幼兒教師師德演講稿范文2：甘為人師 一生無悔

　　著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

　　幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識(shí)，更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。

　　作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。記得剛來幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護(hù)他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。

　　開始踏上工作崗位時(shí)，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋，面對(duì)他們不聽我的指揮，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對(duì)這一切，我開始茫然……我束手無策，無計(jì)可施。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候，他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我，開始懷疑自己的價(jià)值何在？我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。

　　著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?！?/p>

　　一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，是愛。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。

　　因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

　　我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。

　　孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的那個(gè)朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。

篇2：小學(xué)班主任師德修養(yǎng)演講稿

　　樹立社會(huì)主義榮辱觀 ，提高自身道德修養(yǎng)

　　-------小學(xué)班主任師德修養(yǎng)演講稿

　　E小學(xué)

　　樹立社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)我們自身而言就是建立社會(huì)主義的新師德觀，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，理應(yīng)在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀方面走在社會(huì)前列，切實(shí)發(fā)揮好引領(lǐng)、示范作用，這就要求我們自己在道德行為和品質(zhì)上要為學(xué)生樹立良好的榜樣，對(duì)學(xué)生的行為產(chǎn)生積極的影響。

　　結(jié)合學(xué)校開展的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，在日常的工作、生活、學(xué)習(xí)中，自覺抵制低級(jí)趣味，不斷追求崇高的人生境界，勤奮工作，用自己的愛心奉獻(xiàn)弘揚(yáng)校園新風(fēng)。

　　樹立社會(huì)主義榮辱觀，提高師德修養(yǎng)，既是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，更是一個(gè)實(shí)踐過程。學(xué)校無小事，處處是教育。教育是大事，教師應(yīng)該從身邊的小事做起，因?yàn)椤靶∈虑椤本S系著“大榮辱”。所以，我們教師必須率先垂范，提高自身的修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。教師身體力行，自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，隨手撿起地上的紙屑、雜物，升國旗時(shí)與學(xué)生一起排隊(duì)，和學(xué)生一起參加勞動(dòng)。

　　我的教育教學(xué)工作將以讓學(xué)生喜歡、家長滿意為準(zhǔn)則。關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，熱情對(duì)待每一位家長，以電話訪問、家長座談、愛心聯(lián)系卡等多種方式與學(xué)生家長進(jìn)行溝通、交流，在教育學(xué)生的過程中，多傾聽家長的建議，從學(xué)生家長的角度出發(fā)，體諒家長的心情。樹立工作就是服務(wù)的觀念，始終把自己定位于服務(wù)者，不斷加深服務(wù)層次，規(guī)范服務(wù)過程，創(chuàng)新服務(wù)手段，盡最大努力滿足學(xué)生及家長的愿望。

　　同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，深入、透徹地去鉆研業(yè)務(wù)，使所學(xué)知識(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)工作起到一定的積極的幫助作用，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。努力探索、挖掘適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，借助網(wǎng)絡(luò)選擇學(xué)生走向社會(huì)有用的知識(shí)。加強(qiáng)心理學(xué)、教育學(xué)理論的學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)和學(xué)生交流、談心的次數(shù)，放下架子，蹲下身子，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用愛感化學(xué)生，使學(xué)生敢于和老師親近，掃除心理障礙，使學(xué)生健康、快樂地成長。

　　結(jié)合自己的崗位特點(diǎn)，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。教育學(xué)生做力所能及的勞動(dòng)，除了做好自己的事、盡職盡責(zé)完成值日生勞動(dòng)外，還要樂于幫助他人，做一些社會(huì)公益勞動(dòng)；讓學(xué)生懂得愛，培養(yǎng)他們自愛、愛人、愛家，這樣長大之后才能真正懂得愛國，懂得去服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)。同時(shí)在日常的小事中培養(yǎng)他們崇尚科學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，艱苦奮斗的良好品質(zhì)，使他們從小養(yǎng)成好習(xí)慣，并持之以恒，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年！

　　作為一名班主任，每天都和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強(qiáng)自身的榮辱意識(shí)，將榮辱觀細(xì)化于一言一行中，春風(fēng)化雨，潤物無聲，用自己的模范行為教育影響學(xué)生，為他們今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

篇3：愛心奉獻(xiàn)師德演講稿

　　"愛心與奉獻(xiàn)”師德演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！我是來自高松小學(xué)的一名教師，我叫。今天我演講的題目是——《生命的核心》。

　　懵懂時(shí)候的我就懷揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)想——渴望長大后能成為一名教師。009年的秋天，我懷著無比崇敬和熱愛之情，踏上了教育事業(yè)的道路。從此，教育成了我生命的核心。從此，我的生命中，出現(xiàn)了一些重要的人。那就是，我那一群群純真可愛的學(xué)生們。從那以后的日子里，興奮為學(xué)生、消沉為學(xué)生、痛苦為學(xué)生、幸福也為學(xué)生。我堅(jiān)信一點(diǎn)：教師因?qū)W生的存在而存在。感謝生命中有他們。是他們讓我體會(huì)到作為教師幸福。

