學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作申請(qǐng)書(shū)

　　江蘇**學(xué)校：

　　本人，我是級(jí)專業(yè)學(xué)生。我自愿申請(qǐng)到(單位)進(jìn)行長(zhǎng)期性頂崗實(shí)習(xí)工作，我已詳細(xì)閱讀《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》，并已征得家長(zhǎng)同意。在外頂崗實(shí)習(xí)期間，我愿自覺(jué)遵守以下條款：

　　一、遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守學(xué)校和用人單位規(guī)章制度。

　　二、誠(chéng)實(shí)守信，履行協(xié)議，遵守社會(huì)公德，注意個(gè)人安全。

　　三、到達(dá)實(shí)習(xí)單位后，主動(dòng)與家庭和指導(dǎo)教師聯(lián)系，及時(shí)將聯(lián)系方式告知家長(zhǎng)和班主任。

　　四、按規(guī)定每月至少同班主任聯(lián)系一次，及時(shí)反饋?lái)攳弻?shí)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，自覺(jué)接受專業(yè)系的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

　　五、按照學(xué)校和專業(yè)系的要求，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)和相關(guān)考核。

　　否則，責(zé)任后果自負(fù)!

　　申請(qǐng)人簽名：年月日

　　申請(qǐng)人聯(lián)系方式：

　　家長(zhǎng)意見(jiàn)：年月日

　　家長(zhǎng)聯(lián)系方式：

　　班主任意見(jiàn)：簽名：

　　系領(lǐng)導(dǎo)審批意見(jiàn)：(蓋章)年月日

篇2：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理偶發(fā)事件處理辦法

　　學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理及偶發(fā)事件處理辦法

　　為進(jìn)一步規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，預(yù)防和及時(shí)處理學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間偶發(fā)事件，特制定本辦法。

　　一、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理

　　1.在學(xué)校二級(jí)管理體制下，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理部門(mén)為學(xué)生處和專業(yè)部，學(xué)生處是管理職能部門(mén)，專業(yè)部是管理實(shí)施部門(mén)。招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門(mén)在相關(guān)事件的處理中予以協(xié)助。

　　2.頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理的直接責(zé)任人，應(yīng)努力做好以下工作：

　　⑴在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前做好教育工作，明確提出頂崗實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)（參照本辦法），指導(dǎo)學(xué)生正確使用《實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系冊(cè)》。

　　⑵在實(shí)習(xí)單位建立本班學(xué)生自主管理組織，要及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，遇到苗頭性問(wèn)題要及時(shí)做好思想教育工作。

　　⑶建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)檔案（實(shí)習(xí)單位、工種、聯(lián)系電話、父母親聯(lián)系電話及住址等）。

　　⑷因?qū)W生頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)之一，原則上不允許學(xué)生自主選擇單位。所有學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)安排均需由招生就業(yè)處會(huì)同專業(yè)部共同完成。

　　⑸學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，原則上不允許學(xué)生和班主任等以個(gè)人行為調(diào)換單位。如因故需要調(diào)換單位，應(yīng)由專業(yè)部提出申請(qǐng)，由招生就業(yè)處和專業(yè)部聯(lián)合妥善安排好二次實(shí)習(xí)單位，做好相關(guān)記錄，變更《實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系冊(cè)》。

　　⑹若學(xué)生發(fā)生勞務(wù)糾紛、普遍性思想（或情緒）問(wèn)題、意外事故等，應(yīng)在第一時(shí)間逐級(jí)（首先是專業(yè)部主任）匯報(bào)。

　　3.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，專業(yè)部主任（含德育副主任）應(yīng)做好組織、管理工作：

　　⑴在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前指導(dǎo)班主任做好教育工作，明確提出頂崗實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)。

　　⑵及時(shí)了解本專業(yè)部頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，遇到苗頭性問(wèn)題要及時(shí)指導(dǎo)班主任做好學(xué)生思想工作。

　　⑶以班級(jí)為單位建立本專業(yè)部學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)檔案（實(shí)習(xí)單位、工種、聯(lián)系電話、父母親聯(lián)系電話及住址等）。

　　⑷及時(shí)收集各班學(xué)生單位變更信息，做好學(xué)生單位變更記錄（含聯(lián)系電話），并定期向?qū)W生處、招生就業(yè)處通報(bào)（電子文檔）。

　　⑸負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)接待學(xué)生家長(zhǎng)、用人單位來(lái)人來(lái)訪。

　　⑹負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)期間偶發(fā)事件。

　　⑺負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位的回訪工作。

　　⑻在來(lái)人接待、處理偶發(fā)事件時(shí)，負(fù)責(zé)與校長(zhǎng)辦公室、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門(mén)做好協(xié)調(diào)工作。

