初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度(試行)

　　目錄

　　一、崗位培訓(xùn)制度

　　二、建立教師業(yè)務(wù)檔案制度

　　三、教學(xué)月檢制度

　　四、備課制度

　　五、授課制度

　　六、實習(xí)課制度

　　七、聽課制度

　　八、教研活動制度

　　十、觀摩課制度

　　十一、溫課制度

　　十二、候課制度

　　十三、停課審制度

　　十四、作業(yè)批改制度

　　十五、教案檢查制度

　　十六、教學(xué)質(zhì)量分析制度

　　十七、評教制度

　　十八、教學(xué)衛(wèi)生制度

　　十九、信息反饋制度

　　二十、近期工作計劃制度

　　二十一、實訓(xùn)室、實驗室管理制度

　　zz縣第二初級中學(xué)教務(wù)處

　　二00八年六月

　　崗 位 培 訓(xùn) 制 度

　　高素質(zhì)的學(xué)生要依靠高素質(zhì)的教師來培養(yǎng)，建設(shè)一支具有高尚的職業(yè)道德、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍，是教育改革和發(fā)展的根本措施。學(xué)校要堅持以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為主，提高教師教學(xué)能力為主開展工作。

　　1.學(xué)校每學(xué)期制定教師崗位培訓(xùn)計劃。計劃內(nèi)容包括培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容與方式、保證措施及培訓(xùn)安排運行表。

　　2.各學(xué)校要有領(lǐng)導(dǎo)專門負責(zé)教師崗位培訓(xùn)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織實施教師崗位培訓(xùn)計劃。

　　3.制定崗位培訓(xùn)計劃要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實效性。

　　4.崗位培訓(xùn)堅持長久。樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

　　5.教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容：專業(yè)知識、實踐技能、學(xué)歷層次、職業(yè)道德、思想觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)技能等。

　　6.教師培訓(xùn)的方式可以靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場。

　　7.教師培訓(xùn)要逐步實現(xiàn)由初任勝任轉(zhuǎn)化，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化，由骨干向知名轉(zhuǎn)化，由知名向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗目標。

　　8.凡是課堂教學(xué)不達標的教師，均視為不合格教師，務(wù)必限期提高，要根據(jù)教師的不同層次開展拜師學(xué)藝活動，形成教師梯隊。不合格教師與剛參加工作的青年教師要拜骨干教師為師;骨干教師拜自治區(qū)、地區(qū)內(nèi)知名的學(xué)科帶頭人為師，拜師學(xué)藝可以在校內(nèi)，也可以在行業(yè)和跨越區(qū)域，最終達到促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　9.學(xué)校每學(xué)期要做好教師崗位培訓(xùn)的考核與總結(jié)工作。考核要堅持嚴格、全面的原則;總結(jié)中要肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，對教師崗位培訓(xùn)工作進行全面分析，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施，保證教師崗位培訓(xùn)工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。

　　建立教師業(yè)務(wù)檔案制度

　　建立教師業(yè)務(wù)檔案，目的是加強對教師的考核與管理，真實反映教師的工作情況和成長歷程。

　　1.教師業(yè)務(wù)檔案應(yīng)設(shè)有教師自然概況、工作崗位、工作量、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績和學(xué)校意見等欄目。

　　2.教師業(yè)務(wù)檔案應(yīng)建立包括業(yè)務(wù)培訓(xùn)、綜合素質(zhì)培訓(xùn)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄。

　　3.教師業(yè)務(wù)檔案以學(xué)期為單位進行填寫、歸檔。

　　4.教師業(yè)務(wù)檔案填寫要嚴肅、認真、真實，學(xué)校要嚴格進行審核。

　　5.學(xué)校要充分發(fā)揮教師業(yè)務(wù)檔案對教師的考核、約束、管理和激勵作用。

　　6.教師業(yè)務(wù)檔案中要附有教師該學(xué)期獲得的各種榮譽證書和獲獎證書的復(fù)印件。

　　7.學(xué)校要將教師業(yè)務(wù)檔案作為教師評優(yōu)、晉升職稱等工作的重要依據(jù)。

　　8.學(xué)校將教師業(yè)務(wù)檔案納入學(xué)校的教學(xué)與管理工作中，有專人負責(zé)，及時填寫和歸檔。

　　教 學(xué) 月 檢 制 度

　　教學(xué)月檢是對學(xué)校教學(xué)工作進行階段性的檢查與考核，主要的目的是加強對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)階段工作中的成績，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時整改，實現(xiàn)階段工作的整體推進與提高，同時為下一步工作安排及期末總結(jié)工作提供參考與依據(jù)：

　　一、月檢內(nèi)容

　　1.教師的教案(實訓(xùn)課教案)，聽課筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，作業(yè)批改記錄，學(xué)生作業(yè)。

　　2.教研室的教研活動記錄，集體備課記錄。

　　二、月檢要求

　　1.教務(wù)部門負責(zé)月檢工作，設(shè)計、印制月檢記錄。

　　2.教務(wù)部門月檢時間定在每月二十至二十六日為宜，實事求是的填寫月檢記錄。

　　3.將教師月檢結(jié)果做出客觀、公正的評價，及時總結(jié)、反饋。做為教師業(yè)務(wù)考核的依據(jù)之一，并與當(dāng)月獎金掛鉤。

　　4.月檢是嚴肅的考核工作，月檢人員態(tài)度要認真，不得流于形式，不得降低月檢質(zhì)量，削弱月檢作用，要保證月檢工作順利進行并發(fā)揮實效。

　　備 課 制 度

　　備課是上訂的前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，上好課必須備好課，不備課，不允許進課堂。

　　一、個人備課要求

　　1.備課大綱(上級頒布)：認真學(xué)習(xí)大綱，深刻領(lǐng)會大綱精神，把握大綱的要求。弄清教學(xué)目的、學(xué)科教學(xué)特點及注意的問題。

