后勤集團(tuán)書記在“管理年”活動(dòng)研討會(huì)上的講話
今天的研討會(huì)開得十分成功，大家都從關(guān)心集團(tuán)的高度，對(duì)集團(tuán)今后的發(fā)展提出了具有建設(shè)性的意見。在此我代表集團(tuán)班子對(duì)大家表示衷心的感謝!
集團(tuán)本年度，要以學(xué)校管理年活動(dòng)為契機(jī)，以ISO9000質(zhì)量管理為切入點(diǎn)，深入開展“質(zhì)量管理年”活動(dòng)，促進(jìn)集團(tuán)的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。下面，就集團(tuán)的“質(zhì)量管理年”活動(dòng)，我談幾點(diǎn)意見：
一、充分認(rèn)識(shí)“質(zhì)量管理年”活動(dòng)與固化“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)”成果之間的關(guān)系
我們之所以要開展“質(zhì)量管理年”活動(dòng)，源于三個(gè)因素：
一是學(xué)校從科學(xué)管理，加速發(fā)展出發(fā)，在全校范圍內(nèi)開展“管理年”活動(dòng)。集團(tuán)根據(jù)學(xué)校“管理年”活動(dòng)的要求，結(jié)合自身實(shí)際，決定20**年為集團(tuán)的“質(zhì)量管理年”，其核心是“全面提高服務(wù)質(zhì)量”。
二是學(xué)校的“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)”初戰(zhàn)告捷，其間凝結(jié)著集團(tuán)全體員工的辛勤勞動(dòng)和汗水。固化現(xiàn)有的后勤服務(wù)成果，進(jìn)一步提高集團(tuán)的服務(wù)質(zhì)量，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生對(duì)集團(tuán)的共同期望和要求。
三是ISO9000質(zhì)量管理目標(biāo)要求我們，必須正視服務(wù)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題，通過強(qiáng)化質(zhì)量管理，創(chuàng)新服務(wù)體系，提高服務(wù)能力，滿足學(xué)校發(fā)展的要求。
由此可見，集團(tuán)開展“質(zhì)量管理年”活動(dòng)，是學(xué)校“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)”的要求，是學(xué)校“管理年”活動(dòng)在集團(tuán)工作中的體現(xiàn)，是集團(tuán)提升自身服務(wù)質(zhì)量，樹立集團(tuán)良好形象的極好機(jī)遇。
二、開展集團(tuán)“質(zhì)量管理年”的工作思路
集團(tuán)“質(zhì)量管理年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想：在實(shí)現(xiàn)集團(tuán)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏目標(biāo)的前提下，實(shí)施“規(guī)范、高效、便民、滿意”的后勤保障服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)對(duì)象對(duì)集團(tuán)的滿意度。
在“質(zhì)量管理年”活動(dòng)中，緊緊圍繞“規(guī)范、高效、便民、滿意”的指針，重點(diǎn)抓好以下工作：
--完善ISO9000質(zhì)量管理體系，務(wù)求實(shí)效抓落實(shí);
--修訂、完善規(guī)章制度，依照法規(guī)、制度嚴(yán)格管理;
--深化改革，轉(zhuǎn)變觀念，探索服務(wù)管理新模式;
--建立人才培養(yǎng)、引進(jìn)新機(jī)制，加強(qiáng)全員培訓(xùn)，培育骨干隊(duì)伍;
--創(chuàng)新服務(wù)形式，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量;
--加強(qiáng)宣傳、溝通工作，樹立集團(tuán)形象，營(yíng)造發(fā)展氛圍。
集團(tuán)各單位要根據(jù)集團(tuán)“質(zhì)量管理年”的要求，結(jié)合本單位實(shí)際，科學(xué)制定本單位“質(zhì)量管理年”活動(dòng)方案，要從實(shí)際出發(fā)，瞄準(zhǔn)師生和教學(xué)、科研的需求，不搞形式主義。要強(qiáng)化管理意識(shí)，在管理上多做文章，務(wù)求集團(tuán)“質(zhì)量管理年”活動(dòng)扎實(shí)、高效。
