機(jī)關(guān)管理干部教育培訓(xùn)制度

　　為加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部隊伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，保障干部學(xué)習(xí)教育時間，制定年度教育培訓(xùn)計劃，每周一或國家法定假日收假第一天例會為政治理論學(xué)習(xí)日，每周三為干部業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)日，每周五為黨員干部學(xué)習(xí)日。

　　(1)政治理論學(xué)習(xí)制度

　　學(xué)習(xí)資料由政秘科按照年度學(xué)習(xí)計劃、中、省、市和辦黨組有關(guān)安排部署要求搜集，并做出安排，由主持例會的縣級干部主持，政秘科負(fù)責(zé)記錄。例會學(xué)習(xí)期間要自覺遵守紀(jì)律，不得隨意走動、大聲喧嘩、交頭接耳，自覺關(guān)閉手機(jī)，認(rèn)真聽講，做好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，政秘科負(fù)責(zé)干部學(xué)習(xí)的督查檢查，確保取得實(shí)效。

　　(2)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)制度

　　制定學(xué)習(xí)計劃，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審定后予以實(shí)施，每周三為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)方式以業(yè)務(wù)科室為單位，結(jié)合工作實(shí)際自行安排，學(xué)習(xí)資料由科長負(fù)責(zé)搜集。要有記錄、有評比、有總結(jié)。確保干部履責(zé)所需業(yè)務(wù)能力。

　　(3)黨員學(xué)習(xí)制度

　　每周五下午為黨員學(xué)習(xí)活動時間，黨員學(xué)習(xí)由各黨支部負(fù)責(zé)組織。各黨支部要按照黨組和黨總支的統(tǒng)一安排，制定黨員年度學(xué)習(xí)計劃，搜集學(xué)習(xí)資料，組織開展政治理論、法律法規(guī)、政策精神和宗旨意識學(xué)習(xí)教育，保障全體黨員享有的權(quán)利和義務(wù)。

　　(4)長、中、短期教育培訓(xùn)制度

　　制定人防機(jī)關(guān)長、中、短期教育培訓(xùn)計劃，有計劃地加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的教育培訓(xùn)。年齡在50周歲以下的工作人員學(xué)歷要達(dá)到大學(xué)本科以上，能熟練掌握人防業(yè)務(wù)知識。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員的專業(yè)、方式和時間由辦黨組決定。學(xué)歷教育結(jié)合長期學(xué)習(xí)計劃統(tǒng)籌安排，一般不允許脫產(chǎn)，可通過成人自考、函授、電大學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)根據(jù)相關(guān)部門安排，選擇中、短期學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部個人參加其他面向社會舉辦的非學(xué)歷教育、學(xué)歷教育、在職學(xué)位教育等教育培訓(xùn)，要填寫《延安市領(lǐng)導(dǎo)干部個人參加社會化教育培訓(xùn)審批表》，按照干部管理權(quán)限進(jìn)行報告，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自參加。領(lǐng)導(dǎo)干部利用工作日時間參加有關(guān)社會化教育培訓(xùn)項目，也要進(jìn)行報批。縣級干部參加上級主管部門直接調(diào)訓(xùn)的，要及時報市委組織部備案。科級以上干部培訓(xùn)要納入全市干部培訓(xùn)計劃，未納入培訓(xùn)計劃的，須填寫《延安市市直部門干部教育培訓(xùn)班次審批表》，提前15天向市委組織部申報，經(jīng)審批同意后方可組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部個人參加其他社會化培訓(xùn)，費(fèi)用一律由本人承擔(dān)，不得由財政經(jīng)費(fèi)和單位經(jīng)費(fèi)報銷，不得接受任何機(jī)構(gòu)和他人的資助或變相資助。單位安排的教育培訓(xùn)費(fèi)用，按有關(guān)規(guī)定納入年度預(yù)算，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)報銷。

篇2：芬蘭物業(yè)管理教育培訓(xùn)制度借鑒

　　芬蘭物業(yè)管理教育培訓(xùn)制度借鑒

　　根據(jù)世界銀行“中國住房維修管理體制課題研究”項目任務(wù)書的要求，20**年3月，隨建設(shè)部總經(jīng)濟(jì)師兼住宅與房地產(chǎn)業(yè)司司長謝家瑾率領(lǐng)的項目辦公室部分研究人員，對芬蘭、愛沙尼亞、立陶宛三國有關(guān)物業(yè)管理體制、住房維修與節(jié)能以及住房保障制度等進(jìn)行了實(shí)地考察。其中，芬蘭的物業(yè)管理具有良好的社會環(huán)境和法律基礎(chǔ)，社會化、專業(yè)化程度較高，尤其是物業(yè)管理教育培訓(xùn)制度相當(dāng)成熟和完善，為建立一支高素質(zhì)的物業(yè)管理隊伍提供了有力的制度保障，值得我國借鑒。

