20**年師德教育月活動總結(jié)
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍，所以，師德建設(shè)是學(xué)校的首要任務(wù)，是學(xué)校管理水平的重要體現(xiàn)。良好的職業(yè)道德，也是教師做好工作的內(nèi)驅(qū)力，并為教師做好教書育人工作提供必要保證。通過師德活動月師德、師風(fēng)系列教育活動，全校教職工鑄造師德之魂，弘揚(yáng)師愛精神，為二橋小學(xué)教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展；為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量。本次活動以“十七大”精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，形成愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)愛學(xué)生的良好教風(fēng)，做文明禮儀的帶頭人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升教師的師德水平和社會對教師的滿意度。
二、師德月活動收獲
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升了干部、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
1、成立師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組思想到位、分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，協(xié)同合作，將同全體教師一道，共同完成師德建設(shè)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員通過師德月在道德和情感方面達(dá)成四點(diǎn)共識。道德方面的四點(diǎn)共識是；一、嚴(yán)于律己，廉潔奉公；二、為人大度，心胸廣闊；三、作風(fēng)民主，平等待人；四、謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實(shí)肯干。情感方面的四點(diǎn)是：一、熱情關(guān)心人，以情動人；二、誠懇待人，以誠感人；三、充分信任人，以信服人；四、善于激勵人，以情催人。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。圍繞以“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，做學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師”為主題，利用一切學(xué)習(xí)時間自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力加強(qiáng)宣傳，努力營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。
3、在師德交流會上全體教師介紹育人、愛生的經(jīng)驗(yàn)，通過一個個感人的故事案例，說出了教師們愛事業(yè)的真誠和愛學(xué)生的真情，從而增強(qiáng)師德意識堅(jiān)定了做好人民教師的遠(yuǎn)大理想。
（二）以讀書活動為依托、培養(yǎng)教師的整體水平。
組織我校教師開展讀書活動，以教學(xué)活動為依托、促進(jìn)青年教師師德整體水平的提高。原則：全員參與，選優(yōu)推優(yōu)，專家引領(lǐng)，逐步提高。以課堂教學(xué)大賽為載體，開展課堂教學(xué)改革成果交流展示活動，將課程改革理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)際，落實(shí)到課堂教學(xué)中，切實(shí)做到從講堂，從學(xué)生看教師師德；開辟學(xué)校校園網(wǎng)為新的課改交流平臺，將優(yōu)秀課例、教案、課件放在學(xué)校的服務(wù)器上，供老師們學(xué)習(xí)、交流。
（1）3月、4月我校組織教師開展了撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動，并請專家進(jìn)行點(diǎn)評。
經(jīng)過評比：韓秀清、張曉梅、郭娟、付燕輝、郭贊蓮、陳碧輝、夏英蓮、王云主、吳秀君、李建立、朱紅、張潔、崔瑩瑩、朱亞男、張娟、吳倩、李敬云、林林、崔榮芝、李亞南、李婕等老師的教案獲一等獎，以上老師并在全校范圍內(nèi)作了公開研究課
（2）4月由學(xué)校評審組對課及反思進(jìn)行評選，注重從教師環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)用語是否以學(xué)生為主體，是否充分考慮學(xué)生的實(shí)際等方面進(jìn)行評比。并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思整理印刷成冊。評比結(jié)果：數(shù)語雙科一等獎六人，數(shù)學(xué)一等獎二人，科任學(xué)科一等獎10人，語文一等獎一人，數(shù)語雙科二等獎1人：數(shù)學(xué)二等獎5人，科任學(xué)科二等獎5人，對獲獎教師給與獎勵。
通過教案、反思、課堂的評比，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)基本功，與此同時促進(jìn)了教師對于師德的認(rèn)識與提高。
（三）強(qiáng)化教師職業(yè)特點(diǎn)，提升教師的職業(yè)水平