為切實(shí)保證“質(zhì)量管理年”活動(dòng)的成功，集團(tuán)將結(jié)合階段性總結(jié)和年終總結(jié)，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)一批先進(jìn)單位和個(gè)人，同時(shí)對(duì)不作為、亂作為的單位和個(gè)人進(jìn)行批評(píng)，直至處罰。
三、開展“質(zhì)量管理年”活動(dòng)的基本目標(biāo)和要求
集團(tuán)開展“質(zhì)量管理年”的基本目標(biāo)是：根據(jù)學(xué)校“管理年”活動(dòng)要求，全面提高集團(tuán)的服務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，在服務(wù)對(duì)象的滿意率上比20**年有明顯提高，使集團(tuán)的各項(xiàng)服務(wù)適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展要求，同時(shí)也為集團(tuán)的改革發(fā)展練好隊(duì)伍，打好基礎(chǔ)。
為了圓滿實(shí)現(xiàn)集團(tuán)的上述活動(dòng)目標(biāo)，我代表班子提出如下四點(diǎn)要求：
第一，全體黨員和各級(jí)管理干部都要嚴(yán)格要求自己，走在活動(dòng)的前列，做全體員工的表率。一是要組織召開本單位班子和員工會(huì)議，研究、制定、動(dòng)員、部署、貫徹、落實(shí)“質(zhì)量管理年”活動(dòng)方案。二是集團(tuán)各級(jí)管理干部既是“質(zhì)量管理年”活動(dòng)的指揮員，又是戰(zhàn)斗員。要在做好組織領(lǐng)導(dǎo)工作的同時(shí)，深入一線，身體力行。三是注意發(fā)現(xiàn)和糾正活動(dòng)中存在的問題，使活動(dòng)始終向健康有效的方向發(fā)展。
第二，集團(tuán)全體員工，不管是干部、群眾，不管是正式工、社會(huì)用工都是集團(tuán)的主人，都要以主人翁的姿態(tài)投身到“管理年”活動(dòng)中來，鼓足干勁，群策群力，為“管理年”活動(dòng)作出自己最大的貢獻(xiàn)。
第三，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督。集團(tuán)各級(jí)管理干部都要從政治高度認(rèn)識(shí)開展“管理年”活動(dòng)的意義，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督，保證活動(dòng)的扎實(shí)有效。集團(tuán)質(zhì)檢部要充分發(fā)揮監(jiān)督檢查的職能，對(duì)各單位開展“質(zhì)量管理年”活動(dòng)的情況要了如指掌，并通過“集團(tuán)質(zhì)量簡(jiǎn)報(bào)”定期通報(bào)。質(zhì)檢部還要客觀、公正、全面地做好管理年活動(dòng)的各類資料的匯集工作，為集團(tuán)“質(zhì)量管理年”活動(dòng)的階段性總結(jié)和年終總結(jié)夯實(shí)基礎(chǔ)。
第四，加強(qiáng)宣傳工作，引領(lǐng)活動(dòng)健康開展。充分發(fā)揮校園網(wǎng)和集團(tuán)網(wǎng)頁的宣傳教育作用，對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事跡及時(shí)予以宣傳報(bào)道。集團(tuán)辦公室和各中心(部)都要高度重視宣傳工作，要指定責(zé)任心強(qiáng)、有新聞寫作能力的專人或聘請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生做好本中心(部)的宣傳報(bào)道工作。各單位的宣傳報(bào)道情況列入集團(tuán)年終單位評(píng)先和中層管理人員考評(píng)的重要內(nèi)容。
篇2：步行街品牌戰(zhàn)略與特許經(jīng)營(yíng)研討會(huì)講話
步行街品牌戰(zhàn)略與特許經(jīng)營(yíng)研討會(huì)講話
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
首先感謝你們百忙之中抽時(shí)間來參加今天由中國(guó)特許經(jīng)營(yíng)發(fā)展服務(wù)組織中國(guó)總部以及**步行街舉辦的《品牌戰(zhàn)略與特許經(jīng)營(yíng)**步行街研討會(huì)》，我代表**步行街謝謝各位光臨。
