小廣播站工作總結

又一個學期匆匆而過，本學期作為學校小廣播站的負責人，我一直為廣播站活動的順利開展而努力。紅領巾廣播站是對隊員進行宣傳教育的主陣地，是對隊員進行思想道德教育的有效途徑，為了使廣播站的節目辦得更好，本學期我校廣播站在環境布置、欄目開設、制度建設等方面做了改進。現將本學期工作總結如下：

一、完善加強環境布置

一個良好的播音環境，能讓廣播站成員們更有個“家”的感覺。為了讓這個“家”顯得更美麗，期初在我們大隊部的組織策劃下廣播站成員分工合作對廣播站進行了新的布置，環境的美化，讓成員們在工作中有了愉悅的心情!

二、健全廣播站工作制度

優秀的人才和健全的制度是一個團隊不斷發展的必備條件，為了讓紅領巾廣播站辦得越來越好，這學期來我們少先隊大隊部在健全廣播站制度方面也作了努力：

(1)合理分工——細定廣播站成員工作職責

播音員(全體播音成員)：負責每次校園廣播的播音工作。要求：普通話準，語音清晰，口齒伶俐，應變能力強，有一定的寫作能力。

廣播站站長：主管廣播站常規管理，定期開會：及時總結廣播站的經驗、教訓和意見，及時向老師反饋成員表現，分配播音稿。

廣播站副站長：負責監督小廣播室成員言行舉止，工作安排情況打分。每周對各班投稿進行加分。

小記者和編輯部：負責對該日負責欄目進行材料選擇、編寫、修改、加工、整理;組織編寫該日播音串詞，形成播音稿。

科學評價——建立“小廣播站”考評制度

1、為促進廣播站的工作，本學期制定了《小廣播站工作評價表》：用于登記每日播音員及相應欄目負責人(小記者和小編輯統稱為負責欄目人)工作成效的得分;總結一周廣播站工作中存在的優缺點，在每廣播站工作會議中提出指正。

2、期末將根據《小廣播站工作評價表》的總評分，確定“優秀播音員”、“優秀撰稿人”進行表彰。這樣的安排充分調動隊員的積極性。

三、以后工作需要加強的方面

1、播音員隊伍的播音技巧相互學習和交流的時間如何合理地安排，以便進一步提高播音質量;為了做好播音員隊伍的銜接工作，今后應建立預備播音員制度，制定播音員幫帶細則。

2、小記者的口才和現場采訪工作能力、捕捉新聞信息的能力需要系統而科學地培養。

3、欄目負責人組稿時間應進一步加強督促，以保證播音員充分熟悉稿件。

4、廣播站站長和副站長的管理能力、組織能力需要進一步培養，以便今后實現充分的放手，讓廣播站真正成為隊員們能自主管理的廣播站。

5、為調動全校同學積極參與投稿的熱情，擴大參與廣播站寫作的輻射面，如何進行行而有效的宣傳與發動。

一分耕耘，一分收獲，我相信通過廣播站的所有成員共同努力，我們的廣播站定會蒸蒸日

篇2：中學廣播站投稿方案

　　中學廣播站投稿方案

　　校園廣播站是學校宣傳工作的重要載體，一切工作本著為學生服務為宗旨，負責宣傳學校、開拓學生視野等工作。通過一系列的宣傳，以陶冶學生的情操，規范學生的行為，從而在校園內形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。廣播站開播至今，已初步取得良好的宣傳效果。為進一步加大宣傳校園文化力度，做出我們自己有特色的廣播站，創出獨一無二的“十中之聲”，現廣播站決定向廣大同學征集稿件。