　　4.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，其它部門(mén)應(yīng)積極做好相關(guān)工作：

　　⑴與用人單位發(fā)生聯(lián)系時(shí)，招生就業(yè)處應(yīng)積極配合，做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作。

　　⑵發(fā)生偶發(fā)事件時(shí)，學(xué)生處、保衛(wèi)處應(yīng)給予積極配合，有效處置，有必要時(shí)保衛(wèi)處要做好與公安部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。

　　⑶其它部門(mén)和教職員工，也應(yīng)為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理工作提供必要的支持和幫助。

　　二、偶發(fā)事件處理流程

　　在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，如遇偶發(fā)事件，按以下流程操作：

　　1.接報(bào)人在第一時(shí)間向班主任、專業(yè)部主任匯報(bào)。

　　2.專業(yè)部主任（含德育副主任）與班主任商量出事件處理的初步方案，在第一時(shí)間向?qū)W生處、招生就業(yè)處通報(bào)，向分管校長(zhǎng)匯報(bào)，并積極做好應(yīng)急處理工作。

　　3.如事態(tài)比較嚴(yán)重，由學(xué)生處主任牽頭，經(jīng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)后組成偶發(fā)事件處理工作組，對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急處理。工作組成員一般由學(xué)生處、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、專業(yè)部等相關(guān)人員組成，必要時(shí)校長(zhǎng)室派出相關(guān)校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)指揮。

　　4.如遇緊急傷害事故，接報(bào)人應(yīng)在逐級(jí)匯報(bào)的同時(shí)，在第一時(shí)間將受傷人送往醫(yī)院救治，杜絕因不作為而引起的嚴(yán)重后果。

　　本辦法自發(fā)布之日起施行。

篇3：技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

　　技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

　　第一章 總則

　　第一條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是其他各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)，是畢業(yè)生走上社會(huì)和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經(jīng)階段。為了規(guī)范學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)我系畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的管理，全面提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

　　第二條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的目的在于開(kāi)闊學(xué)生的視野，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)及技能應(yīng)用于崗位實(shí)踐，熟悉自己將要從事的行業(yè)運(yùn)行情況，較全面地獲得本專業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中最常用的技術(shù)知識(shí)、管理知識(shí)和實(shí)際操作技能；提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和獨(dú)立工作能力，激勵(lì)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第三條 生物工程系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作在學(xué)院相關(guān)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作規(guī)劃和規(guī)定的制定的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)生物工程系各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的組織管理和實(shí)施工作。如遇重大問(wèn)題及時(shí)向?qū)W院主管部門(mén)匯報(bào)。

　　第二章 組織管理

　　第四條 生物工程系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)采取系部安排雙向選擇和個(gè)人自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位相結(jié)合。無(wú)論是系部安排還是學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，學(xué)生均須與實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，實(shí)習(xí)協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括各方的權(quán)利、義務(wù)，實(shí)習(xí)期間的待遇及工作時(shí)間、勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件等，實(shí)習(xí)協(xié)議應(yīng)符合勞動(dòng)法律法規(guī)規(guī)定。

　　第五條 實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理，并與學(xué)校保持聯(lián)系，定期接待學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的走訪，客觀真實(shí)地向?qū)W校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師反映學(xué)生在單位的實(shí)習(xí)情況。

　　第六條 實(shí)習(xí)單位為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生提供對(duì)口的生產(chǎn)一線的專業(yè)技術(shù)崗位。實(shí)習(xí)期滿后，實(shí)習(xí)單位應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生做出書(shū)面鑒定，作為評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)。

　　第七條 無(wú)論是系部安排還是個(gè)人自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)期間如發(fā)生違法違紀(jì)或人身意外傷害等事故的，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

　　第八條系部負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織管理和實(shí)施工作，主要職責(zé)是：

　　（一）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，組織制定實(shí)習(xí)大綱，組織指導(dǎo)教師制定學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)在實(shí)習(xí)前發(fā)給學(xué)生；

　　（二）組織實(shí)施實(shí)習(xí)計(jì)劃，包括確定指導(dǎo)教師、學(xué)生的分組及實(shí)習(xí)過(guò)程的管理等。學(xué)生分組一般應(yīng)在按就業(yè)去向分區(qū)分類的基礎(chǔ)上劃分；

　　（三）組織開(kāi)展實(shí)習(xí)前的專題培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法等，加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全教育，杜絕各種意外事故發(fā)生；

