公司員工訓(xùn)練的企劃書

　　一、訓(xùn)練需要

　　（一）學(xué)習(xí)要有動機(jī)，效率才會高，因此須先評估訓(xùn)練之需要。

　　（二）訓(xùn)練須兼顧公司與員工之需要。

　　（三）員工之訓(xùn)練需要可經(jīng)由調(diào)查而得知。

　　二、訓(xùn)練企劃的推動者

　　（一）員工教育訓(xùn)練須由上而下進(jìn)行才會有效果。

　　（二）訓(xùn)練企劃案不但要獲得高級主管之參與、支持，而且需要他們大力推動，否則一切屬于空談。

　　三、經(jīng)費(fèi)來源

　　（一）教育訓(xùn)練是一種長期投資。

　　（二）公司應(yīng)每年編列預(yù)算，支持各種訓(xùn)練。

　　四、訓(xùn)練目標(biāo)

　　（一）確定訓(xùn)練的目標(biāo)。訓(xùn)練目標(biāo)是為達(dá)成公司之要求或員工個人的需求，還是為配合新工作而開展的。

　　（二）長期的目標(biāo)還是短期的目標(biāo)。

　　（三）訓(xùn)練目標(biāo)需讓受訓(xùn)者充分了解。

　　五、訓(xùn)練時期

　　（一）定期訓(xùn)練（新進(jìn)人員訓(xùn)練、主管定期進(jìn)修等）。

　　（二）不定期訓(xùn)練（新管理制度實(shí)施、新產(chǎn)品推出等）。

　　（三）營業(yè)淡季是訓(xùn)練的好時期。

　　六、訓(xùn)練方式

　　（一）傳統(tǒng)授課方式。

　　（二）討論方式（個案討論、分組辯論）。

　　（三）角色扮演方式。

　　（四）以上三種方式適用于集體訓(xùn)練，個人訓(xùn)練可參加企業(yè)外之講習(xí)會。

　　七、課程設(shè)計

　　（一）依滿足訓(xùn)練需要并達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)而設(shè)計。

　　（二）需事先與講師充分溝通。

　　（三）課程應(yīng)注重實(shí)務(wù)，避免紙上談兵，不切實(shí)際。

　　八、外聘講師

　　（一）需讓講師充分了解受訓(xùn)對象與訓(xùn)練目標(biāo)。

　　（二）教材請講師事前寫妥。

　　（三）事先讓講師熟悉授課場所。

　　九、訓(xùn)練場所

　　（一）自備或外租。

　　（二）寬敞、安靜、明亮等注意事項(xiàng)。

　　（三）講臺（高度適當(dāng)否）、麥克風(fēng)（音效如何）、黑板是重要教具。

　　十、評估訓(xùn)練成果

　　（一）原則上依訓(xùn)練目標(biāo)來評估訓(xùn)練成果。

　　（二）結(jié)訓(xùn)后應(yīng)測驗(yàn)，以了解受訓(xùn)者吸收多寡。

　　（三）觀察受訓(xùn)者的成長與工作成效，借以評估訓(xùn)練的成果。

　　十一、獎勵制度

　　（一）測驗(yàn)成績優(yōu)良者，發(fā)獎狀與獎金以示激勵。

　　（二）測驗(yàn)成績并入個人考績。

　　（三）受訓(xùn)后個人成長與工作成效特佳者，優(yōu)先加薪或調(diào)整職務(wù)。

篇2：公司員工拓展訓(xùn)練心得

　　公司員工拓展訓(xùn)練心得

　　想起上個月的拓展訓(xùn)練，還讓我激動不已，雖然已經(jīng)過去半個月了。

　　我喜歡培訓(xùn)，無論是拓展培訓(xùn)，魔鬼訓(xùn)練，還是公司組織的其他培訓(xùn)，因?yàn)槊看闻嘤?xùn)都讓我收獲頗多，都是我內(nèi)心深處都想得到的一些財富，雖然短短的兩天，也讓我倍感珍惜。

　　每當(dāng)我想起這次拓展訓(xùn)練，首先浮現(xiàn)我的腦海的是當(dāng)時過高空斷橋的的情形。那次是上午教練帶著我們兩隊人馬浩浩蕩蕩地過去了，來到斷橋邊，我向上瞅了一眼覺得有點(diǎn)高。說實(shí)話，我覺得自己是有點(diǎn)害怕到高處的，記得小時候爬到五樓我都不敢靠近旁邊的欄桿，就算是提起勇氣，到旁邊往下望一眼，心就猛的一涼，趕緊又跑了回去，但是我是一個沖勁十足的人，當(dāng)教練在教我們怎么系安全帶的時候，我的心在蠢蠢欲動，于是我自告奮勇地向教練申請第一個上去，，教練沒有同意，之后一個男生先上去了，我再次向教練申請，教練沒吱聲，我想他估計我是女生的緣故，我就悄悄地站在“二鍋頭”和“狗蛋兒”旁邊，讓他們幫我系安全帶，一切就緒。我開始一節(jié)一節(jié)往上爬，我爬的很快。但是我越往上走我心里越發(fā)怵，但我的腳步?jīng)]有停下，直到站到上面，我手扶著旁邊的扶手教練在下邊不止一次的大喊：不要扶，慢慢往前走，我試著松開手，但剛剛松開，心里就開始發(fā)慌，

