中學(xué)校長(zhǎng)在教職工代表大會(huì)上的工作報(bào)告

校第八屆教代會(huì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，今天隆重開(kāi)幕了。現(xiàn)在，我受大會(huì)主席團(tuán)的委托向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表予審議，并請(qǐng)列席代表和在百忙之中專程出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)。

**年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用***統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持

“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)校”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持“以工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭(zhēng)促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)校”

的治校方略;全面貫徹教育方針，扎實(shí)推行新課程改革，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖，深化

“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進(jìn)幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚(yáng)吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)合作的**精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)了我中心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評(píng)為承德市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體;中學(xué)被縣政府評(píng)為教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出優(yōu)勝單位。一年來(lái)，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：一、扎實(shí)開(kāi)展了活動(dòng)“學(xué)習(xí)實(shí)踐***”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。

按照上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐***”的安排部署，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“學(xué)習(xí)實(shí)踐***”活動(dòng)方案，確定了“提升素質(zhì)，創(chuàng)新機(jī)制，打造品牌學(xué)校”的***活動(dòng)主題，明確了活動(dòng)開(kāi)展的目標(biāo)要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進(jìn)教職工的道德水平有新提高，科學(xué)發(fā)展上水平——推動(dòng)教育教學(xué)方法有新改進(jìn)，人民群眾得實(shí)惠——力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。在“三訪六問(wèn)”活動(dòng)中，征求到意見(jiàn)、建議56條;組織召開(kāi)了民主生活會(huì)，大家開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了相互幫助，共同進(jìn)步，促進(jìn)工作的目的。在充分征求廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，班子成員先后召開(kāi)3次會(huì)議，修訂完善了《教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方案》、《教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案》、《中小學(xué)教師教育教學(xué)考核細(xì)則》等6項(xiàng)制度。培樹(shù)了愛(ài)崗敬業(yè)標(biāo)兵趙維樹(shù)，孝老愛(ài)親模范李桂芬，校本教研標(biāo)兵馬瑞雪等14位各層次的先進(jìn)典型。搞好黨建工作，加強(qiáng)黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進(jìn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問(wèn)題和解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹(shù)正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)召開(kāi)不同層次的座談會(huì)，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題。

深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性工作的問(wèn)題。大力倡導(dǎo)了依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。大力弘揚(yáng)遵章守紀(jì)，履職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以德立教的清風(fēng)正氣。全體教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，保持了昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準(zhǔn)”和“教職工行為規(guī)范”，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，完善了崗位責(zé)任，提高了工作效率和質(zhì)量。*

篇2：P中學(xué)校長(zhǎng)報(bào)告的旁聽(tīng)心得

　　某中學(xué)校長(zhǎng)報(bào)告的旁聽(tīng)心得

　　本周六下午有幸聆聽(tīng)了**中學(xué)**校長(zhǎng)的報(bào)告，受益良多。到底是從一線上來(lái)的，理念與行動(dòng)都很接底氣。事后得知?dú)J校是76年的人，不禁感慨其年輕有為。有幾個(gè)印象較深的觀點(diǎn)，摘錄如下：

　　1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量管理體系經(jīng)歷的三個(gè)階段：一、學(xué)習(xí)與模仿(苦教，好比資本原始積累);二、研究與創(chuàng)新(科教，好比工業(yè)革命);特色形成與文化引領(lǐng)(樂(lè)教，這是一種愿景)。

　　2、有效課堂：一體兩翼五環(huán)。即以學(xué)生為主體，以學(xué)案/限時(shí)練為兩翼，五環(huán)指的就是備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、與考試。

　　3、有效備課：一次備課、主備教師提供備課資料、集體備課討論、主備教師開(kāi)課、教師個(gè)人備課。這一做法與本人在20**年提出的集體備課建議流程極為相似。

　　4、核心要素：明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)(是否有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要具體可操作)、針對(duì)目標(biāo)的練習(xí)與反饋(有沒(méi)有合適的課堂練習(xí)，留出學(xué)生整理、消化的時(shí)間)、通過(guò)評(píng)估確定所希望的行為/學(xué)習(xí)是不回出現(xiàn)變化(能不能促進(jìn)學(xué)生的思維，讓學(xué)生的思維過(guò)程、思維產(chǎn)品呈現(xiàn)出來(lái)，注重思維的條理性)。