**步行街從規(guī)劃到興建已歷時(shí)了三個(gè)春秋，將于年底落成，并于春節(jié)前試業(yè)。由于步行街從一開始規(guī)劃就定位為以經(jīng)營(yíng)品牌商品為主的購(gòu)物、娛樂、飲食于一體的休閑文化商業(yè)步行街，自興建以來，**步行街一直得到東莞市政府以及**鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的大力支持，以及社會(huì)各界人士的關(guān)注和支持，我們特別感謝臺(tái)資大型超市好又多，他們?cè)?*步行街負(fù)層設(shè)店10000平方米，并準(zhǔn)備在元月開業(yè)。我們特別感謝香港新人類電子娛樂有限公司和英煌飲食服務(wù)集團(tuán)有限公司在四樓全層作歡樂世界和飲食。我們特別感謝廣東省肯德基有限公司崔煥銘總經(jīng)理，周大福珠寶金行等眾多知名公司前來協(xié)商設(shè)店。我們**步行街特別受到國(guó)內(nèi)、外品牌商家的歡迎，在此我們表示衷心的感謝，感謝他們大多數(shù)看中了**步行街這特殊的市場(chǎng)和地理優(yōu)勢(shì)，**的確交通便利，有著生氣勃勃的商機(jī)，他們希望在**設(shè)店，以達(dá)到立足**，業(yè)務(wù)面向珠江三角洲和全國(guó)各地的目的。
**步行街的建成正好迎合了這批品牌商家的需要，所以我們十分歡迎品牌商戶進(jìn)駐**步行街經(jīng)營(yíng)，特別是今天到場(chǎng)的品牌商戶，希望你們的到來**的零售業(yè)帶來更多的新意、生機(jī)和商機(jī)，我們亦十分支持品牌商戶的經(jīng)營(yíng)，希望通過雙方的合作可以令消費(fèi)者有更多的選擇，購(gòu)到更稱心如意的商品，令進(jìn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)商家增加營(yíng)業(yè)額，創(chuàng)造更多的利潤(rùn)，令商鋪投資者有穩(wěn)定的租金收入，令物業(yè)的知名度提升，令物業(yè)保值及升值，創(chuàng)造一個(gè)消費(fèi)者、商家、投資者、發(fā)展商四贏的局面。
為了令更加想進(jìn)入**的品牌商戶進(jìn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)中、小投資者的從商愿望，我們特別邀請(qǐng)世界特許經(jīng)營(yíng)發(fā)展服務(wù)組織中國(guó)總部主辦這次會(huì)議，并邀請(qǐng)到國(guó)家經(jīng)貿(mào)委經(jīng)研中心王志鋼教授，世界特許經(jīng)營(yíng)發(fā)展服務(wù)組織中國(guó)總部劉文獻(xiàn)總裁，龍韓林博士為各位做精彩演講，讓更多的商家認(rèn)識(shí)特許經(jīng)營(yíng)的經(jīng)營(yíng)模式，讓更多正在以特許經(jīng)營(yíng)的企業(yè)推介他們的品牌，希望各位嘉賓在參加今天的會(huì)議能有收獲，同時(shí)亦希望各位多點(diǎn)認(rèn)識(shí)**步行街，給我們多點(diǎn)關(guān)注，并歡迎各位品牌商家進(jìn)駐**步行街。
祝大家生意興隆。多謝大家。
篇3：校長(zhǎng)在暑期骨干學(xué)術(shù)研討會(huì)開班典禮上動(dòng)員講話
校長(zhǎng)在暑期骨干學(xué)術(shù)研討會(huì)開班典禮上的動(dòng)員講話
各位教師：
舉辦本次骨干學(xué)術(shù)研討會(huì)的目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體骨干教師發(fā)展邗中的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，研究構(gòu)建“五嚴(yán)”規(guī)定下具有本校特色的課程教學(xué)體系，研究制定新形勢(shì)下學(xué)校的管理機(jī)制，研究調(diào)整工資分配方案。
一、學(xué)校發(fā)展面臨的新形勢(shì)
（一）從教育外部形勢(shì)來看
黨中央、國(guó)務(wù)院加快城市化進(jìn)程中的重要舉措是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，揚(yáng)州市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的規(guī)劃就是要迅速建成1100平方公里的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，其中730多平方公里是在z的土地上。
1、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)迅速發(fā)展：城市化進(jìn)程加快，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展成為科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容。
