初三化學(xué)（下）實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識(shí)的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用，現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的總結(jié)如下：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性不斷提高

初中三年級(jí)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性。我在教學(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

1.

努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗(yàn)

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗(yàn)，本期完成演示實(shí)驗(yàn)35個(gè)，探究實(shí)驗(yàn)9個(gè)，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3個(gè)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每2人一組，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)期下來(lái)，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)條件把它改成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生積極主動(dòng)的獲取知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.

加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)

課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書(shū)本上沒(méi)有的演示實(shí)驗(yàn).

3．開(kāi)發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)

配合教學(xué)內(nèi)容，每逢放假，都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識(shí)密切相關(guān)，同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn)，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來(lái)，回校后在課上進(jìn)行交流，多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。家庭小實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對(duì)知識(shí)的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。

4.根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生情況要求學(xué)生開(kāi)展課外實(shí)驗(yàn)。

二、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對(duì)如何觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo)。在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂(lè)中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。為化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

篇2：實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品管理制度

　　化學(xué)藥品管理制度

　　目的：

　　化學(xué)藥品有些有腐蝕性，有的具有毒性，有的易燃、易爆，有的易揮發(fā);管理不當(dāng)，對(duì)人體、對(duì)環(huán)境都有一定的危害，現(xiàn)按有關(guān)規(guī)定提出以下具體要求：

　　具體管理細(xì)則：

　　1、藥品的存放、分類和保管。

　　(1)儀器與化學(xué)試劑一般應(yīng)分室(至少分櫥)存放。

　　(2)不同藥品應(yīng)根據(jù)化學(xué)規(guī)律進(jìn)行有序分類存放，如：無(wú)機(jī)物，首先按單質(zhì)、氧化物、堿和鹽進(jìn)行分類、分櫥、分欄存放;鹽的種類太多，又可進(jìn)一步按鹵族、氧族、氮族、碳族等類別進(jìn)行分類存放，常用藥品放在前邊。

　　(3)固體、液體分櫥、分欄存放，分類情況類似(2)。

　　2、特殊性質(zhì)的藥品存放。

　　(1)易變質(zhì)試劑的保存：

　　易揮發(fā)的、易吸水的、與空氣接觸變質(zhì)的藥品應(yīng)密封保存;受熱或見(jiàn)光易分解的應(yīng)用棕色瓶盛裝，置于陰涼處，防止變質(zhì)，另有白磷存于水，鈉、鉀浸沒(méi)在煤油中保存。

　　(2)危險(xiǎn)藥品的保存

　　凡具有能發(fā)生各種不同程度的爆炸、燃燒、毒害、腐蝕和放射性等危險(xiǎn)性質(zhì)的藥品，專門存放在由專人保管的危品水泥櫥里，進(jìn)行單獨(dú)隔離保存。具體情況見(jiàn)附表：

　　種類 名稱 存放

　　易爆品 硝化甘油、硝化纖維素(含N在12%以上)、苦味酸、三硝基甲苯、硝銨 單獨(dú)隔離保存于危險(xiǎn)品櫥中

　　遇水或空氣能自燃物 金屬鉀、金屬鈉、氫化鈉、磷化鈣、鉀鈉合金、黃磷 單獨(dú)隔離保存于危險(xiǎn)藥品中

　　易燃液體 氣油、苯、甲苯、二硫化碳、丙酮、石油醚、乙醇、乙酸甲酯、乙酸乙酯、松節(jié)油等 不準(zhǔn)和其他試劑共同存放

　　易燃固體 紅磷m.dewk.cn、硫磺、鎂粉、二硝基甲苯、二硝基苯酚、樟腦、萘 不準(zhǔn)和其他試劑共同存放

　　強(qiáng)氧化劑 氯酸鉀、氯酸鈉、硝酸鉀、硝酸鈉、亞硝酸鈉、過(guò)氧化鈉、高錳酸鉀、重鉻酸鉀 不準(zhǔn)和其他試劑共同存放

　　劇毒品 氰化鉀、氰化鈉、二氧化砷、升汞 放保險(xiǎn)櫥中加鎖保管

　　3、藥品的使用：

　　(1)實(shí)驗(yàn)室儀器和藥品的添置與使用切合教學(xué)實(shí)際，并注意節(jié)約。

　　(2)建立必要的實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度，如：建立儀器設(shè)備和藥品管理賬冊(cè)，領(lǐng)用登記和損壞賠償?shù)戎贫取?/p>

　　(3)建立實(shí)驗(yàn)資料檔案;收集教師和學(xué)生的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法。

　　(4)常用試劑應(yīng)備有根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求配制的貯液，以便隨時(shí)取用。

　　(5)設(shè)置廢液廢棄物的收集、處理設(shè)備，不得隨意拋棄或沖入下水道。如：白磷實(shí)驗(yàn)中使用的試管、鑷子、小刀和燃的濾紙等都要在燈焰上灼燒處理。

　　(6)有一定危險(xiǎn)或操作較困難的實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)老師的指導(dǎo)和監(jiān)督。如：堿金屬與水的反應(yīng)，濃硫酸的稀釋等。

　　(7)有強(qiáng)刺激性氣體或有毒氣體的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)在通風(fēng)櫥中或通風(fēng)較好的條件下進(jìn)行。較多量氣體的制備應(yīng)有尾氣吸收裝置或改進(jìn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置。如：氯氣的制備和性質(zhì)，二氧化氮的性質(zhì)等。

篇3：學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制度（3）

>　　學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度(三)

　　一、實(shí)驗(yàn)室、儀器室必須有專人管理。未經(jīng)許可，外人不得擅自動(dòng)用儀器、設(shè)備。

　　二、按配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，及時(shí)申購(gòu)儀器、設(shè)備及材料，保證實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。

　　三、儀器、設(shè)備、材料入庫(kù)，要憑單據(jù)及時(shí)記帳，編號(hào)后分類存放，做到帳物帳物相符;要定期清理藥品、試劑、玻璃器皿的消耗。

　　四、儀器、藥品必須分室儲(chǔ)藏，化學(xué)試劑必須分類存放。劇毒品必須專柜安全存放。做到雙人雙鎖保管。領(lǐng)用、回收均有記錄。

　　五、藥品、試劑存放室要保持通風(fēng)良好，按環(huán)保要求處理好三廢物質(zhì)。

　　六、帳冊(cè)實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，每年年底調(diào)整一次，做到和財(cái)產(chǎn)帳相符。

　　七、經(jīng)批準(zhǔn)出借的儀器、設(shè)備，按出借制度執(zhí)行。

　　八、經(jīng)批準(zhǔn)報(bào)廢報(bào)損的儀器、設(shè)備，按報(bào)廢報(bào)損制度執(zhí)行。

　　九、做好各類儀器、設(shè)備的維修保養(yǎng)工作，保持常用儀器、設(shè)備完好無(wú)損，做好化學(xué)試劑的防潮、防燃、防爆等工作。

　　十、按實(shí)驗(yàn)聯(lián)系單要求，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。實(shí)驗(yàn)完畢，做好實(shí)驗(yàn)記錄和檔案資料整理工作。

　　十一、保持實(shí)驗(yàn)室、儀器室整潔有序，不準(zhǔn)存放其他無(wú)關(guān)物品。

　　十二、做好完全防范工作，定期檢查漏電保護(hù)器、滅火器等安全設(shè)備。下班前關(guān)閉水、電、煤總開(kāi)關(guān)和門窗。