師范學(xué)院青年教師導(dǎo)師制暫行規(guī)定
青年教師是學(xué)院的寶貴財富，是我院各學(xué)科的希望與未來。為了發(fā)揮我院老教師在培養(yǎng)青年教師中的作用，在教學(xué)上堅持傳、幫、帶，使青年教師盡快成長，特制定本暫行規(guī)定。
一、 從20**年起，對每位新補充的青年教師，各系、部必須為其安排一名導(dǎo)師，具體指導(dǎo)青年教師培養(yǎng)提高工作。導(dǎo)師由系、部聘任、安排，并報學(xué)院備案。
二、 青年教師導(dǎo)師選拔條件：
1、思想品質(zhì)好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)、科研經(jīng)驗豐富，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果好;
2、原則上由本專業(yè)具有副教授(或相當(dāng)職稱)以上職稱教師擔(dān)任，如副高職人數(shù)不足的系、部可聘請優(yōu)秀的講師擔(dān)任;
3、有較強的指導(dǎo)能力。
三、青年教師導(dǎo)師職責(zé)：
1、指導(dǎo)教師與各系一起，為每位青年教師制定培養(yǎng)計劃，提出具體措施和要求達(dá)到的目標(biāo);
2、發(fā)揮傳、幫、帶作用，關(guān)心青年教師思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實，實事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神;
3、指導(dǎo)青年教師撰寫講課提綱和教案，深入青年教師任教的課堂(實驗室)聽課，每學(xué)期不少于30學(xué)時。組織并指導(dǎo)青年教師認(rèn)真參加輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實驗、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)。嚴(yán)格訓(xùn)練青年教師的教學(xué)基本功，認(rèn)真檢查各個教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提高青年教師的教學(xué)水平。
4、訓(xùn)練青年教師實驗技能和科研技能，提高青年教師的實際動手能力和科研能力。
四、青年教師導(dǎo)師應(yīng)把指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師作為義不容辭的責(zé)任，盡職盡責(zé)。青年教師必須虛心接受導(dǎo)師指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。各系、部必須大力支持青年教師導(dǎo)師的工作。
五、各系、部按以下要求對青年教師導(dǎo)師制執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，經(jīng)考核圓滿完成指導(dǎo)任務(wù)的，學(xué)院給指導(dǎo)教師計算工作量。
1、指導(dǎo)教師應(yīng)與所在系簽訂指導(dǎo)青年教師責(zé)任書(附件一)，并填寫學(xué)年度《青年教師培養(yǎng)計劃及措施》，于11月5日前交教務(wù)處師資科備案，學(xué)院將據(jù)此確認(rèn)各系的指導(dǎo)教師人選。
2、指導(dǎo)期一般為1-2年，經(jīng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)一年后，青年教師課堂教學(xué)評價應(yīng)達(dá)到良好水平，學(xué)院將組織專家組對所有被指導(dǎo)青年教師聽課并做出評價。
3、青年教師在被指導(dǎo)期間，至少公開發(fā)表一篇科研論文。
4、指導(dǎo)教師每學(xué)年應(yīng)對指導(dǎo)工作做出總結(jié)并填寫《青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)》，和《聽課記載表》一并于6月5日前交教務(wù)處師資科備案。各系、部必須對青年教師導(dǎo)師制執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，并作好記載。各系應(yīng)在學(xué)年末安排召開一次指導(dǎo)工作專題匯報會，對青年教師導(dǎo)師制執(zhí)行情況進(jìn)行考核，并寫出考核意見。
本暫行規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
篇2：大學(xué)實施青年教師導(dǎo)師制辦法
大學(xué)實施青年教師導(dǎo)師制辦法
