工業(yè)經(jīng)濟學校教學管理規(guī)范

　　一、對教師的基本要求

　　1、熱愛祖國，堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，具有崇高的思想境界和道德情操;

　　2、主動承擔教學任務(wù)，認真履行教師職責，注重教學工作與育人工作的結(jié)合;

　　3、堅持嚴謹、求實的教風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，積極吸收本學科和相鄰學科的研究成果，不斷提高教學和學術(shù)水平;

　　4、認真研究教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高教學質(zhì)量。

　　二、教學紀律

　　1、各門課程必須嚴格按照教學大綱實施教學，執(zhí)行教學進度計劃，不得提前或延緩結(jié)束課程;所有任課教師，不得在課程進行中長期(兩周以上)出差;

　　2、任課教師必須嚴格組織好課程教學，不得以任何理由遲到、早退或提前下課，更不得缺課;不允許教師私自調(diào)課、或請人代課，違者將作為教學事故上報教學主管部門，并視其情節(jié)輕重按有關(guān)規(guī)定予以紀律處分;

　　3、教師應(yīng)集中力量搞好校內(nèi)的教學工作。

　　三、任課教師應(yīng)具備的條件

　　任課教師一般應(yīng)具有本科學歷或高級技工及相應(yīng)專業(yè)、等級的教師資格證。

　　四、備課

　　1、教師必須依據(jù)教學大綱的要求，認真規(guī)范地準備教案，教案須明確教學目的、教學方法和教學基本內(nèi)容;

　　2、教案須在認真鉆研和掌握一門課程的全部內(nèi)容及體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，突出重點章節(jié)并體現(xiàn)各章節(jié)的重點、難點;

　　3、任課教師須了解本課程在教學計劃中的地位及已修課程的教學情況，正確處理好本課程與已修課、后繼課之間的銜接關(guān)系;

　　4、教師須了解學生的學習情況，有針對性地組織教學內(nèi)容，選擇教學方法，力求做到教學內(nèi)容與教學方法的優(yōu)化組合。

　　五、授課

　　1、授課須按照教學大綱的規(guī)定，把握課程的深度、廣度，重點、難點，既要重視知識的傳授，又要重視學習方法和能力的培養(yǎng);

　　2、在保證完成教學基本內(nèi)容的前提下，引導學生正確吸取學科最新成果，培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神，不得偏離教學大綱的要求;

　　3、教師既要講好課，又要嚴格要求學生，加強對學生學習方法的指導;對本課程的各個教學環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量全面負責;

　　4、重視講課效果的信息反饋;根據(jù)實際情況及時調(diào)整講課進度與講授方法，力求使教與學兩個方面協(xié)調(diào)一致;

　　5、講課語言應(yīng)清晰，表達要準確、簡練、生動，使用普通話;板書要講究計劃性，藝術(shù)性;儀容要端莊大方;無特殊情況，教師一律站立上課。

　　六、作業(yè)

　　1、教師要按照課程的要求確定作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間;

　　2、教師應(yīng)按時批改作業(yè);

　　3、學生的作業(yè)原則上要全部批改;

　　4、批改作業(yè)要認真仔細，指出作業(yè)中的優(yōu)點和缺點;對潦草、馬虎、不符合要求的作業(yè)，應(yīng)退回，令該生重做;

　　5、教師對學生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量要做記載，并按一定的比例，記入學生本課程平時成績內(nèi)。

　　七、實習(專業(yè)實踐、畢業(yè)實習)

　　1、專業(yè)實踐和畢業(yè)實習(以下統(tǒng)稱實習)是教學計劃內(nèi)的綜合實踐課程，必須按計劃嚴格執(zhí)行;

　　2、指導實習是教師的基本職責之一，所有教師都應(yīng)根據(jù)教務(wù)科、招生就業(yè)辦安排承擔一定的實習指導任務(wù);