　　（四）實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的安排與開(kāi)支的審核；

　　（五）實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)每月檢查制度。檢查實(shí)習(xí)的進(jìn)展情況，處理各種突發(fā)事件；

　　（六）組織實(shí)習(xí)的考核，制定實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；

　　（七）組織學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，實(shí)習(xí)材料的整理、歸檔和上報(bào)。

　　第九條指導(dǎo)教師的職責(zé)：對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)行校內(nèi)指導(dǎo)教師和在實(shí)習(xí)單位內(nèi)聘請(qǐng)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法進(jìn)行。

　　（一）校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的助教以上職稱的教師擔(dān)任，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師應(yīng)從具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才中聘任；

　　（二）指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不超過(guò)15人，如有特殊情況確需超出的，應(yīng)事先征得系領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的同意；

　　（三）依據(jù)實(shí)習(xí)大綱并結(jié)合學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位，制定每個(gè)學(xué)生具體的實(shí)習(xí)方案和計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括：實(shí)習(xí)目的與要求、實(shí)習(xí)時(shí)間的安排、實(shí)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)、實(shí)習(xí)方法與步驟、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)總結(jié)與考核等。做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作；

　　（四）指導(dǎo)教師要定期指導(dǎo)學(xué)生，檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)；

　　（五）指導(dǎo)教師在學(xué)生實(shí)習(xí)末期要指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)，保證學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量和水平；

　　（六）校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師密切溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程指導(dǎo)，幫助解決實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題。在實(shí)習(xí)期間至少一次到學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，其他形式的指導(dǎo)應(yīng)保證每周一次以上，并定期形成階段考核意見(jiàn)。及時(shí)向系部通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)異動(dòng)情況；

　　（七）實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)完成后，校內(nèi)指導(dǎo)教師要聽(tīng)取實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn)，做好實(shí)習(xí)總結(jié)，形成書(shū)面材料。

　　第三章 實(shí)習(xí)紀(jì)律

　　第十條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高學(xué)生的綜合崗位能力具有重要的意義。

　　第十一條 “頂崗實(shí)習(xí)”的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生又是實(shí)習(xí)單位頂崗的一名員工。因此，在頂崗實(shí)習(xí)中要努力做到：

　　（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度；

　　（二）自主聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生須填寫(xiě)《生物工程系學(xué)生自主聯(lián)系畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》，并負(fù)責(zé)將頂崗實(shí)習(xí)委托書(shū)和實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)送至實(shí)習(xí)單位；

　　（三）主動(dòng)與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通；

　　（四）強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工；

　　（五）服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配，自覺(jué)遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)作息，不遲到，不誤工，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情，維護(hù)實(shí)習(xí)秩序和社會(huì)安定；

　　（六）認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，努力提高自己的

　　（七）認(rèn)真做好實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工作記錄，為撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料，為實(shí)習(xí)考核提供依據(jù)；

　　（八）實(shí)習(xí)結(jié)束后，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括以下幾個(gè)部分：

　　1、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介（對(duì)實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)、總體發(fā)展?fàn)顟B(tài)作簡(jiǎn)要報(bào)告）；

　　2、實(shí)習(xí)記錄（要具體真實(shí)的記錄實(shí)習(xí)過(guò)程、實(shí)習(xí)內(nèi)容）；

　　3、實(shí)習(xí)總結(jié)（對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容的感受，應(yīng)突出實(shí)習(xí)過(guò)程中本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容）；

　　4、實(shí)習(xí)鑒定（包括指導(dǎo)教師鑒定和實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)）。

　　（九）按照頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃和各崗位特點(diǎn)，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；

　　（十）樹(shù)立高度的安全防范意識(shí)，牢記“安全第一”，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律。

　　（十一）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤要求，特殊情況需請(qǐng)假時(shí)應(yīng)征得實(shí)習(xí)單位的批準(zhǔn)。請(qǐng)假3天以上時(shí)還應(yīng)得到校內(nèi)指導(dǎo)教師的同意，否則按曠課（工）處理；

　　（十二）實(shí)習(xí)期內(nèi)如需變更實(shí)習(xí)單位，須征得原實(shí)習(xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師同意，填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)和新實(shí)習(xí)單位接收意見(jiàn)后交系部備案。擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位的，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理，期間發(fā)生的一切問(wèn)題由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

　　（十三）發(fā)生重大問(wèn)題，要及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)教師報(bào)告；

　　（十四）對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理；

　　（十五）無(wú)故不按時(shí)上交實(shí)習(xí)報(bào)告或其它規(guī)定的實(shí)習(xí)材料者，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理；