經(jīng)濟(jì)、社會(huì)迅速發(fā)展對(duì)我們教育提出的新問題在于：
——教育如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展？
——教育如何服務(wù)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的需求？
——教育如何引領(lǐng)、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展？
一個(gè)是適應(yīng)問題，一個(gè)是服務(wù)問題，一個(gè)是引領(lǐng)、拉動(dòng)問題。
2、廣大老百姓、廣大學(xué)生及家長(zhǎng)、社會(huì)各界、各級(jí)組織對(duì)教育的要求越來越高、期待越來越高。
從老百姓的角度，具體分析，要求主要有三個(gè)：
——不僅要孩子的升學(xué)發(fā)展，而且要孩子的全面發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展和終身發(fā)展；
過去，在中學(xué)階段，老百姓要求孩子初中能升好的高中、高中能升好的大學(xué)就夠了。但是現(xiàn)在，像今年初一的學(xué)生家長(zhǎng)中第一學(xué)歷是本科及本科以上的已接近70%。而且，隨著社會(huì)人才觀、社會(huì)用人取向的不斷國(guó)際化，他們不僅要孩子的升學(xué)發(fā)展，而且要孩子的全面發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展和終身發(fā)展。這也就是這與我們基礎(chǔ)教育的根本性質(zhì)——為人的發(fā)展奠基是相一致的。這次我們高中課程改革，國(guó)家打的旗號(hào)就是兩個(gè)，一個(gè)是“為了中華民族的偉大復(fù)興”，另一個(gè)是“為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基” 。而“中華民族的偉大復(fù)興”正是通過人的培養(yǎng)、人才的培養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)，所以更直接地說我們就是培養(yǎng)人。過去我們國(guó)家的教育強(qiáng)調(diào)教育的社會(huì)功能比較多，現(xiàn)在呢，我們不僅要強(qiáng)調(diào)教育的社會(huì)功能，而且更重要的是強(qiáng)調(diào)人的發(fā)展功能，強(qiáng)調(diào)社會(huì)功能是通過人的發(fā)展功能的實(shí)現(xiàn)來達(dá)成的。所以現(xiàn)在的家長(zhǎng)，也包括學(xué)生可都是這樣的要求。
——不僅追求優(yōu)質(zhì)教育，并且要求教育的均衡化；
可以說每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)學(xué)生都希望享受優(yōu)質(zhì)教育，但是畢竟優(yōu)質(zhì)教育資源是有限的，因此就有了另一個(gè)期待，這就是教育的均衡化。我感到老百姓對(duì)教育均衡化的要求越來越高。我們既要講均衡化又要講優(yōu)質(zhì)化，像我們這樣的學(xué)校首先是講優(yōu)質(zhì)化，但是如果停步不前、不能夠與時(shí)俱進(jìn)、不能比別人比其他優(yōu)質(zhì)學(xué)校以更大的加速度前進(jìn)，就會(huì)出現(xiàn)所謂不進(jìn)則退、小進(jìn)也是退的情況。現(xiàn)在大家都在講z中學(xué)名氣很大，好像是優(yōu)質(zhì)教育，但是跳出揚(yáng)州到全省去比、跳出全省到全國(guó)去比、跳出全國(guó)看世界名校，那我們還是有差距的、還是有很大差距的。所以，關(guān)于優(yōu)質(zhì)教育，我們還是要進(jìn)一步發(fā)展，要抓緊時(shí)間，搶抓機(jī)遇，加快速度，加大力度，能夠科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
黨委、政府、社會(huì)各界都越來越重視，我們教育內(nèi)部也越來越重視教育的均衡化問題，那么教育均衡化的到來，實(shí)際上對(duì)我們這樣的學(xué)校形成很大的壓力、危機(jī)。為什么？本來我們回頭看看，后面的追兵還遠(yuǎn)呢；朝旁邊看看，跟我們齊頭并進(jìn)的不多，甚至于很少。馬上，逐步地就越來越多，我們的優(yōu)勢(shì)地位就不會(huì)那么明顯。因此我們的加速度要加大，要一直處于引領(lǐng)的地位。引領(lǐng)基礎(chǔ)教育，是我們加快發(fā)展、防止被均衡化吞沒的一個(gè)重要的思想。
