表揚拾金不昧的三中學子

　　一、高一(15)班同學拾金不昧事跡

　　在 2025 年 9 月 30 日這一天，陽光灑滿了徐州三中的校園。高一(15)班的 z 三位同學，如往常一樣在校園內漫步。就在他們行走的途中，眼尖的同學發現地上靜靜躺著一個錢包。他們立刻停下腳步，撿起錢包。打開錢包后，發現里面有現金 800 多元，還有數張信用卡。這三位同學深知失主丟失錢包后該有多么焦急，于是他們沒有絲毫猶豫，開始在校園內四處尋找失主。他們詢問了路過的同學，還前往學校的保衛處進行報備。經過一番努力，終于成功地將錢包交還給了丟失的同學。這一行為不僅展現了他們的善良，更體現了他們對他人財物的尊重和責任感。

　　二、高一(12)班同學拾金不昧事跡

　　緊接著，在 10 月 5 日，高一(12)班的 z 同學前往云龍湖游玩。云龍湖風景秀麗，游人如織。z 同學在游玩過程中，無意間發現了一個遺落在路邊的錢包。他撿起錢包，仔細查看，發現里面有五個人的身份證，五張 10 月 6 日的火車票，以及 1000 多元現金。這些物品對于失主來說，無疑至關重要。z 同學心想，失主發現錢包丟失后，必定心急如焚。為了盡快找到失主，z 同學在接下來的一個多小時里，頂著烈日，在周邊區域詢問了數十人。他不放過任何一個可能的線索，終于，在人群中找到了那位焦急萬分的失主。當失主看到自己失而復得的錢包時，激動得熱淚盈眶。z 同學則微笑著將錢包完璧歸趙，他的這一善舉，贏得了周圍游客的紛紛稱贊。

　　三、號召全校同學學習

　　z 等四位同學的行為，如同一束束溫暖的陽光，照亮了我們的校園和社會。他們用實際行動展現了徐州三中學子良好的精神風貌和高尚的道德品質。拾金不昧，不僅僅是一種簡單的行為，更是一種高尚品德的體現。在此，我們徐州三中德育處鄭重地號召全校同學向他們學習。學習他們拾金不昧的精神，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高。從身邊的小事做起，從每一個細節做起，努力爭做文明中學生，讓我們的校園處處洋溢著文明的氣息，讓我們的社會因我們的文明行為而變得更加美好。

　　三中德育處

篇2：物業保安員拾金不昧表揚信

　　物業保安員拾金不昧表揚信

　　寫前寄語：

　　錢包、手機面前不動心，這是什么精神?......

　　在人們歡度新春佳節之際，我們**物業服務有限公司安防隊員認真堅守在各自的崗位上。各個崗位，人、車來往川流不息，守護在摩托車停放崗位上的隊員馮成冬和農培杰，在20**年元月30日下午18時左右，拾到顧客遺失的錢包和手機。拾金不昧，并于當日19：30分當場交還給遺失的顧客。這種好品德、好風格、好行為十分值得大家學習。公司特給予各人50元獎金，以致鼓勵，特此表揚。

　　新春快樂!

　　東莞市**物業服務有限公司

　　行政人事部

　　二00三年二月七日

篇3：拾金不昧事跡表揚信(4)

　　裝配工**拾金不昧事跡表揚信

　　當我們許多人打小起就哼唱“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面……”這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理，千百年來，中華民族把拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承，而我公司驅動裝配工**正是這一傳統美德的傳承者之一。

　　20**年4月29日7:55，**同往常一樣到車間員工更衣室更換工裝時，意外發現凳子上有一個錢包和一個手機，當時更衣室只有他一個人，但是他毫不猶豫將錢包和手機交到了金工車間AA主任手中，請求A主任幫助尋找失主。

　　經查，失主是金工車間流水生產線操作工CC，錢包里有1000多元現金。面對金錢，**同志表現得很坦然，他說他交還物品并不需要別人的感謝，這是自己的為人準則。

　　“拾金不昧”其實反映一個人、一個單位道德水平的一面鏡子。**同志拾金不昧的行為，充分表現了一名普通職工的高尚人格品質、良好社會公德和精神文明素質，這是我們金太陽公司的驕傲。公司領導在獲知此事后，作出批示，號召公司全體職工向**同志學習，學習他這種拾金不昧的精神，弘揚中華民族的傳統美德！樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻，為公司各項事業的發展做出自己應有的貢獻。

　　**工程有限公司

　　二〇一三年四月三十日