嘉咸小學(xué)下學(xué)期家長學(xué)校活動方案

　　以家長開放日活動為契機(jī)，讓家長積極投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，全面了解班級本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃及班級建設(shè)構(gòu)想，增進(jìn)家長對學(xué)校的感情，加強(qiáng)家長對家庭教育的認(rèn)識，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。

　　一、活動時間：

　　20**年9月11日下午2：30--4：30

　　二、主題：家校攜手，和諧共進(jìn)

　　三、家長會相關(guān)布置：

　　1、車輛停放及校門口秩序維持（z主任）

　　2、全校環(huán)境衛(wèi)生（z主任）

　　3、擬訂開放日邀請函、家長會主持、宣傳橫幅（z校長、z書記、z）

　　4、直播準(zhǔn)備（z）

　　5、攝影（z）

　　各班墻面文化：

　　黑板報(bào)及隊(duì)角、墻面版塊：黑板報(bào)因?yàn)槭情_學(xué)剛出的，不用更換。隊(duì)角一定要布置好，一年級是少先隊(duì)知識，2-6年級建議展示學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動，或者班級同學(xué)在校外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的圖片、獲得的榮譽(yù)，要借此向家長傳達(dá)：我們欣賞你的孩子的勤奮，我們鼓勵孩子增長多種智能才能，你的孩子處在一個競爭氛圍中。我們希望大家編排漂亮，圖片豐富，每一個圖片都有足夠的文字說明材料，多些孩子們的手跡，真實(shí)而豐富！展示手法優(yōu)美！

　　前面黑板：熱情洋溢的歡迎標(biāo)語，或與開放日活動相關(guān)的標(biāo)語（整潔美觀、圖文并茂）

　　注意事項(xiàng)：

　　1、家長會當(dāng)天，全體學(xué)生不來校。

　　2、各位進(jìn)班發(fā)言的老師請?zhí)崆皽?zhǔn)備好活動當(dāng)日，本學(xué)科本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、班級建設(shè)構(gòu)想工作情況匯報(bào)書面稿，要求使用輔助匯報(bào)的課件。聯(lián)系行政于9月9日（周三）檢查。其他相關(guān)學(xué)科的老師也請?zhí)崆皽?zhǔn)備好介紹本學(xué)科教學(xué)設(shè)想及學(xué)科活動的課件（配好音），于周三交給任教班級的班主任老師。

　　家長開放日程序安排表

　　時間家長活動安排負(fù)責(zé)人

　　2:30~2:50家長到教室簽到，電視臺學(xué)校活動展播。正副班主任

　　2:50~3:15陳校長做學(xué)校基本情況的介紹。z校長、z

　　3:15~3:40段校長就學(xué)校申報(bào)市“兩型”示范校及“兩型”家庭評比進(jìn)行介紹。z校長

　　3:40~4:30分班進(jìn)行班級教育教學(xué)情況交流班主任及任課老師

　　4：30家長離校正副班主任

　　博才嘉咸小學(xué)

篇2：鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級家長學(xué)校開班活動方案

　　鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級家長學(xué)校開班活動方案

　　一、活動目的

　　根據(jù)z鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃，為加強(qiáng)家校聯(lián)系，溝通教育方法，家校配合，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，走好人生的第一步，特舉辦家長學(xué)校。

　　二、活動組織機(jī)構(gòu)

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z（101班主任）、z（102班主任）、z（103班主任）、z（104班主任）

　　三、活動安排

　　活動時間：20**年9月13日（周四）下午

　　活動地點(diǎn)：z市z鎮(zhèn)中心小學(xué)（多功能教室）

　　參加對象：一年級學(xué)生家長

　　活動流程：

　　1:10家長報(bào)到并簽到

　　1:30 ——2：10主持：陳建國，簡介學(xué)校情況；周蔥郁副校長家教講座

　　2：20——2：50班主任和家長交流（各班教室）

　　四、活動準(zhǔn)備工作：

　　1、活動氛圍營造

　　校門口電子屏：熱烈歡迎一年級新生家長（負(fù)責(zé)人：z）

　　多功能教室PPT：z制作

　　2、校門口車輛引導(dǎo)：保安與門衛(wèi)（負(fù)責(zé)人：z）

　　家長車輛統(tǒng)一停放于學(xué)校門口道路西側(cè)。

　　3、校園環(huán)境衛(wèi)生巡視：z

　　4、活動簽到、招待、巡視：z

　　5、攝影、宣傳報(bào)道：z

　　6、紅領(lǐng)巾禮儀崗引領(lǐng)：少先隊(duì)（負(fù)責(zé)人：z）

　　7、班主任講話稿：各班主任（9月15日交校長室2）

　　8、資料搜集整理：z

　　一份活動方案、一份會議記錄、一份活動簽到表、一份活動議程安排表、一份活動總結(jié)、一份承擔(dān)講座教師講稿及班主任講話稿等

　　9、后勤工作：總務(wù)處：茶水的供應(yīng)、活動場所的管理

　　10、教導(dǎo)處安排好學(xué)生管理教師（下午時段臨時課務(wù)安排）

篇3：家長學(xué)校活動方案匯集

“爭做合格父母、培養(yǎng)合格人才”

