為了規范我校師資隊伍的管理，明確各級教師的崗位基本職責及工作任務和要求，充分調動廣大教師為高等教育事業服務的積極性和創造性，保證教學、科研任務的順利完成，根據《中華人民共和國教師法》以及教育部和湖北省有關文件精神，結合我校實際和本次教師聘任工作要求，特制訂以下教師崗位基本職責。
一、教師崗位的基本要求
1、能自覺執行黨的路線、方針、政策，遵守學校各項規章制度，依法從教、愛崗敬業、厚德博學、求實創新，具備較強的團結合作精神。
2、嚴謹治學、精益求精、刻苦鉆研、勤于實踐。在理論和實踐兩方面具備勝任應聘學科教學和科研工作的能力。
3、關心愛護學生，教書育人，為人師表，言傳身教，努力把思想教育工作貫穿于教學工作過程中，使學生德、智、體、美等方面全面發展。
二、各級教師的崗位基本職責
(一)教授崗位基本職責
1、負責本學科或一個學科方向的學科建設、規劃及實施;掌握本學科(或方向)國內外發展的最新趨勢，能夠提出對學科前沿或對國民經濟有較大影響的研究課題，帶領本學科(或方向)進入省內或國內一流學科的行列。
2、任期內完成所在學院下達的額定教學工作量，每學年為本科生講授一門以上的課程，并承擔指導本科生畢業設計(畢業論文)和實踐教學環節的任務;每學年籌劃組織一次本學科學術活動。具有碩士授予權學科的教師應承擔碩士研究生的指導任務。
3、在所負責的學科(或方向)組織和領導一個學術梯隊，每學年完成本學院下達的指導青年教師的工作任務。
4、承擔本專業、學科領域內的課程建設與教學改革任務，承擔教材建設、年輕教師培養、審核新進教師等工作，每學期參加本學科青年教師教學聽課二次以上。開展教學研究，提高教學質量，任期內年教學質量測評均為良好及以上，其中至少有一年為優秀。
5、任期內承擔國家級或省部級重點科研(或教研)項目2項及以上(排序前3名)，或者主持省部級及以上重點科研(或教研)項目1項及以上。同時，每年公開發表學術研究(或教學研究)論文3篇及以上，其中第一作者2篇及以上，1篇為國內學術核心刊物或國際學術會議論文(有刊號的論文集);或者參與編寫并公開出版學術著作(專著、譯著、教材、工具書)5萬字以上，或任主編或副主編，出版優秀著作、教材一部，本人撰寫3萬字以上。
6、每年科研到帳經費標準為：工科3萬元，文、理科為工科的1/3，或者公開發表署名為第一作者的論文被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄1篇以上，或被新華文摘、人大復印資料收錄二篇，或者作為主持人獲得省部級以上科(教)研成果三等獎一項或獲得專利權二項。
各學院在完成當年學校下達的科研任務前提下，根據實際情況對教授的科研任務可作適當的調整。
(二)副教授崗位基本職責
1、參與本學科或一個學科方向的學科建設、規劃及實施;掌握本學科(或方向)國內外發展的最新趨勢，能夠提出對學科前沿或對國民經濟有較大影響的研究課題，協助學科帶頭人帶領本學科(或方向)進入省內或國內一流學科的行列。
2、任期內完成所在學院下達的額定教學工作量，每學年為本科生講授一門以上的課程，并承擔指導本科生畢業設計(畢業論文)和實踐教學環節的任務;完成學院下達的指導助教或協助指導講師的任務。具有碩士授予權學科的教師應參與碩士研究生指導任務。
3、參與本專業、學科領域內的課程建設與教學改革，參與教材建設、年輕教師培養、審核新進教師等工作，每學期參加本學科青年教師教學聽課二次以上。開展教學研究，提高教學質量。任期內年教學質量測評均為良好及以上，其中至少有一年為優秀。
4、承擔實驗室的建設，革新實驗手段或者充實實驗內容，組織和指導實驗教學，編寫實驗課教材及實驗指導書。
5、任期內承擔省部級科研(或教研)項目2項及以上(排序前3名)，或者主持省部級科研(或教研)項目1項及以上;同時，每年公開發表學術研究(或教學研究)論文3篇及以上，其中第一作者2篇及以上，1篇為國內學術核心刊物或國際學術會議論文(有刊號的論文集);或者參與編寫并公開出版學術著作(專著、譯著、教材、工具書)4萬字以上，或任主編或副主編，出版優秀著作、教材一部，本人撰寫2萬字以上。
6、每年科研到帳經費標準為，工科2萬元，文、理科為工科的1/3，或者公開發表的論文(排名前2)被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄1篇，或被新華文摘、人大復印資料收錄二篇，或者作為主要參與者(排名前2)獲得省部級以上科(教)研成果三等獎一項或獲得專利權二項。
