溪郭一小“愛閱讀--我的讀書故事”讀書及征文評比活動方案

　　為落實對溫州市中小學生、教師、家長所發出的“愛閱讀?愛生活?愛溫州”倡議，鼓勵引導我校學生養成“好讀書、讀好書”習慣，推進營造全民閱讀的社會風氣，決定舉辦20**年溪郭一小“愛閱讀--我的讀書故事”讀書及征文評比活動。現將有關事項通知如下：

　　一、參賽對象

　　溪郭一小全體學生

　　二、來稿要求

　　1.圍繞“愛閱讀、愛生活、愛溫州”主題，結合讀書生活，講述讀書對人生之啟迪、對自己成長產生的影響（給自己生活帶來的變化）等。

　　2.題目自擬，體裁不限，字數不少于300字；指導師點評不少于50字。

　　3.嚴禁抄襲，作者、指導師必須對所應征作品的原創真實性負責。

　　三、參賽辦法

　　1、本次征文比賽以班級為單位組織參加；每位學生限一篇作品參賽。

　　2、本次征文的對象為三--六年級，每個同學必須都要寫，各班主任選擇最好的5篇放在全班征文的上面上交，這5篇指導師必須要點評，點評不少于50字。

　　3、本次讀書征文對一、二年級的同學要求是每位同學必須要閱讀自己喜歡的兩本書或兩本以上，由各班主任負責實施、監督。

　　四、評選獎項、

　　本次設一、二、三等獎若干，獲獎的學生學校將頒發證書和獎品。

　　五、注意事項：

　　各班主任務必在5月9日前將學生作品上交到學生工作處。

　　希望各班級以本次征文評比為契機，開展一次全班性“愛閱讀--我的讀書故事”征文評比、推薦活動，進一步激發學生閱讀興趣，引導學生養成“好讀書、讀好書”的閱讀習慣。

　　溪郭第一小學

篇2：房地產公司舉辦讀書心得評比活動通知

　　房地產公司關于舉辦讀書心得評比活動的通知

　　各部門：

　　為扎實推進公司文化建設，激發員工讀書熱情，公司決定舉辦讀書心得評比活動，現將有關事項通知如下：

　　一、目的

　　通過評比，鼓勵員工多讀書、讀好書，提高自身素養、拓展知識視野，以塑造積極進取、朝氣蓬勃的員工隊伍。

　　二、定義

　　從所讀書中領悟出來的道理或精湛的思想、見解、體會或心得，形成完整、獨立的一篇文章，就是讀書心得。

　　三、參評范圍

　　公司在崗所有員工。

　　四、作品要求

　　1、主題鮮明，語言流暢，條理清楚，內容健康，感情真摯；

　　2、保證原創，不得抄襲；

　　3、題目自擬，字數不限。

　　五、評比表彰

　　1、評委由公司班子成員組成。

　　2、評比設一等獎一名、二等獎二名、三等獎若干名。

　　六、作品提交日期、方式

　　9月25日前，參評人員將電子版作品發至辦公室郵箱。

　　特此通知。

　　Z公司辦公室

　　二〇**年九月**日

篇3：讀書心得評比方案

讀書心得評比方案

一、活動目的、要求。為了激發廣大同學的讀書學習熱情，使讀書學習活動有所思、有所得、有所用，學校決定舉行本次讀書心得評比活動。三個年級都要參加，要求字數在600字左右（七年級達到500字即可），內容積極健康向上，各位語文教師要做好指導和動員工作，班主任要廣泛發動學生積極參加。

二、獎項設立。每個年級組設立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。獲獎者給予物質獎勵，成績進入班級量化。

附：關鍵詞解釋。

讀一本書或一篇文章，經過認真的思索，參考有關的資料，聯系社會實際或個人的思想、學習、工作的實際，總會有一些見解、體會或心得，把這些體會或心得寫下來，形成完整、獨立的一篇文章，就是讀書心得，也叫讀后感。所謂“感”可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊與批判。總之讀書心得是將自己閱讀后的感受，系統整理而形成的，是讀書筆記中要求比較高的一種筆記形式。

讀書心得評比方案

一、活動目的、要求。為了激發廣大同學的讀書學習熱情，使讀書學習活動有所思、有所得、有所用，學校決定舉行本次讀書心得評比活動。三個年級都要參加，要求字數在600字左右（七年級達到500字即可），內容積極健康向上，各位語文教師要做好指導和動員工作，班主任要廣泛發動學生積極參加。

二、獎項設立。每個年級組設立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。獲獎者給予物質獎勵，成績進入班級量化。

附：關鍵詞解釋。

讀一本書或一篇文章，經過認真的思索，參考有關的資料，聯系社會實際或個人的思想、學習、工作的實際，總會有一些見解、體會或心得，把這些體會或心得寫下來，形成完整、獨立的一篇文章，就是讀書心得，也叫讀后感。所謂“感”可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊與批判。總之讀書心得是將自己閱讀后的感受，系統整理而形成的，是讀書筆記中要求比較高的一種筆記形式。