　　在芬蘭開展物業(yè)管理從業(yè)人員教育培訓(xùn)，需要得到物業(yè)管理從業(yè)人員資格認(rèn)證協(xié)會的認(rèn)可，并由國家物業(yè)管理協(xié)會統(tǒng)一安排考試的具體事項及頒發(fā)相關(guān)證書。整個培訓(xùn)從培訓(xùn)程序的設(shè)置，培訓(xùn)內(nèi)容的安排，到最后從業(yè)人員資格的認(rèn)證，都有相應(yīng)的制度遵循，非常規(guī)范。

　　一、三個級別

　　芬蘭物業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)行分級教育制度，總的來說可以分為三個級別：

　　第一級培訓(xùn)是物業(yè)管理從業(yè)人員上崗資格培訓(xùn)，主要是針對有1至2年相關(guān)工作經(jīng)驗的人員。培訓(xùn)及考核的內(nèi)容主要由客戶溝通、房屋管理、人力資源管理、財務(wù)核算、房屋維修技術(shù)、口頭與書面表達(dá)能力及電腦技能這七項組成。這一級培訓(xùn)，主要側(cè)重于對物業(yè)管理基本知識的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練。

　　第二級培訓(xùn)較之第一級而言，在參加培訓(xùn)條件及培訓(xùn)內(nèi)容方面都有了進(jìn)一步的要求。參加培訓(xùn)的人員不但要有2年以上住宅管理或基礎(chǔ)設(shè)施管理的經(jīng)驗，還必須要通過第一級培訓(xùn)的認(rèn)證。在加深拓展第一級培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培訓(xùn)內(nèi)容增加了對物業(yè)管理相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了項目研究能力的培養(yǎng)。這一級培訓(xùn)又稱為中級管理人員培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容是物業(yè)管理經(jīng)理需要掌握的重點(diǎn)。

　　第三級培訓(xùn)是高級物業(yè)管理經(jīng)理培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的資格是取得第二級培訓(xùn)證書后，再擁有2年以上住宅管理或設(shè)施管理的經(jīng)驗。這一級培訓(xùn)更加細(xì)化對物業(yè)及其管理方面的課程，偏重于房地產(chǎn)管理方面立法、合同管理、成本管理、房屋維修技術(shù)等方面的內(nèi)容，同時必須完成一個復(fù)雜的項目管理課題。通過這些課程的學(xué)習(xí)，使培訓(xùn)對象逐步擁有一名物業(yè)管理高級經(jīng)理所需具備的職業(yè)素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)。

　　三、三點(diǎn)建議

　　借鑒芬蘭物業(yè)管理培訓(xùn)教育制度，結(jié)合我國現(xiàn)階段物業(yè)管理行業(yè)的實(shí)際情況，提出三點(diǎn)建議：

　　一）明確由物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)物業(yè)管理培訓(xùn)工作，政府主管部門加強(qiáng)對培訓(xùn)的監(jiān)督管理。

　　要嚴(yán)格培訓(xùn)資格制度，不斷完善物業(yè)管理培訓(xùn)課程體系，確定適時適用的培訓(xùn)內(nèi)容，組織高素質(zhì)的培訓(xùn)師資隊伍，規(guī)范證書的發(fā)放程序，保證培訓(xùn)質(zhì)量，為行業(yè)輸送高質(zhì)量的物業(yè)管理人才。

