中心小學致給學前兒童家長的一封信

　　尊敬的各位家長：

　　您們好！在此首先祝您們身體健康、合家幸福！

　　我校根據縣教育局有關期末考試的通知精神，為了不影響1—6年級學生的考試安排，學前兒童暑假從20**年07月02日--08月31日。**中心小學的學前兒童和一到六年級的學生于20**年08月31日回校注冊，09月01日正式上課。村校的學前兒童于20**年08月31日（一天）回校注冊，08月30日村校的教師在學校辦公，做好開學的準備工作，09月01日正式上課。

　　為了確保學生的安全與身體健康，希望您們家長能做到以下幾點：

　　1、督促自己的子女認真地按質按量地完成暑假學習任務。

　　2、重視與孩子的溝通，關心他們的成長，使他們得到長輩的愛，了解他們的現狀，并及時有效地給予指導和幫助。

　　3、家長對孩子的教育要注意方式方法，既不能棍棒加辱罵式的教育，又不能過分溺愛自己子女，家長要知道：對子女嚴是愛，松是害，不教不管就變壞！

　　4、教育孩子不要參與社會上不良風氣的活動，例如賭博活動，家庭成員也不要參與，要做孩子的表率。

　　5、教育孩子不要擅自到溝邊、水塘邊以及河邊玩耍、游水，以免發生意外。

　　6、教育并制止孩子爬樹、爬圍墻、爬山玩耍，避免發生意外。

　　7、教育孩子注意交通安全，不騎自行車、電車、摩托車上路，防止交通事故的發生。

　　8、教育孩子晚上不要隨意外出游玩，不能夜不歸宿。

　　9、注意孩子們的飲食衛生，防止各種疾病的發生。

　　10、教育孩子注意防火安全，不玩火，避免發生火災。

　　11、教育自己的子女不玩各種危險的游戲，以免發生意外。

　　12、教育孩子為家庭做一些力所能及的家務活，提高孩子的勞動能力。

　　家長們，如果以上幾點建議確實有利于孩子的健康成長，就請您們在教育孩子時，與我們相互合作，相互配合。在我們大家的共同努力下，您的孩子一定會健康成長的！

　　zz縣**中心小學

　　20**年06月**日

篇2：鎮學前教育三年規劃

>　　某某鎮學前教育三年規劃

　　一、指導思想

　　根據《幼兒園教育指導綱要》要求和全國學前教育電視電話會議上劉延東國務委員的講話精神，大力發展公辦幼兒園，提倡個體辦、村辦、企業辦幼兒園并舉的格局，提供“廣覆蓋，?；尽钡膶W前教育公共服務。

　　二、基本現狀

　　近年來，我鎮在黨委政府的領導下，學前教育工作本著“兩條腿走路”的原則，堅持發展、規范、提高并重的指導方針，一方面積極發展教育辦幼兒園，一方面積極鼓勵和引導社會力量發展村辦、個體辦幼兒園，使我鎮學前教育得到了一定程度的發展。到目前為止，已有10所幼兒園辦理了登記證。這10所幼兒園有 53 個班，容納1590 個幼兒，其它幼兒分散在各個幼兒點?，F在，我鎮有3-6歲幼兒3255名，在園 2767 名，入園率 85 %，教師 200名.我鎮沒有鎮中心幼兒園，穆家小學、劉家小學、民族小學、東泉瀘小學、二仙小學、朱家小學還沒有合格的幼兒園。我鎮0-3歲幼兒2745 名，按照每班30人的班額計算，需要 92 個班，276名教師.二年內，我鎮尚有39個合格班、76名幼兒教師的空缺。

　　存在的主要問題：一是缺乏穩定的經費保障機制;二是教師隊伍數量不足，整體素質偏低;三是教育辦(校內園)幼兒園設施不完善，條件十分簡陋;四是保教質量不高，存在“保姆式”和小學化傾向;五是辦園行為不規范，無證幼兒園情況嚴重等。

　　二、總體目標

　　努力實現鎮政府為主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。形成以鎮中心幼兒園為骨干、村(居)集體辦園為主體、民辦園為補充的學前教育發展格局。大力發展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，建立完善學前教育管理體制，基本形成辦園模式多樣、結構布局合理、管理體制完善、保教質量優良的學前教育體系。創建一批優質園所，提高幼教師資水平及待遇。

　　1、具體任務

　　(1)重視0-3周歲嬰幼兒早期教育，提高學前3年幼兒入園率。20**年，鎮中心幼兒園要設立嬰幼兒早期教育中心，0-3周歲嬰幼兒家長(看護人員)普遍接受每年2次以上有質量的活動輔導與科學育兒指導。全鎮學前3年幼兒入園率達到90%以上。