　　2.教材：深入鉆研教材和教輔資料、信息，領(lǐng)會編排意圖，把握全部內(nèi)容。突出重點，分散、突破難點，結(jié)合教材內(nèi)容，滲透思想教育;根據(jù)學(xué)科特點進行智能和技能培養(yǎng)。

　　3.備學(xué)生：全面了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣和智能狀況，預(yù)見學(xué)生學(xué)習(xí)的困難和問題，注重因材施教。

　　4.備教法：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，注重創(chuàng)新，正確使用專業(yè)設(shè)備，恰當(dāng)?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學(xué)手段。

　　5.每學(xué)期開學(xué)前備課，有一周的余量，教學(xué)進行中有2節(jié)余量。

　　二、集體備課要求

　　1.在個人備課的基礎(chǔ)上進行集體備課。

　　2.集體備課半月一次，做到時間、地點、內(nèi)容、主題、參加人、主持人六落實。

　　3.每次集體備課確定中心發(fā)言人，突出參與意識和創(chuàng)新意識，做好記錄。

　　4.以教研為目的，統(tǒng)一教學(xué)要求和教學(xué)進度，交流信息，解決疑難問題。

　　三、檢查與考核

　　1.教研室主任每半月檢查教師教案一次，教務(wù)部門每一個月檢查一次。

　　2.教研部門、教研室主任對集體備課按時檢查，寫好記錄。

　　3.期末對集體備課總結(jié)評比，發(fā)揚成績，克服不足。

　　4.定期組織集體備課觀摩，推廣先進經(jīng)驗。

　　授 課 制 度

　　課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，教師必須認真上好每一節(jié)課(實驗、實驗室授課與教室上課等同要求)。

　　1.準時上、下課。教師在上課預(yù)備鈴響后帶好教案(教具)，在教室(實驗室)等候上課，上課鈴響準時上課，不得遲到;不得無故中途離開課堂(實驗室)或提前下課;下課鈴響準時下課，不得壓堂。

　　2.不認真?zhèn)湔n不許進課堂(實驗室)。教師傳授的知識和技能必須準確、到位，重點突出，難點突破，教學(xué)方法先進，靈活多樣，操作性強，邏輯性強，符合學(xué)生認知規(guī)律;保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和思想性，同時也要適用、夠用、好用，技能操作要熟練。

　　3.加強“雙基”教學(xué)，注重實踐過程，并加以啟發(fā)和引導(dǎo)，因材施教，發(fā)揮“雙主體”作用，避免一言堂，少講多練，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)、實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　4.授課所用的錄音機、投影儀、微機等現(xiàn)代化教學(xué)手段或掛圖、模型等其它教具(如是實驗、實驗課更要提前申請，最晚在前一天準備充分)務(wù)必在課前準備完畢，安排到位。有效地提高課堂教學(xué)效果。

　　5.授課嚴格遵循大綱(上級沒有大綱的，要參照專業(yè)或行業(yè)標準制定學(xué)校自編大綱)和教學(xué)進度，按教務(wù)部門所排課表授課，不得延誤教學(xué)進

　　度，不得搞突擊教學(xué)。

　　6.寓職業(yè)指導(dǎo)、德育于各學(xué)科教學(xué)之中，在傳授知識的同時對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)教育和思想品德、社會、環(huán)保等教育。

　　7.教學(xué)基本功過硬，語言簡明、準確、主動、激發(fā)學(xué)生興趣;板書字跡工整，有條理，體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)流程，便于學(xué)生記憶。

　　8.教師不準隨便串課更不能漏課。如有特殊情況，必須由教務(wù)部門負責(zé)安排并作好記錄。

　　9.不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得加重學(xué)生的精神負擔(dān)，不得隨意停學(xué)生的課，不得將學(xué)生逐出課堂。

　　10.授課過程中，教師不得擅自離開課堂，保證課堂教學(xué)安全。

　　11.課堂氣氛生動活潑有序，突出研究體驗，教學(xué)民主，師生平等和諧，尊重學(xué)生，師生共同學(xué)習(xí)進步。

　　12.整個教學(xué)活動，師生必須使用普通話，堅持文明禮貌用語，多激勵、肯定，少批評，不指責(zé)。使課堂直觀、生動、活躍，有利于學(xué)生積極思維和實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　13.教師穿著整潔、樸實大方，儀表端莊;上課精神飽滿，教態(tài)親切。不得酒后及攜帶通訊工具進入課堂;不得在教室內(nèi)吸煙，接聽手機等通訊設(shè)備。

　　聽 課 制 度

　　為加強課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)，促進教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂進行聽課。聽課也是教師互相學(xué)習(xí)、取長補短、互相交流的有效方式，是提高教師教學(xué)技能的一種崗位培訓(xùn)。

　　一、 聽課數(shù)量

　　1.書記、校長、副校長每學(xué)期聽課30節(jié)。

　　2.主管教學(xué)副校長、教務(wù)主任每學(xué)期聽課40節(jié)。

　　3.教研室主任每學(xué)期聽課40節(jié)。

　　4.任課教師每學(xué)期聽課15節(jié)。

　　二、 聽課要求

　　1.聽課采取隨機或跟蹤方式，全面聽課與重點聽課相結(jié)合。

　　2.聽課態(tài)度要認真，當(dāng)堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學(xué)科、授課人、課題;記全教學(xué)過程;記好分析與課堂評價。

　　3.聽課后及時與授課人交換意見，切磋技藝取長補短，共同提高。

　　4.集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達到在借鑒中創(chuàng)新。

　　5.不得抄襲他人的聽課筆記或假造聽課筆記。

　　6.教務(wù)部門每月檢查一次聽課筆記，并做好記錄。

　　7.善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對優(yōu)秀課要積極幫助總結(jié)經(jīng)驗，在學(xué)校宣傳推廣。

