教師組致一年級(jí)家長的第三封信
尊敬的家長：
在過去的一個(gè)月里，絕大多數(shù)家長在用行動(dòng)配合教師——在用愛心，和孩子一起克服起步階段的困難。孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡的過程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于老師，都是一件幸事。在這一過程中，教師自然竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母更重要的責(zé)任，是教育，而不是撫養(yǎng)。
近一個(gè)月來，孩子在校的表現(xiàn)總體情況不錯(cuò)，需要家長協(xié)作教育的時(shí)候，教師會(huì)和您聯(lián)系。少數(shù)孩子在學(xué)校里愛吵鬧，學(xué)習(xí)時(shí)靜不下心來。“定能生慧，靜納百川。”愛吵鬧，意味著一個(gè)人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己，他的耳朵里只聽見自己。聰明的孩子是容易辨識(shí)的，不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責(zé)任。家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜——盡量柔和地對(duì)孩子說話。
都說孩子服老師，一個(gè)重要原因，就是因?yàn)榻處熣Z言的相對(duì)豐富，能以內(nèi)容的新鮮吸引孩子。這種魅力從何而來？是讀書——日不間斷的讀書。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。更多時(shí)候，不需要你有意去培養(yǎng)——你津津有味的閱讀，對(duì)于他就是最好的誘惑和示范。讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。
根據(jù)一個(gè)月來家長的反饋和我們的教育觀察，我們向您提出以下建議，僅僅是建議。
一、個(gè)別同學(xué)跟不上進(jìn)度，音節(jié)的認(rèn)讀不太熟練。請(qǐng)家長對(duì)學(xué)過的音節(jié)予以檢查，多做書寫（在四線格內(nèi)）和認(rèn)讀的練習(xí)。班級(jí)人數(shù)多，不可能為個(gè)別人影響進(jìn)度。
二、習(xí)字冊(cè)、補(bǔ)充練習(xí)、抄寫等作業(yè)是老師在課堂上帶著他們完成的。《作業(yè)本》上的題目可以讓孩子及早獲得解題能力。直呼音節(jié)的聽寫，開始肯定慢，一天聽寫4、5個(gè)，幾周下來，情況必會(huì)改觀。所以，不要急于求成，重要的是“日不間斷”。
三、記得往孩子書包里裝課外書，以培養(yǎng)他們利用點(diǎn)滴時(shí)間看書的習(xí)慣。大多數(shù)孩子寫完作業(yè)就安靜地看書，多可愛啊。少數(shù)孩子呢？沒事可干，找同學(xué)說話，被老師點(diǎn)名，最重要的是浪費(fèi)了時(shí)間。
學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲。這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長，太重要了。為了幫助家長們更好地在家庭教育中培養(yǎng)孩子的注意力，我們高興地請(qǐng)到了國家二級(jí)心理咨詢師、南通市未成年人成長指導(dǎo)中心專家組成員胡玉寶老師為各位家長做《用“心”關(guān)注兒童注意力》的講座。講座時(shí)間：9月30日下午2：00——3：00；講座地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室。誠摯邀請(qǐng)您9月30日下午一點(diǎn)五十分準(zhǔn)時(shí)到校，聆聽這次家庭教育講座，希望您從中獲得教育的啟示。
您來的時(shí)候，請(qǐng)把車輛放在校門外兩側(cè)。講座結(jié)束后，請(qǐng)您回教室接孩子回家。
祝您家庭幸福，萬事如意。
**小學(xué)一年級(jí)組教師
20**年9月28日
篇2：學(xué)校關(guān)于實(shí)行封閉式管理致家長的一封信
學(xué)校關(guān)于實(shí)行封閉式管理致家長的一封信
尊敬的家長先生：
首先感謝您對(duì)我校工作的支持!為了給孩子們營造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校決定自下學(xué)期開學(xué)伊始，實(shí)行封閉式管理，懇請(qǐng)您一如既往地支持學(xué)校的工作。