-----家長培訓(xùn)會活動方案

新興小學(xué)以“為國教子、以德育人”為主題，以“六講六做”進(jìn)家庭為主要內(nèi)容，“爭做合格父母、培養(yǎng)合格人才”為目的家庭教育宣傳實(shí)踐活動。

一是家家學(xué)。組織廣大家長學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識，樹立以德育人科學(xué)觀念，掌握正確教子方法。

二是家家講。對子女教育中突出“增強(qiáng)愛國情感，確立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)”的思想道德教育，堅(jiān)持“六講”，即講正直、講禮貌、講友善、講誠信、講衛(wèi)生、講自立，逐步規(guī)范行為習(xí)慣。

三是家家做。家長示范，從點(diǎn)滴做起，引導(dǎo)子女達(dá)到“六做”的標(biāo)準(zhǔn)，即做是非分明、言行文明、關(guān)愛他人、表里如一、身心健康、自強(qiáng)上進(jìn)的孩子，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四是家家比。通過舉辦演講報(bào)告、知識競賽、才藝展示、評選好家庭、好家長、杰出母親、好孩子等活動，使家庭之間在比思想觀念、比成員素質(zhì)、比教子方法、比教育成果*同提高。

五是家家樂。在家庭教育中提倡親子互動模式，寓教于樂、教學(xué)相長，以和睦、民主、快樂的氛圍為學(xué)生健康成長營造良好家庭環(huán)境。

六是評選表彰先進(jìn)。我校決定在今年五月評選表彰我校“雙合格”活動德育示范之家，十佳創(chuàng)新活動，“六講六做”十佳好學(xué)生。

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——新興小學(xué)第二屆“綠色家庭”家長培訓(xùn)會活動方案

為了營造濃厚的生態(tài)市建設(shè)氛圍，根據(jù)市環(huán)保局、教育局、共青團(tuán)，都市報(bào)《關(guān)于開展“小手拉大手共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實(shí)***為指導(dǎo)，堅(jiān)持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發(fā)動全校小學(xué)生和家長積極參與到活動中來，培養(yǎng)家長和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。

二、活動安排

(一)20**年3月底印發(fā)致全校學(xué)生家長的一封信。各班班主任負(fù)責(zé)將信發(fā)放于每位學(xué)生手里，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動中去。

(二)20**年4月—5月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊(duì)會活動。組織全校少先隊(duì)員開展一次綠色環(huán)保主題班隊(duì)會，引導(dǎo)、組織少先隊(duì)員如何與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)生態(tài)意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。

(三)20**年5月組織一次親子體驗(yàn)活動

組織學(xué)生和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗(yàn)活動中，讓學(xué)生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。

(四)20**年6月進(jìn)行一次環(huán)保知識普及教育。

四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學(xué)校統(tǒng)一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學(xué)生將正確答案向家長反饋，從而把生態(tài)保護(hù)理念和節(jié)能減排等知識輸給學(xué)生，傳播到家庭。

(五)開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動。

三—六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保

事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，并簡單寫寫自己與家人做的有關(guān)環(huán)保的事跡，再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期：20**年2月28日(上交大隊(duì)部)。

(六)開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查。

在五—六年級開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長完成調(diào)查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于20**年6月送大隊(duì)部。

(七)組織開展專題活動

學(xué)校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊(duì)，四—六年級每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評比活動；在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊(duì)成員，對同學(xué)們反應(yīng)的各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為，定期進(jìn)行收集整理。

(八)組織一次社會實(shí)踐活動

在社會實(shí)踐課、慶祝活動、節(jié)假日等時期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊(duì)”，設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，深入樓院，對市民不環(huán)保行為進(jìn)行指導(dǎo)。

活動時間活動內(nèi)容活動對象

20**.3印發(fā)致學(xué)生家長一封信一—六年級各班

20**.4-5環(huán)保滿意度調(diào)查五—六年級抽樣

20**.5環(huán)保知識普及教育一—六年級各班

20**.3成立環(huán)保行為監(jiān)督崗三—六年級各班

20**.3開展環(huán)保主題班隊(duì)會活動一—六年級各班

20**.3組織親子體驗(yàn)活動五、六年級各年級代表隊(duì)

20**.4開展環(huán)保生活事跡與征文活動三；六年級每班3篇

20**.4社會實(shí)踐活動三—六年級各班小衛(wèi)生行動隊(duì)

