在“創(chuàng)新理念，提質(zhì)增效”主題活動動員會上的講話

　　同志們：

　　z縣教委決定在全縣教育系統(tǒng)開展“創(chuàng)新理念，提質(zhì)增效”主題活動，并于3月19日在宏聲藝術(shù)宮召開了動員大會，全縣中小學正職以上中干參加了此會。今天，我就z鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展“創(chuàng)新理念，提質(zhì)增效”主題活動，講以下意見：

一、成立活動領(lǐng)導小組

　　組長：z(教管中心主任)

　　副組長：z(教研員、黨建負責人)

　　成員：z(政工員)、z(中學副校長)、z(中學支部副書記)、z(中心校副校長)、z(z完小校長)、z(z完小支部書記)、z(z完小校長)、z(z完小支部書記)。

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由z同志任辦公室主任，具體指導全鎮(zhèn)中小學開展“創(chuàng)新理念，提質(zhì)增效”活動。

二、明確開展“創(chuàng)新理念，提質(zhì)增效”主題活動的目的意義

　　開展此活動的著力點在創(chuàng)新，目的是提質(zhì)，意義是推進我鎮(zhèn)教育又好又快地發(fā)展，由教育大鎮(zhèn)向教育強鎮(zhèn)邁進。

三、明確活動對象

　　“創(chuàng)新理念，提質(zhì)增效”主題年活動參與的對象是全鎮(zhèn)教職工，重點是學校領(lǐng)導、共產(chǎn)黨黨員。

四、明確任務及內(nèi)容

　　(一)“五好”

　　1、縱深推進，課改有新突破，教育質(zhì)量好。年終考評各校要上等級或至少有兩個以上的單項獲獎。

　　2、學名師，正教風，德藝雙馨，師資隊伍好，樹立身邊的典型。

　　3、按照“理念引航、文化鑄魂、質(zhì)量立校、特色彰顯”的要求，強化學校管理，秩序好。建章立制，民主管理，依法治校。

　　4、努力改善辦學條件，環(huán)境好。中、小學、幼兒園要盡其所能，加大設(shè)施設(shè)備投入。

　　5、辦人民滿意教育，營造教育良好環(huán)境，群眾評價好。我們要把學生、家長、社會群眾滿不滿意，作為工作的風向標。

　　(二)“五帶”

　　1、帶頭學習，做到“四個一”。開一次動員專題會，各校要在動員會上組織教職工原文學習李志堅主任在“創(chuàng)新理念，提質(zhì)增效”主題活動動員會上的講話內(nèi)容。教管中心將印發(fā)單行本，發(fā)至每位教職工手頭。作一次政治思想教育m.dewk.cn專題報告，我鎮(zhèn)將在本月30日下午2點，所有教職工在鎮(zhèn)政府大會議室聽師德講座。校長、支部書記分別對本校教職工作一次政治思想教育專題報告。讀一本好書，寫一篇心得體會。教管中心將向全鎮(zhèn)教師提供一本有關(guān)課改方面的圖書。

　　2、帶頭轉(zhuǎn)變工作作風，做到“四不”。不評頭品足，坐而論道，增強政治敏感性。不上推下卸，增強責任意識。工作上不懶、散、慢，增強執(zhí)行落實能力。不涉及黃、睹、毒，提升美譽度。

　　3、帶頭教研教改。領(lǐng)導帶頭上好課改觀摩課，并由學科骨干教師進行評價。校長上課工作量為專任教師均課時量的四分之一。學校副職、中干為專任教師均課時量的二分之一。教管中心主任、教研員、校長每期聽評課50節(jié)，中干聽評課30節(jié)，聽評音體美信等學科不少于總數(shù)的三分之一。教師聽評課每期20節(jié)。

　　4、帶頭規(guī)范行為。各校要做到政令暢通。令行禁止，要讓有償家教銷聲匿跡，亂收費、亂辦班、亂補課壽終正寢，小金庫一去不復返。

　　5、帶頭服務大局。教管中心、中學、中心校盡其所能結(jié)對幫扶薄弱學校，推進鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。一是繼續(xù)開展支教活動，二是結(jié)對幫扶，中心校幫扶彭家壩完小，中學幫扶飛龍完小，每年幫扶資金不少于3000元。

五、明確工作步驟

　　我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“創(chuàng)新理念，提質(zhì)增效”主題年活動，從今年三月開始，年底結(jié)束，分為三個階段。

　　(一)動員階段(20**年3月23日至4月15日)

　　制定方案、組織動員、學習討論、營造氛圍。

　　(二)實施階段(20**年4月16日至12月10日)

　　承諾工作事項，開展主題活動(我鎮(zhèn)行政開展執(zhí)行重在到位主題活動，教師開展學名師正教風謀課改主題活動)，調(diào)查研究，落實整改，建立長效機制。

　　(三)總結(jié)階段(20**年12月11日至12月31日)

