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物業(yè)經(jīng)理人

教師個人年度工作總結(jié)暨度展望

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20**年教師個人年度工作總結(jié)暨20**年度展望

“不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜開“唐·宋之問《苑中遇雪應(yīng)制》,用這首詩來形容時間的轉(zhuǎn)瞬即逝一點也不夸張,不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切,我們要在這一息尚存的時候,努力博取我們的聲譽(yù),使時間的鐮刀不能傷害我們。——莎士比亞,不知不覺中,來交大理工工作已經(jīng)一年了,在這365個白天和黑夜中,有辛苦和怨聲,有快樂和幸福,有你、有我、還有我們一起,感嘆生命的美好的同時也憐憫歲月的匆匆,當(dāng)我回首往日的時候,總有那么一處風(fēng)景在我的眼底和心底是揮之不去的,總有那么些人是值得我去珍惜和贊揚(yáng)的。不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。

——

陶淵明,作為一名高校老師,我這樣去做了,五年了,我一直都在這樣簡單而又反復(fù)的做這同一件事情,但我不后悔,因為我的理想就是做一名高校老師,我做到了,在今后的歲月里,我還將一如繼往的做好本職工作,努力開創(chuàng)新的工作方法和模式,在輔導(dǎo)員或老師這個崗位上做出自己力所能及的成績,也希望我的學(xué)生們學(xué)業(yè)有成、工作順利、生活幸福。下面,我就**年度工作總結(jié)作如下匯報。請各位督促。

來交大理工學(xué)院一年有余了,一年來在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和分院領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下,分院各項工作有條不紊的開展,取得了較好的成績,這些成績來之不易,這些成績的取得與各位同事、領(lǐng)導(dǎo)的配合和協(xié)作是分不開的,在這里我首先代表我個人向所有幫助和支持我工作的同仁們道一聲:“辛苦了!”。也希望在來年的工作、學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)給予關(guān)心和支持。您的關(guān)心和支持是我工作的動力和源泉。一年來,我在探索新的工作方法和模式的同時也在不斷提高自身的素質(zhì)。主要從以下幾個方面來概述。

《學(xué)工干事兼輔導(dǎo)員崗位》:來分院擔(dān)任學(xué)工干事兼輔導(dǎo)員崗位業(yè)已一年有余了,**年7月,我?guī)Я私荒甑母呗殞?茖W(xué)生畢業(yè),也是我?guī)У牡谝粚脤?飘厴I(yè)生,**年9月,由于分院輔導(dǎo)員的調(diào)動,我?guī)Я?8電信、08計科兩專業(yè)共計150人,同年11月中旬,又兼帶了08電商、08信計共計111人。截止目前我已帶班總?cè)藬?shù)261人,同時兼學(xué)工干事、黨支部書記、并分管分院團(tuán)總支學(xué)生會部分部門,另外分院綜治工作具體工作由我負(fù)責(zé)。這是我定崗以來也是兼輔導(dǎo)員以來工作的總體情況,具體情況不一一詳述。就輔導(dǎo)員而言,一年來,我做了如下工作。