——不僅希望享受好的教育，而且希望不交錢、少交錢。這樣一來，像我們這樣的學(xué)校，是靠自我造血來推動(dòng)發(fā)展的，會(huì)感到壓力。十年來尤其是近五年來，捫心自問，我們是努力的，而且努力的效果是如人意的，是我們既把學(xué)生從高中送到了好的大學(xué)，又實(shí)現(xiàn)了自我造血。否則，就是正常的運(yùn)轉(zhuǎn)、教師的工資、福利、勞保發(fā)放都難以為繼，更不要說今年暑假學(xué)校各個(gè)辦公場(chǎng)所、各種教學(xué)場(chǎng)館的完善改造和設(shè)備的更新了。
在這樣的情況下，我們還有兩個(gè)問題必須要考慮，既是我們教育的歷史責(zé)任、社會(huì)責(zé)任，也是我們自身發(fā)展的迫切需要：第一，我們?nèi)绾螡M足老百姓越來越高的期待和要求；第二，我們?nèi)绾乌A得老百姓的贊譽(yù)。什么是名校，什么是中華名校，過去講是老百姓滿意的學(xué)校，現(xiàn)在單講滿意是不行的，應(yīng)該是老百姓贊譽(yù)、同行推崇的學(xué)校。因此，像我們這樣的學(xué)校要研究怎么贏得老百姓的贊譽(yù)。
3、隨著家長(zhǎng)文化層次的不斷提高，社會(huì)輿論環(huán)境的不斷開放，社會(huì)及家長(zhǎng)的民主意識(shí)、法制意識(shí)越來越強(qiáng)，對(duì)學(xué)校依法辦學(xué)、教師依法從教的要求越來越高。另一方面，又有不少家長(zhǎng)對(duì)自身的要求、對(duì)孩子的要求往往不高。學(xué)校辦學(xué)、教師教育的難度越來越大、困難越來越多。
綜上所述，我們需要解決三個(gè)問題：1、城市化發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌下如何適應(yīng)、服務(wù)和拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；2、面對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)的期待越來越高，如何贏得老百姓更好的贊譽(yù)；3、面對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)法制意識(shí)、民主意識(shí)越來越強(qiáng)，如何嚴(yán)格依法辦學(xué)、如何嚴(yán)格依法從教。
（二）從教育內(nèi)部形勢(shì)來看
1、從國(guó)家的政策導(dǎo)向來看，國(guó)家到省里都有一個(gè)主題，就是加快教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，要率先實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。當(dāng)然，在不同區(qū)域，教育現(xiàn)代化的推進(jìn)速度和層次是不一樣的。在現(xiàn)代化進(jìn)程中，z教育可能要率先實(shí)現(xiàn)12年義務(wù)教育，當(dāng)然關(guān)于12年是向前延伸（延伸到三年幼兒園）還是向后延伸（延伸到三年高中）現(xiàn)在說法不一，其中大多數(shù)人的意見是向后延伸，就是延伸到高中。教育現(xiàn)代化有兩個(gè)關(guān)鍵要素，第一是區(qū)域教育的均衡化，第二是學(xué)校教育的素質(zhì)化。
關(guān)于教育均衡，它實(shí)際上是一種理想，永遠(yuǎn)都不可能有絕對(duì)的均衡。隨著社會(huì)的發(fā)展、教育的發(fā)展，均衡的基本內(nèi)涵是不一樣的。如果說好的學(xué)校是山峰、差的學(xué)校是谷底，那么區(qū)域教育均衡的途徑有兩個(gè)，一種是削峰填谷，如把好的校長(zhǎng)、好的教師輪崗到差的學(xué)校；一種是填谷直至與山峰一樣高，這是有很大難度的。我們面對(duì)教育均衡化，不是要等人家跟我們一樣，而是在均衡化的進(jìn)程中，一方面幫助薄弱學(xué)校，這也是名校的責(zé)任和義務(wù)，另一方面自己還要快跑，甩開距離，始終處于領(lǐng)先地位。
2、教育法律、法規(guī)越來越全、越來越細(xì)。我校是示范學(xué)校、是名牌學(xué)校，就應(yīng)該帶頭嚴(yán)格依法辦學(xué)、依法治教、依法執(zhí)教，這實(shí)際上是一個(gè)學(xué)校的底線，這個(gè)底線一定要守住。比如說“五嚴(yán)禁令”，我們必須要堅(jiān)決執(zhí)行。
3、教師待遇的逐步提高，績(jī)效工資馬上實(shí)施。隨著黨和政府對(duì)教育越來越重視，教師的社會(huì)待遇、經(jīng)濟(jì)待遇會(huì)越來越高。
（三）從我校實(shí)際來看