1、以我校師德方面做得好的教師典型，抓住典型，廣泛地宣傳他們的先進(jìn)事跡，讓教師們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。為促進(jìn)師德建設(shè)示范群體的形成營造氛圍。我校教師孫超的案例《約定》刊登在朝陽區(qū)的優(yōu)秀案例集上，利用教師會上讓孫超老師閱讀這篇案例，廣大教師聽了感觸很深，從中體會到了孫超老師對孩子的一片真情，并體會到她抓住了教育的好契機(jī)。給全校教師創(chuàng)造了交流研討的機(jī)會，全校教師聯(lián)系自身實(shí)際談體會，并寫出了心得。
2、要求學(xué)生做到的老師首先做到。教師乃學(xué)生之典范，教師的衣著打扮，乃至一言一行都將成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模，“身教勝于言教”，在一些活動中，教師要率先垂范。如：在迎奧運(yùn)倒計(jì)時500天宣傳活動為契機(jī)，以“奧運(yùn)有我，現(xiàn)在行動”為主題，開展豐富多彩的宣傳教育活動，我校同學(xué)走出校園、走進(jìn)社區(qū)，到十八里店鄉(xiāng)大洋路兩旁進(jìn)行美化清潔行動。廣大師生用自己的雙手踐行“奧運(yùn)有我，現(xiàn)在行動”，清理白色垃圾和違法小廣告。創(chuàng)建“做文明少年，播文明新風(fēng)，小手拉大手，共建文明街”為主題的紅領(lǐng)巾文明一條街活動。營造“迎奧運(yùn)講文明樹新風(fēng)”的和諧氛圍。提高教師、學(xué)生、家長、及各界人士的文明素養(yǎng)，掀起迎奧運(yùn)高潮，為20**年北京奧運(yùn)創(chuàng)造良好的人文奧運(yùn)氛圍。例如，三月份我校開展了以“情系奧運(yùn)，美化校園我爭先”為主題的實(shí)踐體驗(yàn)活動。我校全體教師和學(xué)生一起撿拾白色垃圾、除草、回收舊報(bào)紙，以實(shí)際行動激發(fā)隊(duì)員們的環(huán)保意識。為朝陽添一片綠，為奧運(yùn)獻(xiàn)一份力。
3、以建立新型民主師生關(guān)系為目標(biāo)，重點(diǎn)開展教師與學(xué)生、教師與家長之間的懇談交流活動。結(jié)合實(shí)際今年我校師德月開展了學(xué)生寄語、家長寄語的征集活動，讓學(xué)生家長及學(xué)生把平時沒有機(jī)會而又最想對老師說的話寫下來，從而使學(xué)校和老師了解學(xué)生家長和學(xué)生的心聲，也使廣大家長更加理解老師，尊重老師。同時老師、學(xué)校也更好的做好工作。
五、2班的姚瑩同學(xué)是這樣寫的：首先，我對您們說聲謝謝！自我入學(xué)以來，我收到您們無微不至的關(guān)懷，使我倍感親切，讓我感受到了學(xué)校大家庭的溫暖，通過您們“照亮別人，燃燒自己”的園丁精神，讓我在學(xué)習(xí)中快樂成長，不斷地吸收新鮮知識，教會我做人的道理，感謝您們辛勤的工作，我會在以后的學(xué)習(xí)中，好好學(xué)習(xí)，聽從老師的教導(dǎo)，做一個遵紀(jì)守法的好孩子，也請老師在我今后的學(xué)習(xí)中多給于幫助，讓我更好的學(xué)習(xí)再次對老師說“您們辛苦了！*
篇2：X小學(xué)師德教育活動實(shí)施方案
zz小學(xué)師德教育活動實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》（以下簡稱《實(shí)施辦法》）和**市教育局開展的“學(xué)習(xí)《實(shí)施辦法》，提升教師良好形象”師德主題教育活動?？v深推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作更好更快發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以*理論、“***”重要思想和***為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為核心，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，以學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《實(shí)施辦法》為抓手，努力建設(shè)一支踐行職業(yè)操守、適應(yīng)教育改革發(fā)展需要的新型教師隊(duì)伍。
二、活動內(nèi)容
本次活動結(jié)合**市教育局開展的“學(xué)習(xí)《實(shí)施辦法》，提升教師良好形象”師德主題教育活動實(shí)施方案，分三個階段進(jìn)行，突出抓好“學(xué)、查、評、樹、改、講”六個環(huán)節(jié)，做到環(huán)環(huán)緊扣，環(huán)環(huán)落實(shí)。
?。ㄒ唬┑谝浑A段：開展“學(xué)”、“查”活動（20**年4月30日前）。
1、“學(xué)”，就是學(xué)習(xí)提高。一是組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、安徽省的《實(shí)施辦法》和教育部重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，并自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。二是學(xué)習(xí)師德模范先進(jìn)事跡，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)20**年度“**市十佳師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡，愛崗敬業(yè)，潛心育人。制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過舉辦輔導(dǎo)講座、撰寫交流學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀教師事跡報(bào)告等形式，確保學(xué)習(xí)成效，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)全覆蓋。