封閉式管理的優(yōu)勢(shì)是：①封閉式管理增加了學(xué)生的在校時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間有保障，學(xué)習(xí)有效率，利于學(xué)習(xí)成績的提高;②封閉式管理有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力，鍛煉處理事情的能力，提高學(xué)生的溝通、協(xié)作能力，為其成人、成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);③封閉式管理能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)自強(qiáng)上進(jìn)的思想品質(zhì);④封閉式管理能夠使學(xué)生充分利用學(xué)校的資源，開展科研、閱讀、藝術(shù)、體育等各項(xiàng)活動(dòng)，利于綜合素質(zhì)的提高。
封閉式管理的要求是：①學(xué)生必須佩戴校牌，學(xué)生有事需要外出必須有家長同意班主任方可準(zhǔn)假，并開假條;②除我校教師和學(xué)生以外，任何人不得進(jìn)入校園，如需進(jìn)入校園，必須有本校教師的證明，門衛(wèi)才能允許外人進(jìn)入，并進(jìn)行登記;③早餐、中餐時(shí)段所有同學(xué)不得外出就餐，也不允許家長送飯。
也許，有的家長擔(dān)心這樣會(huì)苦了孩子。但我們認(rèn)為吃苦精神十分重要。石門一中、臨川一中、黃岡中學(xué)等學(xué)校，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)，所以成為了名校;長郡中學(xué)，因?yàn)橛辛四艹钥嗄蛣诘睦蠋熀蛯W(xué)生，所以本科升學(xué)率高;我們E一中輝煌成就的取得都是艱苦奮斗的結(jié)果。無數(shù)的事例昭示我們：咬得菜根，百事可為;艱難困苦，玉汝于成;能吃苦的人苦一陣子，不能吃苦的人苦一輩子。爬過高山才知道平地，嘗過艱苦才懂得甘甜。因此，只有讓孩子親身體驗(yàn)到高山的坎坷、人生的艱苦，他們的人生之路才會(huì)越走越寬廣平坦，他們的生活才會(huì)越過越甘甜幸福。何況，現(xiàn)在的E一中無論從硬件設(shè)施還是軟件服務(wù)都具備了封閉式管理的的條件，學(xué)生正常的生活水平在學(xué)校的確能得到保障。同時(shí)，我們會(huì)認(rèn)真征求、聽取家長的意見和建議，積極改進(jìn)，努力提高學(xué)校管理水平。
我們堅(jiān)信：一流的辦學(xué)環(huán)境，雄厚的師資力量，全方位的鍛煉，封閉式的管理，必能給孩子們一個(gè)精彩的人生。尊敬的家長先生，讓我們一起用心血與智慧共同撐起E一中的艷陽天!讓我們和孩子一起攜手創(chuàng)造明天的輝煌!
E縣第一中學(xué)
20**年*月*日
尊敬的家長先生，請(qǐng)您提出寶貴的建議，讓我們一起來完善學(xué)校的封閉式管理制度，進(jìn)一步提高學(xué)校的管理水平，促進(jìn)孩子成長、成才、成功!
學(xué)生姓名
聯(lián)系電話
家長意見：
家長簽字：
年 月 日
篇3：學(xué)校關(guān)于中秋、國慶放假工作安排致家長的一封信
學(xué)校關(guān)于中秋、國慶放假工作安排致家長的一封信
致家長的一封信
尊敬的家長：
您好!
中秋、國慶將至，根據(jù)上級(jí)規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排，現(xiàn)將放假有關(guān)事宜通知如下：
一、中秋節(jié)、國慶節(jié)安排：9月29日(星期六)按周四課表上課，9月30日至10月7日放假調(diào)休，共8天，10月8日(星期一)照常升旗、上課。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和安全教育，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊事做起，提高基本道德素養(yǎng)，度過一個(gè)安全、文明和快樂的假期。學(xué)校特別提出幾點(diǎn)要求，敬請(qǐng)家長配合教育。
1、理性愛國，不以愛國的名義參加和制造騷亂，不以愛國的名義實(shí)施暴力，不以愛國的名義縱容犯罪。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、旅游、游泳、飲食衛(wèi)生等各方面的安全教育，牢固樹立安全意識(shí)，確保消除各種安全隱患，做到珍惜生命，安全第一。
3、秋季天氣干燥，易引發(fā)火災(zāi)，注意消防安全。
4、孝敬父母，為父母盡一份孝心;
5、奉獻(xiàn)愛心，做關(guān)心和幫助他人的實(shí)事。
6、按時(shí)完成作業(yè),不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧;閱讀有意義的課外書籍，提高素養(yǎng)，擴(kuò)充知識(shí)面。
7、到公共場所，請(qǐng)注意清潔衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳染。請(qǐng)家長教育孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手。
最后，衷心祝愿您和您的孩子度過一個(gè)愉快而有意義的假期!
致
禮!
**外國語學(xué)校
學(xué)生處
20**年9月26日