灣紅小學(xué)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動實施方案

　　為貫徹落實國務(wù)院頒發(fā)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，按照市科協(xié)《關(guān)于貫徹全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要的實施意見》，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　認(rèn)真落實全國未成年人科學(xué)素質(zhì)行動的任務(wù)和要求，推動學(xué)校科學(xué)教育的發(fā)展，廣泛開展多種形式的課內(nèi)外科普教育活動，建立校外教育資源與學(xué)校科學(xué)教育有效銜接機制。通過實施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動，培養(yǎng)廣大未成年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強創(chuàng)新意識和實踐能力，引導(dǎo)樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，提高未成年人科學(xué)素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)具有較高科學(xué)素質(zhì)的新一代。

　　二、主要工作任務(wù)和措施

　　（一）完善基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，提高學(xué)校科學(xué)教育質(zhì)量

　　1、認(rèn)真落實科學(xué)課程的設(shè)置和教學(xué)，推進(jìn)科學(xué)課程的全面實施。針對不同年齡階段學(xué)生特點，注重課程的綜合性與連貫性，使小學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識與技能，體驗科學(xué)探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　2、結(jié)合地方的實際情況，普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、心理生理健康、安全避險等知識。加強“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”和崇尚科學(xué)文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。

　　3、加強學(xué)校實驗室建設(shè)和綜合實踐活動基地建設(shè)。繼續(xù)推動實驗教學(xué)普及建設(shè)，加強學(xué)校實驗室建設(shè)和信息化建設(shè)，使學(xué)生有足夠的實驗室、實驗儀器設(shè)備。

　　（二）廣泛開展課外科技活動，促進(jìn)課外科技活動與學(xué)校科學(xué)教育的有效銜接

　　1、向未成年人宣傳***，重點宣傳我國人口眾多、資源有限、人均占有資源遠(yuǎn)低于世界平均水平的基本國情，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識。

　　2、開展多種形式的科普宣傳活動和社會實踐，增強未成年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，使其初步認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系，培養(yǎng)社會責(zé)任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力。

　　3、全面落實綜合實踐活動課程的實施，開展課外科技活動，讓未成年人有充足的時間和機會進(jìn)行實踐活動，引導(dǎo)未成年人增強創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　4、充分發(fā)揮科技工作者和科研院所的作用，組織開展“大手拉小手科技傳播行動”、科技專家進(jìn)校園（社區(qū)、科普基地）、“走進(jìn)科學(xué)殿堂”、“青少年科技后備人才培養(yǎng)計劃”等活動，組織科學(xué)家與青少年面對面的科技交流活動。

　　5、開展學(xué)生學(xué)科競賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動、“明天小小科學(xué)家”獎勵活動等青少年科技競賽活動，制定相關(guān)政策鼓勵更多未成年人參與到活動中。

　　（三）充分發(fā)揮未成年人校外活動場所的作用

　　1、充分發(fā)揮未成年人校外活動場所建設(shè)，注重利用科學(xué)教育資源，廣泛開展科普校外教育活動。

　　2、開發(fā)與學(xué)校科學(xué)課程相銜接的科技活動資源，建立校外科技活動場所與學(xué)校科學(xué)課程相銜接的有效機制。

　　（四）整合社會教育資源，充分發(fā)揮社區(qū)和家庭在未成年人科普教育中的重要作用。

　　三、工作要求

　　（一）將實施“未成年人科學(xué)素質(zhì)行動”列入工作職責(zé)，納入工作計劃，落實工作經(jīng)費。加強溝通和協(xié)調(diào)，形成工作合力。

　　（二）加強學(xué)校的科學(xué)教育，重視未成年人的科學(xué)教育資源，探索校外科技活動場所與學(xué)校科學(xué)課程相銜接的有效機制。

篇2：學(xué)校未成年人保護(hù)工作總結(jié)

20**年學(xué)校未成年人保護(hù)工作總結(jié)

為維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，凈化未成年人成長的社會環(huán)境，切實保護(hù)未成年人健康成長，結(jié)合我校實際，認(rèn)真開展了一系列未成年保護(hù)工作，并取得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，健全未成年人保護(hù)制度。我校不斷完善健全學(xué)校未成年人保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)和制度落實，成立了以校長為組長、其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任為組員的未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期地召開專題會議，分析未成年人保護(hù)工作中存在問題，并結(jié)合學(xué)校實際制定了《**華僑小學(xué)保護(hù)未成年人工作實施方案》，積極構(gòu)建學(xué)校與家庭、社區(qū)三位一體的未成年人保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)，定期研究學(xué)生思想動態(tài)，密切注重未成年人保護(hù)工作中出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)各方力量，妥善解決未成年人保護(hù)工作中出現(xiàn)問題。