為進(jìn)一步推動師德建設(shè)，營造優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮中老年教師在選拔和培養(yǎng)青年教師工作中的傳幫帶作用，幫助、指導(dǎo)青年教師盡快通過“教學(xué)，科研關(guān)”，促進(jìn)他們更好地成長，特制定本暫行辦法。
一、導(dǎo)師的條件和職責(zé)
1、導(dǎo)師條件
具備副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；思想政治素質(zhì)好，工作能力強；具有良好的職業(yè)道德風(fēng)范，有較高水平的教學(xué)、科研能力。
2、導(dǎo)師職責(zé)
--引導(dǎo)青年教師積極參加思想政治學(xué)習(xí)和師德教育活動，幫助其用科學(xué)的觀點和方法認(rèn)識問題、分析問題，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
--確定青年教師培養(yǎng)方案。
--指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)活動并定期對其教學(xué)能力和效果進(jìn)行評價，不斷提高青年教師的教學(xué)水平；每學(xué)期聽課應(yīng)不少于3次。
--引導(dǎo)青年教師參加科研工作，指導(dǎo)他們獨立開展科研課題的研究。
--青年教師的指導(dǎo)期滿一年時，各院（部、系）應(yīng)統(tǒng)一組織對青年教師的教學(xué)能力進(jìn)行測試，提出改進(jìn)和培養(yǎng)意見。培養(yǎng)期結(jié)束時，導(dǎo)師要撰寫工作報告，對培養(yǎng)對象的思想品德、業(yè)務(wù)能力做出評析和鑒定、對后繼發(fā)展等方面提出建議。院（部、系）考核后，簽署培養(yǎng)期滿意見。經(jīng)過培養(yǎng)和考核后不能勝任教師崗位工作的青年教師，導(dǎo)師應(yīng)本著公正、負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時向院（部系）和人事部門報告情況，提出意見。
二、導(dǎo)師制的培養(yǎng)對象及要求
1、培養(yǎng)對象
凡20**年以來新進(jìn)碩士和本科學(xué)歷的教師，均應(yīng)列為導(dǎo)師制培養(yǎng)對象。今后每年新進(jìn)的教師，應(yīng)在參加崗前培訓(xùn)的同時，確定導(dǎo)師。
2、培養(yǎng)期工作目標(biāo)
--培養(yǎng)對象要遵從所在單位和導(dǎo)師的工作安排，按照導(dǎo)師的培養(yǎng)方案，完成相應(yīng)的工作任務(wù)。
--培養(yǎng)對象要在導(dǎo)師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高思想政治覺悟和職業(yè)道德修養(yǎng)，端正教風(fēng)，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)、科研能力。
--培養(yǎng)期完成時，培養(yǎng)對象應(yīng)寫出培養(yǎng)總結(jié)報告，具備系統(tǒng)開設(shè)一門課程的教學(xué)能力；完成一篇對確定研究領(lǐng)域的較高水平的綜述；在導(dǎo)師指導(dǎo)下，公開發(fā)表論文一篇。
--不能按期完成培m.dewk.cn養(yǎng)目標(biāo)的人員，可以申請延長一年培養(yǎng)期。如到期仍不能達(dá)到目標(biāo)，學(xué)校將依照相關(guān)政策和管理規(guī)定做出調(diào)離教師工作崗位、解聘等處理。
三、管理辦法
1、導(dǎo)師制培養(yǎng)周期為2年，列入校繼續(xù)教育計劃。每位導(dǎo)師可指導(dǎo)1－2名青年教師；每指導(dǎo)1名青年教師，每年可記入3 0標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時的工作量，但培養(yǎng)延長期不再計工作量。
2、擔(dān)任青年教師的導(dǎo)師，是高年資教師的光榮職責(zé)，較好地履行導(dǎo)師職責(zé)，是今后教師晉升教授職務(wù)的依據(jù)之一。
3、各院、部、系負(fù)責(zé)落實和管理本單位的青年教師導(dǎo)師制工作。及時為培養(yǎng)對象選配導(dǎo)師，并督促導(dǎo)師制定培訓(xùn)計劃。在培養(yǎng)期滿一年時進(jìn)行中期檢查。對因各種原因?qū)е虏荒芾^續(xù)履行導(dǎo)師職責(zé)的人員，院、部、系要及時作出調(diào)整。導(dǎo)師和培養(yǎng)對象名單抄學(xué)校人事處備案。
4、學(xué)校在每輪培養(yǎng)期結(jié)束時對各單位執(zhí)行導(dǎo)師制情況進(jìn)行檢查，對優(yōu)秀導(dǎo)師進(jìn)行表彰。
四、本辦法由校人事處負(fù)責(zé)解釋，從發(fā)文之日起施行。