2、“查”，就是查擺問題。通過召開學(xué)生、家長及教師座談會等形式，查找我校教師師德中存在的突出問題；教師要對照《實(shí)施辦法》認(rèn)真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，并通過簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學(xué)生和社會作出公開承諾。查擺問題將從以下幾個方面進(jìn)行自我剖析：
(1)在教育思想方面，查有沒有違背教育方針政策、散布消極言論的言行；
(2)在對待學(xué)生方面，查是否能夠做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；
(3)在教育教學(xué)活動中，查有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真等誤人子弟的現(xiàn)象；
(4)在工作方法上，查有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象；
(5)在教學(xué)評價(jià)中，查有沒有公開排列過學(xué)生考試成績、名次或按學(xué)習(xí)成績排列座位或歧視學(xué)生的行為；
(6)在思想道德方面，查有沒有從教不廉、接受學(xué)生家長的宴請或財(cái)物、向?qū)W生推銷教輔資料和商品、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等不良行為；
(7)在日常生活中，查有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風(fēng)正派；
(8)在社會活動中，查有沒有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違*公德的行為。
?。ǘ┑诙A段：開展“評”、“樹”活動（20**年9月30日前）。
1、“評”，就是民主評議。以年級為單位，組織學(xué)生開展評議任課教師的活動。評議工作由學(xué)校工會牽頭，教導(dǎo)處、少先大隊(duì)配合，根據(jù)《實(shí)施辦法》制定《zz小學(xué)學(xué)生評議任課教師師德情況表》。評議情況分滿意、基本滿意、不滿意三個等次，評出學(xué)生最滿意教師，評議結(jié)果載入師德檔案，并作為教師年度考核、職務(wù)評聘、評先評優(yōu)、實(shí)施績效工資等的重要依據(jù)。學(xué)校設(shè)立師德問題舉報(bào)箱和投訴電話(投訴電話：7832108、7831205)，重點(diǎn)投訴教師體罰學(xué)生、亂補(bǔ)課、強(qiáng)迫學(xué)生征訂教輔資料和商品、參與有償家教等違反師德規(guī)范的行為。
2、“樹”，就是樹立典型。學(xué)校注意培育典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，評選并向市教育局推薦“學(xué)生最滿意教師”。教師節(jié)期間，廣泛宣傳先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮“模范力量”的示范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向。
?。ㄈ┑谌A段：開展“改”、“講”活動（20**年11月30前）。
1、“改”，就是整改問題。學(xué)校根據(jù)這次主題教育活動的工作實(shí)際，針對師德教育建設(shè)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，尤其是社會關(guān)注的有償家教等問題，制定切實(shí)可行的學(xué)校及教師個人師德整改方案。方案將突出整改重點(diǎn)，確定整改時限，明確整改責(zé)任，強(qiáng)化整改措施，及時開展師德專項(xiàng)整治活動，不斷提高教師師德水平。
2、“講”，就是演講競賽。學(xué)校結(jié)合《實(shí)施辦法》，以“愛與責(zé)任”為主題，開展師德演講比賽活動。在演講的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀演講者參加市教育局舉行的全市中小學(xué)教師“愛與責(zé)任”師德演講比賽，把師德教育活動推向高潮，達(dá)到人人參與演講，個個受到教育的目的。同時組織全校教師撰寫“怎樣做一名好老師”的師德體會或論文，評選優(yōu)秀者上報(bào)到市局參加市級評選。
三、活動要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校20**年工作的重點(diǎn)，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，校長董愛民同志為第一責(zé)任人，黨支部、工會、教導(dǎo)處、少先隊(duì)各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的整體合力。
2、精心組織。學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的活動方案，并精心組織實(shí)施，做到全年有計(jì)劃，過程有重點(diǎn)，年終有總結(jié)。不斷創(chuàng)新活動載體，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升。
3.加大宣傳。學(xué)校將積極利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳活動中的成果和亮點(diǎn)，宣傳師德高尚教師的先進(jìn)事跡，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗(yàn)。并將活動信息(包括圖片資料)及時上傳至**教育網(wǎng)，以便宣傳報(bào)道。