　　3、指導教師應(yīng)提前到實習單位、實踐區(qū)域了解情況，落實實習任務(wù)，指導學生做好實習前的準備工作;

　　4、指導教師要以身作則，精心指導，既要嚴格要求學生實施實習計劃，又要全面關(guān)心學生的思想、學習、生活與安全;

　　5、指導教師要主動同實習單位溝通，認真做好實習學生的管理和實習總結(jié)、鑒定及成績評定等工作。

　　八、課程考核

　　1、應(yīng)根據(jù)課程特點和考核標準選擇適當?shù)目荚嚪椒?考試日程由教務(wù)科公布，任課教師和監(jiān)考人員不得隨意變更考試日程;

　　2、命題要以教學大綱為依據(jù)，反映本課程的基本要求，側(cè)重考察學生的基本知識及應(yīng)用能力;

　　3、公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課程期末考試須出A、B兩套試卷，其題型和難度大致相同，經(jīng)教研組長審批后擇一使用，另一套試卷備作補考使用;

　　4、監(jiān)考教師必須按考試時間提前10分鐘進入考場，宣讀考場規(guī)則和考試紀律，并準時發(fā)卷;考試過程中，監(jiān)考教師應(yīng)認真履行監(jiān)考職責，發(fā)現(xiàn)學生作弊應(yīng)立即制止并取消其考試資格，監(jiān)考教師把具體情況記錄在考場情況記錄表中;

　　5、考試試卷的批閱應(yīng)按時按質(zhì)按量完成，成績評定要公正、客觀;

　　6、鼓勵任課教師在考后做考試評析，引導學生深入理解，進一步總結(jié)所學內(nèi)容;任課教師必須在考試后兩天內(nèi)將成績單和試卷分析表遞交教務(wù)科。

篇2：教研員赴杭州進行教學管理考察報告

　　教研員赴杭州進行教學管理的考察報告

　　20**年**月21——24日，我們由教育發(fā)展中心教研員、全縣中小學教學管理人員一行40余人赴杭州市進行了教學管理的學習考察。我們先后聽取了杭州市教育教學研究院研究室主任朱躍躍、杭州市**市小學校長ZZ、杭州市第二中學教學副校長關(guān)于學校教學管理方面的經(jīng)驗介紹，實地考察了**市小學和杭州第二中學兩所義務(wù)教育名校。杭州市“狠抓質(zhì)量，強化管理，打造隊伍，創(chuàng)辦特色”等經(jīng)驗給我們很好的啟迪。

　　一、體會與感悟

　　首先讓人感覺到杭州市學校教學管理工作很細致，講究實效。

　　20**年**月**日早上，我們一行來到了杭州市**市小學。學校校長ZZ，是教研員出身，業(yè)務(wù)水平精湛。他熱情洋溢地為我們介紹了學校管理方面的工作。讓人感覺他們學校管理很到位，尤其課堂教學管理做的很扎實。讓人印象深刻。

　　他們有名師課堂。名師課堂一般每學期安排一兩次，專門邀請全國各地知名的專家來校講課，同時每學期安排本校不同的青年老師與名師同臺競技，為青年教師提供展示自我的舞臺，激發(fā)他們的上進心，促進他們更好更快地成長，實現(xiàn)自我價值。

　　他們有競賽課堂。競賽課堂分學科安排在各個活動月中。活動設(shè)評委，邀請相關(guān)教研員、知名教師當評委；設(shè)獎項，學校根據(jù)評委評選結(jié)果，給參與競賽選手頒發(fā)獎狀。并將此項活動與教師年度考核掛鉤。學校規(guī)定35周歲以下的教師均要參加學校賽課，教師參與積極。他們學校從這個扎實的競賽課堂中嘗到甜頭，取得了很大的收獲。每年派出去參加市課堂教學比武的老師均獲得豐碩的成果。而這些老師在校競賽課堂中都是名列前茅的。

