學校安全首問責任制度
為了加強學校對學生的日常管理和學校的安全工作，增強全校干部和教職工的管理意識、責任意識和安全意識，提高學校整體教書育人、管理育人、服務(wù)育人的水平，特制定本責任制度。
1.首問責任人的認定
學校干部和教職工無論是在校內(nèi)、還是在校園周邊，無論是組織學生外出活動、還是組織學生校內(nèi)各種活動，只要是第一時間正在或趕到學生管理、安全事件發(fā)生現(xiàn)場的人員，就是該事件的首問責任人。
2.首問責任人的責任
首問責任人在事件發(fā)生時，必須承擔如下責任：
(1)要盡最大努力制止事態(tài)發(fā)展，防止事態(tài)進一步惡化;
(2)對于首問責任人能夠現(xiàn)場處理的事件，要積極主動地妥善處理;
(3)對于首問責任人不能現(xiàn)場處理的事件，要在控制住該事件局面的同時，必須第一時間通知學校領(lǐng)導和有關(guān)人員;
(4)在學校領(lǐng)導和有關(guān)人員到達現(xiàn)場后，及時匯報該事件發(fā)生的經(jīng)過，如情況需要，首問責任人還必須協(xié)助學校領(lǐng)導和有關(guān)人員處理該事件。
3.責任的追究辦法
學校干部和教職工都要高度重視學生管理和安全工作，每個人都可能成為學生管理和安全工作的首問責任人。一旦成為首問責任人，就必須履行首問責任人的職責。如果發(fā)生學生管理和安全事件，由于首問責任人不履行職責，不聞、不問、不管，給師生造成傷害，給學校造成損失，在社會上造成不良影響，學校一經(jīng)查實，視其情節(jié)輕重，分別給予通報批評、紀律處分、經(jīng)濟賠償，情節(jié)特別嚴重者要追究刑事責任。
篇2：小學防震安全制度
小學防震安全制度
一、指導思想
認真貫徹科學發(fā)展觀，切實落實上級各部門防震減災(zāi)工作的精神要求，把學生的生命安全放在首位，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動，增強廣大師生的防震減載意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救和互救能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。
二、規(guī)劃目標
普及防震減災(zāi)基本知識，提高自救自護能力，建立健全地震應(yīng)急和救援保障體系，增強緊急救援力量，增強我校學生的防震減災(zāi)意識，提高綜合防震能力。
三 主要任務(wù)
(一)加強校園基礎(chǔ)信息調(diào)查，提高學生對于地震災(zāi)害防御能力;完善突發(fā)地震事件處置機制，提高教師、學生應(yīng)急處置能力，制定并實施學校地震安全方案，推進避難防災(zāi)場所建設(shè)。
(二)充分利用各種渠道進行宣傳防震減災(zāi)避險知識，對學生進行地震、地質(zhì)災(zāi)害、火災(zāi)等內(nèi)容的防范自救教育，從小培養(yǎng)兒童防震避險的理念、常識和心理素質(zhì)等，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變以及師生自救互救技能和應(yīng)對突發(fā)地震的能力。
(三)將防震減災(zāi)教育納入學校教育內(nèi)容，提高全社會防震減災(zāi)知識受教育程度;充分發(fā)揮宣傳欄在防震減災(zāi)教育中的作用。
(四)落實各項應(yīng)急救援規(guī)定制度，保證從校領(lǐng)導到工作人員24小時通訊聯(lián)絡(luò)無障礙，學校工作人員輪流值班制度，確保反應(yīng)迅速，救援及時。
四、具體計劃
(一)加強組織領(lǐng)導，明確責任分工，健全工作機制：成立以校長為組長的防震減災(zāi)安全工作領(lǐng)導小組，形成校長親自抓、各班主任齊抓共管的格局，形成一套強有力的安全管理網(wǎng)絡(luò)。
(二)建立暢通無阻的防震減災(zāi)安全信息渠道。建立“教師通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”和“學生安全通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”，確保校長、各責任人、班主任、學生之間的信息暢通。
(三)加強安全檢查工作，學校嚴格執(zhí)行定期的安全檢查制度，時刻留心校舍安全，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、補救、整改，防患于未然。