　　8.重點聽課與全面聽課相結(jié)合，注重聽專業(yè)課、實訓(xùn)課和青年教師的課。

　　9.對授課效果差，學(xué)生和家長反映強烈的教師，要實行跟蹤聽課，幫助改進，限期提高;不思改進或改進效果差的將作必要的崗位調(diào)整。

　　10.教研室對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師聽課情況將定期檢查。

　　教 研 活 動 制 度

　　教研活動一般是指以教研室為單位，由教研室主任組織的教學(xué)研究活動。全體教師參加的大型教研活動由學(xué)校同意組織開展。

　　1.學(xué)校根據(jù)實際情況設(shè)置中小學(xué)教研室各一個。

　　2.各教研室按學(xué)期制定工作計劃，提出具體工作目標，安排具體活動內(nèi)容和時間，采取保障措施，計劃要切實可行。

　　3.教研活動嚴格按教研室工作計劃執(zhí)行，每周進行一次，活動內(nèi)容、時間、地點不輕易改動。

　　4.教研室每學(xué)期組織觀摩課。做到課前說課，課堂聽課，課后反思，課后評課。

　　5.教研活動注意培養(yǎng)新生力量。為青年教師的脫穎而出創(chuàng)造條件和機會。

　　6.每學(xué)期根據(jù)教學(xué)改革的要求，從教學(xué)實際出發(fā)，積極引導(dǎo)教師進行教學(xué)改革實驗，做到不求人人上課題，但要人人搞課改。

　　7.引導(dǎo)教師理論聯(lián)系實際，認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗在教研室內(nèi)交流;任課教師每學(xué)期寫一篇較有價值的教學(xué)論文。

　　8.通過教研活動達到增強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　9.每一次教研活動，教師要記好學(xué)習(xí)筆記，教研室主任要填好活動記錄。

　　10.教研室要對教研活動進行階段性總結(jié)，教務(wù)部門要定期檢查與考核。

　　說 課 制 度

　　說課是指任課教師在規(guī)定時間內(nèi)從教育理論高度，對已備好的課進行概述，以表明對教材的理解情況，以及教學(xué)目的的確定、教學(xué)總體設(shè)計、教學(xué)方法選擇等的依據(jù)。

　　1.說課的目的在于對教師進行全面的了解，并進行綜合評價。在廣大教師積極參與的過程中，促進教師素質(zhì)的提高，進而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2.說課是教學(xué)過程中的一促群眾性的教研活動，要講究科學(xué)性和系統(tǒng)性，要清晰地反映出教學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)存聯(lián)系，反映出反饋與控制的過程。

　　3.說課要有講稿。將說課的材料系統(tǒng)化，形成說課教案，包括教材分析、教材處理、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)程序等。

　　4.教師說課的教態(tài)要自然、親切、大方、有感染力。

　　5.說課語言要精煉、嚴謹、準確有示范性。

　　6.說課要說板書設(shè)計的基本框架，以及板書設(shè)計的依據(jù)理由。

　　觀 摩 課 制 度

　　組織觀摩課是推廣先進教學(xué)經(jīng)驗的一種有效方法，也是對教學(xué)理論和方法問題進行研究和探討的有效方式。

　　1.觀摩課要納入學(xué)校的教學(xué)工作計劃，按不同的目的、不同特點，每學(xué)期組織三節(jié)以上觀摩課，并負責(zé)推薦上一級的觀摩課。

　　2.校級及校級以上觀摩課由教務(wù)部門負責(zé)，教研室負責(zé)室內(nèi)觀摩課。

　　3.任何級別的觀摩課必須經(jīng)過集體備課，按著個人說課、集體評議、教務(wù)部門把關(guān)的順序進行。

　　4.校級觀摩課全體任課教師參加聽課;教學(xué)校長、教務(wù)主任、同學(xué)科教師參加聽課。

　　5.對觀摩課的講課形式和教學(xué)效果，聽課人員要以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論和教學(xué)改革的角度認真評議，內(nèi)容應(yīng)圍繞原定目標進行。

　　溫 課 制 度

　　溫課是教師在備定后，上課前對當(dāng)堂授課內(nèi)容進行的溫習(xí)過程。

　　一、要求

　　1.每位任課教師必須在上新課前5分鐘，穩(wěn)定情緒，耐心細致地重溫教材和教案

　　2.上實驗課、實訓(xùn)課的教師要重新檢查實驗、實訓(xùn)室需儀器、設(shè)備與藥品。

　　3.對上課所用的幻燈片、投影片、錄音帶、計算機軟件、模具、掛圖等教具再做認真檢查，并從安全、技能要求重點檢查有安全風(fēng)險和技術(shù)精度的設(shè)備設(shè)施。

　　4.溫課時間不得挪做它用。對溫課中發(fā)現(xiàn)的問題可與同學(xué)科教師研究討論，及時解決。

　　二、檢查與考核

　　1.教研室主任對溫課要進行經(jīng)常性的檢查，學(xué)期末將檢查情況定寫入教研室工作總結(jié)。

　　2.教務(wù)部門每周抽查至少三次以上，并做好記錄，將檢查結(jié)果填入教師個人業(yè)務(wù)考核表。

　　3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查，并根據(jù)情況在教職工大會上對溫課做階段性總結(jié)。