　　5、試卷/練習(xí)講評(píng)課：將學(xué)生的作業(yè)拍出來(lái)，在細(xì)致評(píng)改的基礎(chǔ)上，與他們一起糾錯(cuò)、提高。(這樣做能有效增加現(xiàn)場(chǎng)感受力)。

　　6、有效作業(yè)(布置全批)、糾錯(cuò)本到學(xué)習(xí)反思本。

　　7、有效輔導(dǎo)(前有診斷、后有跟蹤)。

　　8、文化、構(gòu)想、制度、行動(dòng)(執(zhí)行力/創(chuàng)新力)。(歸屬感、認(rèn)同感、奉獻(xiàn)精神、愛(ài)與責(zé)任感--和而不同，和而求進(jìn)，精神、境界、目標(biāo)、狀態(tài)--彩虹效應(yīng)，和團(tuán)隊(duì))。

　　9、保證推進(jìn)：全員開(kāi)課(開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課)、學(xué)生調(diào)查(上課、作業(yè)、輔導(dǎo))。

　　10、學(xué)生對(duì)教師的普遍要求：思路清晰、作業(yè)批改、尊重學(xué)生。

篇3：XC中學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

*C中學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

　　各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：

　　大家好!

　　我從20**年7月?lián)胃毙ｉL(zhǎng)，現(xiàn)已任期屆滿，根據(jù)縣局安排，現(xiàn)就任E中學(xué)副校長(zhǎng)以來(lái)的情況述職如下：

　　一、政治思想品德

　　本人熱愛(ài)祖國(guó)，始終如一地忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。作為一名*黨員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。本人以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，在實(shí)踐中踐行“***”重要思想。在平凡的崗位上踏實(shí)工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進(jìn)取，不求索取。本人尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，服從組織安排，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不折不扣地完成自己的本職工作，與同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

　　二、學(xué)校行政管理工作

　　1、學(xué)校周邊治安環(huán)境的整治。剛調(diào)到E中學(xué)時(shí)，校園周邊治安環(huán)境不是很好，常有校外人員進(jìn)校滋事，作為學(xué)校的行政人員，深知自己肩上的重?fù)?dān)。每有校外社會(huì)人員進(jìn)校滋事，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，總是沖在最前面。同時(shí)協(xié)同公安機(jī)關(guān)，配合有關(guān)部門(mén)，對(duì)學(xué)校的周邊治安環(huán)境進(jìn)行了徹底的整治。現(xiàn)在學(xué)校周邊治安環(huán)境較好，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高，受到了社會(huì)的好評(píng)，家長(zhǎng)的滿意，住校學(xué)生不斷增多。

　　2、學(xué)校管理方面。積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校內(nèi)部管理工作，完成校長(zhǎng)和學(xué)校行政會(huì)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極為學(xué)校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，從不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門(mén)工作。

　　3、制度建設(shè)方面。協(xié)助校長(zhǎng)制定、修改和完善學(xué)校內(nèi)部管理制度、各崗位人員的考核辦法，讓制度更加的科學(xué)合理、全面客觀、體現(xiàn)公平正義，調(diào)動(dòng)教師的積極性，加強(qiáng)教師管理，在管理中堅(jiān)持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的管理理念，同時(shí)還不斷的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。目前學(xué)校已經(jīng)形成了一套完善、科學(xué)的管理體制。

　　三、教育教學(xué)管理工作

　　1、學(xué)生的教育管理。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制定了《E中學(xué)學(xué)生操行評(píng)分考核辦法》，該《辦法》的制定和施行，對(duì)學(xué)生管理從感性到理性一個(gè)質(zhì)的跨越，從此對(duì)學(xué)生的管理更加全面規(guī)范具體，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更趨于全面、客觀、公正、公平。既有靈活性又有可操作性。《辦法》施行兩年來(lái)，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，其中拾金不昧(唐傳林拾得現(xiàn)金1100元，劉榮拾得現(xiàn)金50元，劉培江拾得手機(jī)一部，蔡雨拾得現(xiàn)金200多元等等)和好人好事(主動(dòng)幫助別人等)不斷的涌現(xiàn)。