2、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀。隨著近10年來我校規(guī)模迅速擴(kuò)張，教師職工隊(duì)伍急劇擴(kuò)大，像今年我校又進(jìn)了40位教師，去年進(jìn)了30多位教師，老邗中的教師所占比例越來越小。加上我們教師的來源四面八方，有融合的優(yōu)勢(shì)、有移民的優(yōu)勢(shì)，但用邗中文化來改造他們、發(fā)展他們的難度是大的。再加上我們年輕教師比較多，教齡在五年內(nèi)的就有一百多位，有不少是80后的，獨(dú)生子女身上所有的不足他們都有，比如說自我為中心，比如說怕吃苦，比如說鉆研精神不夠，比如說對(duì)學(xué)生的教育耐心不足，比如說團(tuán)結(jié)合作精神不如老教師，比如說待遇要求高等等。要把他們打造成名校的優(yōu)秀教師是要下功夫的，是要花力氣的。所以在座的各位骨干不僅要培養(yǎng)學(xué)生，還要培養(yǎng)這些年輕教師。我們?cè)趺礃佑梦幕瘉硌铡⒔?rùn)、引領(lǐng)他們，怎么樣用制度來規(guī)范、塑造他們，怎么樣用機(jī)制激勵(lì)、鞭策他們，怎么樣用學(xué)術(shù)、技術(shù)來提升他們，是我們?cè)谧母魑粦?yīng)該深入思考的。
而且，我們的骨干教師存在職業(yè)倦怠、進(jìn)取疲勞的問題。不少名校到最后失敗的一個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)的原因，固步自封、裹足不前、自以為是；一個(gè)是名教師隊(duì)伍，倦怠了、疲勞了，不能為年輕教師樹立榜樣了。
我們必須采取切實(shí)措施解決和防范這個(gè)問題。我們需要采取新的辦法、新的措施來調(diào)動(dòng)不同層次教師的積極性。
3、周邊區(qū)域、學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)幾乎集中到我校，他們的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和措施不斷增強(qiáng)，再加上我們所處的地理環(huán)境和隸屬關(guān)系，我校生存的危機(jī)加大。
4、我校相對(duì)于同資質(zhì)的學(xué)校校史較短，迅速擴(kuò)張基礎(chǔ)相對(duì)脆弱，再加上自籌資金還有一些債務(wù)。
5、潤(rùn)揚(yáng)中學(xué)辦學(xué)如何更加規(guī)范問題。
二、學(xué)校發(fā)展肩負(fù)的新任務(wù)
（一）隊(duì)伍建設(shè)：建設(shè)具有共同教育信念的優(yōu)秀集體。
隊(duì)伍建設(shè)的根本是教師，教師為主。我們隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)是建設(shè)具有共同教育信念的優(yōu)秀集體。什么叫 “具有共同信念”，是有共同的追求，是大家對(duì)學(xué)校有很強(qiáng)的認(rèn)同感，是有濃烈的榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感。應(yīng)該說我校教師隊(duì)伍整體是好的，骨干隊(duì)伍是很不錯(cuò)的，但我們需要進(jìn)一步把這個(gè)隊(duì)伍建設(shè)好、打造好。07年我們到安陽學(xué)習(xí)紅旗渠精神，學(xué)習(xí)艱苦奮斗的精神。這次的研討會(huì)涵蓋了不同層級(jí)的集體，大集體是邗中（集團(tuán)），中集體是年級(jí)、部門、學(xué)科，小集體是備課組、班級(jí)。不論什么層級(jí)集體的建設(shè)，都要從六個(gè)方面著手：
1、強(qiáng)化敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
目前我們的教師隊(duì)伍的專業(yè)水平是比較好的，當(dāng)然人與人之間不平衡，年青教師與成熟教師、新教師與骨干教師之間有差距，這是正常的。在教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)的技能、教學(xué)的藝術(shù)方面的差距可以在今后的工作中加以解決，但精神、文化、思想、靈魂的東西是當(dāng)前迫切需要解決的。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)價(jià)值取向發(fā)生一些混亂和偏差的情況下，具有“爭(zhēng)創(chuàng)一流，勇奪第一”的個(gè)人精神、團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)校精神顯得格外重要。