　　他們有調(diào)研課堂。這是專門為３５周歲以上的老師而備的。每學年，學校領(lǐng)導班子對所有３５周歲以上的老師至少實施一次主要以走堂看課的形式的課堂調(diào)研。發(fā)掘老教師的潛力，鼓勵他們勤奮工作。

　　他們非常重視教學質(zhì)量，有一套獲得提高教學高質(zhì)量的管理辦法。六年級實行月考制，由教研組組織。每次月考后進行嚴密的質(zhì)量分析，查找教學中存在的問題，針對問題，改進教學方式。其他年級由教務(wù)處組織實施單項質(zhì)量監(jiān)測，如習作、計算、英語單詞等，查漏補缺，提高教學質(zhì)量。就這樣扎扎實實地進行學校教學質(zhì)量監(jiān)管，他們學校每年的教學成績都很突出。卓校長很謙虛，多年來的教學高質(zhì)量，都歸咎于有良好的生源。我覺得他們學校多年來取得的教學成績應(yīng)該與他們有效的教學管理分不開的。即使有再好的生源，沒有有效的管理，肯定也出不了好成績的。

　　下面我們再去看看杭州市第二中學。杭州市二中與**市小學一樣，教學管理講究實效。

　　在去二中之前，學校教學副校長就為我們講了以《讓學生成為課堂里的“積極存在”》為題的講座。從題目中我們就可以看出，杭州市二中一心想著為學生服務(wù)，教學管理是講究實效的。他們敢人為先，敢于創(chuàng)新。為了提高教學質(zhì)量，他們想了很多辦法，也在課堂教學中尋求各種變革，如制定課堂觀察微格表；組成校內(nèi)聽課小組；要求教師要用心靈去教，教學要深刻，教學要有效；摸索出各個學科相對有效的教學方法；對社會等學科進行大膽地整合，整合成生命價值課；等等。為了培養(yǎng)學生獨立自主的學習能力，學校做了一些探索。每天設(shè)立一節(jié)學生自主學習課，教學副校長親自參與管理。在嘗試的過程中，不斷地暴露出各種問題，不斷地尋求解決問題的辦法。經(jīng)過兩個多月的實踐，終于取得了較大的成效。相信他們這種培養(yǎng)學生自主學習的方式，在不久的將來，一定會取得具大的效果的。他們這種敢為人先的精神實在令人敬佩！

　　杭州老師不僅敢為人先，而且非常敬業(yè)。11月23日早上8：40，我們就到了杭州二中參觀。我們來到教學樓，他們早上第一節(jié)還沒下課。課堂上，老師正在津津有味地講課，同學們正在聚精會神地聽課。教室里不時傳來同學們朗朗書聲、激烈的爭論聲。教室里的硬件設(shè)施配備得很齊全，每個教室都有多媒體設(shè)備。我們?nèi)⒂^的這一天剛好是星期一。整個教學樓一圈轉(zhuǎn)下來，大部分班級里都在使用多媒體。不管是年紀小的還是年紀大的老師，運用多媒體都很熟練。我在想，這種多媒體使用的課前準備工作不是在周末或上周完成還會是什么時候呢？由此，杭州老師的敬業(yè)精神可見一斑。

　　杭州學校管理很嚴謹，也不乏人文關(guān)懷。**市小學很關(guān)心每位老師的身體，學校專門拿出經(jīng)費為老師們購買運動服、運動鞋、運動自行車，設(shè)立專門的教師健身日，要求每位教師都要積極參與健身活動，尤其鼓勵年長教師鍛煉身體，提高生命質(zhì)量。杭州二中的人文關(guān)懷更多的是體現(xiàn)在細微處。每個教室的布置，就像溫馨的家一樣，整潔，美觀。教室里專門為學生設(shè)立放包處，擺放著幾盤綠色植物，教室門口墊著一塊防滑墊，走廊上有開水供應(yīng)，衛(wèi)生間里還提供衛(wèi)生紙呢。點點滴滴，細微處足見用心。