《學(xué)生日常管理》主要是狠抓班級到課率、建立健全班級制度,組織開展具有特色、主題鮮明的主題班會、團(tuán)日活動、黨員宣誓活動、養(yǎng)成教育、考研、考公務(wù)員、考教師資格證的宣傳和動員、職業(yè)規(guī)劃相關(guān)問題的講授、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講授、文明寢室創(chuàng)建,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、論辯賽、數(shù)學(xué)建模等等。在此基礎(chǔ)上,建立班級網(wǎng)站,班級通訊錄等,大大方便同學(xué)們?nèi)粘g覽信息的需要,同時也增加了班級各項工作的透明度,使班級各項工作都有條不紊的進(jìn)行,從目前情況來看,我?guī)У倪@四個專業(yè)在分院以至在學(xué)院到課率都是最高的,第一我不敢說,而且學(xué)生們都已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好習(xí)慣,就是每一天只要有課都會提前五至十分鐘左右到教室。遲到了少了、曠課的少了、違紀(jì)的少了、學(xué)習(xí)的積極性高了、每個人都有一個奮斗的目標(biāo)。但也存在一些問題,如心理狀態(tài)的了解,違紀(jì)學(xué)生的后續(xù)管理、班費的用度、學(xué)生安全意識的薄弱、學(xué)生對就就業(yè)形勢及就業(yè)率表示擔(dān)憂,評獎、評優(yōu)的“公平、公正、公開”性得不到很好的解決等等。這些問題凸顯,這說明在工作當(dāng)中,輔導(dǎo)員的方法和方式非常重要,我的做法就是依據(jù)“平時的到課情況,班級活動的參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度的好中差、學(xué)習(xí)成績的占班級百分之多少、有掛科及清考現(xiàn)象”這些數(shù)據(jù),在評獎評優(yōu)、發(fā)展黨員中采取適當(dāng)?shù)暮侠淼霓k法做到讓學(xué)生沒有意見,但還有一種就是也是我用的最多的班級舉手表決。由學(xué)生自己定,最后由我審核。這樣定下來的學(xué)生大家都沒有什么意見,并且會在班級網(wǎng)站公布一個星期,如果有問題,可及時反饋到我。這樣,真正做到讓學(xué)生明白,只有做好身邊的事情,做好自己的事情,做好非常小的事情才是平時的表現(xiàn)之一,除此之外,我會經(jīng)常性找學(xué)生談話,談話內(nèi)容主要針對學(xué)生現(xiàn)有困惑、壓力的形成、緩解的方法等等。作為輔導(dǎo)員,我用自己的言行來糾正和指導(dǎo)學(xué)生們的言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度,課上是師生關(guān)系,課下是朋友關(guān)系,很多學(xué)生都親切的叫我“雷哥”。還有學(xué)生稱呼我為“雷導(dǎo)”。呵呵,剛剛接到了院學(xué)工處通知,我所帶的四個專業(yè)有三個專業(yè)紀(jì)檢工作獲得了今年的表彰,這些榮譽(yù)的取得讓我有一絲絲欣慰。欣慰我的學(xué)生們的付出總算有了一個好的收獲。

《大學(xué)生思想政治教育工作》加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,要高舉***主義偉大旗幟,以***理論和“***”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實***,全面貫徹黨的教育方針,牢固樹立育人為本、德育為先的理念,解放思想、實事求是、與時俱進(jìn),貼近實際、貼近生活、貼近大學(xué)生,更加深入扎實地貫徹落實好《****中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》提出的各項任務(wù)。要深入推進(jìn)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育,有效引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理想信念;不斷改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué),更好發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育的主渠道作用;進(jìn)一步創(chuàng)新方式方法和途徑,不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對性實效性和親和力感染力;強(qiáng)化環(huán)境育人功能,進(jìn)一步營造有利于大學(xué)生健康成長的良好氛圍;加強(qiáng)和改善大學(xué)生管理服務(wù)工作,努力在解決實際問題過程中提高思想政治教育效果;大力加強(qiáng)隊伍建設(shè),切實提高大學(xué)生思想政治教育工作者的育人能力;進(jìn)一步完善長效機(jī)制,不斷提高大學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化水平。**指出,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委和政府要充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要性和緊迫性,把大學(xué)生思想政治教育工作擺上更加突出的位置,納入黨委和政府的重要議事日程,納入科學(xué)發(fā)展考核評價體系,加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),加強(qiáng)督促檢查,扎扎實實地推進(jìn)各項工作,不斷開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面。

《堅持每天寫輔導(dǎo)員工作日記》輔導(dǎo)員工作日記是我們學(xué)院的特色,但我個人認(rèn)為,輔導(dǎo)員工作日記里包括:工作計劃、班級工作開展情況、聽課、走訪宿舍情況匯總、找學(xué)生談話、其他等都是我們輔導(dǎo)員每天常規(guī)性的工作,工作經(jīng)驗的積累、班級工作的開展都是靠每一天這樣的計劃而成的,所以堅持寫輔導(dǎo)員工作日記也是我每一天都必須要完成的工作之一,一年下來,我發(fā)現(xiàn),不斷提高我寫作的能力,而培養(yǎng)了我練書法的能力,更為重要的一點就是每一天的工作都明明白白、清清楚楚的列在了日記里。