　　（十六）凡參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間不足學(xué)校規(guī)定時(shí)間三分之一者，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

　　第四章 實(shí)習(xí)安排

　　第十二條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間安排在在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)年，時(shí)間不少于8個(gè)月；

　　第十三條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的形式各系可根據(jù)實(shí)際情況采取以下方式：

　　（一）系部安排。各系依托學(xué)院既有的頂崗實(shí)習(xí)基地進(jìn)行分類安排；

　　（二）學(xué)生自主聯(lián)系單位實(shí)習(xí)。學(xué)生自行聯(lián)系與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)單位，以加強(qiáng)實(shí)習(xí)的針對(duì)性。實(shí)習(xí)前學(xué)生本人應(yīng)向所在系提交由實(shí)習(xí)單位開(kāi)具的書(shū)面證明，其實(shí)習(xí)一并納入學(xué)校的統(tǒng)一管理。

　　第五章 成績(jī)考核

　　第十四條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)分實(shí)習(xí)考核和畢業(yè)論文兩大塊進(jìn)行考核，分別給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)

　　（一）實(shí)習(xí)考核采取考查方式，成績(jī)分設(shè)優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中崗位能力和職業(yè)素質(zhì)提高的情況，結(jié)合實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn)，依據(jù)各系制定的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)；

　　（二）學(xué)生畢業(yè)論文成績(jī)。畢業(yè)論文工作按生物工程系相關(guān)工作條例進(jìn)行。

　　第十五條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，如與學(xué)院相關(guān)文件相違背，以學(xué)院文件為準(zhǔn)。

　　**職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系

篇4：文學(xué)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定

　　文學(xué)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定

　　為強(qiáng)化學(xué)生教育實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生教師職業(yè)技能，有效地提升學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，河北師大已正式實(shí)行3.5+0.5的培養(yǎng)模式。全日制師范專業(yè)的本科生在學(xué)期間一般應(yīng)參加0.5學(xué)年的頂崗實(shí)習(xí)（含教育實(shí)習(xí)）實(shí)踐學(xué)習(xí)，以頂崗任課的方式完成教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了保證我院頂崗實(shí)習(xí)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，現(xiàn)根據(jù)《河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工程管理辦法》和《河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)工作安排的若干意見(jiàn)》等文件精神，結(jié)合我院教學(xué)和學(xué)生工作實(shí)際情況，制定文學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定。

　　一、頂崗領(lǐng)導(dǎo)小組

　　根據(jù)學(xué)校有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)工作的文件精神，特成立文學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：院長(zhǎng)。

　　副組長(zhǎng)：副書(shū)記、教學(xué)副院長(zhǎng)。

　　成員：實(shí)習(xí)年級(jí)輔導(dǎo)員或班主任、教學(xué)秘書(shū)、團(tuán)委書(shū)記、教法教研室主任。

　　職責(zé)：見(jiàn)《河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工程管理辦法》第二章第十一條規(guī)定。

　　二、頂崗安排與要求

　　1、按照本科師范專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，文學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作安排在第六學(xué)期進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生具體情況分為整學(xué)期頂崗和參加一般教育實(shí)習(xí)兩種形式進(jìn)行。

　　2、參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生為師范專業(yè)全日制本科生，專接本、對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)和語(yǔ)言專業(yè)學(xué)生原則上不參加頂崗實(shí)習(xí)。

　　3、參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生必須修完本專業(yè)必修課和教育類必修課程，具備從事教學(xué)工作的基本素質(zhì)與能力，普通話達(dá)到二級(jí)乙等以上，且身體健康。

　　4、不允許不具備條件的低年級(jí)學(xué)生提前申請(qǐng)參加頂崗實(shí)習(xí)。

　　5、學(xué)院要選派駐縣教師和專業(yè)教師對(duì)頂崗實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)，確保實(shí)習(xí)工作安全順利進(jìn)行，巡視指導(dǎo)的具體時(shí)間與時(shí)段將根據(jù)學(xué)校和學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作情況統(tǒng)籌安排。

　　三、頂崗工作分工

　　頂崗實(shí)習(xí)工作由教學(xué)和學(xué)生工作兩部門(mén)同時(shí)管理，分工負(fù)責(zé)。具體分工：

　　（一）學(xué)生工作部門(mén)（副書(shū)記、年級(jí)輔導(dǎo)員或班主任）職責(zé)

　　1、與頂崗實(shí)習(xí)辦公室協(xié)調(diào)，確定實(shí)習(xí)形式、具體人數(shù)及市縣分配情況，制定頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。