20**.5“我愛環(huán)保”主題班級黑板報(bào)一—六年級各班

四、活動要求

1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各班級要認(rèn)真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動，服務(wù)青少年成長，推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。20**年5月底將評選先進(jìn)班級、個人，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。

2.結(jié)合實(shí)際，精心組織

各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動中來。在活動實(shí)施過程當(dāng)中，各年段、各班要做好學(xué)生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。

3.廣泛動員，注重宣傳

在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會等教育機(jī)構(gòu)的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報(bào)道工作，為活動開展?fàn)I造良好的氛圍。

天府新區(qū)新興小學(xué)家校聯(lián)系委員會活動方案

一、指導(dǎo)思想

家訪是學(xué)校教育的延伸，家庭教育的補(bǔ)充，家校聯(lián)系的橋梁紐帶。學(xué)生的成長發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是學(xué)校教育，但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會人配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。家長是人的第一位老師，家庭是人的終身學(xué)校。家訪是為了加強(qiáng)教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，反映學(xué)生在校情況，共同教育好學(xué)生的重要手段，同時也是學(xué)校“三結(jié)合”教育的重要一環(huán)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。因此，每個教師都應(yīng)重視做好家訪工作。為將家訪工作落到實(shí)處，變“請進(jìn)來”為“走出去”，變“被動家訪”為“主動家訪”，變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”，發(fā)揮家訪的動力，形成教育合力，增強(qiáng)對學(xué)生的教育力度，經(jīng)研究決定開展“百名教師訪千家”

家校活動。

二、家校聯(lián)系的途徑

1．舉辦家長學(xué)校

2．成立家長委員會

3．召開家長會

4．家訪

5．舉辦家教培訓(xùn)班

6．開展家校共建活動

三、家校聯(lián)系的措施

1．舉辦家長學(xué)校

學(xué)校舉辦家長學(xué)校的主要目的是要有計(jì)劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。鑒于我校學(xué)生人數(shù)多，將分層開展形式多樣的教育活動。如：組織開始“五會”，即家長委員會、家長會、家長培訓(xùn)會、家長座談會、家教經(jīng)驗(yàn)交流會、家長學(xué)校辦公室，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。

2．成立家長委員會

家長委員會是學(xué)校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長委員會分三級（學(xué)校——年級——班級）①學(xué)校家長委員會由分管德育的副校長牽頭，各年級推舉代表組成，其職責(zé)是：審議學(xué)校工作計(jì)劃，參與學(xué)校的重大決策，聽取學(xué)校工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見，督促學(xué)校各項(xiàng)工作的開展；②年級家長委員會由年級主任牽頭，各班推舉代表組成，其職責(zé)是：審議年級工作計(jì)劃，參加年級組織的重大活動，協(xié)助級主任和班主任做好年級的家校聯(lián)系工作，及時反饋家長信息，參與年級教科研活動，督促年級不斷改進(jìn)工作；③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和愿望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計(jì)劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá)到最佳育人效果。

3．召開家長會

按照《小學(xué)管理規(guī)程》規(guī)定，學(xué)校必須定期召開家長會。一年級一般在剛?cè)雽W(xué)時，畢業(yè)班一般畢業(yè)前夕，其它年級根據(jù)本班實(shí)際情況酌情定時。在家長會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗(yàn)的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。

4．教師定期家訪

教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是他的工作內(nèi)容之一,作為家長應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分為二地評價(jià)學(xué)生，與家長達(dá)成一致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關(guān)的事，而有損教師形象。家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

5．舉辦家長培訓(xùn)班

為了提高家教水平達(dá)到家校共建的目的，實(shí)驗(yàn)二小家長學(xué)校決定定期分批舉辦家長培訓(xùn)班，讓家長了解、支持、督促學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己，改善方法，為孩子健康成長尋找科學(xué)有效的途徑。

6．開展家校共建活動。

家校共建活動是學(xué)校與家庭，教師、家長與學(xué)生共同參加的活動，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：①親子運(yùn)動會②“六一”科技藝術(shù)節(jié)，③主題班、隊(duì)會，④效游（遠(yuǎn)足），⑤綠色環(huán)保……家校共建融教師、家長、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動三方的積極性，達(dá)到共同成長的目的。

四、家訪內(nèi)容

學(xué)生的家庭情況或?qū)W生家庭有經(jīng)濟(jì)困難或?qū)W生取得進(jìn)步或發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題等等。

五、家訪對象

先“兩頭”后“中間”，先“重難點(diǎn)”后“擴(kuò)大”，先“典型”后“一般”

六、家訪時間

利用節(jié)假日，學(xué)生在家時間，每學(xué)期集中安排一次。

七、家訪要求

1.

