公司學(xué)校戰(zhàn)略合作協(xié)議
甲方：
乙方：
在已經(jīng)來(lái)臨的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，70%以上的信息和科學(xué)創(chuàng)新成果均是以英語(yǔ)為載體進(jìn)行傳播的，并且隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，英語(yǔ)在人們生活、學(xué)習(xí)、工作中交流頻率也將會(huì)越來(lái)越高。
為此，**區(qū)人民政府決定以政府行為強(qiáng)化中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)施英語(yǔ)教育工程，通過(guò)培訓(xùn)英語(yǔ)師資、聘請(qǐng)外籍教師和優(yōu)秀大學(xué)生參與中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)等方式，提高東山區(qū)中小學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，全面促進(jìn)中小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科素質(zhì)的發(fā)展，使英語(yǔ)課程成為全區(qū)性的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，為建設(shè)“文化發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮，服務(wù)一流，現(xiàn)代文明”的東山區(qū)注入新的活力，為教育基礎(chǔ)厚實(shí)的東山區(qū)增加新的現(xiàn)代文化積淀。
為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，甲方（**區(qū)人民政府）和乙方（廣東***大學(xué)）經(jīng)過(guò)充分醞釀和協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方為了落實(shí)《*廣州市東山區(qū)委、廣州市**區(qū)人民政府關(guān)于加速發(fā)展教育事業(yè)的決定》《廣州市**區(qū)人民政府教育事業(yè)發(fā)展“十五”計(jì)劃》中關(guān)于“把英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)成為我區(qū)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科”的戰(zhàn)略目標(biāo)，誠(chéng)懇邀請(qǐng)乙方給予甲方全區(qū)英語(yǔ)教學(xué)、科研、師資培訓(xùn)、聘請(qǐng)外籍教師等方面以多方面的指導(dǎo)和支持。
二、作為廣東省屬涉外型重點(diǎn)大學(xué)的乙方本著服務(wù)地方的宗旨，積極響應(yīng)省委領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)廣東省英語(yǔ)教學(xué)工作的指示精神，接受甲方的邀請(qǐng)，并積極發(fā)揮乙方外語(yǔ)教學(xué)、培訓(xùn)、科研和師資等方面的優(yōu)勢(shì)，給予甲方以力所能及的支持。
三、乙方對(duì)甲方的支持，主要包括：對(duì)東山區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革、教學(xué)研究提供指導(dǎo)和咨詢(xún)；分期分批培訓(xùn)東山區(qū)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)和聽(tīng)力，建立水平測(cè)評(píng)系統(tǒng)；創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)委托培養(yǎng)性質(zhì)的英語(yǔ)本科學(xué)歷文憑班；協(xié)助聘請(qǐng)外籍教師；允許外國(guó)留學(xué)生和優(yōu)秀大學(xué)生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)等形式參與東山區(qū)中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力課的教學(xué)活動(dòng)；合作舉辦英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)。
四、甲方為乙方的在校學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐和校外實(shí)習(xí)基地，為乙方的畢業(yè)生優(yōu)先就業(yè)提供機(jī)會(huì)。
五、具體合作項(xiàng)目以附件形式附后，附件由雙方職能部門(mén)共同商定，另?yè)駮r(shí)間簽訂。
六、本協(xié)議未涉及的項(xiàng)目及未盡操作性的事宜另行協(xié)商解決。