　　(2)園所建設和質量：加快zz鎮公辦中心幼兒園的建設，進一步提高公益性辦園覆蓋面。至20**年，建1所公辦中心幼兒園，設公辦園長，具有獨立法人資格的事業單位，有一定數量的公辦教師并逐年增加。鎮中心幼兒園達到省級示范園標準，80%的村(居)集體辦園達到市二類以上標準。穆家小學、劉家小學、民族小學、東泉路小學、二仙小學、朱家小學各建設一所市一類標準的幼兒園。

　　(3)積極提倡企業、事業單位辦園，鼓勵社會力量采取多種形式舉辦幼兒園。社會力量舉辦的幼兒園，在審批注冊、分類定級、教師培訓、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園享受同等待遇。

　　(4)提高整體辦園水平。到20**年，一類園和二類園比例分別達到總數的20%和30%以上。對園舍條件差、規模不足2個班的幼兒園，有計劃、有步驟地予以撤并。

　　(5)加強幼師隊伍建設。各類幼兒園園長和教師達到國家規定的學歷水平，專任教師專業合格率達到80%以上。園長須持有《園長證》，教師采用準入制，必須持有《學前教育任職資格證》。

　　(6)提高鎮、村等集體辦幼兒園教師工資待遇，按照法律法規簽訂勞動合同，確保聘任制非公辦幼兒教師工資不低于城鎮職工最低工資標準(月工資920元)，按照要求辦理社會保險。

　　2、具體措施

　　(1)科學規劃，建設標準化幼兒園。幼兒園布局調整按照“就近入園、方便接送、適度規?！钡脑瓌t，堅持布局調整與鎮村規劃建設相結合，與新建、擴建園所相結合。

　　20**年，建設一座省級示范公辦中心幼兒園。按照省級示范幼兒園的標準，建設規模在12個班。選址，應在金宮山莊附近(邱家辦事處一部分、張家辦事處一部分、穆家辦事處一部分、zz鎮東西大街以南，歷城一中等，據zz鎮區1.5公里)，這個范圍中約有0-3周歲300人，加上其它自愿者，總數不少于360人。幼兒園占地7-8 畝(活動場地1440平方米，綠化面積720平方米)，建筑面積2343 平方米(活動室780平方米，寢室780平方米，盥洗室180平方米，多功能室120平方米，衛生保健室30平方米，教具資料室65平方米，科學發現室65平方米，圖書閱覽室65平方米，廚房65平方米，園長辦公室(含接待室)65平方米，教職工辦公室260平方米)。征地、建設共約需資金300萬 元(裝修、玩具、活動用具、辦公用具、食堂用具不在其列)。以上所需征用地基、資金籌措、基礎建設全部由zz鎮政府負責。20**年9月前必須投入使用。

　　(2)鼓勵社會力量和個人投資辦園，引導民辦園所走規范發展之路。按照“保大放小、保好放差、分層管理”的原則，加強疏通引導，促使未注冊的個體辦幼兒園積極申報,依法登記注冊，取得合法辦園資質。對于達不到辦園條件，無法注冊的個體辦幼兒園，依法予以取締。

　　積極引進優質教育資源，通過聯辦、承辦、加盟、托管等形式，提高辦園效益和活力。對于2個班以下的村辦、學校辦幼兒園、幼兒點采取合并的形式，進行歸并、提高。全鎮共需新建、改建、

　　擴建9處幼兒園。

　　20**年，泉瀘辦事處，建設2處幼兒園。

　　泉瀘小學1處，179人(東全路村100人，河圈村18人，西全路村29人，北井村32人，共179人)6個班的規模。

　　上坡村(或黃路線小學：黃路線58人，付上村24人，付下村17人，上坡村16人)附近1處，105人，3個班的規模。

　　20**年，二仙小學1處，185人(土屋、27人，二仙128人，小南莊30人，共185人)6個班的規模;

　　北侯村1處，164人(北侯村49人，南侯村64人，支家嶺28人，店子村23人，共164人)6個班的規模。

　　20**年，朱家小學1處，148人，5個班的規模。

　　20**年，張家辦事處的南片1處，165人(尹家店村21人，西羅園31人東羅園27人，張家村37人，南道溝11人，賈家村7人，馬家村10人，北道溝21人，共165人)5個班的規模。