端正思想。教師要認(rèn)識家訪的重要性、必要性，家訪中注意言行舉止，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，樹立良好教師形象；

2.

明確目的。老師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的、如何達(dá)到目的、對本次家訪成功與否的期望值、這個期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際；

3.

了解學(xué)生。家訪前，老師要對家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實(shí)效；

4.

提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學(xué)生、家長都在場，以利“三方會談”；

5.

講究方法。家訪時注意保護(hù)學(xué)生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”；

6.

尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計(jì)較個別家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動家長；

7.

態(tài)度誠懇，重視家長意見，對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對家長因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解；

8.

保時保量。各班家訪總數(shù)不少于學(xué)生總數(shù)的1/3；

9.

做好“回訪”。建立家訪長效機(jī)制，對個別反常學(xué)生應(yīng)及時做好“續(xù)訪”或“回訪”工作；

10.

注意安全。教師在家訪過程，防摔跌、防狗咬等，做好安全工作。

新興小學(xué)家庭教育的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)推進(jìn)家庭教育工作發(fā)展規(guī)劃的有關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會教育“三教”相結(jié)合的平臺，相互促進(jìn)，努力提高學(xué)生家長整體素質(zhì)，教育學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，促進(jìn)少年兒童健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

二、工作目標(biāo)

1、引導(dǎo)廣大家長學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法，確立正確的家庭教育觀念,自覺履行家庭教育的職責(zé)。

2、家庭教育的主要內(nèi)涵包括：家庭教育思想觀念的現(xiàn)代化：家庭教育內(nèi)容、方法、手段的現(xiàn)代化；家庭教育管理現(xiàn)代化；家庭教育服務(wù)保障體系的現(xiàn)代化。

3、家庭教育的主要目標(biāo)是：圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過近兩年創(chuàng)造性的實(shí)踐探索，引導(dǎo)廣大家長基本樹立現(xiàn)代家庭新理念，確立正確的兒童觀、教育觀、成才觀，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高，在軟件和硬件建設(shè)上有顯著進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合，全面提升我校的家庭教育水平，爭創(chuàng)區(qū)“家教名校”，為我校家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的實(shí)踐和理論成果。

三、實(shí)施步驟

1、舉辦“家長培訓(xùn)班“。堅(jiān)持二月一次培訓(xùn)，二月一個專題的集中（以校或以班）授課活動由家長學(xué)校專兼職教師講授《家長讀本》中的相關(guān)內(nèi)容，或請專家進(jìn)行專題講座。

２、開設(shè)“家長熱線電話“、校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學(xué)校的家長，通過電話就能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行交流，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活等情況。

３、開辦“家長網(wǎng)絡(luò)學(xué)校“。部分在外工作或務(wù)工的家長，利用寬帶網(wǎng)可直接與班主任及家長學(xué)校成員互發(fā)電子郵件，以便縮短家長與學(xué)校、家長與留守學(xué)生之間的空間距離。

４、開設(shè)“家長訪校接待日“。由校級領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，每周五為家長訪校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必復(fù)，面對面溝通。

５、建立“家長開放日制度“。每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動，將家長請進(jìn)校園，通過聽（聽課）、看（主題班會、興趣小組等活動中孩子的表現(xiàn)）、議（評議學(xué)校的工作）、談（召開家長代表座談會，

聽取意見和建議，參與教育教學(xué)工作）等方式促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

6、建立家長學(xué)校聯(lián)系卡制度。印發(fā)家長聯(lián)系卡，卡上有課程表、時間表、教師電話號碼、家庭住址，以便家長及時了解掌握孩子的情況，共同管理教育孩子。

７、堅(jiān)持“雙走入”制度。或是老師走訪家長，或是家長走訪教師，要求一個學(xué)期家長和老師有兩次以上的接觸，互相交流孩子在家庭、在學(xué)校的情況。

8、舉行幾次大型活動。在開展畢業(yè)匯報(bào)、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等大型活動時，把家長請回學(xué)校與師生同臺表演，同臺獻(xiàn)技，共同參與，為學(xué)生營造寬松、平等、和諧的氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長、老師對自己的關(guān)愛，從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展。

四、方法措施

1．有教學(xué)計(jì)劃。對每學(xué)年家長學(xué)校的教學(xué)工作，進(jìn)行統(tǒng)籌安排。教學(xué)內(nèi)容具有針對性，教學(xué)安排要注意科學(xué)性，教學(xué)活動要講適用性，教學(xué)方法要堅(jiān)持啟迪性，教學(xué)措施要掌握可操作性。

2．有統(tǒng)一教材。以《小學(xué)生家長讀本》為教材，做到人手一冊。同時，還要結(jié)合實(shí)際編寫一些校本教學(xué)資料。

3．有授課教師。在職教師中選聘具有先進(jìn)的教學(xué)理念，高尚的道德情操，扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長學(xué)校的兼職教師；聘請熱心家教工作、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家教師，為家長學(xué)校的專職教師，參加家庭學(xué)校授課、咨詢、座談等活動。