　　候 課 制 度

　　候課是指授課教師在預(yù)備鈴聲響過之后，正式上課之前1分鐘等候上課。

　　一、要求：

　　1.預(yù)備鈴響，授課教師帶好教案、教具在教室(實驗、實訓(xùn)室)等候。

　　2.候課時，教師要面向?qū)W生，用目光提示學(xué)生做好課前準備，師生進入上課預(yù)備姿態(tài)。

　　3.候課時，教師要情緒穩(wěn)定，精神飽滿，姿態(tài)大方。

　　4.候課教師不得心不在焉或與他人閑談。

　　5.授課教師要按時候課、按時上課。候課不得遲到，候課時教師不得提前上課。

　　二、考核與要求

　　1.教研室主任對候課要進行經(jīng)常性地檢查，學(xué)期末將檢查情況寫入教研室工作總結(jié)。

　　2.教務(wù)部門每周抽查至少三次以上，并做好記錄，將檢查結(jié)果填入教師個人業(yè)務(wù)考核表。

　　3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查，并根據(jù)情況在教職工大會上對候課做階段性總結(jié)。

　　停課審批制度

　　1.學(xué)校舉行開學(xué)典禮、運動會、藝術(shù)節(jié)、校慶或參加學(xué)校以外的大型活動需要停課時，要向上級申報，批準后方可進行。

　　2.因突發(fā)事件或維修校舍造成不能按時開學(xué)、延期放假，必須及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請示。

　　3.停課1天，需經(jīng)學(xué)校教育校長批準。

　　4.停課2天以上，需經(jīng)教育局主管領(lǐng)導(dǎo)批準。

　　5.學(xué)校未經(jīng)批準，不得擅自停課。否則給予必要的紀律處分。

　　作 業(yè) 批 改 制 度

　　作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識、反饋教學(xué)效果的重要方法，教師要根據(jù)教學(xué)大綱(上級頒布)的要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實際，適當(dāng)布置實踐性、調(diào)查性、創(chuàng)新性等作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。

　　1.作業(yè)及時批改、及時反饋，出現(xiàn)問題要及時糾正。

　　2.語文作業(yè)每課批一次，作文每次或間次分為精批和略批。精批要做到總批、眉批和間批，從標點符號到字、詞、名章都要進行修改;略批只有總批，內(nèi)容小修改。

　　3.數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物作業(yè)教師要全批全改，外語口頭作業(yè)上課時抽查。

　　4.其它科視情況而批。

　　5.作業(yè)批改認真細致，準確無誤，無漏批、批錯現(xiàn)象。

　　6.作業(yè)批改一律用紅筆。對的打“√”號，錯的打“*”號，有分數(shù)或評語或等級制給予評價，要簽批改時間。

　　7.做好作業(yè)批改分析和總結(jié)記錄，教務(wù)部門定期檢查。

　　教 案 檢 查 制 度

　　1.教案前有教學(xué)進度表(同學(xué)科、同學(xué)年、同培養(yǎng)目標要一致)。該表時間安排符合教學(xué)大綱(上級頒布)的要求，并上交教務(wù)部門、教研室各一份。

　　2.每節(jié)課都要寫明課題、課型、教學(xué)目的、重點、難點、教法、教具等，并有學(xué)法和德育滲透。

　　3.每節(jié)課的環(huán)節(jié)要嚴密而完整，即包括：復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課，講授新課，鞏固新課，課堂小結(jié)，作業(yè)布置及預(yù)習(xí)，板書設(shè)計，課后記事，突出課后反思;如果是專業(yè)課要突出與具體技能和實踐過程的聯(lián)系，實操實訓(xùn)課要突出可操作性和規(guī)范性。

　　4.每單元(章)結(jié)束后要有復(fù)習(xí)小結(jié)，單元驗收和驗收講評。

　　5.復(fù)習(xí)課教學(xué)計劃同年級、同學(xué)科、同培養(yǎng)目標要一致。

　　6.專業(yè)課和實習(xí)、實訓(xùn)課的教案要反映與實踐及操作的關(guān)系和聯(lián)系，文化課要體現(xiàn)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的做法。

　　7.教案字跡工整、格式合理、圖示規(guī)范。

　　8.教案要用藍黑或碳素墨水書寫，也可以用微機打印(不提倡全部打印，禁止重復(fù)不變的使用同一份教案)，鼓勵網(wǎng)上共享。

　　9.學(xué)校每學(xué)期末評選優(yōu)秀教案，進行宣傳表彰。

　　教 學(xué) 質(zhì) 量 分 析 制 度

　　一、每次期末(期中)檢測后，每位教師都要對所任學(xué)科進行教學(xué)質(zhì)量分析，要求如下：

　　1.完成教學(xué)任務(wù)情況。

　　2.學(xué)生學(xué)習(xí)成績，按項分別填好各種統(tǒng)計表。

　　3.分析試題，對試題做出一分為二的評價，提出合理的建議。

　　4.分析學(xué)生試卷，逐題分析，學(xué)生答的理想的，有創(chuàng)造性的和不足之處要舉出實例說明。總結(jié)經(jīng)驗，提出改進意見和措施。

　　二、每次期末(期中)檢測后，教研室要召開質(zhì)量分析會，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任參加，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，制定切實可行的改進措施。

　　評 教 制 度

　　教師的授課對象是學(xué)生，學(xué)生對教師的授課能夠做出比較客觀和切合實際的評價。建立學(xué)生評教制度在于了解和監(jiān)督教師授課，幫助教師克服授課中存在的不足，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時，為教師的業(yè)務(wù)考核與競爭上崗提供依據(jù)。

　　1.小型學(xué)生或家長座談會。學(xué)生家長對教師評價滿意率達90%以上。由教務(wù)部門組織并做好會議記錄。

　　2.問卷調(diào)查。由教務(wù)部門組織實施，將問卷裝訂成冊，做好分析與評議。

　　3.到學(xué)生家中走訪。作好家訪記錄，報教務(wù)部門存檔。

　　4.學(xué)校設(shè)學(xué)生評教信箱，學(xué)生可以通過書信方式向?qū)W校反映情況，以核實后，對學(xué)生的表揚或批評予以答復(fù)。

　　5.教務(wù)部門隨時接待學(xué)生或家長來訪，發(fā)生情況及時處理。

　　6.學(xué)校每學(xué)期將評教結(jié)果匯總分析，與教師見面，期末記入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。