　　20**年，劉家小學1處，93人(總數173人，未來之星已容納80人)3個班的規模。

　　20**年，鄭家村附近(或原西許小學內)1處，133人(西許村59人，東許村50人，鄭家24人)4個班的規模。

　　20**年，北楊家辦事處1處，共124人，4個班的規模。

　　(3)注重幼兒園內涵建設，加快素質教育實施進程。鎮中心幼兒園要為全鎮幼兒園發揮示范帶頭作用，建成全鎮學前教育活動中心，開展師資培訓、教學研究、科學育兒指導等活動。按照《幼兒園教育指導綱要》要求，建立以幼兒發展為本的幼兒教育課程體系和評價制度，遵循幼兒身心發展規律，堅持以游戲為基本活動，保教結合、寓教于樂，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向，著力推進學前教育均衡發展、內涵發展、特色發展。

　　(4)實施年度檢驗制度和動態管理。加強幼兒園年檢工作，對于已登記注冊的10處幼兒園，要嚴格按照《山東省學前教育機構審批注冊管理辦法》要求，實行年檢制度。對于園所簡陋、辦園條件降低、管理水平不高、年檢不合格幼兒園，取消辦園資格，并向社會公示。

　　(5)加強安全、衛生教育。建立健全安全管理和安全責任制度，做到安全防護體系全覆蓋。各幼兒園根據幼兒身心發展特點和實際接受能力，通過游戲、演練等活動形式，讓幼兒了解日常生活中的基本安全和衛生等知識，培養自我防范意識和能力。

　　(6)鎮建立幼兒教師準入制度、培訓制度、考核制度和退出制度。制定幼兒教師資格準入標準和招聘方案，嚴格標準，嚴格程序，對新進幼兒教師實行公開招聘，優先聘用年齡25歲以下、基本功扎實、綜合素質高的幼教專業的優秀畢業生。鎮教育辦每年組織一輪全員性培訓，三年內全員參加一次區級培訓，園長及骨干教師參加一次省市級培訓。建立幼兒教師專業考核和綜合考評制度，制定具體考核方案和考評辦法。對考核優秀、合格的幼兒教師按等次進行績效獎勵，并作為工資增長的依據;對于考核不合格、素質較低的幼兒教師予以待崗學習或辭退。

　　(7)幼兒園舉辦者要與幼兒教師簽訂勞動合同，辦理社會保險。保證在職期間的工資待遇和退休后的社會保障。鎮要對中心園、村(居)園聘任教師的工資、保險等進行財政補貼，使幼兒教師工資在20**年底前達到濟南市城鎮職工最低工資標準(920元)，并做到逐年增加補貼，使幼兒教師工資逐步達到不低于當地農民上年人均純收入1.8倍的標準，并隨工資增長逐步提高繳納社會保險的比例和數額。20**年6月以前，舉辦者與教師沒有簽訂勞動合同和辦理社會保險的要及時補簽補辦。對無法辦理社會保險的幼兒教師商定妥善的退養辦法，以解其后顧之憂。對于不簽合同、不辦理保險、工資低(或拖欠)、不對55周歲以上幼兒教師妥善退養的辦園單位法人，依法追究責任。

　　(8)人事部門要解決中心幼兒園人事編制及事業單位獨立法人等問題。逐步增加中心幼兒園公辦教師比例，使園長的管理按照中心小學校長的管理辦法執行。公辦幼兒教師與本鎮小學教師在職稱評定、評優評先等各個方面享受同等待遇。

　　三、組織保障

　　zz鎮采取鎮長負責制的原則。zz鎮中心幼兒園(公辦)，由鎮政府負責土地劃撥、選址、基建、籌資等工作，教育辦做好業務管理工作。各小學的幼兒園有各個辦事處或轄區負責籌集資金，或者聯合、鼓勵社會團體、企業，采取靈活多樣的形式改建或新建。努力完成0-3歲幼兒90%的入園率任務，讓zz鎮的學前教育得到空前的長足發展。

　　zz鎮黨委

　　zz鎮人民政府

　　20**.12.6

篇3：小學學前班管理制度

　　東城小學學前班管理制度

　　為了提高學前班教育教學質量，提高社會對學校的信用度，增添學校的經濟效益，加強學前班的安全管理，特制定本管理制度：

　　1、教師要熱愛兒童，關心兒童。負責在校時間的一切安全工作，及時地處理好偶發事故。

　　2、要與家長簽訂安全責任書。每位學生要有專人接送，實再沒有家長接送的兒童，必須有高年級學生護送兒童上放學（接送人和高年級一對一專人護送名單報學校存檔備案）。

　　3、要認真負責滯留的兒童安全，沒有接送的兒童絕不能離開校園。