《不斷提高自己各方面的能力和素質(zhì)》一年以來,我不斷充實自己各方面的能力,**年11月在安徽省級刊物發(fā)表《淺談項目教學(xué)法在《java程序設(shè)計》中的應(yīng)用研究》一文,第二作者,即將于**年3月出版的黑龍江科技信息(第一作者)《基于.net的精品課程網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)》一文。**年5月參加全省高校教師資格證培訓(xùn),注(助教證已于**年12月取得),**年10月報考法律專業(yè)本科段自學(xué)考試,**年12月初已報職稱英語考試。同濟(jì)大學(xué)在職研究生論文已在進(jìn)行中,準(zhǔn)備于明年6月份答辯。此外,時常學(xué)習(xí)英語等知識,平時喜歡研習(xí)書法、喜歡打桌球(每周必打三次),不過寫散文也是我的一大愛好。呵呵!還有很多很多,就是一一詳述了。

**年的展望:1、評到講師;2、**年底的時候能拿到研究生學(xué)位證;3、自考法律本科考過的都能過盡快拿到法律本科文憑。4、工作越來越開心、生活越來越幸福。5、希望父母身體健康、生活幸福。6、我所帶專業(yè)學(xué)生都學(xué)業(yè)有成、身體健康。7、考慮買房等難度非常大的問題,但又不能回避的問題。8、老婆找個好的工作。

這就是我的**年度工作總結(jié)及**年展望。

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篇2:E中學(xué)資深教師示范課展示活動總結(jié)

  E中學(xué)資深教師示范課展示活動總結(jié)

  孝感市**中學(xué)20**年資深教師示范課展示活動于20**年5月14動員會啟動,至5月24日結(jié)束,歷時2周。期間,活動按計劃進(jìn)行,資深教師精心準(zhǔn)備,教師們積極觀課,并取得圓滿成功。現(xiàn)在就活動的情況作一個簡要總結(jié)。

  一、指導(dǎo)思想明確,組織協(xié)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)

  這次資深教師示范課展示活動,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層到各年級,各位執(zhí)教的資深教師,都能充分認(rèn)識到活動的重要性,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門召開專題會議,討論方案,安排活動。

  這次展示活動,為了進(jìn)一步推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”,深入開展課堂教學(xué)研究,積極倡導(dǎo)高效課堂,切實提高課堂教學(xué)的實效性和有效性,充分發(fā)揮資深教師在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范和榜樣作用,展示他們不同的教學(xué)特色,為廣大教師提供向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會和交流的平臺,使教師整體課堂教學(xué)水平再上一個新臺階。從這個意義上講,我們的目的已經(jīng)基本達(dá)到。在這次活動中,執(zhí)教的資深教師能夠充分理解學(xué)校的意圖,在5月17日動員會上,副校長魏玉娟和田祥心指出,本次展示課活動是一次示范,一次傳承,又是一種促進(jìn),一種激勵,有助于促進(jìn)廣大教師的專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。同時要求每位資深教師能呈現(xiàn)出先進(jìn)的教學(xué)理念和獨特的教學(xué)技藝,以及融洽的課堂氣氛,能真正給我們中青年教師起到示范引領(lǐng)作用。

  二、展示活動的特點

  1、參與度高,參與面廣。本次活動共有10學(xué)科的19名資深教師參加示范課展示。既有大家推選出的各科首席教師,又有經(jīng)驗豐富的老教師。各位資深教師結(jié)合課程特點和自身優(yōu)勢,在示范課堂上展現(xiàn)出了學(xué)科特點、個人特色;以創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計,從不同的角度用不同的方式,展示了自己多年積淀下來的深厚課堂教學(xué)功底;通過自己的課堂引領(lǐng)學(xué)生,形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新學(xué)風(fēng),展示出自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

  2、教師觀課熱情高。同科聽課,跨學(xué)科聽課十分踴躍,據(jù)統(tǒng)計,共有229人次參與觀課活動,特別是七年級政治、地理、生物、音樂,八年級語文、物理、地理、生物、音樂,九年級政治等備課組,教師全勤觀課。反映了大家虛心學(xué)習(xí)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

  三、存在的問題與不足

  1、這次展示活動,執(zhí)教的資深教師主要采取邀請的方式參與的,部分資深教師參與教研活動的激情不高、不愿意參加。為此我們應(yīng)要強(qiáng)化全員參與的“四課”展示思想,“四課”展示是指“新進(jìn)教師匯報課、青年教師展能課、中年教師特色課和資深教師示范課”。四課”展示環(huán)環(huán)相連,引領(lǐng)各類教師專業(yè)發(fā)展,提升不同層次教師的滿足感和功效感。“每一個教師均能在“四課”中找到自己的位置,都能在“四課”中不斷學(xué)習(xí),這樣既解決了實際問題,又體現(xiàn)出教師的個性,從而使教師的教育教學(xué)能力得以提高,實現(xiàn)持續(xù)性的發(fā)展