　　7.評教結(jié)果作為評價教師的一個重要方面、做為教師評先晉優(yōu)的重要獎勵依據(jù)。

　　教 學(xué) 衛(wèi) 生 制 度

　　良好的教學(xué)衛(wèi)生是保證學(xué)生健康成長的重要條件，學(xué)校必須重視教學(xué)衛(wèi)生工作。

　　1.教室采光、照明良好，黑板無裂縫不反光，前排距離黑板2米，后排不超過9米。

　　2.經(jīng)常打開門窗，保證室內(nèi)空氣流暢、清新，教師授課使用無塵粉筆。

　　3.搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，教育學(xué)生注意保持。

　　4.課間要求學(xué)生到戶外活動，保持教室、走廊安靜，消除教學(xué)樓噪音。

　　5.教師板書字跡工整、清晰，字體中文不得小于8*8CM，外文不得小于，注意培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿，嚴格執(zhí)行用眼衛(wèi)生的“三個一”和“二要二不要”。

　　6.投影儀、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，要保證畫面端正、清晰、效果好，不損傷學(xué)生視力。

　　7.保證學(xué)生課間休息，學(xué)生每周調(diào)換一次座位，對視力不良的學(xué)生適當(dāng)照顧。

　　8.布置作業(yè)避免作業(yè)量過多和造成學(xué)生身體疲勞的一切外界因素。

　　9組織學(xué)生上好兩課兩操，即上好體育課與健康安全教育課，做好眼睛保健操和課間操，發(fā)揮兩課兩操作用。

　　10.教學(xué)衛(wèi)生納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，教務(wù)部門監(jiān)督執(zhí)行。

　　信 息 反 饋 制 度

　　一、檢查教師教學(xué)工作

　　1.教務(wù)部門每月檢查一次教師教案、集體備課記錄、聽課筆記、教研活動記錄、學(xué)生作業(yè)。

　　2.領(lǐng)導(dǎo)按《聽課制度》要求聽課。

　　二、通過學(xué)生反映，了解教師教學(xué)工作

　　1.每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會。

　　2.每學(xué)期進行一次對教師的綜合評價。

　　三、通過學(xué)生家長反映，了解教師教學(xué)工作

　　每學(xué)期召開一次家長會，征求家長對教師工作及學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議，填寫信息反饋表。

　　四、對掌握的信息材料加以統(tǒng)計、整理，對每個教師的工作進行全面的總結(jié)，進行綜合評價，并把結(jié)果存檔。

　　近 期 工 作 計 劃 制 度

　　學(xué)校的發(fā)展，既要放眼于長遠，也要著眼于當(dāng)前。學(xué)校工作在長遠(三年或五年)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年工作計劃、學(xué)期工作計劃的基礎(chǔ)上，要制定近期工作計劃，做到長計劃短安排。

　　1.學(xué)校長遠發(fā)展規(guī)劃分解到學(xué)年工作計劃，將學(xué)年工作計劃分解到學(xué)期工作計劃，將學(xué)期工作計劃分解到近期工作計劃。

　　2.學(xué)校近期工作計劃的制定可根據(jù)學(xué)校的實際，采用月工作計劃、雙周工作計劃或周工作計劃。

　　3.學(xué)校近期工作計劃重點安排學(xué)校近期工作或活動，做到時間、目標、內(nèi)容、責(zé)任人等明確，突出工作重點，起到近期工作指南的作用。

　　4.近期工作計劃要下發(fā)到學(xué)校的各個管理層，使學(xué)校人人心中清楚近期工作，在思想等方面做好充分準備，保證近期工作的順利完成，取得最佳效果。

　　5.學(xué)校通過召開中層以上管理人員會議討論制定近期工作計劃;亦可由各方面提供近期工作信息，由專人負責(zé)，綜合后制定。

　　6.學(xué)校近期工作計劃的制定，要根據(jù)學(xué)期工作計劃，結(jié)合當(dāng)前形勢，在時間上有超前性，具有針對性、可操作性和實施性，避免近期工作計劃過期后制定與下發(fā)。

　　7.各學(xué)校要將學(xué)校近期工作計劃及上期完成工作情況每月按中心規(guī)定時間上報中心職業(yè)教育管理科，以便中心對學(xué)校工作的了解與掌握。

　　8.各學(xué)校要將學(xué)校近期工作計劃按學(xué)期歸檔。

　　實訓(xùn)室、實驗室管理制度

　　實訓(xùn)室、實驗室是學(xué)生技能訓(xùn)練的場所，進行現(xiàn)場教學(xué)和實驗教學(xué)的課堂;開展社會培訓(xùn)服務(wù)的基地;是辦好學(xué)校的基本條件之一。為了加強學(xué)校實訓(xùn)室、實驗室的建設(shè)和管理，保障學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高辦學(xué)效益，特制訂本制度。

　　一、基本任務(wù)

　　1.依據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和教務(wù)部門或教研室的要求，負責(zé)實訓(xùn)室、實驗室的建設(shè)和管理工作。

　　2.根據(jù)實訓(xùn)大綱和實施教學(xué)計劃的規(guī)定，編寫相應(yīng)的實訓(xùn)、實驗指導(dǎo)書和考核大綱;編制教學(xué)計劃并承擔(dān)相應(yīng)的實訓(xùn)、實驗教學(xué)任務(wù)。

　　3.積極創(chuàng)造條件，承擔(dān)校內(nèi)、外的培訓(xùn)任務(wù)。

　　二、管理與建設(shè)

　　1.全校的所有實訓(xùn)室、實驗室均在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校指定部門負責(zé)管理。