強(qiáng)化敬業(yè)奉獻(xiàn)精神就是要進(jìn)一步弘揚(yáng)愛校、愛崗、愛生的精神。你做了一個(gè)備課組長(zhǎng)、你做了一個(gè)學(xué)科主任、你做了一個(gè)職能部門主任、你做了一個(gè)年級(jí)主任、你做了一個(gè)副校長(zhǎng)、你做了一個(gè)校長(zhǎng)，你就應(yīng)該有這樣強(qiáng)烈的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。老師們，任何人，無論是大人物、小人物，無論是職位高、職位低，無論是影響大、影響小，都是在世上走一遭而已。但是，除了個(gè)人的生活品質(zhì)，每個(gè)人都是為社會(huì)作貢獻(xiàn)，都有為社會(huì)作貢獻(xiàn)的義務(wù)，因此每個(gè)人都要有社會(huì)責(zé)任感。你在什么崗位就要擔(dān)負(fù)什么樣的責(zé)任，自己積極履職并帶領(lǐng)大家認(rèn)真履職。
2、弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。
弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神就是要以積極的、陽光的心態(tài)和昂揚(yáng)、向上的勁頭去看待問題，去解決問題。
3、弘揚(yáng)顧全大局的精神。
我們應(yīng)該持之以恒地堅(jiān)持集體主義傳統(tǒng)教育。我們骨干隊(duì)伍要率先垂范、要大公無私、要先公后私、要事業(yè)為重、要大局為重，要有集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。
4、弘揚(yáng)刻苦鉆研的精神。
弘揚(yáng)刻苦鉆研的精神，就是要善學(xué)習(xí)、善鉆研、善研究，不斷追求卓越、崇尚一流、永爭(zhēng)第一。只有這樣，我們才能處于不敗之地，永遠(yuǎn)保持活力和旺盛的斗志。
最近到湖南省花垣縣講學(xué)，湖南教育的一個(gè)現(xiàn)狀就是很多學(xué)生不肯讀書，因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難，同時(shí)工資待遇不高，不如初中畢業(yè)就去打工、當(dāng)卡車司機(jī)掙錢多。我就跟家長(zhǎng)說這是不一樣的，當(dāng)卡車司機(jī)和大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)白領(lǐng)雖然錢掙得可能有差距，但生活的品質(zhì)、生命的質(zhì)量不一樣。人不斷鉆研和不斷提升，有利于提高生命的質(zhì)量。所以，即使從提高自己的生命質(zhì)量說，我們也應(yīng)該有刻苦鉆研的精神。
5、樹立良好的師德、師表形象。
良好的師德、師表形象就是要依法執(zhí)教、廉潔從教及有文明的儀表。
老師們要清楚自己的發(fā)展是跟學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起的。結(jié)合以上五點(diǎn)，我們要制定中長(zhǎng)期活動(dòng)計(jì)劃，使教育與提升制度化、長(zhǎng)效化，黨群工作部要認(rèn)真研究制定計(jì)劃，要積極組織開展各種加強(qiáng)教師的精神文化、師德師表教育的活動(dòng)。
（二）教育、教學(xué)改革創(chuàng)新
1、校本化課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與完善。
2、具有本校特色的教育體系的構(gòu)建。
關(guān)于這一點(diǎn)，我們前兩年已經(jīng)做得不錯(cuò)。在原來的基礎(chǔ)上，這次根據(jù)“五嚴(yán)”要求，我們?cè)诮逃w系的構(gòu)建問題上要考慮兩個(gè)重點(diǎn)：第一，教育資源的優(yōu)化、整合和應(yīng)用。就是教學(xué)不僅是教材，不僅是教室課堂，而且是網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊資源、電視廣播資源等等。今年暑期所有教學(xué)樓上都在建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室，新學(xué)期就開始使用；第二，建立開放的教學(xué)體系。教育資源的優(yōu)化、整合和應(yīng)用是開放的教學(xué)體系的一部分。
3、教育教學(xué)基本規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的研制。
（三）特色品牌的強(qiáng)化與彰顯
1、“合道德”教育思想的踐行與落實(shí)。
“合道德”的教育不能只浮于表面，應(yīng)該落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一個(gè)管理細(xì)節(jié)中，這就需要我們?nèi)巳巳プ觥?/p>
2、“道德課堂”課堂教學(xué)模式的健全與提
升。3、“大氣”教育風(fēng)格的彌漫和浸潤(rùn)。