甲方：乙方：
甲方代表：乙方代表：
二O**年**月**日
附件一：
關(guān)于廣東***大學(xué)協(xié)助**區(qū)人民政府聘請(qǐng)外籍教師的協(xié)議書(shū)（甲方執(zhí)行單位：東山區(qū)教育局；乙方執(zhí)行單位：廣東***大學(xué)國(guó)際交流處、教導(dǎo)處、留學(xué)生部）
附件二：
關(guān)于廣東***大學(xué)幫助東山區(qū)培訓(xùn)英語(yǔ)教師的協(xié)議書(shū)（甲方執(zhí)行單位：東山區(qū)教育局；乙方執(zhí)行單位：廣東***大學(xué)出國(guó)人員培訓(xùn)部）
附件三：
關(guān)于廣東***大學(xué)學(xué)生到東山區(qū)參加勤工助學(xué)活動(dòng)的協(xié)議書(shū)（甲方執(zhí)行單位：東山區(qū)教育局；乙方執(zhí)行單位：廣東***大學(xué)學(xué)生處）
篇2：X學(xué)校小班化合作式教學(xué)能手評(píng)選培養(yǎng)管理辦法
**學(xué)校小班化合作式教學(xué)能手評(píng)選培養(yǎng)管理辦法
一、指導(dǎo)思想
1、為使**學(xué)校成為上海市小班化教育示范校，建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新, 樂(lè)于奉獻(xiàn), 為了學(xué)生的發(fā)展”盡職盡責(zé)的小班化合作式教學(xué)能手隊(duì)伍，努力構(gòu)筑我校課堂小班化合作式教學(xué)師資人才高地，以適應(yīng)我校課堂小班化合作式教學(xué)管理模式的構(gòu)建，進(jìn)一步落實(shí)課堂小班化合作式教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)，發(fā)揮我校干部和優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，并充分調(diào)動(dòng)與激發(fā)他們?cè)趯W(xué)科小班化合作式教學(xué)中的引領(lǐng)作用，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的不斷提高，以推動(dòng)素質(zhì)教育在我校的深入開(kāi)展。
2、基于目前我校課堂小班化合作式教學(xué)及管理已基本建立的實(shí)際，為提升其管理水平與管理質(zhì)量，使該項(xiàng)工作始終朝著制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的方向發(fā)展，我校課堂小班化合作式教學(xué)能手隊(duì)伍的建設(shè)，按照：選拔、培養(yǎng)、任用、考核、管理的辦法，兩學(xué)年進(jìn)行一次選拔、評(píng)定，評(píng)定側(cè)重課堂合作式教學(xué)的質(zhì)量，注重抓好選拔、評(píng)定培養(yǎng)與管理工作。
二、組織評(píng)審機(jī)構(gòu)
校考評(píng)委員會(huì)為組織評(píng)審機(jī)構(gòu)，下設(shè)評(píng)審辦公室。
評(píng)審辦公室設(shè)在校教科研室，并由人事室提供被評(píng)選人的相關(guān)人事檔案材料，校科研室提供相關(guān)教、科研背景資料。
三、申報(bào)原則
1、以公開(kāi)推薦、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、唯才是舉為原則。
2、由自我向教研組提出書(shū)面申請(qǐng)為前提，經(jīng)教研組討論同意后報(bào)評(píng)審辦公室備案。
四、評(píng)選條件
凡申報(bào)小班化合作式教學(xué)能手，必須具備下列條件：
1、小學(xué)教師具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷，中學(xué)教師具有本科及以上學(xué)歷。
2、小學(xué)教師必須取得小教一級(jí)教師職稱(chēng)；中學(xué)教師必須取得中教二級(jí)教師職稱(chēng)。
3、熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于貢獻(xiàn)、主動(dòng)關(guān)心學(xué)有困難的學(xué)生，深受學(xué)生好評(píng)。
4、近兩年在學(xué)校組織的市、區(qū)級(jí)小班化教學(xué)研究活動(dòng)中，曾公開(kāi)示范教學(xué)不少于2次。
5、在教研活動(dòng)中，起到引領(lǐng)和示范作用，并在學(xué)校組織的研究、交流會(huì)上不少于兩次的經(jīng)驗(yàn)交流或介紹；
6、近兩年內(nèi)至少有兩篇小班化教育研究論文發(fā)表于校級(jí)或以上刊物。
7、在小班化合作式教學(xué)活動(dòng)中有帶教、指導(dǎo)等工作，能力突出。
8、教育與教學(xué)質(zhì)量在同年級(jí)、同學(xué)科中成績(jī)顯著。
五、評(píng)選程序