　　二、問題與差距

　　通過本次杭州教學管理的考察學習，發(fā)現(xiàn)自己學校中的教學管理存在很多問題，跟杭州市學校的教學管理存在很大的差距。首先，我們學校教學管理制度還有待于進一步地完善，教學管理的實效性有待于進一步的探討。我們在教學管理過程中，一定要圍繞實效二字，尋求更多的富有創(chuàng)新精神的解決問題的辦法，更加細致入微地開展工作，提高管理能力，提升管理效率。其次，我們在教學管理過程中，不管是對老師還是對學生，都應(yīng)進行人文關(guān)懷。我們教師是教育者，是人。我們的學生是被教育者，也是人。本人認為，教學管理，說的簡單點，就是人與人交流溝通的過程，是發(fā)揮每一個人的工作效率最大化的過程。在這個過程中，我們堅決不能缺少人文關(guān)懷。

　　總之，本次杭州之行，收獲很多。我會勤奮工作，積極參與學校教學管理工作，提高能力，更好地服務(wù)于學校，服務(wù)于云和的教育事業(yè)。

篇3：學年第一學期教學管理處工作計劃

　　20**學年第一學期教學管理處工作計劃

　　一、指導思想：

　　根據(jù)校長提出的20**學年第一學期工作思路《在更精更細中建設(shè)和諧校園》的要求同時改進上學年教學管理工作中的不足之處（學校對教學工作的過程性管理不夠，有重結(jié)果輕過程現(xiàn)象；教師學術(shù)研討氛圍不夠，部分教研組、備課組工作形式相對落后，沒有完全跟上二期課改的要求；教師的專業(yè)素質(zhì)還有待提高），特制定本學期工作計劃。

　　二、本學期工作重點：

　　1、加強教研組、備課組建設(shè)，要求每周進行一次備課組活動，每兩周一次教研組活動，堅持“三定一有”，教學管理處將加大督察力度，及時推廣教研組、備課組好的經(jīng)驗，評選優(yōu)秀教研組、備課組。（備課組活動必須包括本周每節(jié)課的教學設(shè)計、作業(yè)的五個環(huán)節(jié)的落實、學生學習小組開展的情況交流、小課題的進展及下周工作等）。

　　2、通過教研組對1~3年教齡教師開課的磨課過程，全組參與共同提高課堂效率及實效。

　　3、根據(jù)學生的年齡特點開展學生活動加強學生科學素養(yǎng)培養(yǎng)和學習能力的提高。

　　4、組織開展好文化藝術(shù)節(jié)。

　　三、本學期工作目標：

　　1、20**年中考上線率、優(yōu)秀率努力保持上學年水平，并能有所提高。體育中考成績保持良好。其他各年級拿出具體方案確保并提高合格率。

　　2、各學科積極開展校級競賽，并積極參加區(qū)、市級各種競賽。保持學校藝術(shù)的競賽成績，其他學科有新的突破。辦好校第三屆文化藝術(shù)節(jié)。

　　3、加強教研組、備課組建設(shè)，營造濃厚的學術(shù)研討氛圍，提高教師的專業(yè)水平。

　　4、繼續(xù)研發(fā)校本課程及校本教材。

　　四、具體安排：

　　日期周次每月主要工作具體安排負責人備注

　　9月第一周

　　1、各教研組、備課組制定本學期工作計劃

　　2、各教研組或備課組制定開展學生活動的方案

　　3、各年級組完成本年級學習目標的制定（如合格率、優(yōu)秀率的達成）

　　4、各教研組或備課組開展學生活動

　　5、校本課程開展

　　1、教研組長會議，主題：本學期教學管理處工作計劃及本學期重點檢查項目

　　2、各教研組、備課組討論落實作業(yè)的五個環(huán)節(jié)及學生學習小組的開展的具體事項