二、加大宣傳力度、積極營造未成年人保護(hù)工作的良好氛圍。學(xué)校重視校園文化、營造各利環(huán)境氛圍，重視學(xué)生的基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。為了提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進(jìn)一步抓好教師值周制度、門衛(wèi)制度、少先隊值日崗等，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時，學(xué)校結(jié)合實際，在校園內(nèi)懸掛了“我們不僅要關(guān)愛未成年人的身體，更要呵護(hù)他們的心靈”、“凈化未成年人成長的社會環(huán)境，切實保護(hù)未成年人健康成長”的標(biāo)語，并制定了“未成年人保護(hù)工作十禁”的匾牌掛到每一個教室，切實讓整個校園融入在良好的文化氛圍中來。

三、向家長發(fā)放《告學(xué)生家長書》。一個未成年人的健康成長離不開學(xué)校教育，更需要良好的社會環(huán)境和家庭教育。我校在開展未成年人保護(hù)工作注意與家庭教育形成合力，針對華小學(xué)生家長主要是進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工這一特點，學(xué)校向家長發(fā)放了826份《告學(xué)生家長書》，《書》中向家長介紹了科學(xué)的家庭教育方法和在保護(hù)未成年人工作家庭教育應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和注意事項。使學(xué)校教育和家庭教育互相聯(lián)系，形成良好的教育合力，全面推進(jìn)未成年人保護(hù)工作的全面發(fā)展。

四、制作學(xué)生身份卡，喚起社會的廣泛關(guān)注。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，加大對未成年人保護(hù)的針對性，我校為全校學(xué)生制作了“學(xué)生身份卡”，身份卡中具體表明學(xué)校、學(xué)生姓名、班級，并在背面標(biāo)上《未成年人保護(hù)工作“十禁”》，學(xué)生憑卡進(jìn)出校門，既規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又引起了社會對未成年人保護(hù)工作的關(guān)注，使社區(qū)等積極參與到該工作來。

五、規(guī)范教師行為，健全未成年人保護(hù)制度。學(xué)習(xí)積極通過黨支部和工會等組織，抓住學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的契機，加大對教職工的宣傳教育力度，嚴(yán)格教師的教學(xué)行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。通過一系列法規(guī)條例的學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識，進(jìn)一步明確法律賦予的各項責(zé)任，充分理解未成年人保護(hù)工作的重要性，明確保護(hù)的內(nèi)容和要求，從而使教師更積極主動地參與未成年人保護(hù)工作來。

六、我校對未成年人保護(hù)的高度重視還體現(xiàn)在將形勢教育、理想信念教育、社會實踐教育等納入班會和主題教育中來，同時向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)未成年人保護(hù)知識的宣傳教育，增強學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)意識。課堂上積極通過思品課、晨周會、班隊會等，有針對地進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生認(rèn)識，努力把未成年人保護(hù)工作貫徹到學(xué)校整個工作之中，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用，為關(guān)心愛護(hù)青少年學(xué)生健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

一學(xué)期以來，在洛陽市澗西區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校的未成年人保護(hù)工作取得了良好的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到規(guī)范，學(xué)習(xí)積極性逐步得到提高，社會對未成年人的保護(hù)的保護(hù)意識也逐漸得到提高，相信在以后的工作中，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全社會的廣泛參與下，我校的未成年人保護(hù)工作一定會更加協(xié)調(diào)發(fā)展，提高到一個新的高度。

篇3：全市未成年人思想道德建設(shè)工作推進(jìn)會講話稿

全市未成年人思想道德建設(shè)工作推進(jìn)會講話稿

同志們：今天，我們在這里召開的大會，既是全市未成年人思想道德建設(shè)工作推進(jìn)會，又是迎接全國文明城市測評的再動員，對相應(yīng)的工作任務(wù)進(jìn)行再明確的一次重要會議。不僅充分反映了市文明委對未成年人思想道德建設(shè)工作的重視，更凸顯市創(chuàng)建全國文明城市領(lǐng)導(dǎo)小組對迎接全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評的高度重視，希望全市各地和市各有關(guān)部門、單位切實擔(dān)當(dāng)責(zé)任，共同做好未成年人相關(guān)工作，為創(chuàng)建全國文明城市，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作交上一份滿意的答卷。剛才，海陵區(qū)、市教育局、市文廣新局和市婦聯(lián)都作了很好的交流并對接受文明城市創(chuàng)建檢查進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，講得很好。下面，我結(jié)合近年來未成年人思想道德建設(shè)及測評迎檢工作再講幾點意見：一、凝心聚力、齊抓共管，未成年人思想道德建設(shè)工作成效明顯