  2、教師觀課情況有待加強(qiáng),部分備課組缺勤認(rèn)識較多極少數(shù)教師甚至一次都沒有參加。

  當(dāng)然,這次展示活動取得效果是不能否認(rèn)的,問題只是少數(shù)、個別現(xiàn)象,有待于今后的工作實踐中逐步解決。從這次活動中,看到了**資深教師深厚的課堂教學(xué)功底和發(fā)揚(yáng)引領(lǐng)示范的精神,**的未來一定更加輝煌。

篇3:學(xué)院教師個人下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

  學(xué)院教師個人下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

  為了進(jìn)一步拓寬教師多元化、多渠道的培養(yǎng)途徑,提高校企之間的合作,加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍的建設(shè),學(xué)院組織安排教師暑期下企業(yè)掛職鍛煉,積累工作經(jīng)驗。作為青年教師的我積極響應(yīng)學(xué)院的號召,為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì),于20**年7月25日到20**年8月25日深入到zz旅游規(guī)劃設(shè)計有限公司進(jìn)行實踐鍛煉。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、人文系領(lǐng)導(dǎo)和張zz先生的大力支持!

  經(jīng)過這一個月的工作,我加深了對“旅游規(guī)劃”和“休閑農(nóng)業(yè)”業(yè)務(wù)的認(rèn)識,了解了規(guī)劃文本編制的前后;并對相關(guān)企業(yè)的運行模式,企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解,對于“旅游管理”和“觀光農(nóng)業(yè)”專業(yè)的人才培養(yǎng)問題有了更清楚的認(rèn)識。這次的工作經(jīng)歷,鍛煉我的專業(yè)技能,培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實際的能力,提高分析問題和解決問題的能力。另外,最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊合作、共同前進(jìn)的精神。

  下面就是我在公司實踐鍛煉的情況總結(jié):

  一、基本情況

  zz旅游規(guī)劃設(shè)計有限公司,前身為長沙壹貳叁農(nóng)業(yè)規(guī)劃服務(wù)有限公司,是一家休閑農(nóng)業(yè)規(guī)劃與鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃設(shè)計、咨詢服務(wù)專業(yè)公司。20**年獲得國家旅游規(guī)劃丙級資質(zhì)證書(證書號:湘旅規(guī)丙003-20**)。公司主營旅游策劃、規(guī)劃、設(shè)計、咨詢服務(wù)及景區(qū)、休閑農(nóng)莊提升等業(yè)務(wù)。

  公司是張zz先生創(chuàng)辦的,張先生是泛休閑農(nóng)業(yè)智庫首席觀察員,“三農(nóng)戰(zhàn)線奧運火炬手”,20**年開始研究休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游,是全國范圍內(nèi)最早從事休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃領(lǐng)域人士之一。目前,公司規(guī)模不大,辦公場所是一間由酒店客房改造成的工作室。張先生帶領(lǐng)10余名專職人員,致力于從頂層設(shè)計到分類指導(dǎo)、從理論研究到實踐應(yīng)用、從信息共享到定向協(xié)作,引導(dǎo)休閑農(nóng)莊成為農(nóng)業(yè)大觀園、教育大課堂、生態(tài)會客廳、聚會大本營、美食嘉年華、特產(chǎn)購物村、科普新陣地、藝術(shù)新載體,促進(jìn)城市與鄉(xiāng)村、生態(tài)與經(jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)與時尚、技術(shù)與藝術(shù)、文化與創(chuàng)意、產(chǎn)業(yè)與平臺的融合發(fā)展。

  二、實習(xí)內(nèi)容

  在企業(yè)實踐期間,我受到張zz先生及員工的熱情接待。在為期一個月的實踐實習(xí)過程中,我首先了解公司的組織結(jié)構(gòu)及工作人員,很快熟悉了自己實踐工作的環(huán)境。張先生給我配置了辦公電腦,并將他自己編寫的一套“休閑農(nóng)業(yè)”方面的書籍贈送給我,同時也拿出公司已完成的規(guī)劃文本讓我學(xué)習(xí),我進(jìn)一步熟悉了公司的主營業(yè)務(wù)。之后,我還了解了公司資產(chǎn)及所有者權(quán)益狀況,以及公司資金鏈、應(yīng)收賬款、固定資產(chǎn)等情況。期間,張zz先生帶著我去新化縣調(diào)研和做匯報,讓我深度參與公司的業(yè)務(wù)。我認(rèn)真研讀了張先生他們前期編制的“新化縣休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游總體規(guī)劃”文本,并從整理新化縣域相關(guān)資料入手,參與中、后期的規(guī)劃文本修改和完善工作,熟悉了編制旅游規(guī)劃的全部過程。