　　2.實訓(xùn)室、實驗室

　　的建設(shè)和改造必須以學(xué)校的建設(shè)規(guī)劃為依據(jù)，在各部的協(xié)同配合下，由學(xué)校指定部門組織實施。

　　3.實訓(xùn)室、實驗室的儀器、設(shè)備管理應(yīng)按《學(xué)校設(shè)備、儀器管理制度》嚴格執(zhí)行。

　　4.要在保衛(wèi)部門的監(jiān)督指導(dǎo)下，做好實訓(xùn)室、實驗室的安全、防火、保密工作。

　　A.安全防范和勞動保護設(shè)施要齊全，任何人不得以任何借口挪用。

　　B.實訓(xùn)室、實驗室內(nèi)嚴禁吸煙。

　　C.要嚴格執(zhí)行國家有關(guān)的規(guī)定;對易發(fā)生危害的物品，要有明顯標記，嚴防人身、設(shè)備事故發(fā)生。

　　D.實訓(xùn)后，要切斷電源、關(guān)窗鎖門。發(fā)現(xiàn)隱患要及時報告主管部門。

　　E.非工作人員不得進入實訓(xùn)室、實驗室。

　　F.對外單位人員進入實訓(xùn)室、實驗室，須事先報告學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)批準。

　　8.加強文明建設(shè)，提高管理水平，改善育人環(huán)境，做到凈化、美化、規(guī)范化。

　　A.凈化要做到墻面、門窗、桌椅面光潔;室內(nèi)無拉圾、無蜘蛛網(wǎng);每日小掃，每周大掃。

　　B.美化要做到布置合理，儀器設(shè)備擺放整齊，方便教學(xué);有一定的學(xué)術(shù)研究氣氛，并注意適當(dāng)美化環(huán)境。

　　C.規(guī)范化要做到儀器、設(shè)備、工具的賬物卡三統(tǒng)一;儀器柜內(nèi)物品擺放整齊，其名稱、規(guī)格、數(shù)量等標識清楚;操作規(guī)程和有關(guān)制度要上墻公布，常用的專業(yè)實驗、實訓(xùn)術(shù)語也可精要上墻以利于學(xué)生實驗實訓(xùn)。

　　三、實訓(xùn)教學(xué)

　　1.實訓(xùn)教學(xué)是集中對學(xué)生進行專項技能訓(xùn)練的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　2.實訓(xùn)教學(xué)的基本任務(wù)是：根據(jù)大綱的要求，對學(xué)生的某一專項技能進行規(guī)范而嚴格的訓(xùn)練，達到規(guī)定的標準。

　　3.實訓(xùn)教學(xué)必須有實訓(xùn)大綱、實訓(xùn)指導(dǎo)書，并在實訓(xùn)開始將相關(guān)實訓(xùn)資料前發(fā)到學(xué)生手中。

　　4.實訓(xùn)前，指導(dǎo)教師應(yīng)制定符合教學(xué)大綱要求的實訓(xùn)計劃和詳細的進程安排。認真?zhèn)湔n，教學(xué)要有教案，并在設(shè)備、儀器、工具、材料等方面，作好充分而細致的準備。

　　5.實訓(xùn)過程中，參加指導(dǎo)的教師應(yīng)做到認真負責(zé)，耐心細致。凡遲到、提前下課、無教師指導(dǎo)等，按學(xué)校的有關(guān)教學(xué)違紀或教學(xué)事故處理。

　　6.要根據(jù)學(xué)生實訓(xùn)成績評定辦法制定相應(yīng)的成績評分標準，對實訓(xùn)的全過程進行綜合的考核。

　　四、實驗課教學(xué)

　　1.實驗課教學(xué)是配合理論課教學(xué)而設(shè)置的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　2.實驗教學(xué)基本任務(wù)：對學(xué)生切實加強基本實驗方法和技能的訓(xùn)練;使學(xué)生掌握科學(xué)實驗?zāi)芰同F(xiàn)代實驗方法。通過實驗培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，分析問題、解決問題及創(chuàng)新的能力。

　　3.學(xué)生進入實驗室必須嚴格執(zhí)行實驗室有關(guān)規(guī)章制度，教師要經(jīng)常結(jié)合實驗，教育學(xué)生注意安全愛護公物，節(jié)約水電和節(jié)約實驗用品，逐步培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的作風(fēng)，樹立尊重教師的勞動，講究文明禮貌的高尚品德。

　　4.實驗課的教學(xué)組織與具體要求為：

　　A.實驗任課教師根據(jù)各部報送的實驗開設(shè)要求，在期末制定下學(xué)期實驗計劃，經(jīng)各教研室主任批準后報教務(wù)部門。實驗課要嚴格按照教學(xué)大綱進行，任課老師不得隨意減少實驗項目。

　　B.每項實驗均應(yīng)編有實驗指導(dǎo)書或?qū)嶒炛v義。編制實驗指導(dǎo)書時應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗方法和的能力。無實驗指導(dǎo)書不得進行實驗。

　　C.各實驗室根據(jù)實驗計劃、實驗指導(dǎo)書或?qū)嶒炛v義、做好儀器設(shè)備、器材、消耗品、工具等一切準備工作，并積極創(chuàng)造條件，增加學(xué)生動手操作的機會。在每個實驗開出前，應(yīng)該進行預(yù)做。

　　D.按計劃開出實驗課。上課時，要認真清查到課人數(shù)，對學(xué)生進行嚴格考勤。實驗課授課過程包括：實驗講解、示范操作、巡回指導(dǎo)、布置作業(yè)等。教師的指導(dǎo)應(yīng)簡明扼要，講清重點和實驗中的關(guān)鍵問題，讓學(xué)生多獨立思考，獨立操作，對學(xué)生進行基本實驗技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)動手能力，盡量讓每個學(xué)生都能動手。

