小學(xué)國(guó)旗下講話稿：關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)》。
“奉獻(xiàn)”意味著“付出”，她是人類(lèi)最純潔、最崇高的道德品質(zhì)之一。她像冰山雪蓮，潔白無(wú)瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間。在我們中華民族幾千年的文明史中，一直閃爍著奉獻(xiàn)的光輝，屈原、孫中山、*、雷鋒，這些古代的圣賢、近代的英雄和當(dāng)今的模范，他們之所以耀眼、醒人，正是因?yàn)樗麄儼炎约旱穆斆鳌⒉胖呛蜕鼰o(wú)私地奉獻(xiàn)給了國(guó)家和人民。
有這樣一則故事：一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一盞明亮的燈籠。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說(shuō)：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì)撞到我。這樣既幫助了別人，也保護(hù)了自己。”這則故事告訴我們：遇事一定要為別人著想，為別人著想也就是為自己著想。
生命的意義在于奉獻(xiàn)，在土地上留下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，勝過(guò)在空中傳播千萬(wàn)句虛言。讓我們將自己的熱心、愛(ài)心、真心、誠(chéng)心獻(xiàn)給母校和他人，伸出自己有力的雙臂，建設(shè)我們共同的家園。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地面上有紙屑的時(shí)候，請(qǐng)你彎腰把它撿起來(lái)；請(qǐng)你倍加呵護(hù)校園中的一草一木，盡我們的所能為學(xué)校作點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕只是一點(diǎn)微不足道的小事。如果我們?nèi)巳硕挤瞰I(xiàn)自己的光和熱，我們的校園將更加文明，充滿朝氣和活力。
同學(xué)們，我們是幸福、幸運(yùn)的一代，在我們緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，別忘了關(guān)心身邊的每一個(gè)人。關(guān)心長(zhǎng)輩、幫助他人、寬容他人，多替別人著想。有愛(ài)心的世界才是美麗的。當(dāng)我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)付出的時(shí)候，就會(huì)得到真正的快樂(lè)，我們的世界也會(huì)充滿光明和溫暖。謝謝大家!
篇2：國(guó)旗下講話:愛(ài)奉獻(xiàn)
國(guó)旗下講話--愛(ài)的奉獻(xiàn)
上學(xué)期，我校師生為了一位身患重病的農(nóng)村小學(xué)教師的，大家爭(zhēng)先恐后，解囊相助，捐款近6000元，體現(xiàn)了大家的愛(ài)心。是的，如果現(xiàn)在告訴大家，在醫(yī)院的病房里，有一個(gè)白血病患兒，正期盼著我們伸出援助之手，希望能重獲生命。我相信，很多同學(xué)會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，我愿意拿出我的零花錢(qián)，捐助白血病患兒，讓他能和我們一樣健康地成長(zhǎng)。那么，在我們表達(dá)著奉獻(xiàn)愛(ài)心意愿的時(shí)候，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)下面兩件就發(fā)生在課堂中的事件，想一想如果你在這個(gè)課堂中，你會(huì)怎么做。
事件一：在課堂上，有一位同學(xué)因身體不適嘔吐了。那一刻，周?chē)l(fā)出了兩個(gè)聲音。一個(gè)聲音是：嗯……，好惡心啊！另一個(gè)聲音是：啊……，好臭啊！與此同時(shí)，有很多同學(xué)圍著那位嘔吐的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有一個(gè)人送上一句問(wèn)候的話，也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助她清理一下地面。<o:p></o:p></P>
事件二：在課堂上，有一位同學(xué)突然流鼻血了，周?chē)舶l(fā)出了兩個(gè)聲音。一個(gè)聲音是：他平時(shí)很壞的。另一個(gè)聲音是：活該！與此同時(shí)，更有部分同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，指著那位流鼻血的同學(xué)說(shuō)：活該！活該！也許某些同學(xué)平時(shí)的行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)成績(jī)不那么理想，可這與他流鼻血又有什么必然聯(lián)系呢？相信那位同學(xué)在流鼻血的一刻，是很難受的。
在同學(xué)嘔吐的時(shí)候，在同學(xué)流鼻血的時(shí)候，同學(xué)們的愛(ài)心都去了哪里？難道都奉獻(xiàn)給了那位患重病的小學(xué)老師，奉獻(xiàn)給了病床上的患兒，卻不愿意施舍一點(diǎn)給朝夕相處的同伴嗎？不要等災(zāi)難來(lái)臨才奉獻(xiàn)愛(ài)心。同學(xué)們，當(dāng)早晨跑步時(shí)一個(gè)同學(xué)摔倒遭到別人的譏笑時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)拉他一把？當(dāng)你在客車(chē)上看到一個(gè)老人的身體隨著車(chē)的行使左右晃動(dòng)而別人依舊談笑風(fēng)生時(shí)，你有沒(méi)有想到主動(dòng)讓座？當(dāng)一位同學(xué)因成績(jī)下降而遭人白眼從此一蹶不振時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)要幫他重樹(shù)信心？