4．有備課筆記。教師上課前，要認(rèn)真鉆研教材，深入學(xué)習(xí)家庭教育理論，掌握不同年齡段學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，針對家庭教育中存在的問題進(jìn)行剖析，力求做到融知識性、科學(xué)性、趣味性于一體，引人入勝，啟人思考，發(fā)人深省，耐人尋味。

5．有授課記錄。對（兼）職教師的授課過程要進(jìn)行詳細(xì)的記載，作為積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，交流教學(xué)體會，提高教學(xué)水平的教學(xué)資料。

6．有檔案資料。規(guī)范收集，科學(xué)整理，分門別類，裝訂成冊。

7．有規(guī)章制度。如《家長學(xué)校章程》、《家長學(xué)校學(xué)習(xí)制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校學(xué)員反饋制度》、《家長學(xué)校學(xué)員考核制度》、《優(yōu)秀家長評比條件》等。

8．有工作總結(jié)。每學(xué)年都要對家長學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面回顧，認(rèn)真總結(jié)成績，仔細(xì)分析不足，明確發(fā)展方向。

9．有學(xué)習(xí)場所和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。要加大辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入力度，改善辦學(xué)條件，確保家長學(xué)校日常工作順利開展。

高高興興上學(xué)，平平安安回家

--記新興小學(xué)20**年交通安全家長培訓(xùn)會活動方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)對交通安全法規(guī)、常識的宣傳教育，確實(shí)提高廣大中小學(xué)生遵守交通法規(guī)的自覺性和自我保護(hù)能力，特制定以下活動方案：

一、提高認(rèn)識，認(rèn)真部署

樹立以師生生命健康為第一的統(tǒng)一思想，以自覺遵守交通法規(guī)、保護(hù)自己生命為宗旨，以構(gòu)件社會主義和諧社會為行動，積極主動組織開展本次宣傳周活動。要從口頭教育到實(shí)踐能力培養(yǎng)學(xué)生多方位開展活動。

二、活動目的：

以“安全教育周”活動為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使青少年兒童的健康成長。

三、活動主題：

遵章守法，從每一步做起。

四、活動口號：

我自護(hù)

我平安

五、活動時間：20**年9月19日------9月23日

六、活動內(nèi)容及安排

學(xué)校在宣傳周內(nèi)要利用一切可以利用的宣傳教育資源進(jìn)行形式多樣、注重實(shí)效的宣傳活動。

1、9月19利用升旗儀式進(jìn)行“關(guān)愛生命,平安出行”的安全意識教育。

2、20月日對校內(nèi)安全進(jìn)行一次深入全面的大檢查，消除隱患。

3、向?qū)W生發(fā)放“致學(xué)生家長的一封信”

4、各班在本周舉行交通安全主題班會。

5、學(xué)校舉行交通安全手抄報(bào)比賽。

6、從9月19日起利用校園廣播，播發(fā)學(xué)校活動通知、活動方案以及安全知識，同時在校園內(nèi)張貼“自我保護(hù)”系列圖，。營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險(xiǎn)”等。

7、9月19日——9月23日，利用多媒體教室全校師生觀看安全教育碟片。

8、在活動中，我校要開展以班級為單位開展評比活動，要在學(xué)校中評選幾名“班級安全小衛(wèi)士”。

9、學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行交通行為現(xiàn)場模擬活動，提高學(xué)生交通安全實(shí)踐能力。

10、我們要以活動為載體，教育一個，帶動一方，教育我們的學(xué)生回家向父母宣傳有關(guān)安全教育知識。

教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。

生命彌足珍貴，安全提供保障。安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關(guān)系著未成年學(xué)生的健康成長。

我校有計(jì)劃地開展了扎實(shí)有效的交通安全教育活動，在全校師生中掀起學(xué)習(xí)交通知識、規(guī)范交通行為、遵守交通規(guī)則的熱潮，讓學(xué)生真正學(xué)會安全自衛(wèi)，警鐘長鳴。現(xiàn)總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生積極行動

開學(xué)初，我校即召開開學(xué)安全工作會議，會上特別強(qiáng)調(diào)了9月份的第四周（9月19日----23日）我校將舉行“交通安全教育活動周”主題活動，教導(dǎo)主任闡述了交通安全的重要性，號召全校師生積極行動，自覺了解交通安全常識，自覺規(guī)范自己的交通行為，在遵守交通規(guī)則方面為社會做出表率。9月15日，我校召開了全體班主任工作會議，對我校開展“交通安全教育周”做了詳細(xì)的布置。要求各班按照《方案》，切實(shí)開展好各項(xiàng)活動。

