坪頭中學評選優質作業及學習標兵制度
為了進一步激發學生學習積極性，營造良好校風學風，加強和規范過程管理，培養良好的學習習慣，特制訂評選一批優秀作業和學習標兵，現就此項工作安排如下：
1、優質作業評選條件
A、 作業次數齊。
B、 作業正確性高
C、 作業書寫規范工整。
D、 各科作業匯總成績居前列。
2、學習標兵評選條件
A、 學習成績優秀。
B、 學習習慣好、能規范、優秀堅持常規學習。
C、 學習思維活躍，善于提問，能積極回答問題。
D、 能幫助他人學習。
3、評選辦法
A、 學校評選時間為第14周左右。
B、 評選名額劃分到各班。
C、 評選結果張榜公布并表彰。
4、評選要求
A、 各班各科教師從即日開始必須加大宣傳力度。注重過程管理，珍惜機會，教育學生。
B、 評選堅持過程與結果并重的原則，重在育人。
C、 評選堅持公平、公正、客觀的原則。
篇2：坪頭中學評選優質作業及學習標兵制度
坪頭中學評選優質作業及學習標兵制度
為了進一步激發學生學習積極性，營造良好校風學風，加強和規范過程管理，培養良好的學習習慣，特制訂評選一批優秀作業和學習標兵，現就此項工作安排如下：
1、優質作業評選條件
A、 作業次數齊。
B、 作業正確性高
C、 作業書寫規范工整。
D、 各科作業匯總成績居前列。
2、學習標兵評選條件
A、 學習成績優秀。
B、 學習習慣好、能規范、優秀堅持常規學習。
C、 學習思維活躍，善于提問，能積極回答問題。
D、 能幫助他人學習。
3、評選辦法
A、 學校評選時間為第14周左右。
B、 評選名額劃分到各班。
C、 評選結果張榜公布并表彰。
4、評選要求
A、 各班各科教師從即日開始必須加大宣傳力度。注重過程管理，珍惜機會，教育學生。
B、 評選堅持過程與結果并重的原則，重在育人。
C、 評選堅持公平、公正、客觀的原則。
篇3：公司20XX年度優秀員工評選方案(初稿)
20**年度優秀員工評選方案(初稿)
今天的成績,凝聚了所有員工的辛勞與汗水,同時也是對全體員工努力拼搏、開拓進取的充分肯定。為樹立典型、表彰先進,激勵員工在明年能取得更好的成績,本著"總結過去、展望未來、表彰先進、鼓舞士氣"的評選目的及"交叉回避"的原則,開展08年年度優秀員工評選工作。
一、評選時間:20**年1月1日-20**年1月15日
二、評選機構:
1、評選組組長:總經理
2、組員:各部門主管
三、評選項目與指標:
(一)團隊獎:
標桿團隊獎一名(以部門為單位);
(二)個人獎:
1、開發體系最佳員工(發展公司):10名
2、物業體系最佳員工(物業公司):15名
3、單項才能獎(全公司范圍):5名
最佳服務獎三名(職能服務類)
最佳創新獎一名(公司范圍)
最佳銷售業績獎一名(營銷類)
最佳職業形象獎一名(公司范圍)
四、評選原則及范圍:
(一)被考核對象在考核年度內有下列情況之一者,不得參加優秀員工的評定;
1、入司未滿半年的員工;
2、全年內有過曠工或累計早退兩次以上員工;
3、全年內因違規違紀受書面警告以上處分或通報批評一次以上的員工;
4、全年內因病、事假累計達到二十天以上的(可用未休的休假抵扣病事假);
五、評選標準:
(一)標桿團隊獎評選標準:
1、工作業績:20**年部門計劃完成率及成績;
2、團隊協作性:分內部評價與外部評價兩部份,內部評價由行政人事部根據平日所做的員工思想進行評估;外部評價由各部門根據日常工作配合程度來衡量。
3、人員流動率;
4、部門成本控制:包括辦公用品、部門內部與上一年比較,如采購成本、人員及業務的增長率等;
5、創新性:如質量管理方法、策劃方案等;
6、待改進的地方:
(二)最佳員工的評選標準
1、必須具備合格員工的基本素質:
1)遵守公司的各項規章制度,沒有違紀紀錄;
2)按時按質完成本職工作;
3)有良好的職業道德;
4)誠信待人,維護公司利益;
2、符合"優秀"的定義--出色完成本職工作,為其他員工在工作上的"表率",體現在幾個方面:
德:品行端正,在工作時候不計較個人得失、主動完成本職工作、待人處事誠信有禮、
工作上積極配合,(來自:m.dewk.cn)勇于承擔工作責任;
才:"稱職",具備與本職位相匹配的專業水平及技能;
"勝任",出色完成本職位工作任務并有所創新(提出創新)