4.健全制度。學(xué)校將及時研究新時期師德教育的新形勢、新特點(diǎn)、新要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德教育的新途徑、新舉措，把師德建設(shè)活動引向深入；建立和完善師德考核機(jī)制，堅(jiān)持每學(xué)年度對教師進(jìn)行一次師德考核，把考核結(jié)果記入個人師德檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。對師德表現(xiàn)不佳的教師及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，將依法按規(guī)嚴(yán)肅處理。
5、認(rèn)真總結(jié)。記載好平時工作，收集和保存好資料，活動期間，接受市教育局督查；活動結(jié)束后，學(xué)校將對活動情況、實(shí)施效果進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，于12月15日前報(bào)市教育人事科。
zz小學(xué)
篇3：中學(xué)師德教育演講稿:感恩教育
中學(xué)師德教育演講稿:感恩教育
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)有一篇報(bào)導(dǎo)，是這樣說的：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因?yàn)樘鞖馓珶?，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最后還一個護(hù)士想到一個好點(diǎn)子，在母親的耳邊輕輕地說“高考結(jié)束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣？！”在這個生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位，因?yàn)殛P(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，因?yàn)槟闶撬暮⒆印Ｋ麄儛勰?，她們關(guān)心你勝過自己的生命。
可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關(guān)心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動來關(guān)愛我們的父母！
還有一篇報(bào)導(dǎo)，一位不識字的母親勞作了大半輩子，買了一副銀手鐲，很是珍愛，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見了，便問他母親手鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個藍(lán)布包，說：“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”，這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦！”看著母親充滿笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書”?。可鐣系尿_子這么多，該不會是上當(dāng)受騙了吧？接過布包，層層打開，果然，那兩本所謂的“天書”，不過是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急，準(zhǔn)備說出真相，希望找到騙子挽回?fù)p失?？墒钱?dāng)他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時候，兒子放棄了。他實(shí)在不忍心告訴他母親這個殘酷的事實(shí)，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊！于是便笑著告訴母親：“娘，你回去吧，我記下啦！一定考好”！望著母親漸漸離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很傷心，回去后，兒子便把這個充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置，讓它激勵自己。半年后的高考，兒子獲得了前所未有的成功，北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他，他從此踏上了人生的正軌。
愛其實(shí)就是我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，我們都應(yīng)該慶幸，今天我們還活著，活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒有一件落在我們的頭上，我們活得很快樂。什么是幸福？想起非洲那么多的難民，應(yīng)該懂得吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？努力吧，同學(xué)們，為了我們國家的更加繁榮和富強(qiáng)，為了我們的母親的強(qiáng)健和安康，努力吧！只要我們都能夠盡我們的全力，即便不能取得成功，我們也將無悔！
感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡單地說，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。我們最值得感謝的便是自己的親生父母，他們無論在物質(zhì)上還是精神上都對我們的成長起了至關(guān)重要的作用，感謝他們對我們那如天高，似海深的思情是理所當(dāng)然的。
作為中學(xué)生的我們，目前還沒有太大的能力為父母做更多的事情，只要不與父母頂嘴，少惹他們生氣，與父母多談?wù)勑?，與他們“資源共享”，父母每天都能樂呵呵的，所以讓他們少生氣，多高興，每時每刻都愉快。
總之，感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學(xué)會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。