　　E.教師應(yīng)檢查學(xué)生的實驗記錄，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)定的格式和內(nèi)容獨立寫出實驗報告。教師對學(xué)生應(yīng)嚴格要求，對實驗操作馬虎、結(jié)果錯誤或?qū)嶒瀳蟾娌环弦蟮膶W(xué)生，可責(zé)令其重做實驗或重寫報告。

　　F.實驗完畢后，及時檢查數(shù)據(jù)并督促學(xué)生整理好儀器、設(shè)備、工具，教師還應(yīng)親自檢查是否有丟失、損壞。注意并做好關(guān)好門，切斷電源、水源等安全工作。

　　G.實訓(xùn)實驗教師認真批閱學(xué)生實驗報告，并登記實驗成績。

　　5.每次實驗后，實驗教師應(yīng)按要求實事求是地填寫《實驗教學(xué)日志》，并定期報教務(wù)處核查。

　　6.如需進行實施教學(xué)大綱以外的實驗，需經(jīng)教研部主任同意。

　　五、社會服務(wù)

　　1.凡是有條件的實驗室、實訓(xùn)室，在保證教學(xué)需要的前提下，應(yīng)積極開展社會服務(wù)和技術(shù)開發(fā)。

　　2.實驗室、實訓(xùn)室進行社會服務(wù)的方式，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況靈活多樣。

篇3：（職校）教學(xué)常規(guī)管理方案

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立優(yōu)良教風(fēng)，確保正常的教育教學(xué)秩序，特制定此制度。

　　一、工作要求

　　1、教學(xué)人員需服從學(xué)校及教務(wù)處的工作安排。

　　2、教學(xué)人員需不斷加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與業(yè)務(wù)技能，以適應(yīng)教育教學(xué)需要.

　　二、教學(xué)人員常規(guī)職責(zé)

　　一)、上交材料

　　教學(xué)人員必須按時上交各種材料(計劃、總結(jié)等)

　　二)、備課

　　備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，備好課是上好課的前提，教師必須按照學(xué)校要求認真?zhèn)湔n。

　　1、常規(guī)備課，做到“五備”：備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)。

　　2、教案內(nèi)容：教師備課必須寫出授課教案。

　　⑴非畢業(yè)班教師的備課，一般采取分課時備課、分章節(jié)備課的方式進行。規(guī)范備課程序，做到“六有”：課題名稱、教學(xué)目標、教學(xué)重點(難點)教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程梗概、練習(xí)和作業(yè)安排。

　　⑵畢業(yè)班教師的復(fù)習(xí)備課以專題備課為主，體現(xiàn)“五有”：有內(nèi)容名稱、復(fù)習(xí)目標、復(fù)習(xí)時數(shù)、復(fù)習(xí)要點、習(xí)題訓(xùn)練。

　　3、年青教師要求備詳案。

　　4、教師備課的進度要與學(xué)期初擬定的教學(xué)進度基本一致。同年級、同學(xué)科、教學(xué)進度要一致。

　　三)、教學(xué)

　　課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要陣地，是進行思想教育、傳授知識、培養(yǎng)技能的主要形式;也是學(xué)生獲得知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)良好思想品德的主要場所。教師的授課質(zhì)量直接影響和決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，教師必須以極其嚴肅認真的態(tài)度進行課堂教學(xué)。

　　(一)對實驗課、體育課、微機操作課、美術(shù)室外寫生課的基本要求

　　1、實驗課、體育課、微機操作課、美術(shù)室外寫生課，教師必須將學(xué)生管理到位，不能讓學(xué)生在小賣部、教學(xué)樓等處閑逛，不能出現(xiàn)一盤散沙的局面。

　　2、上體育課時，要按體育課課堂常規(guī)操作。

　　3、上實驗課、微機操作課時，教師必須執(zhí)行相關(guān)的管理制度。

　　(二)教師在教學(xué)過程中，要將“一個思想，四個重視”貫穿于課堂教學(xué)的始終，即堅持知識、能力、特長三位一體和諧發(fā)展的思想，既要重視學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展;既要重視學(xué)生智力因素的發(fā)展，又要重視學(xué)生非智力因素的發(fā)展;既要重視教師的主導(dǎo)作用，又要重視學(xué)生的主體作用;既要提高課堂學(xué)習(xí)效率和興趣，又要重視對學(xué)生第二課堂的輔導(dǎo)。

　　(三)教學(xué)工作始終堅持“三嚴三高”：既要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的態(tài)度、嚴謹求實的工作作風(fēng)，又要達到高標準、高效率、高質(zhì)量，確保學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好、送得出。同時，教學(xué)時還要做到“12個字”，即穩(wěn)情緒、提興趣、管人頭、互通氣。

　　(四)中專班的教學(xué)，要培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，要讓中專班的學(xué)生，“一會說(能說會唱)、二能寫(能寫、會畫、作文)、三動手(具備一門專業(yè)特長和實際操作的能力)”。

　　四)、輔導(dǎo)

　　1、對學(xué)生提出的疑難問題，不厭其煩，耐心解答。

　　2、注重培優(yōu)輔差，以各班主任為核心，有具體的培優(yōu)輔差的對象。

　　3、每位教師有義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽活動和學(xué)校舉辦的各種活動。

　　4、每位教師有義務(wù)、有責(zé)任配合班主任搞好班級組織教學(xué)，適時對學(xué)生進行思想政治教育。

　　五)、作業(yè)批改

　　(一)對非畢業(yè)班各科作業(yè)次數(shù)的基本要求

　　所有納入期中、期末考試的科目需布置作業(yè)訓(xùn)練

　　1、語 文:

　　每學(xué)期批改的課堂作業(yè)(含每周一篇的小作文 ，如周記、日記)不少于15次。作文練習(xí)本上批改的作文，每學(xué)期不少于5次(有批閱記錄);

　　2、數(shù) 學(xué)：

　　每學(xué)期批改的課堂作業(yè)不少于20次;