(四)開展形式多樣的防震減災(zāi)安全教育活動，通過開展防震減災(zāi)科普知識教育活動，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個良好的社會氛圍。讓防震減災(zāi)知識的宣傳教育進課堂、進家庭，使防震減災(zāi)科普教育真正內(nèi)化為一種自覺的需要和行為。
篇3：中學網(wǎng)絡(luò)管理中心安全制度
中學網(wǎng)絡(luò)管理中心安全制度
1、學校網(wǎng)絡(luò)管理中心必須認真執(zhí)行《中華人民共和國信息系統(tǒng)安全保護條例》。
2、任何部門或個人，不得利用聯(lián)網(wǎng)計算機從事危害學校網(wǎng)及本地局域網(wǎng)服務(wù)器、工作站的活動，不得危害或侵入未授權(quán)的服務(wù)器、工作站。
3、機房設(shè)施應(yīng)符合國家有關(guān)規(guī)定，認真做好電源防護、防盜、防火、防水、防塵、防震、防靜電等工作，防范措施應(yīng)有效得力。
4、嚴禁任何人在學校網(wǎng)上使用來歷不明或有毒軟件。
5、禁止利用校園網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播違犯國家法律法規(guī)、不利國家安全穩(wěn)定的信息以及黃色等有害師生身心健康的信息。
6、網(wǎng)管中心的服務(wù)器、工作站未經(jīng)主管部門領(lǐng)導同意，不得借用到校外。
7、主干服務(wù)系統(tǒng)發(fā)生案件，必須及時報告學校總務(wù)處和公安機關(guān)查處。
8、嚴禁火種進入室內(nèi)，人離關(guān)窗鎖門。
篇4：小學消防安全教育實施細則
小學消防安全教育實施細則
1、消防安全宣傳與培訓形式多樣化
單位應(yīng)積極采用多種形式，如舉辦消防安全知識講座、開展消防演練、組織觀看消防安全教育視頻等，開展經(jīng)常性的消防安全宣傳與培訓活動。通過這些活動，旨在提高全體教職員工的消防安全意識，確保他們熟知必要的消防安全知識，從而有效杜絕火災(zāi)的發(fā)生。
2、設(shè)置固定消防宣傳設(shè)施
為了進一步提升學校教師的消防安全意識和技能水平，單位應(yīng)設(shè)置消防宣傳專欄、消防宣傳公益廣告牌等固定消防宣傳設(shè)施。這些設(shè)施應(yīng)定期更新內(nèi)容，確保信息的時效性和實用性，使教師們在日常工作中能夠隨時接觸到消防安全知識。
3、消防安全教育納入國民教育計劃
單位應(yīng)將消防安全教育列入國民教育計劃，并組織編寫消防安全知識輔助教材。這些教材應(yīng)納入單位有關(guān)教育課程，并督促實施教育、培訓。同時，要保證單位開設(shè)的消防安全教育課程每學期不少于兩個課時，確保學生們能夠系統(tǒng)地學習消防安全知識。
4、組織全體教職員工消防培訓
單位應(yīng)每年組織一次對全體教職員工的集中消防培訓，培訓內(nèi)容應(yīng)涵蓋以下幾個方面：
1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全管理制度以及保證消防安全的操作規(guī)程等，使教職員工了解并遵守相關(guān)規(guī)定。
2、本校、本崗位的火災(zāi)危險性和防火措施，讓教職員工明確自身崗位的消防安全責任。
3、建筑消防設(shè)施、滅火器材的性能、使用方法和操作規(guī)程，確保教職員工在緊急情況下能夠正確使用消防設(shè)施。
4、消防安全“一暢兩會”內(nèi)容，即社會各單位必須暢通消防安全疏散通道和安全出口，以及從業(yè)人員會撲救初期火災(zāi)、會自救逃生。
5、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的內(nèi)容、操作程序，使教職員工熟悉應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
此外，對于新上崗員工或有關(guān)從業(yè)人員，應(yīng)進行上崗前的消防培訓，確保他們具備基本的消防安全知識和技能。
5、組織專業(yè)消防安全知識培訓
單位應(yīng)積極組織下列人員接受公安消防機構(gòu)或其他具有消防安全培訓資質(zhì)的機構(gòu)組織的專業(yè)消防安全知識培訓：
1、消防安全責任人、消防安全管理人，提高他們的消防安全管理水平。
2、專、兼職消防管理人員，加強他們的專業(yè)消防安全知識和技能。
3、消防控制室的值班、操作人員，并應(yīng)持證上崗，確保他們具備專業(yè)的消防控制技能。
4、特殊工種人員，如電工、焊工等，并應(yīng)持證上崗，確保他們在工作中能夠嚴格遵守消防安全規(guī)定。
5、其他依照規(guī)定應(yīng)當接受消防安全專門培訓的人員，確保他們具備相應(yīng)的消防安全知識和技能。