z幼兒園新生入園制度

　　1、根據托幼機構管理要求， 每年9月為新生入園時間。在新生入園前要做好準備工作，即環境設施準備、衛生保健準備和教育課程準備等。

　　2、收規定年齡的幼兒，以利于按照不同年齡特點來保育護理。同班年齡段中的幼兒，年齡之間不要相差太大， 一般不超過l歲。

　　3、充分了解幼兒家庭情況、生活習慣、飲食要求、個性行為、健康狀況，并取得家長的配合。

　　4、對新生要進行入園前的體格檢查，健康者方可入園。因為托幼機構是集體生活，容易感染疾病，對健康達不到要求的幼兒，要耐心的給予勸退。

　　5、新生入園的第一天是關鍵的一天，由于離開了父母，投入到一個陌生的環境，幼兒會表現出情緒低落、哭鬧，園內要給予特別的關照，必要時派專人護理。

　　6、幼兒年齡越小，適應新環境的能力就越差，身體狀況，食欲等都受環境能力的影響。保健老師特別要加強對新生的巡視，給予特別護理。

　　7、剛到新環境，幼兒在家中養成的一些不良習慣和欲望，不要一下子糾正，要循序漸進地引導教育。老師態度要和藹可親，動作要輕柔。

　　8、允許新生在最初幾個月下午讓家長早點來接，以緩解一下幼兒的情緒。

篇2：某幼兒園新生入園家長須知

>　　幼兒園新生入園家長須知

　　親愛的家長：

　　您好!孩子從家庭走入幼兒園，是人生中的第一次轉折，標志著孩子的成長，也是父母辛勤培育的又一個階段的開始，為了幫助孩子順利地適應幼兒園的集體生活，希望家長們能配合做好以下工作：

　　一、家長看到孩子的第一句話：

　　(1)好孩子，你真棒!(2)好寶寶，和媽媽說一說：今天都幫小朋友做什么事情了?

　　(3)看到你的表現，媽媽真開心!

　　二、準時接送，不中途探望

　　送孩子入園，由于不適應引起的哭鬧是難免的，但不管孩子怎么哭，走就走的干脆，“一步三回頭”只會讓孩子哭的更兇。有的家長走后不忍心，又中途返回，在窗口、門縫張望，這樣做是一大忌，一旦孩子發現，不僅使您的孩子會整天心神不寧，無心適應，還會影響其他幼兒的情緒;另外，在開學初接孩子時，最好要準時或稍早一些，免得孩子在其他幼兒被接走后產生孤獨感。

　　三、“保持平靜”

　　孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應往往受環境和成人態度的影響。建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環境。

　　四、“分享快樂”

　　孩子來到陌生的環境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，你認識哪個小伙伴了?老師帶你們做哪些好玩的游戲了?......成人以平靜并略帶羨慕的態度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗，盡快適應幼兒園的生活。

　　五、“主動溝通”

　　為了幫助孩子盡快適應新環境，家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩好玩的游戲......這些都是十分必要的。

　　六、家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒

　　(1)用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。

　　(2)給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。

　　(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。

　　七、“積極配合”

　　幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學習情況，進一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。

　　八、正確看待孩子出現的反應

　　孩子入園在情緒、飲食、睡眠、行為及身體方面都會出現一些反應。如：

　　(1)情緒方面：孩子入園時，常常出現不安，情緒波動、哭鬧等現象。

　　(2)飲食方面;孩子入園后，可能會出現食量減少，便秘，消化不良等現象，所以家長應注意孩子的飲食，做到多流質、多清淡、多飲水。

　　(3)睡眠方面：少數孩子會出現夜驚、夜哭現象，這是家長不必驚慌，經過一段時間，待孩子情緒穩定后會自行消失。

　　(4)行為方面：入園后孩子會出現一些行為變化：依戀增強，行為退縮，膽小，沉默不語，反抗性增強等。這也是對新環境的一種反應，一段時間后會消失的。

　　(5)身體方面：少數孩子入園后因為哭鬧，不愛吃飯，可能會導致體質減弱和體重下降。其實，經過上述現象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環境本身就是孩子心理成熟的一種表現，家長對此要有足夠理解和心理準備。