　　3、英 語：

　　每學(xué)期批改的課堂作業(yè)(含每周一篇的小作文 ，如英語周記、日記)不少于20次;

　　4、語文、數(shù)學(xué)、英語之外的其他學(xué)科(不含音、體、美、微機、職業(yè)道德、社交禮儀、職業(yè)規(guī)劃、法律常識、衛(wèi)生與健康、安全教育、民族理論等學(xué)科)的作業(yè)次數(shù)：練習(xí)本上全批全改的課堂作業(yè)每學(xué)期不少于10次

　　5、 跨學(xué)科、跨年級任課教師(三個班及以上)的作業(yè)總次數(shù)每學(xué)期不少于15次(單個學(xué)科的作業(yè)次數(shù)不少于五次/班)。

　　(二)對畢業(yè)班各科作業(yè)次數(shù)的基本要求：學(xué)生作業(yè)以綜合訓(xùn)練題、綜合訓(xùn)練卷為主。

　　(三)作業(yè)評價標準

　　1、作業(yè)次數(shù)是否適宜 2、作業(yè)份量是否適中 3、作業(yè)批改是否認真

　　(四)作業(yè)批改要求：

　　1、練習(xí)本上的作業(yè)及作文，要求全批全改。

　　2、所訂資料上的課堂配套練習(xí)，教師可根據(jù)實際情況靈活處理，可集體評講。

　　六)、考試、閱卷

　　1、每學(xué)期由教務(wù)處組織兩次綜合性的考試(期中考試、期末考試)。

　　2、各種考試，監(jiān)考教師不得允許學(xué)生提前交卷，允許學(xué)生提前交卷者，記工作失誤一次。

　　3、在監(jiān)考工作中，按監(jiān)考教師職責(zé)及監(jiān)考要求，有失職行為者，記工作失誤一次。

　　4、在閱卷工作中，出現(xiàn)失誤，

　　記工作失誤(閱卷不認真，不按照閱卷評分標準評卷，出現(xiàn)錯誤或試卷分數(shù)加錯、登分人員分數(shù)登錯等)。

　　七)、教研

　　(一)聽課節(jié)次

　　1、秋季學(xué)期，主管教學(xué)的副校長、教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任不少于8節(jié)，教研組長、年級主任不少于5節(jié)，教師不少于3節(jié)。

　　2、春季學(xué)期，主管教學(xué)的副校長、教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任不少于5節(jié)。教研組長、年級主任不少于3節(jié)，教師不少于2節(jié)。

　　(二)各教研組開展教研活動，必須做到“五有”(教者有教案，聽者有聽課筆記、有教師課堂教學(xué)評價表，教研評課卡上有記錄、教者有教學(xué)心得)。

　　(三)因故不能參加教研活動，未提前給教研組長請假，視作無故不參加教研活動。

　　八)、教學(xué)檢查

　　1、由分管校長或教務(wù)處，通知教研組長，按照《Z縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方案》的要求，具體操作。

　　2、教學(xué)檢查將采取定期檢查、不定期抽查與隨堂抽查相結(jié)合的方式進行。

　　3、教學(xué)檢查的次數(shù)每學(xué)期不少于兩次。

　　4、教學(xué)檢查的內(nèi)容：備課檢查、作業(yè)檢查、考試測試檢查。

　　5、教學(xué)檢查時，教師要上交的材料：

　　⑴備課本

　　⑵學(xué)生作業(yè)

　　6、若教師采用的是電子教案，在每次教學(xué)檢查時，發(fā)往教務(wù)處郵箱(zhi*iaojwc@126.com)進行檢查。

　　7、教學(xué)檢查標準

　　(1)備課認真，書寫清晰，程序齊全，內(nèi)容詳實，視作優(yōu)秀教案。

　　(2)備課較認真，書寫較清晰，程序基本齊全，內(nèi)容較充實，視作合格教案。(3)未上交教案或備課不認真，書寫不清晰，程序不齊全，內(nèi)容太簡略，視 作不合格教案。對不合格教案由教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任、教研組長共同認定)。

　　8、教學(xué)檢查時，教研組長要認真填寫有關(guān)記載教學(xué)檢查結(jié)果的表格，確保填寫內(nèi)容的真實性。

　　九)、教學(xué)常規(guī)工作檢查處理

　　1、遲交材料一天，為遲交;遲交者，在當(dāng)月津貼核算中扣10元/份，不交材料者，在當(dāng)月津貼核算中扣30元/份。

　　2、實驗課、體育課、微機操作課、美術(shù)室外寫生課，若出現(xiàn)一盤散沙或?qū)W生管理不到位等情況，記作工作失誤，在當(dāng)月津貼中50元/次。

　　3、有下列情形之一者，在檢查當(dāng)月的津貼核算中扣20元/科。

　　①布置的作業(yè)量達不到規(guī)定的作業(yè)量。

　　②批改的作業(yè)量達不到規(guī)定的作業(yè)量，

　　③作業(yè)不批改或批改不認真，或出現(xiàn)嚴重錯誤，學(xué)生反映強烈者。

　　4、凡是在考試、閱卷中出現(xiàn)的工作失誤，在當(dāng)月津貼核算中扣20元/次。

　　5、無故不參加本組教研活動者，在當(dāng)月津貼核算中扣20元/次。

　　6、不合格教案，在當(dāng)月津貼核算中扣50元/科/人;

　　7、聽課節(jié)次未達到教務(wù)處的要求，每少1 節(jié)在年終獎金核算中扣5元。

　　8、有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)以教務(wù)處、教研組長統(tǒng)計數(shù)據(jù)為準。

　　說明：

　　1、本方案未盡事宜，由教務(wù)處報分管領(lǐng)導(dǎo)處理。

　　2、本方案解釋權(quán)歸學(xué)校教務(wù)處。

　　3、本方案自20**年春季開始執(zhí)行。