　　2、積極推行素質(zhì)教育。20**年，首屆“五、四”大型文藝表演的成功舉行，開(kāi)創(chuàng)了E中學(xué)新的天地。從20**年起，學(xué)校將每年的“五、四”定為學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”，在每年的“藝術(shù)節(jié)”上，除了要舉行大型文藝表演外，還要組織學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽和一些趣味性、娛樂(lè)性、知識(shí)性較強(qiáng)的活動(dòng)。學(xué)校決定每期學(xué)校將組織兩次大型的，全校性的集體活動(dòng)(秋期：運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦慶祝活動(dòng);春期：廣播操或校園集體舞比賽，五.四藝術(shù)節(jié)活動(dòng))，另外規(guī)定年級(jí)組和各班每期也至少搞兩次活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生是一個(gè)很大的促進(jìn)，發(fā)揮了他們的潛能，樹(shù)立了信心，同時(shí)對(duì)學(xué)生的鞏固，也起到了不可估量的作用。現(xiàn)在學(xué)校在素質(zhì)教育方面，已經(jīng)有了一個(gè)較為成形的運(yùn)行機(jī)制。

　　3、教學(xué)教研工作。狠抓教學(xué)管理工作，確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，嚴(yán)抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理。20**年的中考創(chuàng)下了E中學(xué)歷史上的最好成績(jī)，上屏山中學(xué)錄取線37人，上國(guó)示線5人，有3人進(jìn)入全縣前50名;20**年的中考又一次創(chuàng)下了E中學(xué)歷史上的最好成績(jī)，上屏山中學(xué)錄取線47人，創(chuàng)學(xué)校升學(xué)歷史的最多人數(shù)，其中上國(guó)示線6人，羅秋玉同學(xué)獲全縣單設(shè)中學(xué)第三名，有4人進(jìn)入全縣前50名;20**年的中考再一次創(chuàng)下了E中學(xué)歷史上的最好成績(jī)，上屏山中學(xué)錄取線52人，又一次刷新了E中學(xué)的歷史記錄，其中上國(guó)示線10人，創(chuàng)下E中學(xué)歷史上升入國(guó)示學(xué)校最多人數(shù)。今年中考,上屏山中學(xué)錄取線33人(完成了縣上下給我校的目標(biāo)31人),上國(guó)示學(xué)校7人，其中何杰名列全縣第七名的佳績(jī)。

　　四、個(gè)人近三年來(lái)的情況

　　1、個(gè)人教學(xué)教研工作。本人在教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)態(tài)度上，深知自己的不足(我是一個(gè)非師范院校畢業(yè)的非師范專業(yè)的教師)，不斷的探索新教材教法，更新知識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在教學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持以“教會(huì)學(xué)生做人”為第一目標(biāo)，教會(huì)學(xué)生做人，讓學(xué)生明白做人的道理，按道理做人。有學(xué)生跟我說(shuō)：“朱老師，我們最喜歡聽(tīng)你上課 “吹牛”，從“吹牛”中就能學(xué)到很多很多的東西，特別是讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)會(huì)和明白很多做人的道理”。在教研方面。除積極主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)外，還勤于筆耕，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。近三年來(lái)，《談職高生的心理問(wèn)題及其疏導(dǎo)》被宜賓市教育局評(píng)為“二等獎(jiǎng)”;《中考政治開(kāi)m.dewk.cn卷考試的思考和應(yīng)對(duì)》等三篇文章先后在《屏山教研》上發(fā)表;《關(guān)于在新課改中怎樣提高課堂教學(xué)效益的思考》和《淺談新時(shí)期對(duì)初中政治教師素質(zhì)的要求》兩篇文章發(fā)表在中央文獻(xiàn)出版社出版的《學(xué)科建設(shè)與學(xué)科前沿研究》刊物上。

　　2、主要工作業(yè)績(jī)。1996年、2000年、20**年年度考核為優(yōu)秀，其它均為合格;20**年被縣教育局黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;20**年9月評(píng)為縣 “優(yōu)秀教育工作者”;20**年評(píng)為縣“師德標(biāo)兵”;20**年評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”;20**年評(píng)為縣級(jí)課題研究“先進(jìn)個(gè)人”;20**、20**、20**連續(xù)三年中學(xué)黨支部被鎮(zhèn)黨委評(píng)為“優(yōu)秀黨支部”;這些成績(jī)的取得，除了我本人的努力外，更主要是和上級(jí)主管部門(mén)的培養(yǎng)分不開(kāi)，和學(xué)校教職工的信任、理解和支持分不開(kāi)。

　　以上是本人在擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)以來(lái)的各方面情況，學(xué)校成績(jī)的取得是和學(xué)校團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開(kāi)的。有不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，同時(shí)也請(qǐng)全校教職員工給予指出，本人將誠(chéng)懇接受，并在今后的工作中不斷的改進(jìn)和完善!

　　謝謝大家!

　　述職人：E