　　一、節目內容：

　　清晨：《清晨旋律》《冷暖貼士》

　　午間：《新聞點擊》《生活貼士》

　　傍晚：周一《科學氧吧》、周二《文海沖浪》、周三《輕松一刻》、周四《藝海泛舟》、周五《心靈絮語》、周日《文海沖浪》

　　二、稿件內容

　　1、新聞篇

　　（1）記敘校園內身邊發生的大事（如班級中的大事，班級以外的大事）

　　（2）近來國內外有關中學生的時事資訊

　　2、作文篇

　　學生原創的各種體裁作文均可投稿，供大家學習欣賞，數量不限。

　　3、賞文篇

　　推薦自己看過的優秀文章，每班每日限投1篇（主題必須與學生學習、生活勵志相關）。

　　4、實用生活篇

　　將自己在生活中觀察或領悟出的生活小常識拿來與大家分享。

　　三、稿件投遞具體要求：

　　1、各班成立“校園廣播稿件”小組，由班長或宣傳委員負責稿件的采集編輯，并負責稿件投遞。稿件投至廣播站的稿件箱（3號樓一樓西頭，原純凈水換取處）。

　　2、對賞文篇的文章每班每日限投1篇，鼓勵以新聞篇和作文篇為主，杜絕濫投現象。

　　2、校園廣播的廣播稿由當日播音的播報小組負責在當日的投稿中選用并編輯，在廣播時間前一天交給負責老師審稿。

　　獎勵方案

　　1、給予投稿并采用的同學，獎勵作業本，每用一篇獎勵一本。

　　2、以年級為單位，每月投稿并采用的數量，排名前三名的班級，分別在流動紅旗評比加分中加1.5分、1.0分、0.5分。

　　3、每月投稿數與稿件采用數將在下月第一周升旗儀式中通報表揚，對優秀稿件投遞員在學期末將給予表彰。

篇3：中學校園廣播站活動開展方案

　　中學校園廣播站活動開展方案

　　一、指導思想

　　校園廣播站是學校宣傳工作的重要載體，一切工作本著為學生服務為宗旨，負責宣傳學校、開拓學生視野等工作。通過一系列的宣傳，以陶冶學生的情操，規范學生的行為，從而在校園內形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。

　　二、廣播站成員

　　廣播站設有站長、副站長、總編輯、播音員等工作人員。

　　站長全面負責廣播站的日常事務。

　　副站長協助站長指導廣播站開展工作，并為站長考核工作人員提供參考意見，處理全站日常事務。

　　日常事務包括播音安排、節目制作、稿件審編、考勤、播音設備管理維護、組織、主持每次會議、活動并做好會議、活動的詳細記錄。

　　總編輯負責站內所有稿件的審編、節目的總策劃，包括節目設置、增補。

　　播音員負責日常廣播的播音，包括稿件的播報、音樂的放送。

　　廣播站工作人員要正確處理好工作與學習的關系，力爭做到學習、工作兩不誤。須規范日常用語，以良好的精神面貌面向全校師生。

　　三、廣播時間：

　　每天四次播音，周一至周五（正常上課作息時間）。

　　第一次播音：早晨播放晨曲，時間為7：15—7：25，并播放《天氣預報》。

　　第二次播音：中午時間為11：50—12：10。

　　第三次播音：中午時間13：45—14：00。

　　第四次播音：下午18：25—18：55。

　　四、廣播節目內容

　　第一次播音：

　　《清晨旋律》：播放輕柔和緩的輕音樂，讓學生帶著輕松的心情開始一天的學習生活。

　　《天氣預報》：播報當日天氣情況，以提醒大家注意防寒保暖。

　　第二次播音：

　　《新聞點擊》：播報近日校內發生的事件及傳達學校、上級部門的有關精神。

　　《心理保健》：播送一則心理方面的短文，如心理小故事、心靈雞湯等。

　　《音樂地帶》：播放經典或時下流行的學生歌曲。

　　第三次播音：

　　《午后旋律》：播放輕松歡快的音樂、歌曲，讓學生趕走午間的疲憊和睡意走進課堂。

　　第四次播音：

　　《雷鋒行動》：播報當日校園內的好人好事。

　　《星星點歌》：播放當日學m.dewk.cn生的點歌心愿及點播的歌曲。

　　《心語心愿》（周五）：幫助同學說出心里的話，可能是愿望，可能是祝福，也可能是想對同學、朋友、老師說的話。（若本周沒有來稿則機動改為《心理保健》。）

　　《英語沙龍》（周一、周三）：播送校園內同學的來稿及精彩摘選。

　　《文海沖浪》（周二、周四）：播送校園內同學的來稿及精彩摘選。

　　五、稿件內容

　　1、新聞類

　　（1）記敘校園內身邊發生的大事（如班級中的大事，班級以外的大事）

　　（2）近來國內外有關中學生的時事資訊

　　2、作文類

　　學生原創的各種體裁文章均可投稿，供大家學習欣賞。

　　3、賞文類

　　推薦自己看過的優秀文章（主題必須與學生學習、生活勵志相關）。

　　五、具體實施步驟

　　1、學校在全校范圍內公開招聘播音員，成立播報小組負責播音工作。播報小組成員應包括播音員、稿件審編員、節目編輯員。

　　2、各班成立“校園廣播稿件”小組，由班長或宣傳委員負責稿件的采寫與廣播節目的編輯，并負責稿件投遞。稿件投至廣播站的稿件箱（3號樓一樓西頭）。

　　3、管理人員安排：朱虹全面負責，劉海武負責協調，周優生負責稿件審核，曾艷負責播音指導工作，李丹負責播音員管理工作，具體工作由學生會操作。

　　4、校園廣播的廣播稿及節目內容由當日播音的播報小組撰寫，一式兩份，在廣播時間前一天交給負責老師審稿。

　　六、獎勵方案

　　1、給予投稿并采用的同學，獎勵作業本，每用一篇獎勵一本。

　　2、以年級為單位，每月投稿并采用數量的前三名班級，分別在流動紅旗評比加分中加1.5分、1.0分、0.5分。

　　3、每月投稿數與稿件采用數將在下月第一周升旗儀式中通報表揚，對優秀傳遞員在學期末將給予表彰。