附件：1、z醫(yī)科大學(xué)青年教師培養(yǎng)期考核登記表
2、z醫(yī)科大學(xué)青年教師導(dǎo)師考核登記表
3、z醫(yī)科大學(xué)青年教師導(dǎo)師選配情況一覽表
篇3：師范學(xué)院青年教師導(dǎo)師制規(guī)定
師范學(xué)院青年教師導(dǎo)師制規(guī)定
青年教師是學(xué)院的寶貴財富，是我院各學(xué)科的希望與未來。為了發(fā)揮我院老教師在培養(yǎng)青年教師中的作用，在教學(xué)上堅持傳、幫、帶，使青年教師盡快成長，特制定本暫行規(guī)定。
一、 從20**年起，對每位新補充的青年教師，各系、部必須為其安排一名導(dǎo)師，具體指導(dǎo)青年教師培養(yǎng)提高工作。導(dǎo)師由系、部聘任、安排，并報學(xué)院備案。
二、 青年教師導(dǎo)師選拔條件：
1、思想品質(zhì)好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)、科研經(jīng)驗豐富，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果好;
2、原則上由本專業(yè)具有副教授(或相當(dāng)職稱)以上職稱教師擔(dān)任，如副高職人數(shù)不足的系、部可聘請優(yōu)秀的講師擔(dān)任;
3、有較強的指導(dǎo)能力。
三、青年教師導(dǎo)師職責(zé)：
1、指導(dǎo)教師與各系一起，為每位青年教師制定培養(yǎng)計劃，提出具體措施和要求達(dá)到的目標(biāo);
2、發(fā)揮傳、幫、帶作用，關(guān)心青年教師思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實，實事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神;
3、指導(dǎo)青年教師撰寫講課提綱和教案，深入青年教師任教的課堂(實驗室)聽課，每學(xué)期不少于30學(xué)時。組織并指導(dǎo)青年教師認(rèn)真參加輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實驗、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)。嚴(yán)格訓(xùn)練青年教師的教學(xué)基本功，認(rèn)真檢查各個教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提高青年教師的教學(xué)水平。
4、訓(xùn)練青年教師實驗技能和科研技能，提高青年教師的實際動手能力和科研能力。
四、青年教師導(dǎo)師應(yīng)把指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師作為義不容辭的責(zé)任，盡職盡責(zé)。青年教師必須虛心接受導(dǎo)師指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。各系、部必須大力支持青年教師導(dǎo)師的工作。
五、各系、部按以下要求對青年教師導(dǎo)師制執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，經(jīng)考核圓滿完成指導(dǎo)任務(wù)的，學(xué)院給指導(dǎo)教師計算工作量。
1、指導(dǎo)教師應(yīng)與所在系簽訂指導(dǎo)青年教師責(zé)任書(附件一)，并填寫學(xué)年度《青年教師培養(yǎng)計劃及措施》，于11月5日前交教務(wù)處師資科備案，學(xué)院將據(jù)此確認(rèn)各系的指導(dǎo)教師人選。
2、指導(dǎo)期一般為1-2年，經(jīng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)一年后，青年教師課堂教學(xué)評價應(yīng)達(dá)到良好水平，學(xué)院將組織專家組對所有被指導(dǎo)青年教師聽課并做出評價。
3、青年教師在被指導(dǎo)期間，至少公開發(fā)表一篇科研論文。
4、指導(dǎo)教師每學(xué)年應(yīng)對指導(dǎo)工作做出總結(jié)并填寫《青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)》，和《聽課記載表》一并于6月5日前交教務(wù)處師資科備案。各系、部必須對青年教師導(dǎo)師制執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，并作好記載。各系應(yīng)在學(xué)年末安排召開一次指導(dǎo)工作專題匯報會，對青年教師導(dǎo)師制執(zhí)行情況進(jìn)行考核，并寫出考核意見。
本暫行規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。