**年，中央頒布《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。十年來，在市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，各地各部門認(rèn)真謀劃，精心組織，密切配合，扎實推進(jìn)，全市未成年人思想道德建設(shè)工作成效顯著：一是重視程度和推進(jìn)力度大大提升。各地各部門認(rèn)真貫徹中央、省、市精神，把未成年人思想道德建設(shè)作為希望工程、民心工程和強基工程，在工作指導(dǎo)、政策支持、機構(gòu)設(shè)置等方面，采取了一系列重要舉措，工作力度不斷加大、保障條件更為有力。二是社會主義核心價值觀教育進(jìn)一步深入。全面修訂義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，完善學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，評選表彰和學(xué)習(xí)宣傳“美德少年”，廣泛開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，扎實推進(jìn)未成年人心理健康教育，引導(dǎo)中小學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。三是辦了一大批惠及廣大未成年人的好事實事。積極推進(jìn)愛國主義教育基地和公益性文化設(shè)施對未成年人免費開放，加大少兒精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)和推介力度，加快鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等課外活動場所建設(shè)，關(guān)心關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、推動解決進(jìn)城務(wù)工人員子女就地入學(xué)，受到廣大家長和社會各界廣泛好評。四是群眾反映強烈、關(guān)系未成年人健康成長的突出問題逐步得到解決。深入開展打擊互聯(lián)網(wǎng)和手機淫穢色情專項行動，規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營秩序，遏制廣播電視節(jié)目低俗之風(fēng)，查處有損未成年人身心健康的不良出版物，整治校園周邊環(huán)境，未成年人成長的社會文化環(huán)境得到改善。五是協(xié)同配合、共同推進(jìn)的未成年人思想道德建設(shè)工作機制進(jìn)一步完善。加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、落實責(zé)任分工，制定頒發(fā)工作測評體系，進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，有力調(diào)動了各方面推動未成年人思想道德建設(shè)的積極性。

二、緊扣主題、抓住重點，未成年人思想道德建設(shè)工作有聲有色

1.深入抓好立德樹人根本任務(wù)

德是做人的根本，是成長的根基。我們的工作要始終朝向“立德樹人”這個目標(biāo)。一是積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要把社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設(shè)全過程和各方面，滲透到學(xué)校教育、家庭教育、社會教育之中，貫穿未成年人成長的各個階段，使孩子們從小受到核心價值觀的教育和熏陶。深入推進(jìn)社會主義核心價值觀教育進(jìn)課堂，把社會主義核心價值觀“24個字”基本內(nèi)容，用通俗化的語言進(jìn)行解釋，用生動活潑的方式開展教育，幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是廣泛開展“中國夢”學(xué)習(xí)教育。要創(chuàng)新教育形式載體，運用歌詠、繪畫、朗誦、動漫等方式，采用互聯(lián)網(wǎng)、手機等手段，歌頌“中國夢”、描繪“中國夢”、放飛“中國夢”，向孩子們講清楚中華民族的光明前景，講明白偉大夢想的實現(xiàn)路徑，使他們懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，從小立志為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗。根據(jù)不同年齡段青少年特點，深入開展中學(xué)生“與人生對話”、中職學(xué)生“彩虹人生”活動。三是加強中小學(xué)校德育體系建設(shè)。要科學(xué)設(shè)置德育課程，充實體現(xiàn)時代要求和學(xué)生成長需要的內(nèi)容，提高教育教學(xué)效果。結(jié)合深化教學(xué)改革，進(jìn)一步明確和細(xì)化各學(xué)科教學(xué)中的德育要求，改進(jìn)教學(xué)方法，做到春風(fēng)化雨、潤物無聲。根據(jù)教育部新修訂的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求，積極推進(jìn)“學(xué)生公約”項目。

2.不斷豐富未成年人精神文化生活

文化是未成年人健康成長的精神營養(yǎng)，是實現(xiàn)德智體美全面發(fā)展的重要支撐。我們要通過文化產(chǎn)品提供、活動陣地建設(shè)、心理健康輔導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造一個豐富多彩的生活環(huán)境。一是要加大未成年人文化產(chǎn)品提供力度。要通過“少兒經(jīng)典誦讀大賽”等形式弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要加大對少兒文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)的引導(dǎo)扶持力度，鼓勵創(chuàng)作生產(chǎn)青少年題材的影視、書刊、音像制品。要不斷建立健全未成年人普遍享有優(yōu)質(zhì)文化資源的體制機制，促進(jìn)少兒文學(xué)藝術(shù)作品、影視動漫作品、戲劇戲曲作品、歌曲舞蹈作品等進(jìn)校園，不斷滿足未成年人的精神文化需要。二是要加大未成年人活動陣地建設(shè)力度。要切實落實好愛國主義教育基地和公益性文化設(shè)施免費開放政策。利用好青少年活動中心、少年宮、市未成年人社會實踐基地、圖書館、文化館、科普館等陣地資源，為孩子們提供更多更好的服務(wù)。要加強“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)，在全覆蓋的基礎(chǔ)上，維持正常運轉(zhuǎn)，并爭取更多的中央、省彩票公益金支持建設(shè)項目。三是要加大未成年人心理健康輔導(dǎo)力度。要充分發(fā)揮市級心理健康指導(dǎo)總站資源優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢，拓展服務(wù)功能，豐富輔導(dǎo)內(nèi)容，開展教師培訓(xùn)，切實發(fā)揮區(qū)未成年人成長指導(dǎo)中心和學(xué)校、社區(qū)未成年人心理服務(wù)站點的作用，為未成年人提供良好的心理健康咨詢服務(wù)。ArtCutPage>