“大氣”的教育風(fēng)格包括環(huán)境的大氣。
4、教育質(zhì)量的提升（大面積和優(yōu)秀生的全面提高）。
我們要保證大面積，本二要達(dá)到90%以上，本一要達(dá)到65%左右。同時(shí)，在大面積的基礎(chǔ)上要出一大批優(yōu)秀生、各方面的優(yōu)秀生。
5、教育科研的深入與推廣。
我們要發(fā)展自己，要成就自己，就必須推動(dòng)教育科研的深入。
（四）師生員工職業(yè)品質(zhì)和生命質(zhì)量的提升
教師的生命質(zhì)量主要是兩個(gè)方面：第一是職業(yè)的成功感；第二是生活的幸福感。
我們從組織體系和管理過程要盡可能多地給老師提供成功和幸福的條件與機(jī)會(huì)。成功感和幸福感是個(gè)人的體驗(yàn)，我們要最大程度地引領(lǐng)教師員工自我感覺的方向。
每個(gè)教師、每一個(gè)職工都渴望成功、渴望認(rèn)可、渴望揚(yáng)名，都期待提高、期待展示、期待得到鼓勵(lì)。因此，我們必須思考如何讓教職工取得成功：
1、工作中的展示與鼓勵(lì)。要盡可能多給教師表現(xiàn)與展示的機(jī)會(huì)、多給指導(dǎo)與幫助、多給肯定與宣傳；
2、要全面深入、扎m.dewk.cn實(shí)有效地開展研究。研究一是要帶領(lǐng)大家進(jìn)行工作的研究，包括教學(xué)研究、管理工作研究、后勤服務(wù)研究；二是要組織大家積極參加以課題為載體的教育科研。所有的研究應(yīng)該始于問題、歸于解決問題，還要著書立說；
3、要制定制度化的教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的計(jì)劃。一是每學(xué)年組織骨干研討與全員培訓(xùn)，二是制度化的外出學(xué)習(xí)和參觀，三是形成制度，組織教師脫產(chǎn)輪訓(xùn)。
4、專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)與推動(dòng)。我們印制的《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及成長(zhǎng)檔案》就是一種對(duì)專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)與推動(dòng)。
關(guān)于生活的幸福感，就是盡可能讓教師員工生活的舒服一點(diǎn)、盡可能讓教師員工生活的愉快一點(diǎn)、盡可能讓教師員工生活的瀟灑一點(diǎn)。
1、提高教師員工的工資收入。一方面是隨著績(jī)效工資的發(fā)放增加工資收入，另一方面工資改革方案要回到“檔案＋考核”的模式上來。這是與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的做法，一是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)困難的形勢(shì)已不需要再靠提高待遇吸引人才，同時(shí)需要向骨干教師靠攏，二是“五嚴(yán)禁令”下對(duì)教師的考核辦法要重新考慮。
2、繼續(xù)改善教師工作與生活服務(wù)。主要包括就餐、就浴、就寢條件的改善，辦公環(huán)境的改善、辦公茶吧的設(shè)立與使用。
3、制度化地生動(dòng)開展文體活動(dòng)。
第一是體育健身；第二是文化娛樂；三是身心健康。包括定期的體檢和心理健康專業(yè)指導(dǎo)。
4、高度關(guān)心、關(guān)注年輕教師的婚姻家庭。
（五）管理的精致化與有效性
1、管理者自身的素質(zhì)與垂范。我們?cè)谧母魑欢际枪芾碚撸紫纫⒁庾陨淼乃刭|(zhì)，比如說顧全大局、比如說吃苦在前、比如說刻苦鉆研、比如說愛校如家、比如說愛生如子。干部是給津貼的，所以自己首先要有責(zé)任感、要問心無愧。學(xué)校這么大，要靠體系、要靠各層各級(jí)來管理、來起作用。因此，不能只抓教學(xué)，還要抓教師的培養(yǎng)、抓師德的建設(shè)、抓師風(fēng)的營(yíng)造。這樣層層抓，效果就不一樣了。有問題要反映、要解決，群眾的意見要吸收，吸收后迅速傳遞，這樣才能該做的做、該改的改。
2、要講精致，就是精細(xì)與美好。
我們所有的備課組長(zhǎng)以上干部要肯抓與肯管，要有速度與力度，要改革與創(chuàng)新。肯抓肯管是管理者的天職，要肯抓與肯管就應(yīng)該沒有私心雜念；要有速度與力度就要有高度的責(zé)任心與使命感；要改革就不能保守，要?jiǎng)?chuàng)新就要突破常規(guī)，否則只能落后。
3、要有效，就是講求效率與藝術(shù)。
管理者要調(diào)查與研究，要組織與實(shí)施，要講究策略與藝術(shù)，要理解與寬容。
（六）辦學(xué)體制的規(guī)范與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。