1、自我提交書(shū)面申請(qǐng)，教研組公開(kāi)討論后，向校評(píng)審辦公室（校科研室）進(jìn)行申報(bào)，并填寫(xiě)相應(yīng)的“申報(bào)表”(申報(bào)表必須由教學(xué)和德育等主管部門(mén)經(jīng)考核寫(xiě)出推薦意見(jiàn))。
2、由學(xué)校人事室認(rèn)定資料，評(píng)審辦公室匯總審核，嚴(yán)格按照評(píng)選條件確定初選名單。
3、由校考評(píng)委員會(huì)組長(zhǎng)在廣泛聽(tīng)取并征求群眾意見(jiàn)的前提下，組織校考評(píng)委員會(huì)進(jìn)行考評(píng)活動(dòng)。（校小班化合作式教學(xué)能手人數(shù)為校教育教學(xué)能手的1/2）
4、由考評(píng)委員會(huì)組長(zhǎng)將考評(píng)結(jié)果向教代會(huì)主席團(tuán)會(huì)議通報(bào)，并聽(tīng)取意見(jiàn)。
5、張榜公布學(xué)校考評(píng)委員會(huì)評(píng)審結(jié)果。
六、任職期間的職責(zé)
1、有良好的師德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，能面向全體學(xué)生并主動(dòng)關(guān)心困難學(xué)生的成長(zhǎng)，重視德育教育，得到家長(zhǎng)、學(xué)生較高評(píng)價(jià)。
2、每學(xué)年在學(xué)校組織的市、區(qū)級(jí)小班化教學(xué)研究活動(dòng)中，公開(kāi)示范教學(xué)不少于2堂。示范課要求體現(xiàn)全新的教育理念、扎實(shí)的小班化合作式課堂教學(xué)技能。
3、積極加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，在教研活動(dòng)中起到引領(lǐng)、示范作用。每學(xué)年要在學(xué)校組織的研討、交流會(huì)上作不少于2次的專(zhuān)題講座或經(jīng)驗(yàn)介紹。
4、主動(dòng)關(guān)心課題組其他成員的成長(zhǎng)，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，促使被幫助者能在小班化合作式課堂教學(xué)的技能上有所提高，并取得相應(yīng)的教學(xué)成績(jī)。
5、教育科研能力強(qiáng)，能承擔(dān)校級(jí)或以上的課題研究，并成為課題研究中心組成員。每學(xué)年要求發(fā)表于校級(jí)或以上刊物的小班化教育研究論文（包括案例、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)等）不少于2篇。
七、培養(yǎng)與使用
培養(yǎng)一批小班化合作式教學(xué)能手。選拔是基礎(chǔ)，培養(yǎng)是關(guān)鍵，管理出效益。因此，切實(shí)加強(qiáng)當(dāng)選期內(nèi)的培養(yǎng)與任用，是學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)小班化合作式教學(xué)工作的需要，是學(xué)校對(duì)小班化合作式教學(xué)能手管理工作的重點(diǎn)。
學(xué)校及各主管部門(mén)對(duì)小班化合作式教學(xué)能手，政治上要予以嚴(yán)格的要求和熱情的關(guān)心，在教育、教學(xué)、科研等方面提供必須條件、搭建舞臺(tái)，并逐步改善他們的政治及經(jīng)濟(jì)待遇(經(jīng)濟(jì)待遇為200元/月。注：二者不重復(fù)評(píng)定) 。
學(xué)校制訂相關(guān)制度，以保證小班化合作式教學(xué)能手每月兩次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，每學(xué)年二次校際觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)、二次研究成效展示，二次工作實(shí)績(jī)考核。
學(xué)校設(shè)立“**學(xué)校小班化合作式教學(xué)能手和區(qū)、校教育教學(xué)能手獎(jiǎng)勵(lì)基金”，專(zhuān)款專(zhuān)用。以鼓勵(lì)他們?cè)诮虒W(xué)、教育、科研中出成果，為學(xué)校不斷提高教育、教學(xué)質(zhì)量起到確實(shí)的引領(lǐng)作用。
對(duì)區(qū)、校教育教學(xué)能手學(xué)校采取適當(dāng)壓擔(dān)子、挑大粱、重考察，給他們創(chuàng)設(shè)鍛煉平臺(tái)，放手讓他們干事業(yè)，對(duì)做出成績(jī)，成果顯著者給以重點(diǎn)培養(yǎng)。
小班化合作式教學(xué)能手要不負(fù)時(shí)代重托，積極投身于學(xué)校教育改革。不怕困難，敢為人先，勇于探索，善于創(chuàng)新，在學(xué)科教育與教學(xué)、教育科研及課程開(kāi)發(fā)、學(xué)生能力
培養(yǎng)等方面不斷做出新的重大貢獻(xiàn)。
20**年6月