　　2、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生思想政治教育的培訓(xùn)工作。主要包括心理培訓(xùn)、組織紀(jì)律教育、校紀(jì)校規(guī)教育、安全教育、師德教育、教師形象教育等。詳細(xì)要求見(jiàn)《關(guān)于做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)前培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》第二條第二款之規(guī)定。

　　3、負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間思想教育和日常管理工作。

　　4、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束歸來(lái)的總結(jié)與表彰工作。

　　（二）教務(wù)部門(mén)（教學(xué)副院長(zhǎng)、教學(xué)秘書(shū)和教法教研室主任）職責(zé)：

　　1、與教務(wù)處和頂崗實(shí)習(xí)辦公室協(xié)調(diào)，制定頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。

　　2、做好頂崗實(shí)習(xí)前教學(xué)技能培訓(xùn)工作。包括教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、上課、評(píng)課等教學(xué)技能及班主任工作的具體培訓(xùn)工作。

　　3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行頂崗前的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能測(cè)評(píng)與考核。

　　4、選派并組織專業(yè)教師到各實(shí)習(xí)點(diǎn)對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行專業(yè)巡回指導(dǎo)。

　　5、頂崗實(shí)習(xí)（包括教育實(shí)習(xí)）考核與成績(jī)?cè)u(píng)定。

　　6、頂崗實(shí)習(xí)工作的評(píng)定與總結(jié)。

　　四、駐縣教師與專業(yè)指導(dǎo)教師職責(zé)

　　1、駐縣教師由領(lǐng)導(dǎo)組從學(xué)院教師中選定，駐縣教師要按學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)辦公室統(tǒng)一要求，按時(shí)進(jìn)駐負(fù)責(zé)縣市，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)縣市、實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)生等各種關(guān)系，解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)與頂崗辦和學(xué)院保持密切聯(lián)系，保證實(shí)習(xí)工作安全順利地進(jìn)行。

　　2、專業(yè)指導(dǎo)教師，離校前需到教務(wù)辦填寫(xiě)巡回指導(dǎo)登記表。到達(dá)和離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，都必須有駐縣教師的簽字認(rèn)證，回來(lái)方可報(bào)銷差旅費(fèi)用。

　　3、巡回指導(dǎo)教師要對(duì)所負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)生認(rèn)真指導(dǎo)，指導(dǎo)備課、檢查教案、聽(tīng)試講、聽(tīng)上課，把握實(shí)習(xí)生的教學(xué)水平，總體上解決學(xué)生專業(yè)上或生活上的問(wèn)題后方可離開(kāi)實(shí)習(xí)點(diǎn)。不認(rèn)真進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，流于形式過(guò)程，引起學(xué)生不滿者，視為教學(xué)事故。

　　4、巡回指導(dǎo)教師要根據(jù)巡回指導(dǎo)把握的學(xué)生實(shí)習(xí)水平與狀況，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校所給成績(jī)，為所指導(dǎo)的學(xué)生做出頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，并指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)相關(guān)的各類實(shí)習(xí)表格。

　　5、駐縣教師和專業(yè)指導(dǎo)教師的待遇按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，往返差旅費(fèi)由教務(wù)處報(bào)銷，駐縣或巡視補(bǔ)貼由頂崗辦報(bào)銷。駐縣或巡視期間學(xué)院為駐縣教師或巡視指導(dǎo)教師每天記2個(gè)教學(xué)工作量。

　　五、實(shí)習(xí)生成績(jī)?cè)u(píng)定

　　1、頂崗實(shí)習(xí)從性質(zhì)上說(shuō)包括傳統(tǒng)的教育實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)兩部分。參加整學(xué)期頂崗者記6+12=18個(gè)學(xué)分。參加半學(xué)期頂崗者記6+6=12個(gè)學(xué)分。參加傳統(tǒng)的教育實(shí)習(xí)者記6個(gè)學(xué)分。

　　2、參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生首先要求實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)自己的實(shí)習(xí)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，給出頂崗實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)（百分制記分）。

　　3、實(shí)習(xí)返校后由專業(yè)巡回指導(dǎo)教師根據(jù)巡回所把握的學(xué)生實(shí)習(xí)水平與狀況，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校所給成績(jī)，為所指導(dǎo)的學(xué)生做出頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，給出頂崗實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)（百分制記分）。

　　六、其他

　　1、頂崗實(shí)習(xí)是一項(xiàng)探索性實(shí)習(xí)形式，在具體實(shí)施過(guò)程中，還會(huì)遇到許多新的問(wèn)題。本細(xì)則如有未盡事宜，由學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定。

　　2、本細(xì)則經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議審定通過(guò)并負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起實(shí)施。