　　二）在實(shí)行分級培訓(xùn)教育制度的基礎(chǔ)上，建立繼續(xù)教育培訓(xùn)制度。

　　建立由淺入深、循序漸進(jìn)的物業(yè)管理分級培訓(xùn)體系，符合學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，能夠使培訓(xùn)人員夯實(shí)理論與實(shí)踐的功底，逐步完善知識結(jié)構(gòu)，逐步提高工作能力，也便于物業(yè)管理企業(yè)根據(jù)客觀需要選拔相應(yīng)的人才。另外，我國物業(yè)管理還處于起步階段，一方面物業(yè)管理發(fā)展的制度環(huán)境和法律基礎(chǔ)還不穩(wěn)定，另一方面物業(yè)管理活動中新技術(shù)、新方法不斷涌現(xiàn)，有必要對物業(yè)管理從業(yè)人員實(shí)行繼續(xù)教育培訓(xùn)制度。物業(yè)管理從業(yè)人員，特別是企業(yè)關(guān)鍵崗位和服務(wù)一線操作工人，取得從業(yè)證書之后仍然要定期參加培訓(xùn)，以了解行業(yè)近期動態(tài)，熟悉新的法律法規(guī)，掌握新的技術(shù)方法等。建立繼續(xù)教育培訓(xùn)制度，有利于物業(yè)管理從業(yè)人員的專業(yè)知識不斷更新、服務(wù)技能不斷提高、服務(wù)意識不斷增強(qiáng)，有利于物業(yè)管理行業(yè)依靠科技進(jìn)步提高管理和服務(wù)水平。

　　三）建立物業(yè)管理專業(yè)人員職業(yè)資格制度。

　　物業(yè)管理專業(yè)人員職業(yè)資格管理，目前可以分為注冊物業(yè)管理師和物業(yè)管理員兩個層次，注冊物業(yè)管理師實(shí)行執(zhí)業(yè)資格管理，物業(yè)管理員實(shí)行從業(yè)資格管理。參加物業(yè)管理師執(zhí)業(yè)資格考試的人員必須具備一定的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德，有從事物業(yè)管理的實(shí)踐經(jīng)驗，并取得物業(yè)管理員從業(yè)資格兩年以上。取得注冊物業(yè)管理師資格證書的人員可從事物業(yè)管理項目經(jīng)理以上崗位的工作，取得物業(yè)管理員資格證書的人員可從事物業(yè)管理一般崗位的工作。

　　在適當(dāng)?shù)臅r候，還可在此基礎(chǔ)上考慮對從事物業(yè)管理經(jīng)理崗位10年以上，業(yè)績突出的人員進(jìn)行高級物業(yè)管理經(jīng)理的培訓(xùn)和認(rèn)證工作。建立物業(yè)管理專業(yè)人員職業(yè)資格制度，是提高物業(yè)管理專業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德，規(guī)范物業(yè)管理行為，滿足人民群眾日益增長的物業(yè)管理消費(fèi)需求，以及加快與國際慣例接軌的重要措施。建立物業(yè)管理專業(yè)人員職業(yè)資格制度，不僅非常必要，而且時機(jī)也已成熟。

　　(文/馬象林 作者單位：北京育新物業(yè)管理有限公司)

篇3：一中治安防范教育培訓(xùn)制度

　　EE一中治安防范教育培訓(xùn)制度

　　一、單位分管保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)為單位主管治安保衛(wèi)工作的責(zé)任人，單位黨政一把手應(yīng)積極支持治安責(zé)任人工作，并為其開展工作創(chuàng)造條件。

　　二、單位內(nèi)部必須嚴(yán)格實(shí)行治安保衛(wèi)責(zé)任制，治安保衛(wèi)目標(biāo)須層層落實(shí)到各部門、組室，治安防范工作應(yīng)堅持"誰主管、誰負(fù)責(zé)"的原則，并責(zé)承保衛(wèi)部門定期檢查考核。

　　三、根據(jù)單位實(shí)際情況，合理組建業(yè)余消防隊伍和校園保安隊伍，嚴(yán)格制定治安防范各類規(guī)章制度和門衛(wèi)管理制度，力求營造群防群治氛圍，確保一方平安。

　　四、組織相關(guān)人員和相關(guān)部門對治安防范相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行經(jīng)常性的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時落實(shí)整改措施，杜絕發(fā)生因認(rèn)為因素、疏于防范而引發(fā)的各類安全事故和偷盜案件。

　　五、重點(diǎn)部位、貴重物品責(zé)承保衛(wèi)部門立卷建檔，要不斷規(guī)范技防、物防設(shè)施并確保發(fā)揮防范功能。

　　六、情況信息上報及時，重大情況無漏報、誤報、遲報、隱瞞不報問題，積極完成專項管理部門規(guī)定的信息錄用指標(biāo)。

　　七、規(guī)范單位內(nèi)部治安保衛(wèi)基礎(chǔ)資料，確保齊全、完好、正常使用。

　　八、組織全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的各類法制宣傳教育活動，努力使全校師生自覺提高自我防范、自我保護(hù)意識和法制意識，確保本單位師生違法犯罪零記錄。