各學院在完成當年學校下達的科研任務前提下，根據實際情況對副教授的科研任務可作適當的調整。
(三)講師崗位基本職責
1、參與本學科或一個學科方向的學科建設、規劃及實施;參與本專業、學科領域內的課程建設與改革，參與教材建設。
2、每學期為本科生講授一門以上的課程，并承擔一定的指導本科生畢業設計(畢業論文)和實踐教學環節的任務。
3、承擔實驗室的建設，革新實驗手段或者充實實驗內容，組織和指導實驗教學。
4、任期內參與科研(或教研)項目2項以上。每年公開發表署名為第一作者的學術研究(或教學研究)論文1篇以上，任期內至少在國內學術核心刊物或國際學術會議論文(有刊號的論文集)上發表論文1篇(排名第1)。
5、承擔班導師工作。
(四)助教崗位基本職責
1、在教授、副教授或講師的指導下，參與各種教學活動。每學年至少參與一門必修課的教學輔導、答疑、批改作業、組織課堂討論、習題課等教學工作;協助指導本科生畢業設計(畢業論文)。
3、參加實驗室建設，協助組織和指導教學實習、生產實習和專業實驗課等實踐教學環節。
4、任期內參與科研(教研)項目1項及以上，并公開發表署
名為第一作者的學術研究(或教學研究)論文1篇及以上。
5、承擔班導師工作。
三、擔任行政、管理工作的教師，也應參加此次教師聘任工作，其職責范圍工作量的計算方法為：擔任校級領導的，工作量不得低于額定要求的四分之一;擔任機關處(部、室)領導的，工作量不得低于額定要求的三分之一;擔任學院領導的，工作量不得低于額定要求的二分之一。
四、本教師崗位基本職責自頒布之日起執行，由人事處負責解釋。
篇2：學校保健教師職責
保健教師職責
一、認真學習和貫徹《學校衛生工作條件》和上級關于學校衛生工作的指示，參加業務培訓，不斷提高政治思想、衛生保健管理水平。
二、劃擬并實施學校衛生保住工作計劃，建立使全各種衛生保健制度，做到學校衛生工作經常化、制度化.定期向學校領導匯報衛生保健工作情況，提出改進意見和措施.
三、結合學校工作規律和季節特點，積極開展衛生知識宣傳教育工作，指導和培養學生養成良好的衛生習慣.
四、積極配合衛生部門和班主任做好學生的健康檢查和傳染病的預防工作。
五、協助班主任及時做好學生的視力檢查工作和近視眼的防治矯正工作，嚴格控制發病率.
六、對各種教學實施衛生監督，配合體育教師對體育衛生定期檢查測定，檢查和督促班主任做好有關衛生保健工作.
七、堅持預防為主，定期檢查環境、飲水、食物、食堂衛生和學生個人衛生，搞好培訓和指導學生衛生員的工作.
八、保管和使用好衛生工具，添置必要的常用藥品并嚴加管理，以防變質.
九、保管好學生住康卡和其他衛生保住工作資料，建立學校衛生檔案.
篇3：學校教師工作職責
教師工作職責
1、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上課、下課，參加集體 活動，積極維護學校的正常教學秩序。
2、按照大綱要求和教研組制定的教學進度計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。
3、主動與班主任聯系，教書育人，管教管導，加強對學生學習目的性教育，提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。
4、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率，積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結或實驗報告。
5、按照教導處、教研組的統一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動。開拓學生的知識視野，激發學生的學習興趣，發展學生智能。
6、根據學校要求，做好教學法"五認真"工作，定期檢查和分析教學 質量，及時補缺。
7、認真學習政治理論，教育科學理論和學科專業知識，學習外地教 改實驗，了解教研信息;認真參加枝內外教研活動和規定的的文化業務進修， 自覺進行教學基本功訓練，堅持相互聽課，取長補短，共同提高.
8、認真做好學校分配的其他工作，如輔導、開課、實習指導、競賽輔導、評比總結等.美術教師還要配合學校中心工作，做好學校大環境的布置工作;音樂教師還要負責學校文娛組的輔導;體育教師還要抓好學校運動隊的側練，組織開展田徑比賽.