一年級教學(xué)工作總結(jié)

　　一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這段時(shí)光，教學(xué)工作緊張而忙碌，有收獲也有不足。在這一學(xué)期中，我嚴(yán)格執(zhí)行 xxx 學(xué)校 2024 - 2025 學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想相結(jié)合。同時(shí)，立足本校實(shí)際教學(xué)條件與學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇、有條不紊地開展教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：?

　　一、備課方面?

　　備課是教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，我始終秉持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。不僅深入研究學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力與興趣特點(diǎn)，還仔細(xì)鉆研教材內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，確定每節(jié)課的類型，詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)過程的程序與時(shí)間安排，并認(rèn)真撰寫教案。每一節(jié)課都提前做好充分準(zhǔn)備，制作如色彩鮮艷的數(shù)字卡片、生動(dòng)有趣的圖形教具等，以此吸引學(xué)生注意力。課后，及時(shí)對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思，撰寫教學(xué)反饋，系統(tǒng)搜集每課書的知識要點(diǎn)，為后續(xù)教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn) 。?

　　二、教學(xué)方面?

　　為提升教學(xué)質(zhì)量，我致力于增強(qiáng)上課技能。在課堂教學(xué)中，力求講解清晰、條理分明、準(zhǔn)確無誤，同時(shí)融入情感，讓講解更加生動(dòng)形象，做到線索清晰、層次分明、深入淺出。課堂上，特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過提問、小組討論、游戲互動(dòng)等方式，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。堅(jiān)持精講精練原則，盡量減少教師的講授時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，積極參與課堂活動(dòng)。并且，充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與能力，設(shè)計(jì)分層教學(xué)任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高 。?

　　三、提高業(yè)務(wù)水平方面?

　　在教學(xué)過程中，我始終保持著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅(jiān)持 “有疑必問”。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)準(zhǔn)備階段，積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法與技巧。同時(shí)，主動(dòng)參與聽課活動(dòng)，邊聽邊思考，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，反思自身不足。此外，我還經(jīng)常閱讀各類教育教學(xué)資料，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等專業(yè)期刊，關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念與方法，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平 。?

　　四、作業(yè)批改方面?

　　在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我注重針對性和層次性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，精心設(shè)計(jì)作業(yè)題目，確保作業(yè)既能鞏固課堂所學(xué)知識，又能滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。批改作業(yè)時(shí)，盡量做到面批面改，與學(xué)生面對面交流，及時(shí)指出作業(yè)中的問題，給予針對性指導(dǎo)。認(rèn)真分析并詳細(xì)記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，在課堂上進(jìn)行透徹的評講。同時(shí)，根據(jù)作業(yè)反饋情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與策略，做到有的放矢 。?

　　五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作?

　　除了課堂教學(xué)，我還十分重視課后的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。針對不同層次的學(xué)生，制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不僅進(jìn)行知識輔導(dǎo)，更注重學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)。通過談心交流、鼓勵(lì)表揚(yáng)等方式，幫助他們解開學(xué)習(xí)心結(jié)，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和趣味性，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幫助他們提高學(xué)習(xí)技能，并認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺工作，彌補(bǔ)知識斷層。對于學(xué)有余力的學(xué)生，提供拓展性學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步提升他們的學(xué)習(xí)水平 。?

　　六、不足之處及今后的改進(jìn)措施?

　　盡管本學(xué)期教學(xué)工作取得了一定成績，但仍存在不足之處。在教學(xué)中，對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)還不夠充分，教學(xué)方法的多樣性有待進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)的效率也有提升空間。今后，我將針對這些問題，有的放矢地進(jìn)行改進(jìn)。例如，深入研究學(xué)生心理，采用更多新穎有趣的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;加強(qiáng)教學(xué)研究與實(shí)踐，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率，努力提升自己的教育教學(xué)水平 。

篇2：一年級體育教學(xué)計(jì)劃

　　20**年一年級體育教學(xué)計(jì)劃

　　周次教學(xué)內(nèi)容課次

　　一 看圖學(xué)習(xí)體育知識 室內(nèi)游戲：拍拍手 1 隊(duì)列練習(xí) 游戲：快快集合 2

　　二廣播操：初生的太陽（1-3） 游戲：頂上、胯下傳球 3 廣播操：初生的太陽（4-5） 游戲：快快集合 4

　　三廣播操：初生的太陽（6.7） 游戲：一切行動(dòng)聽指揮 5 廣播操：初生的太陽（1-7） 游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 6

　　四 隊(duì)列練習(xí) 復(fù)習(xí)體操 7 300-500跑走交替 游戲：開火車 8

　　五 體育常識：做游戲的好處 室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操 9 兩臂放在不同部位的走 游戲：障礙賽跑 10

　　六 投球進(jìn)筐 游戲：障礙賽跑 11 廣播操：出生的太陽（1-8） 游戲：接力賽跑 12

　　七 跑：30米跑 游戲：搶凳子 13 跳短繩 游戲：迎面接力跑 14

　　八 跳躍：各種方式雙腳跳 15 體育常識：體育課前的準(zhǔn)備 室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操 16

　　九 原地高抬腿跑游戲：拍拍手 17 游戲：動(dòng)物園 玩毽子、繩子 18 周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課次

　　十 跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下 游戲：拍球比多 19 投擲：

　　十一原地側(cè)向投 游戲：搬運(yùn)接力 20

　　十二 跑：30米快速跑 游戲：拋拋接接 21 跳躍：助跑幾步屈腿跳起 游戲：鉆環(huán)賽跑 22

　　十三 游戲：快快跳m.dewk.cn起來 技巧：前滾翻接力 23 跳躍：助跑、踏跳 游戲：一對好伙伴 24

　　十四 蹲撐前滾翻抱腿起 技巧：前滾翻接力 25 跳躍：立定跳遠(yuǎn)（考核） 游戲：拍球比多 26

　　十五 30米快速跑 游戲：猜人入坐 27 游戲：播種與收割 韻律活動(dòng) 28

　　十六自我表現(xiàn) 游戲：播種與收割 29 健康常識：預(yù)防沙眼 室內(nèi)活動(dòng)：傳口令 30

　　十七 技巧：滾翻成坐撐 接力游戲 31 跑：追逐跑投擲輕物 32

　　十八 天天堅(jiān)持鍛煉身體 33

　　十九 自評、互評成績 34 注：期間有天氣變化，或者特殊情況課次可另行調(diào)整：學(xué)生分析　　一年級的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹鳎谄渲羞M(jìn)行組織紀(jì)律性教育。

　　二：教材分析 本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、隊(duì)列練習(xí)、跳繩。

　　三：目的任務(wù)

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四：重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。

　　2、各種韻律活動(dòng)。

　　五：教學(xué)措施與教改思路

　　小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。具體教學(xué)計(jì)劃附下：

篇3：學(xué)年人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃

　　20**學(xué)年人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時(shí)比較馬虎，課下不能及時(shí)完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小部分學(xué)生成績較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時(shí)補(bǔ)差，使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行等。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

　　1．認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。

　　2．能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。

　　3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

　　4．會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

　　5．認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護(hù)人民幣。

　　6．會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。

　　7．會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

　　8．初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會(huì)用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

　　9．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　10．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　11．通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　三、教材分析

　　這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一），認(rèn)識時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　（一）教學(xué)重點(diǎn)

　　這冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分m.dewk.cn，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。同時(shí)，教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識解決問題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力

　　（二）教學(xué)難點(diǎn)

　　100以內(nèi)的加減法口算，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

　　四、教學(xué)措施

　　1、在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展。

　　2、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。

　　3、 重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。

　　4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

　　5、注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。