　　為了更快地讓孩子適應幼兒園這個陌生的環境，還請家長做到以下幾點喲：

　　一、請不要“追問孩子”：家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。

　　二、請不要“遷就放縱”孩子：孩子心里不愉快時，常常會莫名其妙地發脾氣。剛入園的孩子，有時也會出現“撒嬌”或“耍賴”的現象。這個時候，家長不要以同情的態度對待他，可以用轉移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。

　　三、請不要“時送時停”：有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

　　四、請不要“零食補償”：一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結果會促使孩子更不好好地吃飯，因為每天都有零食做補充，孩子會在幼兒園吃飯的時候“留有余地”，時間長了，也會影響孩子的健康。

　　五、請不要““偏聽偏信”：家長對剛剛入園的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常把想像與現實相混淆，他們會說出與事實不符的答案。如，孩子之間發生不愉快的事情時，他往往會說“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結尾作為答案,如成人問：“你今天尿褲子了嗎?”孩子回答：“尿褲子了?！眴枺骸澳愠詻]吃飽?”答：“沒吃飽。”據此，建議家長多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產生不必要的誤會。

　　六、請不要“打破孩子的生活規律”：幼兒園的生活是很有規律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。

　　七、請不要讓孩子在書包或口袋里裝上零食(比如玉米、瓜子、各種飲料)、鉛筆、橡皮筋、汽球、玩具及其它危險物品。孩子的書包里除了備換的衣服，其它物品請家長配合幼兒園--不要帶進來--為了幼兒的健康和安全!

　　為了讓幼兒能早日適應幼兒園生活，讓幼兒健康成長我們一起努力吧!

　　zz幼兒園

篇3：實驗幼兒園新生入園溫馨提示

　　實驗幼兒園新生入園溫馨提示

　　首先感謝您對我園各項工作的信任與支持，把您的孩子送到我們幼兒園來，孩子入園已有一周時間，大部分幼兒已基本適應幼兒園生活，為了孩子更好更快適應幼兒園生活。現將有關注意事項提示如下：

　　1、幼兒請家長按本園作息時間準時接送幼兒，以保證幼兒在園期間的正常學習和生活。入園時間為早上7:30---8:00來園，離園時間入園第二周三點,第三周孩子已基本適應了幼兒園的生活我們就恢復正常的作息時間下午五點二十分接孩子。

　　2、接送幼兒嚴格執行接送卡制度，因為幼兒剛剛入園我們對孩子不是很熟悉同時也為了孩子的安全起見請家長朋友早上入園時把接送卡拿走下午接孩子時持接送卡來接孩子。如因有事不能來園一定要請假。（如因特殊情況需親戚或朋友代接，必須提前打電話告知本班教師并說清來接人年齡、外貌等，以免不安全事故的發生）

　　3、為了保證園內衛生的干凈整潔，嚴禁在園內吸煙、吐痰、隨地大小便，果皮紙削等請自覺投入垃圾桶內。

　　4、幼兒來園時不得攜帶危險物品（如：硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品等），以免孩子自傷和傷害他人。

　　5、請家長經常留意您孩子班級門口的溫馨提示，以便及時了解各類通知。

　　6、家長不得在孩子的班級長時間逗留，以免影響幼兒正常的學習和生活。

　　7、家長須做好孩子個人衛生，做到勤洗澡、勤理發、勤換衣服、勤剪指甲，不得給孩子留長指甲，以防在園抓傷同伴。對于愛打人的小朋友請家長朋友配合我們做好教育工作以免給我們和您帶來不必要的麻煩。

　　8、孩子有時帶藥來園，請家長在藥袋寫上孩子的班級、姓名、服法及時間，以便老師及時給孩子服藥。

　　9、家長不得將患有傳染病的幼兒送入本園，以免傳染他人。發燒的幼兒需在家休息，以防驚厥。

　　孩子的成長需要家長和我們老師共同配合，望家長與我們攜起手來，為了您孩子美好的明天而共同努力！

　　zz實驗幼兒園

　　20**-9-1