滿或雖未規定處分期但處分期未滿一年的。
2、當月病、事假累計達到或超過15天的。
3、表現差、在規定時間內未能完成工作量且群眾意見很大的。
（二）學校統籌獎勵性績效工資（即績效工資總量的30%）。
1、每學期學校根據《zz縣**實驗小學教育教學獎懲制度》，兌現各項獎勵、津貼金額。
2、每學期末學校根據《zz縣**實驗小學教師工作量化評價制度》組織教師工作評價，作為剩余績效金額分配依據。
（1）算出學校教師個人量化分。
（2）教職工個人量化得分績效工資計算：
學校剩余績效金額
———————— *個人量化得分＝教職工績效工資。
全校量化總分
（三）發放辦法
1、每半年根據工作職能，相關工作由有關部門負責統計，再報給學校績效工資考核分配工作領導小組考核。考核后，公示5個工作日。績效得分核實無誤后由辦公室核算每個教職工績效工資，校長審批后由總務處發放給教職工。
2、績效工資分上半年、下半年兩次考核造冊，報上級審核后，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。
六、組織領導與監督
1、學校成立教職工績效工資考核分配工作領導小組。由校長任組長，副校級領導任副組長，各處室主任為成員組成。
2、制定辦法必須在經過全體教職工討論通過。考評的各項得分必須有原始依據印證。必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。
3、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監督和質詢。
七、《辦法》執行時間
20**-20**學年開始執行，依據實際需要每學年對教育教學獎懲制度及教師工作量化評價制度進行修訂確定，納入量化管理體系，適應教育形式，實行動態管理。
八、《辦法》的解釋權歸屬問題
本《辦法》由學校教職工績效工資考核分配工作領導小組負責解釋。
九、附：
1、《zz縣**實驗小學教育教學獎懲制度》。
2、《zz縣**實驗小學班主任工作考評辦法》。
3、《zz縣**實驗小學教師工作量化評價制度》。