二、開展特色活動，讓交通安全深入人心。

在安全員的指導(dǎo)和幫助下，我校活動周，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展學(xué)生樂于參加的活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在活動中受教育。

1、為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識和自我安全保護(hù)意識，少先隊(duì)利用廣播和黑板報(bào)大力進(jìn)行宣傳。周一的升旗儀式上，輔導(dǎo)員做了“關(guān)愛生命,平安出行”的講話，高年級同學(xué)出一期“關(guān)愛生命,平安出行”的安全知識手抄報(bào)，同學(xué)們通過收集來的各種交通安全知識，并結(jié)合自身真切地理解了本次活動的意義和重要性。

2、在校園內(nèi)舉辦了“關(guān)愛生命,平安出行”的交通安全知識圖片展，各班級輪流觀看。通過各種不遵守交通法規(guī)造成惡果的真實(shí)案例提高學(xué)生的自我安全意識。

3、班級開展了交通安全知識學(xué)習(xí)宣傳活動。各班利用信息技術(shù)課在網(wǎng)絡(luò)教室觀看了“關(guān)愛生命,平安出行”的影視文件。各班在班級內(nèi)召開了“關(guān)愛生命,平安出行”的主題班隊(duì)會活動，教育學(xué)生如何正確的在馬路上行走、過馬路，如何識別交通信號燈等。針對我校學(xué)生上學(xué)路程比較遠(yuǎn)的特點(diǎn)，各班老師，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生放學(xué)上學(xué)不能乘坐三輪車、超載車和其他非法客運(yùn)車等。

4、家校共管，共同抓好交通安全教育。在活動周期間，為了更好的促進(jìn)學(xué)生掌握交通安全知識，尤其是形成良好的行為習(xí)慣，我校下發(fā)了《給學(xué)生和家長交通安全教育公開信》，要求家長同學(xué)校一起，共同做好學(xué)生的交通安全教育。

5、提高學(xué)生自律意識。學(xué)校組織了校長小助理維護(hù)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)秩序，各班班主任和科任教師護(hù)送學(xué)生出校門，每天放學(xué)教師護(hù)送學(xué)生出校門200米以上。學(xué)生節(jié)假日期間外出，加強(qiáng)了注意遵守交通安全和飲食衛(wèi)生安全教育，做到平安出行。

6、各班利用學(xué)校統(tǒng)一提供的“安全教育教案”，給學(xué)生講解了道路交通安全、消防安全、防自然災(zāi)害等方面的安全知識。

安全是天，這是我校全體師生員工的共識。生活離不開交通，交通安全為幸福生活提供保障，我們將以本次活動為新的起點(diǎn)，在日常生活中，重視學(xué)生的交通安全教育，自覺學(xué)習(xí)交通法規(guī)，規(guī)范交通行為，遵守交通規(guī)則。

新興小學(xué)家長開放日活動方案

一、指導(dǎo)思想

以“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，把家長請進(jìn)校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗(yàn)”的家長開放日活動特色。

二、活動時間和開放班級

為充分利用好學(xué)校電化教室，確保開放班級活動有效開展，本學(xué)期將于5月3日下午舉行全校家長開放日活動。

三、活動內(nèi)容

1、把家長請進(jìn)來。誠摯邀請家長走進(jìn)校園，以開放的校園迎接家長。

2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學(xué)校、班級文化氛圍建設(shè)，了解學(xué)校教育教學(xué)的要求和情況。

3、讓家長聽一聽、說一說。第二節(jié)課召開開放班級家長座談會，由各班班主任老師和科任老師一起匯報(bào)班級管理和教學(xué)工作，家長參與到教育教學(xué)管理中，提出建議和意見，真正實(shí)現(xiàn)“家校攜手

共話成長”。

四、具體分工

教務(wù)處：

制定活動方案，全面關(guān)注活動過程，做好活動總結(jié)。

政教處：

1、安排攝影、攝像，做好宣傳報(bào)道工作。

2、發(fā)放家長開放日邀請函

3、檢查、落實(shí)活動情況，回收家長開放日邀請函回執(zhí)。

4、做好學(xué)校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。

總務(wù)處：

1、懸掛家長開放日條幅。

2、布置、整理多媒體教室。

班主任及任課教師：

1、認(rèn)真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函。

2、精心布置教室，加強(qiáng)班級文化氛圍建設(shè)。

3、

所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。

4、

發(fā)放并回收開放日家長意見反饋表。

附開放活動日程安排：

時間

活動安排

地點(diǎn)

14：00—14：30

家長參觀學(xué)校、班級文化氛圍建設(shè)；觀看學(xué)生作業(yè)。

各班教室

及大廳

14：40—15：40

家長座談會

各班教室

新興小學(xué)成立家長委員會實(shí)施方案

家庭教育是學(xué)校教育的延伸陣地，學(xué)校教育質(zhì)量的好壞離不開家長的支持與配合，為此，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建和諧校園，特制定此方案。

