國旗下講話稿--關(guān)注留守兒童 奉獻(xiàn)一份愛心

　　尊敬的老師，心愛的同學(xué)們：

　　今天我演講的內(nèi)容是“關(guān)注留守兒童奉獻(xiàn)一份愛心”。城市的現(xiàn)代化發(fā)展，很多年輕的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和他們親愛的孩子，加入了農(nóng)民工的行列，于是，大量的留守兒童孤獨(dú)地生活在貧困的家鄉(xiāng)。

　　“六一”前，**小學(xué)倡辦了“圓夢(mèng)”結(jié)對(duì)活動(dòng)，關(guān)注留守兒童，奉獻(xiàn)一份愛心。我有幸成為了一名志愿者。5月30日下午，我們一行在z和z等老師的帶領(lǐng)下，來到武漢市江夏區(qū)碧云小學(xué)，這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，在讀學(xué)生的爸爸媽媽大多在外地打工，留下的是年邁的爺爺奶奶和年幼的孩子，參加本次結(jié)對(duì)活動(dòng)的同學(xué)一共有39位，從8歲到12歲不等，他們只是碧云小學(xué)留守兒童的代表。

　　穿過坑坑洼洼的操場(chǎng)，我們來到三層高的教學(xué)樓的二樓，在三（3）班的教室里，我們見到了留守兒童的代表，他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)的異常興奮，好像見到了久違的親人。跟我結(jié)對(duì)的是一位叫“李琪”的四年級(jí)的學(xué)生，黝黑黝黑的臉，清瘦的身材，家里還有一位六歲的弟弟，爸爸媽媽常年在廣東打工，一年也見不上一面，媽媽說是為省一些路費(fèi)，多攢些錢，將來可以供她和弟弟上大學(xué)。爺爺奶奶要種菜養(yǎng)雞，要照顧她和弟弟的生活，在家里沒有人來輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，想給爸爸媽媽撒嬌都想到夢(mèng)里去了。了解到這些的時(shí)候，我的心都顫抖了，我的同齡人，小小的年紀(jì)缺失太多：缺少了父母在身邊的無微不至的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上缺少父母的正確輔導(dǎo)。

　　我們志愿者都帶來了自己一份小小的禮物：書包和學(xué)習(xí)用具。z老師還帶來了一節(jié)別開生面的音樂課，一把小小的木琴，一首溫馨的歌曲，不慎觸碰了同學(xué)強(qiáng)忍的淚水，想念爸爸媽媽的淚水情不自禁地流了下來，干脆放聲大哭。跟我結(jié)對(duì)的李琪悄悄地告訴我，她最喜歡我送給她的一本便簽紙，不僅每張上都有她喜歡的海綿寶寶，而且一張可以寫下一天對(duì)父母的思戀。

　　和留守兒童共同度過一個(gè)快樂的兒童節(jié)，戴亭老師還給我們上了一節(jié)特別的體育課：兩人共同運(yùn)輸藍(lán)球，挑戰(zhàn)困難，相互信任，相互合作。我們合作的很好，我們努力把愛和信賴，通過游戲傳遞給我們的同齡人，告訴他們：我們擁有相同的天空，擁有相同的愛，擁有同樣燦爛的今天和明天。

　　zz小學(xué)五（5）班：**

　　20**年6月3日

篇2：留守兒童手牽手結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式講話

留守兒童“手牽手”結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　值此深秋初冬時(shí)節(jié)，北方是千里冰封萬里雪飄，而地處南國的皖南邊陲--我們青山這兒可謂十月小陽春，寒意中透著暖意。我們相聚在朝氣蓬勃的美麗校園,舉行留守兒童“手牽手”結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式, 并以此為起點(diǎn)，全面啟動(dòng)我鄉(xiāng)關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)系列活動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表青山鄉(xiāng)中心學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)表示熱烈的祝賀，對(duì)所有參與此項(xiàng)活動(dòng)的教師及社會(huì)各屆人士表示衷心的感謝!

　　自古都是兒行千里母擔(dān)憂，如今是母行千里兒留守。農(nóng)村留守少年兒童現(xiàn)象是我國發(fā)展進(jìn)程中，伴隨農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生的一個(gè)不容忽視的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。尤其是我們青山，經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較落后，剩余勞動(dòng)力眾多，外出打工的有好幾千人，農(nóng)村留守少年兒童群體龐大，普遍存在生活失助、親情失落、學(xué)業(yè)失教、心理失衡、安全失保等問題，已成為社會(huì)各界高度關(guān)注的熱點(diǎn)，日益成為各級(jí)政府必須正視和解決的一項(xiàng)重大社會(huì)民生問題，各級(jí)黨委政府對(duì)此也高度重視。產(chǎn)生留守兒童問題的根本原因是家庭教育的缺位、學(xué)校教育的薄弱和社會(huì)監(jiān)管的不力。解決留守兒童問題需要全社會(huì)共同關(guān)注和參與，齊抓共管。作為學(xué)校，我們沒有能力從從經(jīng)濟(jì)上幫助你們，但我們可以利用建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注你們們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助你們解決成長的煩惱,為你們辦實(shí)事、獻(xiàn)愛心，使你們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。剛才有18位教師與36位同學(xué)(留守兒童)舉行了結(jié)隊(duì)簽字儀式成為你們的幫扶老師，鄉(xiāng)長說了，今后將號(hào)召社會(huì)各屆人士參與此項(xiàng)活動(dòng)陸續(xù)有人參與下面在座的留守兒童幫扶結(jié)隊(duì)。