  來到公司,工作中我嚴(yán)格要求自己,每天按時到崗上、下班,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度。以一名學(xué)生的姿態(tài)來向大家學(xué)習(xí)、取經(jīng)、虛心求教,向張先生請教地方特色文化挖掘及文化創(chuàng)意等問題;向各位文案撰寫人員和規(guī)劃師們詳細(xì)的詢問了規(guī)劃調(diào)研、文案構(gòu)思、文化創(chuàng)意、客源市場預(yù)測、勘察現(xiàn)場、規(guī)劃設(shè)計與制作相關(guān)知識,并且和公司文案人員商討規(guī)劃文本的修改和寫作;向公司資深設(shè)計師們,請教旅游規(guī)劃軟件的操作和使用,初步學(xué)習(xí)了“Photoshop”、“AutoCAD”、“PageMaker”軟件。

  三、實習(xí)體會

  這段時間,張zz先生及他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊人員敬業(yè)愛崗、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我,讓我明白到工作就是要這個樣子,讓我受益匪淺。實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。深入企業(yè)實踐,使我的教育思想、教育理念得到了升華,實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。

  1.更新了教學(xué)理念

  下企業(yè)實踐,像企業(yè)人員一樣上下班,從事企業(yè)員工相同的工作。通過與企業(yè)管理者和員工的交流,我感受到書本知識和實際工作需求存在的距離,教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識。我深刻認(rèn)識到課堂要面向全體學(xué)生,要反映社會發(fā)展水平;要提倡學(xué)生主動參與,培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究的學(xué)習(xí)精神。

  2.提高了實踐能力

  到企業(yè)實踐,了解企業(yè)的工作實際,我?guī)е鴨栴},向有豐富實踐經(jīng)驗的管理人員和設(shè)計師請教,提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新方法的能力,了解了“休閑農(nóng)業(yè)”新的信息。一個月的實踐時間固然不能深入熟練的進(jìn)行實踐操作,但為我以后的實踐教學(xué)工作提供了很實用的參照,基本可以提高自身實踐教學(xué)能力。另外,實踐中發(fā)現(xiàn),自己的理論知識雖然豐富,但是具體到企業(yè)應(yīng)用時差距還很大,同樣,這種情況也會發(fā)生在學(xué)生身上,所以要想提高學(xué)生的實踐技能,教師首先要提高自己。

  3.培養(yǎng)了課堂教學(xué)內(nèi)容改革能力

  深入企業(yè)實踐,不僅使我體驗了企業(yè)工作的艱辛,更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié),了解了職業(yè)崗位(工種)對崗位工作人員的知識和能力的要求,為職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)內(nèi)容的改革,重構(gòu)職業(yè)教育課程體系,建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。

  4.提高了對人才培養(yǎng)的認(rèn)識

  下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí),我大量收集到了企業(yè)一線的相關(guān)資料,并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求,還通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進(jìn)行了思考,對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識和理解,還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距,了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會需求的差距,為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對于大力推行工學(xué)結(jié)合,突出實踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機(jī)應(yīng)變能力,這些都是企業(yè)員工的基本要求,對我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價值。

  5. 提高了思

維的靈活性

  企業(yè)在運作中所面臨的內(nèi)外環(huán)境是復(fù)雜多變的,企業(yè)的管理決策層能夠根據(jù)多變的環(huán)境及時的對公司的運營作出調(diào)整。這與學(xué)校發(fā)展所面臨的相對穩(wěn)定的環(huán)境是截然不同的,在實踐鍛煉中親身經(jīng)歷的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種認(rèn)識,同時也大大提高了我的思維的靈活性和應(yīng)變能力。要把這種“變數(shù)”充分靈活的運用到學(xué)院相對穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境中去,更好的培養(yǎng)能適應(yīng)多變環(huán)境的人才。