一、工作理念

為了孩子的發(fā)展，為了學(xué)校發(fā)展，為了教育事業(yè)的發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校管理機(jī)構(gòu)

主任：

校長

馬傳洪

副主任：副校長

譚章玉

成員：

政教主任

大隊(duì)輔導(dǎo)員

各班班主任

校級家委會：由每班推薦一名班級家委會成員組成，共10名。設(shè)會長1名，常務(wù)理事2名，委員4—6名

班級委員會：由各班熱心班級工作的5—7名家長組成，設(shè)會長1名，理事2名。

三、權(quán)利與職責(zé)

(一)、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的權(quán)利與職責(zé)：

1．每學(xué)年至少召開兩次以上或每學(xué)期召開一次家長委員會會議匯報(bào)學(xué)校階段性工作情況，聽取并研究討論家長代表委員們的意見和建議。

2．每學(xué)期開展一次調(diào)查問卷活動，通過調(diào)查問卷使家委會成員了解校情、教情、學(xué)情，向家長征求辦學(xué)意見，積極對待家長的合理化建議。

3．收集家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和案例，每學(xué)期組織一次家教方法介紹交流會，配合學(xué)校辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。

（二）、校級家委會的權(quán)利與職責(zé)：

1．了解學(xué)校的辦學(xué)理念與思路，明白學(xué)校教育教學(xué)改革的方向。

2．

聽取學(xué)校有關(guān)工作的匯報(bào)，收集家長對學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的意見或建議，并及時予以反饋。

3．協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

4．強(qiáng)化家校聯(lián)系,最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家庭教育理論，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。

5．積極參加學(xué)校組織的大型活動，如：兒童節(jié)、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等，及時了解學(xué)校的教育教學(xué)情況。

6．維護(hù)學(xué)校形象，提升學(xué)校品牌。家長是學(xué)校形象的維護(hù)者，學(xué)校品牌的宣傳者，家長委員會要協(xié)助學(xué)校及時把辦學(xué)情況反饋給家長，為打造友二品牌而努力

(三)、班級家委會的權(quán)利與職責(zé)：

1．了解班級的教育教學(xué)情況，明確班級的教育目標(biāo)。

2．為班級建設(shè)與發(fā)展提出合理化建議，為營造良好的班級文化出謀劃策。

3．反映家長的意見，協(xié)調(diào)班主任與家長的溝通，形成教育合力。

4．積極參加班級活動，并能主動協(xié)助班主任做好準(zhǔn)備工作。

5．幫助班主任做好班級事務(wù)性服務(wù)工作。

新興小學(xué)學(xué)校家長委員會工作方案方案

家庭教育是人類一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。它不僅關(guān)系到兒童的成長和千家萬戶的幸福，而且也關(guān)系到國家的未來和社會的發(fā)展。在二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)，特別是家庭教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中的一個重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)踐教育***，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用、積極構(gòu)建作用，才能進(jìn)一步提高家庭教育水平，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建起家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。為了更好的促進(jìn)家長委員會的發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以*中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo)，堅(jiān)持時間教育***，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，打造富有魅力的個性化學(xué)校。

二、家長委員會組織機(jī)構(gòu)

主

任：李風(fēng)平

副主任：石玉發(fā)

委

員：

三、家長委員會的宗旨

團(tuán)結(jié)全校學(xué)生家長，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學(xué)校工作的參謀和監(jiān)督作用，宣傳國家的有關(guān)教育政策法規(guī)，引導(dǎo)家長正確地評價(jià)學(xué)校，提高家長教育子女的水平，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

四、工作目標(biāo)

以構(gòu)建家校和諧，培養(yǎng)“自立堅(jiān)強(qiáng)，勤奮樂學(xué)”學(xué)生為主要工作目標(biāo)，積極構(gòu)建學(xué)校現(xiàn)代家庭教育體系，使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)到“同步”，教師和家長教育達(dá)到“同心”，學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”，努力營造有利于少年兒童健康成長的環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長委員會工作的主動性、針對性和實(shí)效性，構(gòu)建具有高品牌的個性化學(xué)校。

五、家長委員會的主要工作

1、健全家長委員會例會制度

每月一次專題會議，例會由家長委員會主任召集。例會的主要內(nèi)容是，研究學(xué)校工作計(jì)劃，討論家長代表委員們的意見和建議，總結(jié)學(xué)校階段性工作情況，參與討論學(xué)校重大問題并提出建議。每次會議要求做好會議記錄。

2、完善培訓(xùn)機(jī)制

（1）家長委員會委員每年培訓(xùn)兩次，上下半年各一次，采用集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流。