　　今天我們舉行這個(gè)啟動(dòng)儀式，就是希望通過一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)，能喚起全社會(huì)對(duì)我們農(nóng)村留守兒童問題的關(guān)注，能提供一個(gè)平臺(tái)讓社會(huì)各界都參與進(jìn)來，為農(nóng)村留守兒童提供一些實(shí)實(shí)在在的幫助。今天的啟動(dòng)儀式只是一個(gè)起點(diǎn)，因此，我們希望社會(huì)各屆愛心人士踴躍組織更多的愛心服務(wù)隊(duì)加入到關(guān)愛留守兒童的行列來。此后，我們要求各校各班一定要開展與留守兒童面對(duì)面的關(guān)愛行動(dòng)，通過交流互動(dòng)、心理輔導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶等方式來為留守兒童帶去心靈的關(guān)懷和成長的指引，幫助留守兒童學(xué)會(huì)“自尊、自重、自愛、自立、自強(qiáng)”。關(guān)愛留守兒童是關(guān)心下一代健康成長，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的“愛心工程”。為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我還真心希望社會(huì)各界愛心人士像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻(xiàn)愛心，傾注關(guān)懷，關(guān)心、支持、熱心這項(xiàng)工作，投身這項(xiàng)事業(yè)，為構(gòu)筑留守兒童健康成長環(huán)境盡一份力，獻(xiàn)一份愛心，做出一份貢獻(xiàn)。

　　為此，我們表示：一要開展好與留守兒童的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。定期聯(lián)系幫扶的留守兒童，動(dòng)態(tài)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理等情況，特別是在節(jié)假日期間開展好關(guān)愛活動(dòng)，讓留守兒童切實(shí)感受到黨和社會(huì)的溫暖。二要加強(qiáng)對(duì)留守兒童的自護(hù)教育。通過定期不定期地組織專題講座、召開座談會(huì)、參觀教育基地、開展主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)他m.dewk.cn們的自護(hù)意識(shí)，并積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)留守兒童參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)他們自我保護(hù)的能力。三要暢通訴求渠道。積極受理留守兒童的咨詢和求助，為留守兒童提供心理健康指導(dǎo)、法律法規(guī)咨詢、教育咨詢等各項(xiàng)服務(wù)，要利用少先大隊(duì)工作職能，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)維權(quán)中典型個(gè)案的處理，切實(shí)維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益。四要加大宣傳力度。充分利用各種宣傳渠道和多種宣傳形式，加大對(duì)關(guān)愛留守兒童工作的宣傳力度，為留守兒童健康成長營造良好的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，小朋友們寄語殷切希望：希望他們立足現(xiàn)實(shí)，刻苦學(xué)習(xí);希望他們銳意進(jìn)取，勇攀高峰;希望他們立志報(bào)國，做新世紀(jì)中華民族偉大復(fù)興的合格接班人。

篇3：小學(xué)國旗下講話(7):關(guān)愛留守兒童

　　小學(xué)國旗下的講話（七）:關(guān)愛留守兒童

各位老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　“打工族,留守兒童”,這些名詞在如今社會(huì)中,已不以為然了.在高樓聳立,車水馬龍的繁華都市里,打工族的身影無處不在,在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村,老人們正辛苦的守護(hù)著一群天真無邪的孩子們——留守兒童.這些兒童的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會(huì)的和諧奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,可自己呢?卻是那樣孤苦無依。

　　或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了,只有你一個(gè)人在家,你會(huì)感到孤獨(dú)和恐懼嗎?然而那些兒童卻用他們堅(jiān)強(qiáng)無比的童心,應(yīng)對(duì)著那漫長的孤獨(dú)和恐懼.他們天天期盼著春節(jié)的來臨,期盼父母給他們的愛,他們中有的一年只與自己的父母見兩三面,而有的一年中連一面都見不上,他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個(gè)幸福美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學(xué)習(xí)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。

　　讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛像一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。

　　關(guān)愛他們吧！面對(duì)那些留守兒童，難道我們還能無動(dòng)于衷嗎？難道我們不應(yīng)該為他們做些什么嗎？愿全社會(huì)都來關(guān)注，關(guān)愛他們，幫助他們走出孤獨(dú)，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻(xiàn)出自己的一份愛心！彌補(bǔ)父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們編織一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)！