“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的通知》，決定在全校組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)。這是大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，深入學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神在新時(shí)期的時(shí)代內(nèi)涵，積極創(chuàng)新學(xué)校德育教育方法和工作的新途徑，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)xxx關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、活動(dòng)目標(biāo)

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”3個(gè)類別。“小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“墨香書法展示”旨在激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)開展傳統(tǒng)書法練習(xí)，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感。“尋訪紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學(xué)生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動(dòng)，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

三、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持“三貼近”的原則。即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐的特點(diǎn)，適應(yīng)中小學(xué)生接受能力，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動(dòng)的典型事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高教育的針對性和實(shí)效性。

2、堅(jiān)持“實(shí)踐活動(dòng)與教育教學(xué)”相結(jié)合的原則。“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)的開展要落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活行動(dòng)中，并與學(xué)校思想品德、語文、歷史、地理、音樂、美術(shù)課等教學(xué)，經(jīng)典詩文誦讀，文明禮儀常規(guī)教育以及校本實(shí)踐課程相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、堅(jiān)持“多元化”的原則。“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)的開展可以融合多種元素，可與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、德育實(shí)踐教育、課題研究相結(jié)合；與重要節(jié)慶日、紀(jì)念日主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力，使活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、小小百家講壇

學(xué)校將采取多種形式的教育，通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解《諸之百家》、《千家詩》、《朱子家訓(xùn)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

2、墨香書法展示

通過扎實(shí)開展書法教育，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，學(xué)校可結(jié)合實(shí)際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”、“書畫學(xué)習(xí)小組”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法，采取筆會(huì)、字畫展等形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感。

3、尋訪紅色足跡

讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學(xué)生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動(dòng)，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

五、活動(dòng)的實(shí)施途徑

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)要有機(jī)滲透在學(xué)校德育教育之中，同時(shí)，利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動(dòng)。整合學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。

1、家庭

家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所，父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一個(gè)深層了理解，在家中踐行《弟子規(guī)》，孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的家庭小主人。

2、學(xué)校

學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的主要陣地。學(xué)校要將系列教育活動(dòng)滲透于教育教學(xué)的整個(gè)過程中，各科教學(xué)要在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，特別是政治、語文、歷史、地理等學(xué)科要在教育教學(xué)活動(dòng)中以“紅色”為主題，設(shè)計(jì)具有引導(dǎo)、感召、激勵(lì)性的活動(dòng)內(nèi)容，營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的氛圍，從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。

六、活動(dòng)載體

1、經(jīng)典誦讀：以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為有效的載體傳播善文化。優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典是中華民族智慧、民族精神和民族美德的結(jié)晶，既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能。學(xué)校要通過演經(jīng)典、唱經(jīng)典、書經(jīng)典、誦經(jīng)典，為學(xué)生提供認(rèn)知、踐行的平臺(tái)。

2、校本教材：學(xué)校在活動(dòng)的開展中進(jìn)行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)校本教材的研究和開發(fā)，使其有較強(qiáng)的針對性、實(shí)用性及可操作性。

3、紅色歌曲大家唱：用膾炙人口的紅色歌曲，來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程、展現(xiàn)各時(shí)期共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌，回憶黨的光榮歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，進(jìn)行愛黨愛國愛校教育。

4、尋紅色足跡：組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等，開展“講紅色故事”比賽，進(jìn)行“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動(dòng)。

七、活動(dòng)步驟

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(20**年2月-20**年6月底)

學(xué)校將利用年級(jí)*、操后點(diǎn)評、廣播站、校園網(wǎng)、櫥窗等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、活動(dòng)內(nèi)容、方法等，以此為載體，構(gòu)建學(xué)校“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”的活動(dòng)氛圍。

第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段(20**年7月-20**年6月底)

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)方案，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動(dòng)，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：

1、建立學(xué)生《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”學(xué)生成長手冊》。

2、將“學(xué)雷鋒”活動(dòng)和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)相結(jié)合，長期廣泛地開展相關(guān)活動(dòng)，文明和諧校園。

3、組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色歌曲大合唱、故事會(huì)、朗誦會(huì)、優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)、表彰會(huì)、演講比賽、情景劇等。

4、結(jié)合“七一”、“八一”、“十一”組織學(xué)生觀看紅色電影，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動(dòng)。

5、結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”“春節(jié)”、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動(dòng)，并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

6、成立“書法興趣小組”，開展傳統(tǒng)書法大家練活動(dòng)。

7、在校園網(wǎng)上開辟“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”專欄，長期進(jìn)行“傳統(tǒng)美德有獎(jiǎng)?wù)魑摹被顒?dòng)。

8、建立“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)廣播站，編輯相關(guān)文集、校刊。

第三階段：階段性總結(jié)表彰

(20**年12月)

學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)的情況和取得的效果進(jìn)，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)進(jìn)行階段總結(jié)，并表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。

第四階段：全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化。（20**）

學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)實(shí)施“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)，常抓常新、突顯特色，使之成為我校德育工作有效途徑。

每年都要根據(jù)上級(jí)要求在全體學(xué)生中開展活動(dòng)，活動(dòng)中提倡人人參與，人人展示，通過展示，海選出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀個(gè)人參加上級(jí)活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實(shí)踐教育活動(dòng)的意義，把此項(xiàng)工作列入德育工作的重要內(nèi)容，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長支持”的濃厚氛圍。

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：李漢營

副組長：閆海明

成

員：郝志偉

張陸軍

劉玉旭

翟強(qiáng)田

邢俊杰

各班主任

2、注重實(shí)踐教育，確保工作實(shí)效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。選好活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，注重活動(dòng)過程性資料的收集，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，確保“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實(shí)踐教育活動(dòng)取得實(shí)效。