　　總結(jié)創(chuàng)新工作，解決的實際問題，取得的工作成效。

六、搞好五個結(jié)合

　　(一)“創(chuàng)新理念，提質(zhì)增效”主題活動要與創(chuàng)先爭優(yōu)、比學趕幫相結(jié)合。

　　(二)“創(chuàng)新理念，提質(zhì)增效”主題活動要與三風整頓，抓隊伍建設(shè)相結(jié)合。

　　(三)“創(chuàng)新理念，提質(zhì)增效”主題活動要與“一講二評三公示”活動相結(jié)合，比貢獻、比奉獻、比創(chuàng)新。

　　(四)“創(chuàng)新理念，提質(zhì)增效”主題活動要與推進課改、高效課堂相結(jié)合，從而提高教學質(zhì)量。

　　(五)“創(chuàng)新理念，提質(zhì)增效”主題活動要與創(chuàng)建“五個校園”建設(shè)相結(jié)合，使學校管理上檔升級。

　　同志們，今年的工作，縣教委給我們指明了方向，目標已經(jīng)明確，關(guān)鍵在于落實。望各校創(chuàng)新工作措施，開好局，起好步，努力完成今年的各項工作任務。

篇2：創(chuàng)建學習型班組、實施職工素質(zhì)工程活動動員會講話

在“創(chuàng)建學習型班組、實施職工素質(zhì)工程”活動動員會上的講話

　　中央文明辦、國家發(fā)改委和國資委等九部委聯(lián)合開展“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動，集團公司根據(jù)國資委的有關(guān)文件精神也下發(fā)相關(guān)的文件和要求。公司根據(jù)我們的實際情況，決定在全公司范圍內(nèi)開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工，實施職工素質(zhì)工程”活動。

　　“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工，實施職工素質(zhì)工程”活動是努力營造有利于廣大職工崗位成才的環(huán)境，引導和激勵廣大職工勤奮學習、勇于實踐，不斷提高職工隊伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮職工在公司新發(fā)展中的主力軍作用，就必須高度重視這項活動。

　　開展“創(chuàng)爭”活動，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍，是公司新發(fā)展、向國際化邁進的客觀要求。

　　近幾年來，公司得到了快速發(fā)展，職工的素質(zhì)有了一定得提高。但距公司新發(fā)展的要求還有差距。這就需要我們不斷圍繞職工素質(zhì)開展工作。開展“創(chuàng)爭”活動就是一項提高職工素質(zhì)的重要工作。

　　人才是第一資源，是一個企業(yè)綜合實力和競爭力的決定因素，人才資源的開發(fā)在企業(yè)中有著基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用，建設(shè)一支綜合素質(zhì)高的職工隊伍是推動公司向國際化邁進，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本大計和重要保證。在我們的廣大職工當中，蘊藏著一大批高素質(zhì)的勞動者，他們是我們公司的寶貴人才，按著職工素質(zhì)工程的要求，深入“創(chuàng)m.dewk.cn爭”活動，就是要為廣大職工立足本職崗位、建功立業(yè)創(chuàng)造更好的條件，搭建更大的平臺，從而不斷提高職工的學習能力、創(chuàng)新能力、競爭能力，進一步加快職工知識化進程，讓職工群眾的創(chuàng)造熱情和聰明才智在公司新發(fā)展的歷程中充分迸發(fā)和涌流。

　　深入開展“創(chuàng)爭”活動是促進職工全面發(fā)展的重要內(nèi)容。中央提出的***的本質(zhì)和核心是堅持以人為本。歸根結(jié)底是要實現(xiàn)人的全面發(fā)展。我們要尊重和維護職工的學習權(quán)和發(fā)展權(quán)，幫助職工提高自身的素質(zhì)，不僅關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，還關(guān)系到職工切身利益的實現(xiàn)，只有不斷提高職工隊伍的整體素質(zhì)，才能從根本上適應公司新發(fā)展，才能更好地促進公司的新發(fā)展。

　　希望我們的單位和有關(guān)職能部門要加強對“創(chuàng)爭”活動的領(lǐng)導和指導，為提高職工隊伍素質(zhì)提供切實有效的保證，我們要逐步形成單位重視，相關(guān)部門協(xié)作配合，齊抓共管的工作格局和工作機制，要貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，把“創(chuàng)爭”活動作為加強精神文明建設(shè)的重要載體，把提高職工素質(zhì)與加快公司發(fā)展有機結(jié)合起來，進一步加大職工教育和職業(yè)培訓的投入，真正把這項活動落到實處。

　　希望各單位有相關(guān)職能部門明確職責、加強協(xié)作，不斷形成推進工作的合力。黨委各職能部門、工會、團委和人力資源等部門要密切配合、發(fā)揮優(yōu)勢，形成合力，堅持思想發(fā)動與行政推動相結(jié)合，整體推進與典型引路相結(jié)合，全員提高和培養(yǎng)造就拔尖人才和高技能人才相結(jié)合，要分層次、科學組織、分類指導，以點帶面、整體推進，要建立有效的考評體系和表彰獎勵機制。

　　希望各基層單位采取切實有效的措施，真正把“創(chuàng)爭”活動落到實處?！皠?chuàng)爭”活動能否取得實實在在的效果，關(guān)鍵在各單位，要加強對“創(chuàng)爭”活動的組織領(lǐng)導，制定切實可行的方案和規(guī)劃，緊緊圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和目標，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)，廣泛發(fā)動職工開展符合本單位自身特點的“創(chuàng)爭”活動，既要堅持有組織的培訓，也要鼓勵職工業(yè)余自學。班組是企業(yè)最有活力的細胞，也是開展“創(chuàng)爭”活動的基礎(chǔ)，要把“創(chuàng)爭”活動作為班組建設(shè)的重要內(nèi)容，努力把班組建設(shè)成為四型班組。

　　同志們，深入開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高職工隊伍整體素質(zhì)，意義重大，任務艱巨，讓我們開拓進取，扎實工作，為推進公司向國際化邁進做出更大的貢獻。