郭沫若有句話說(shuō)的很好"春天沒(méi)有花，人生沒(méi)有愛(ài)，那還成個(gè)什么世界"我們每個(gè)人的心中都蘊(yùn)涵著愛(ài)，道德中最大的秘密就是愛(ài)。它深刻地指出愛(ài)心是道德的基礎(chǔ)和核心。在我們共同生活的社會(huì)中，愛(ài)是人與人之間最美麗的語(yǔ)言。因?yàn)閻?ài)，我們營(yíng)造起來(lái)寬容和理解的社會(huì)氛圍；因?yàn)閻?ài)，我們不再有不必要的爭(zhēng)執(zhí)和摩擦；因?yàn)閻?ài)，我們?cè)敢庀蛞晃幌萑肜Ь车哪吧松斐鲈郑灰驗(yàn)閻?ài)，我們不忍心去破壞我們可愛(ài)校園的任何一個(gè)角落，這就是社會(huì)公德。在我們的家庭中，敬愛(ài)父母尊長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)弟兄幼輩，如此可以想見(jiàn)，這會(huì)是多么溫馨的天倫之樂(lè)。這就是家庭美德。我們都是義津中心學(xué)校的學(xué)生，擁有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜寶貴機(jī)會(huì)，完成時(shí)代和人民賦予我們的使命，而我們的拼搏和進(jìn)取正源于我們對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)社會(huì)的愛(ài)，這可算是我們學(xué)生的“職業(yè)道德”。
愛(ài)心不是哥兒們義氣，不是拉幫結(jié)派，愛(ài)心更不是為朋友兩肋插刀！那是害心！是犯罪之心！
奉獻(xiàn)愛(ài)心不應(yīng)該只是一句口頭上的宣言，而應(yīng)該是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)。我希望每一個(gè)同學(xué)都能從身邊的小事做起，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，以行動(dòng)來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心。同時(shí)要求我們把這種愛(ài)由狹隘地愛(ài)親戚朋友發(fā)展為廣泛地愛(ài)每一個(gè)人，由淺易地愛(ài)他人發(fā)展為深刻地愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)自然。讓我們給父母一點(diǎn)愛(ài)，給老師一點(diǎn)愛(ài)，給同學(xué)一點(diǎn)愛(ài)，給我們周?chē)幕ú輼?shù)木一點(diǎn)愛(ài)，給我們的生存環(huán)境一點(diǎn)愛(ài)。有首歌唱得好：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。”謝謝大家！
篇3：國(guó)旗下講話稿:關(guān)注留守兒童奉獻(xiàn)一份愛(ài)心
國(guó)旗下講話稿--關(guān)注留守兒童 奉獻(xiàn)一份愛(ài)心
尊敬的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的內(nèi)容是“關(guān)注留守兒童奉獻(xiàn)一份愛(ài)心”。城市的現(xiàn)代化發(fā)展，很多年輕的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和他們親愛(ài)的孩子，加入了農(nóng)民工的行列，于是，大量的留守兒童孤獨(dú)地生活在貧困的家鄉(xiāng)。
“六一”前，**小學(xué)倡辦了“圓夢(mèng)”結(jié)對(duì)活動(dòng)，關(guān)注留守兒童，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。我有幸成為了一名志愿者。5月30日下午，我們一行在z和z等老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到武漢市江夏區(qū)碧云小學(xué)，這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，在讀學(xué)生的爸爸媽媽大多在外地打工，留下的是年邁的爺爺奶奶和年幼的孩子，參加本次結(jié)對(duì)活動(dòng)的同學(xué)一共有39位，從8歲到12歲不等，他們只是碧云小學(xué)留守兒童的代表。
穿過(guò)坑坑洼洼的操場(chǎng)，我們來(lái)到三層高的教學(xué)樓的二樓，在三（3）班的教室里，我們見(jiàn)到了留守兒童的代表，他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)的異常興奮，好像見(jiàn)到了久違的親人。跟我結(jié)對(duì)的是一位叫“李琪”的四年級(jí)的學(xué)生，黝黑黝黑的臉，清瘦的身材，家里還有一位六歲的弟弟，爸爸媽媽常年在廣東打工，一年也見(jiàn)不上一面，媽媽說(shuō)是為省一些路費(fèi)，多攢些錢(qián)，將來(lái)可以供她和弟弟上大學(xué)。爺爺奶奶要種菜養(yǎng)雞，要照顧她和弟弟的生活，在家里沒(méi)有人來(lái)輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，想給爸爸媽媽撒嬌都想到夢(mèng)里去了。了解到這些的時(shí)候，我的心都顫抖了，我的同齡人，小小的年紀(jì)缺失太多：缺少了父母在身邊的無(wú)微不至的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上缺少父母的正確輔導(dǎo)。
我們志愿者都帶來(lái)了自己一份小小的禮物：書(shū)包和學(xué)習(xí)用具。z老師還帶來(lái)了一節(jié)別開(kāi)生面的音樂(lè)課，一把小小的木琴，一首溫馨的歌曲，不慎觸碰了同學(xué)強(qiáng)忍的淚水，想念爸爸媽媽的淚水情不自禁地流了下來(lái)，干脆放聲大哭。跟我結(jié)對(duì)的李琪悄悄地告訴我，她最喜歡我送給她的一本便簽紙，不僅每張上都有她喜歡的海綿寶寶，而且一張可以寫(xiě)下一天對(duì)父母的思戀。
和留守兒童共同度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，戴亭老師還給我們上了一節(jié)特別的體育課：兩人共同運(yùn)輸藍(lán)球，挑戰(zhàn)困難，相互信任，相互合作。我們合作的很好，我們努力把愛(ài)和信賴(lài)，通過(guò)游戲傳遞給我們的同齡人，告訴他們：我們擁有相同的天空，擁有相同的愛(ài)，擁有同樣燦爛的今天和明天。
zz小學(xué)五（5）班：**
20**年6月3日