3、加強(qiáng)宣傳報(bào)道。學(xué)校要通過廣播站、校園網(wǎng)、黑板報(bào)等及時(shí)宣傳“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實(shí)踐教育活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好作法，為活動(dòng)營造良好的氛圍。

篇2：敬老院護(hù)理員先進(jìn)事跡:敬老愛老傳承美德

　　敬老院護(hù)理員先進(jìn)事跡：敬老愛老 傳承美德

　　孝順父母，尊敬長輩，這是做人的本分，是天經(jīng)地義的傳統(tǒng)美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。然而今天我要稱贊的雖然不是什么大人物，就是一個(gè)普普通通的女性，為人之女，為人之媳，為人之妻，為人之母， 但是卻在她的身上體現(xiàn)出了這種美德，她就是z農(nóng)場敬老院護(hù)理員盧z。

　　今年50歲的盧z，生活中沒有什么豪言壯語，有的只是對生活默默無聞的奉獻(xiàn)，對父母默默無聞無私的愛。她的娘家媽如今已有80多歲了， 現(xiàn)在工作之余她會(huì)時(shí)常帶著禮物食品去看望她老人家。自從她成家以來，就和婆婆公公住在一起了，直到現(xiàn)在也沒有分開過。現(xiàn)在很多人都認(rèn)為和老人一塊過日子麻煩事多，不如單過。但盧z卻不這么認(rèn)為，她時(shí)常說：和老人一起過，挺好的，熱鬧，親情味兒濃，就像和自己的父母在一起一樣。

　　在前幾年她的公公因病去世，剩下她年邁的婆婆，婆婆眼睛不好，盧z從那時(shí)起，對她的婆婆更好了，像心疼自己的母親一樣，對待婆婆。在家的時(shí)候，總是把家里收拾得干干凈凈的，婆婆的衣服洗干凈后，疊成整整齊齊的一摞，放在婆婆能找到的地方。婆婆怕兒媳婦上下班都忙受累，就趁兒媳婦不在家時(shí)，自己摸著洗衣服，來減少兒媳婦的負(fù)擔(dān)。婆婆也時(shí)常逢人就欣慰地說：我有一個(gè)好兒媳，知足了。

　　她的婆婆經(jīng)常說：我這個(gè)兒媳，對我那真是沒說的，對我照顧得體貼又細(xì)致，知冷知熱，因?yàn)槲业难劬Σ缓茫龘?dān)心我在家有什么不方便，每天起得很早，先做好飯，燒好開水，就在她上班之前，把一些必要的事情打點(diǎn)好才走。其實(shí)我知道，她在敬老院上班已經(jīng)夠忙夠累了，回到家還要照顧我，但她從不抱怨。有時(shí)我的身體不舒服，她就做好飯菜，一樣一樣的端到我床前讓我吃，還問我可不可口，不可口再去做，當(dāng)時(shí)我這做婆婆的心里呀，真是感動(dòng)。就像我的親姑娘一樣。每逢這時(shí)，盧z就會(huì)笑著對婆婆說：你含辛茹苦養(yǎng)大了兒子，兒子兒媳現(xiàn)在就應(yīng)該孝順您，回報(bào)您啊！。

　　盧z在工作上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，帶著不怕臟，不怕累的工作態(tài)度，已度過數(shù)個(gè)春秋。每天不辭辛勞地照顧著每一位老人的日常起居。她的工作內(nèi)容很多，包括打掃房間衛(wèi)生，洗衣服，做飯,種菜等等，這些工作她會(huì)打理得井井有條，層次有序。有時(shí)看到老人悶悶不樂了，她就過去噓寒問暖，同他們談心，嘮嘮家常，老人的心情慢慢的隨著她關(guān)懷的話語好起來，她也跟著發(fā)出爽朗的笑聲。她會(huì)定期的為老人們測量血壓，測量后高了，低了她會(huì)做個(gè)記錄，告訴老人家要保持心情舒暢，不要有思想負(fù)擔(dān)。哪位老人要是有個(gè)小事小情的，她就會(huì)不厭其煩的跑前跑后的幫著處理，老人們都非常喜歡她，非常感激她，說盧z人好，是個(gè)好同志。然而她卻總是笑著說這是自己應(yīng)該做的不算啥事。

　　盧z做得非常好，值得我們用心學(xué)習(xí)。孝敬父母，關(guān)愛老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。人都有老的一天，關(guān)愛今天的老年人，就是關(guān)愛明天的自己。

篇3：珍惜糧食傳承美德:世界糧食日溫馨提示

　　珍惜糧食 傳承美德--世界糧食日的溫馨提示

　　每年10月16日為世界糧食日。本周是全國愛糧節(jié)糧宣傳周，**花園社區(qū)居委會(huì)溫馨提示您：

　　節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，減少不必要的浪費(fèi)并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來很簡單。

　　1、按自己的食量盛飯，能把碗里的飯吃光，做到不浪費(fèi)一口飯；

　　2、不挑食、不偏食、不亂扔、亂倒食物；

　　3、在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，勿要貪多；未使用的食物請打包帶回家。

　　在我們享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步所帶來的美好生活的同時(shí)，能夠節(jié)約一粒米、一滴水、一分錢……也是對社會(huì)的一份貢獻(xiàn)、一份責(zé)任。節(jié)約用糧，適度消費(fèi)，應(yīng)該是你我他每一位公民的共同選擇。