（2）定期對家長進(jìn)行培訓(xùn)，制定落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)采用專家培訓(xùn)和家長自學(xué)相結(jié)合的方式，每學(xué)期對家長培訓(xùn)不少于一次。

3、開展組建“學(xué)習(xí)型家庭”工作，通過調(diào)查問卷了解學(xué)生家庭的文化氛圍情況，組建工作意向，首次確定組建“學(xué)習(xí)型家庭”對象。

4、學(xué)校家長開放周活動

學(xué)校安排家長開放周活動（具體時間學(xué)校通知），從早上上學(xué)開始，每位學(xué)生家長均可到校，跟蹤各學(xué)科的課及課外活動等，讓家長通過親身參與，了解孩子在校一天的學(xué)習(xí)生活情況，以便針對性地教育子女，并能根據(jù)觀察校園一天的生活，提出合理化建議。

5、充分發(fā)揮家長委員會的作用

定期召開家長委員會研討家長學(xué)校工作，定期向家長介紹教育經(jīng)驗(yàn)，相互交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長協(xié)助學(xué)校科學(xué)治校，科學(xué)育人，發(fā)揮好其橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用、積極構(gòu)建作用.

6、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作

家長委員會成員應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以自身強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果，每次家訪做好記錄。特別是下列類型的家庭作為工作的重點(diǎn)來抓，一是學(xué)困生家庭，二是經(jīng)濟(jì)困難家庭，三是單親家庭，四是無業(yè)和個體戶家庭，強(qiáng)化家庭教育的意識和責(zé)任。

7、搞好優(yōu)秀家長的評選，要最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的敬愛偶遇理念，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，樹立為國教子的思想，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。評選比例為5%，通過評優(yōu)活動推動我校的教育格局建設(shè)。

8、本學(xué)年度，我們將通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，組織家長學(xué)習(xí)《家校安全責(zé)任監(jiān)護(hù)協(xié)議書》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《學(xué)校事故處理意見》等。讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)改革的方向，認(rèn)識當(dāng)前家庭教育面臨的新情況，新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，有針對性地教育孩子。

新興小學(xué)關(guān)于開展“感恩父母----給爸爸媽媽一封信”活動安排

活動主題

：感恩父母

活動宗旨：父母為了孩子付出了多少心血,孩子知道嗎？孩子以自我為中心，攀比奢求時，知道父母的艱難嗎？父母多么希望子女能知道自己的辛苦付出，簡單的說一聲

“謝謝爸爸媽媽”。按照教體局通知，我們以“給爸爸媽媽一封信”的形式，讓所有孩子懂得“感恩父母”，教會孩子學(xué)會對父母說聲“謝謝”，因?yàn)楫?dāng)孩子給父母寫信的時候，他們就會去觀察父母每天在為自己做些什么，就會學(xué)著理解父母不僅每天為工作生活而辛苦付出，也在為他們的學(xué)習(xí)成長不斷操勞，真心地向父母表達(dá)自己的感恩。

活動形式：

1．要求三至六年級學(xué)生以“給爸爸媽媽一封信”的形式，給自己的父母或長輩寫一封信，書信寫好后直接交給自己的父母或長輩，父母或長輩閱讀孩子的信后并寫上感言，再交到班主任手中。

2.各班級可以利用班隊(duì)會開展“感恩父母----給爸爸媽媽一封信”朗誦活動，分別評選出一等獎3名、二等獎3名、三等獎5名，并把各班級選出的優(yōu)秀作品送學(xué)校評選。

3.學(xué)校可對優(yōu)秀作品通過校園廣播、黑板報(bào)等形式交流，評選出11封優(yōu)秀作品，推薦到中心學(xué)校。

活動時間：20**年4月20日-4月23日（各年級段于4月24日將各班評選出的優(yōu)秀作品交到學(xué)校）.

作品要求：

1．作品要求緊扣主題，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，行文流暢。

2．必須符合書信寫作的格式，字?jǐn)?shù)不限，要求文字通順，字跡書寫工整規(guī)范、不用繁體字。

3．必須是學(xué)生本人的真實(shí)作品。凡由家長或他人代筆的作品不得參賽。不受理電腦打印作品參評。凡已在報(bào)刊上公開發(fā)表的作品不再參賽。

4．各班級可圍繞活動主題，廣泛發(fā)動學(xué)生開展感恩教育活動和書信文化活動，讓學(xué)生切身感受感恩祝福教育，從而豐富書信內(nèi)容，使書信言情兼俱。

5.參賽作品須寫明姓名、所在縣、學(xué)校、年級、班級。

評選方法：

學(xué)校組織評選，將各班級選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行評選。分別評出：一等獎三名、二等獎三名、三等獎五名，學(xué)校給予獎勵。