　　就再次用手緊緊地抓住，眼睛向下瞄了一下上面的繩索，另一只手慌忙抓了上去，就這樣我望著這兩塊木板，望著兩個木板之間的距離，愣愣地站在那，模模糊糊的聽著下邊的人鼓勵我，我大聲喊道：“我覺得我跳不過去，太寬了，太高了，木板晃得太厲害了，我跳不過去。”我呆呆地望著木板，心想一米怎么這么寬呢？下邊人說著什么我也聽不清楚，但我知道我在木板上呆了太長的時間，我不能一直在這站著，這太不像我了，別人也會笑話我的，于是我告訴教練你喊一二三我就跳，最后我也不知道怎么跳過去的，但是我確定的是伴隨著我的撕心裂肺的叫喊聲，跳過去之后我連忙抓著旁邊的扶手，生怕我走彎了從木板上掉下來，再次跳過去的時候還是有些怕的，但比第一次要大膽的多，從高空到地面上的過程也讓我倍感刺激。事后教練告訴我們實(shí)際上我們不知道自己的能力有多大實(shí)際上我們可以成為我們想成為的那個人，之前的培訓(xùn)教練沒有少說過，也堅信只要我堅持得住，我一定能成為我想成為的那個人，但這次的斷橋過得磕磕絆絆，那么不從容，這是為什么呢？也許是我經(jīng)歷的太少了，見得也太少了，如果我以前遇到過這樣的培訓(xùn)或事情，我也許就會從容很多，思想也不會那么局限，我要多出去走走，哈哈，我一直在路上，我叫張云!加油，張云！

　　不僅僅這個項(xiàng)目觸動著我的內(nèi)心，接下來的項(xiàng)目也讓我感觸很深，這個項(xiàng)目主題是責(zé)任感恩，項(xiàng)目本身不重要，重

　　要的是它背后的寓意對我們來說也是一種財富。這個項(xiàng)目就是簡單的報數(shù)，用時最長和違法游戲規(guī)則的隊隊長要做俯臥撐，和我們之前參加的大都相同，俯臥撐是成倍往上累加的，記一次10個，第二次20個，第三次40個一次類推，雖然參加過，但每次都忍不住要流淚，尤其是看到隊長在前面累的趴著起不來，教練拿著話筒講到我們?yōu)槲覀兏冻龅娜耍v到父母，講到我們的領(lǐng)導(dǎo)，講到為我們好幫助我們的人，腦海中一個接一個的畫面像播放電影一樣浮現(xiàn)在眼前尤其講到父母對我們的付出，我們年少對父母的不理解，叛逆現(xiàn)在是我用短短的幾個字或一句話，但傷人的話說出口再也收不回來了。媽媽是個堅強(qiáng)的人，知道現(xiàn)在我還記得她只哭過三次，一次是姥姥去世的時候，其余都是被我尖銳、刻薄的話語所傷，而現(xiàn)在的我多多少少能體會到一些做父母的辛酸，但又無奈一無所有的我又能為他們做些什么，多希望自己能夠再強(qiáng)大一點(diǎn)，再強(qiáng)大一點(diǎn)，讓他們不為我們操心，也能為他們撐起一片天，所以我要加油。

　　想想這次拓展，很是遺憾的是沒有隨時帶一個本子，把很多有用的東西記下來，在我迷茫不知所措的時候可以鼓勵著我往下走，現(xiàn)在正在過得今天、明天何嘗不是一次次的拓展，相信在這樣的環(huán)境中我會快速的成長起來，也會得到很多的經(jīng)歷和體驗(yàn)，加油加油加油吧!

篇3：物業(yè)公司《通識訓(xùn)練》課程員工培訓(xùn)心得

　　物業(yè)公司《通識訓(xùn)練》課程員工培訓(xùn)心得

　　10月20日，公司培訓(xùn)部至zz服務(wù)處，講授了“通識訓(xùn)練”的課程，對于我們現(xiàn)場工作人員的知識體系健全及補(bǔ)充起到很大的促進(jìn)作用。

　　借這次培訓(xùn)，我主要想和同事們分享一些和培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的感受：

　　第一、不管是在工作還是學(xué)習(xí)中，我們一定要有一個正確的態(tài)度，“態(tài)度決定一切”！為什么有人在學(xué)習(xí)、在工作的過程中覺得是甘甜的，而另外一些人卻覺得是苦澀的呢？我們應(yīng)該時刻反思一下，如何向別人學(xué)習(xí)。“三人行，必有我?guī)煛保瑢W(xué)習(xí)其“善”的地方，改正“不善”之處。我相信，我們都能夠成為工作、學(xué)習(xí)中的佼佼者。

　　第二、端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，接著就要求去理解學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，真正將學(xué)到的內(nèi)容變成自己的知識，為下一步運(yùn)用到日常工作中成為服務(wù)業(yè)主的技能，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第三、在知識的運(yùn)用過程中，特別要注意的是溝通和反饋，在溝通的過程中能讓我們更好、更順暢地運(yùn)用知識，也能在與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬進(jìn)行匯報、討論、解釋中了解他們的想法，這將有利于工作團(tuán)隊的建立、交流及合作；在反饋的過程中能發(fā)現(xiàn)“知識庫集”在實(shí)際運(yùn)用中的有待提升之處，以促進(jìn)今后的改進(jìn)工作。

　　最后，在學(xué)習(xí)-實(shí)踐運(yùn)用-改進(jìn)這個循環(huán)往復(fù)的過程中，不斷的充實(shí)、提高自己，最終使自己成為一個合格的物業(yè)人。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我必須感謝公司，為我轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)新的工作崗位、工作環(huán)境、展示自我提供了這么多的機(jī)會及支持。