  6.提高了教書育人的責(zé)任感

  企業(yè)的每一個工作環(huán)節(jié)都是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模髽I(yè)的決策更是需要萬無一失,只有這樣才能拿得下客戶委托的規(guī)劃項目,才能做出正確的決策。作為教師,學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品,只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學(xué)生。通過實踐鍛煉,原來在工作中存在的些許懈怠思想一掃而空,樹立了培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性,同時要增強(qiáng)自身治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞,精益求精,一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去。同時,要把這種精神傳播給學(xué)生,以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實習(xí)期間,我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進(jìn)行了解,但還是感到自身知識的匱乏,知道“學(xué)無止境”的道理。只有把學(xué)院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合,才能更完全的掌握專業(yè)技能。

  四、對人才培養(yǎng)的認(rèn)識

  1.企業(yè)傾向于需要應(yīng)用型技術(shù)人才

  能夠勝任企業(yè)工作的人員,大多需要經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)理論,有過硬的專業(yè)技術(shù)。張zz先生的公司通過近幾年的招聘發(fā)現(xiàn),職業(yè)院校的畢業(yè)生對規(guī)劃軟件不熟悉,普遍缺少一些動手能力,來到公司以后還要經(jīng)過較長時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)才能獨立工作。為了讓學(xué)生更好地與就業(yè),在校期間我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實踐的訓(xùn)練,真正落實應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)。同時,我認(rèn)識到應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)的社會工程,它需要政府、企業(yè)、社會和學(xué)校共同努力來建設(shè)和發(fā)展。

  2.需要提高學(xué)生的吃苦耐勞的精神

  我了解到新招聘的畢業(yè)生普遍的缺少一種吃苦耐勞的精神和職業(yè)道德,這也是企業(yè)不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的主要原因之一。企業(yè)的工作環(huán)境是艱苦而緊張的,很多畢業(yè)生不能適應(yīng)這種快節(jié)奏的生活和工作環(huán)境,思想上比較懶散,容易懈怠,因此,在學(xué)校,我們除了教授學(xué)生知識,還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

  3.需要提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力

  學(xué)校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)定的,一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力,企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力,另外,企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新,具體到員工身上,就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識的同時,也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力。

  五、對學(xué)院的建議

  六年的教學(xué)工作,讓我深刻認(rèn)識到為了培養(yǎng)“雙師型”教師的專業(yè)技術(shù)能力,特別是社會實踐經(jīng)驗缺乏的青年教師,去到相應(yīng)專業(yè)的企業(yè)單位去工作鍛煉是非常有必要的,再次感謝學(xué)校和系部領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培和關(guān)懷!

  1、建議學(xué)校將這一好的項目——“教師企業(yè)鍛煉項目”持續(xù)搞下去,并能夠為下企業(yè)的老師們搭建實踐平臺,適當(dāng)提高老師們?nèi)テ髽I(yè)的有關(guān)待遇,以調(diào)動老師們的積極性。同時,可以將教師去企業(yè)的時間適當(dāng)調(diào)整,讓老師們更靈活地利用自己的時間去企業(yè)鍛煉。

  2、多給下企業(yè)教師一些培養(yǎng)機(jī)會,如指導(dǎo)并幫助這些老師獲得校級、省級課題的立項,讓他們帶著教學(xué)中的一些課題,去企業(yè)和經(jīng)驗豐富的職工請教,引進(jìn)新的思路,以便今后教學(xué)的研究和相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整,提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。另外,請繼續(xù)培養(yǎng)和支持這些下企業(yè)的教師,幫助其不斷提高實踐能力。如這次實踐,我認(rèn)識旅游規(guī)劃制圖的重要性,渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)規(guī)劃相關(guān)軟件的操作,懇請學(xué)校和系部領(lǐng)導(dǎo)給予相應(yīng)的支持。

  3、請學(xué)院加強(qiáng)和企業(yè)的溝通、聯(lián)系,加深校企合作力度。如可以聘請企業(yè)優(yōu)秀管理者和員工進(jìn)課堂,可以給合作企業(yè)贈送錦旗,可以授予企業(yè)“優(yōu)秀實訓(xùn)基地”榮譽(yù)等,從而既調(diào)動了企業(yè)接納教師頂崗實踐的積極性,又能讓企業(yè)更加重視對我們下企業(yè)的老師的培養(yǎng),達(dá)到雙贏的局面。

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