　　愛永遠(yuǎn)是教育的主旋律。教師對(duì)學(xué)生的愛，是我們感染學(xué)生的情感魅力。真者精誠所至。在教學(xué)中，我努力用真心對(duì)待每一位學(xué)生。我相信，只要我獻(xiàn)出真愛，班級(jí)將變成充滿愛的家庭。

　　在我曾經(jīng)教過的班級(jí)中，有一個(gè)骨瘦如柴的男生整天低著頭沉默寡語，他身上缺少一般孩子應(yīng)有的神氣。后來才得知，他家庭貧困，母親早逝，父親在窯廠打工，幾個(gè)月才回來一次，他就只能寄宿在學(xué)校。每次看到其他學(xué)生活蹦亂跳的、充滿著青春活力。再看看他，我心里實(shí)在有些不忍。于是我就主動(dòng)接近他，想跟他說說話。而他每次跟我說話，都是低著頭，問一句答一句，有時(shí)甚至只有點(diǎn)頭搖頭。有一次，我無意中問起他的媽媽，他的眼淚立即就在眼眶中打轉(zhuǎn)，他努力不讓眼淚掉下來，可是眼淚還是決堤般地傾瀉下來了。那眼淚滴進(jìn)了我內(nèi)心最柔軟的地方，我的心也隨之隱隱作疼。我撫摸著他的頭，幫他擦干眼淚。在心里不停的說：對(duì)不起，孩子，對(duì)不起！我一定要幫他做些什么！或許，我怎么努力也沒有辦法彌補(bǔ)他所缺失的母愛，但我可以，讓他感受到，除了母愛m.dewk.cn，世上還有一種愛，那就是師愛。從那之后，在課堂上，他表現(xiàn)出色時(shí)，我給予一個(gè)微笑；開小差時(shí)，我給予一個(gè)微嗔……這些如同滋潤心靈的春雨，縮短了我們之間的距離，增進(jìn)了我們之間的感情。不久后，我看見了他臉上久違的略帶靦腆的笑容，那笑容比冬天的陽光更讓我覺得暖和。

　　教育是心心相印的活動(dòng)。當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心的愛他們時(shí)，他們必定會(huì)感知到。你也會(huì)收獲意想不到的幸福。

　　那是我人生中第一次公開課。盡管我準(zhǔn)備的很充分，但緊張還是抑制不住。因?yàn)槲也粌H面對(duì)五十多位學(xué)生，還面對(duì)十幾位老師。上課鈴奏響了，好似號(hào)角聲催促著我上“戰(zhàn)場(chǎng)”一樣。我故作沉著，步履堅(jiān)定地踏上講臺(tái)。深呼一口氣，告訴自己：不要緊張，不要緊張！開始上課了，當(dāng)我向底下的老師和學(xué)生們鞠躬致敬起身時(shí)，抬起頭的那一剎那，看到了一個(gè)觸動(dòng)心靈的瞬間——他舉起右手握緊拳頭向我表示加油，后面一排學(xué)生也紛紛舉起他們的手，從他們的口型中，我知道，他們都在為我加油，為他們自己加油。那一刻，我真的因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)而自信了許多；那一刻，我覺得自己身為教師是多么的幸福。其實(shí)，愛就浸潤在每一件毫不起眼的小事兒中。我們每一個(gè)仁愛的舉動(dòng)都可以換來感動(dòng)，每一個(gè)甜蜜的微笑都可以獲得回報(bào)。因?yàn)橛袑W(xué)生，讓我每天都充滿期待。他們是給點(diǎn)陽光就燦爛，而我又何嘗不是！感謝生命中有他們，是他們讓我知道愛的力量。

　　親愛的老師們，也許你已步入講臺(tái)幾十年了；也許，你和我一樣，踏上講臺(tái)不久。但無論什么時(shí)候，請(qǐng)讓我們播下愛的種子，我相信它一定會(huì)在學(xué)生的人生之路上生根發(fā)芽?；叵脒@幾年，踏在教育這片熱土上，雖幾多艱辛，幾多汗水，幾多心血，但我無怨無悔，因?yàn)樾闹袑?duì)學(xué)生的愛越積越沉，即使再苦再累，心中溢出的總是甜美的感覺?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，我深知，教師這一職業(yè)承載著生命的份量，教育是一種使命，教育就是我的生命，我愿把我那滿腔的熱血，揮灑在這片魂?duì)繅?mèng)縈的熱土上；我愿將我真摯的愛灑向?qū)W生的心田。過去是，現(xiàn)在是，將來也是。

　　若生為木林，我當(dāng)欣欣以向榮；

　　若生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠；

　　若生為人師，我當(dāng)亹亹以傳道。

　　我的演講完畢，謝謝大家！