扇橫中學(xué)“團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取”主題班會設(shè)計(jì)
一、活動背景：
進(jìn)入初二以后，學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)生中兩級分化的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，成績優(yōu)異的學(xué)生越來越好，而落后的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極和畏懼的心理，失去了信心，喪失了斗志，班級整體實(shí)力也就不強(qiáng)，整體班級的風(fēng)氣沒有凸顯，沒有一種催人奮進(jìn)的氛圍。我發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo)，將班風(fēng)引向積極明朗的方向。
二、活動目的：
1.直面挫折，培養(yǎng)積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂觀向上的處世態(tài)度；
2.增強(qiáng)班級的凝聚力，使同學(xué)們以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更加團(tuán)結(jié)的態(tài)度生活在班集體當(dāng)中；
3.營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都明白一個(gè)積極向上的班級精神才能促使每個(gè)人健康的成長，才能促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生更好、更快的發(fā)展。
三、活動準(zhǔn)備：
1、召開動員會，并公布了《團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取》主題班會活動方案，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。
2、選定2名主持人和表演者，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、讓學(xué)生選取“身邊的進(jìn)取小明星”。
4、全班同學(xué)練習(xí)朗誦《少年中國說》節(jié)選。
四、活動形式：
活動以心理測試、詩朗誦、相聲、故事表演等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
五、活動過程：
?。ㄒ唬╅_場白
八(2)班《團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取》主題班會
合：同學(xué)們，老師們，下午好！
甲：伴隨著小草的轉(zhuǎn)綠，竹筍的拔節(jié)，我們迎來了關(guān)鍵的初二，迎來了新的挑戰(zhàn)。
乙：一路漫長的走來，留下了我們的歡聲笑語，留下了我們奮斗的足跡。
甲：若追求臘梅的氣質(zhì)，就必須具有與寒冬抗?fàn)幍牧α浚?/p>
乙：如追求峭壁翠竹的精神，就必須具有抵抗狂風(fēng)暴雨的耐性；
甲：若追求菊花的寧靜芳香；就必須具有潔身自好安貧樂道的情懷。
乙：真正追求人生的夢想，就需要堅(jiān)持不懈地奮斗進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏。
甲：學(xué)習(xí)中，我們也許會很苦很累，但為了心中的理想我們愿意用青春的激情播灑汗水，用忘我的努力鑄造輝煌。
乙：讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起拼搏，共同進(jìn)?。?/p>
合：八（2）班“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”主題班會現(xiàn)在開始。
?。ǘ┬睦頊y試：你有積極的心態(tài)嗎？
甲：生活中，慵懶退縮的人，常把平地當(dāng)高山。
乙：積極進(jìn)取的人，常把高山當(dāng)平地。積極的心態(tài)是成功的一半，
甲：如果你有了這樣良好的心態(tài)，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。數(shù)學(xué)不再枯燥乏味，英語不再那樣難以記憶......你就會全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，你每天都會是以熱切的心情期盼新的一天的到來。
乙：在我們的一生中，會遇到許多的挑戰(zhàn)和難題，然而那并不足以影響我們的一生，真正決定我們成敗的是當(dāng)面對這些挑戰(zhàn)和挫折的時(shí)候，我們所持有的態(tài)度和掌握的方法，想要戰(zhàn)勝挫折獲得成功嗎？讓我們先通過心理測試了解一下自己是不是擁有積極良好的心態(tài)吧！
甲：對“挫折”你是如何想，如何做的呢？請用“是”與“否”回答。
乙：下面請同學(xué)們對照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，看看自己最終的測試結(jié)果：
甲：請同學(xué)們將奇數(shù)中答“否”的題數(shù)與偶數(shù)題答“是”的題數(shù)相加，如果在7個(gè)以上，說明你有較強(qiáng)的心理承受能力，能應(yīng)付大多數(shù)挫折；
乙：如果4個(gè)以下，說明心理承受能力較弱，遇挫時(shí)心理波動較大，如果在4~7個(gè)之間，說明心理承受能力一般。
甲：心理承受能力弱和一般的人都需要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，增強(qiáng)自己的耐挫力。
乙：請幾位同學(xué)說說自己的測試結(jié)果并談?wù)効捶ǎ?/p>
甲：主持人小結(jié)：努力，不一定成功；但放棄，則一定會失敗。
乙：還記得劉翔永不言棄的速度，中國女排永不言棄的勇氣。他們之間有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)信：挫折是人生的考驗(yàn)，毅力是決定考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。
?。ㄈ┰谶M(jìn)取的道路上
1.在陽光下成長--朗誦《成長的四季》
八(2)班《團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取》主題班會
甲：當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，需要我們用一顆陽光的心去面對人生的挫折和磨難，
乙：四季流轉(zhuǎn)，拼搏進(jìn)取伴隨著我們成長的每一步，下面，請聽朗誦：《成長的四季》。
甲：讓我們像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來
乙：讓我們像水一樣不斷的積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
2.勇于挑戰(zhàn)自我--相聲《對手》
八(2)班《團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取》主題班會
甲：人生路上，我們會遇到許多的風(fēng)雨，需要越過無數(shù)的高山，但是，真正阻礙我們前進(jìn)的究竟是什么呢？
我來問問同學(xué)，你覺得在進(jìn)取的路上，我們的對手有哪些？
乙：下面，請欣賞相聲《對手》，看看究竟在拼搏進(jìn)取的道路上我們需要戰(zhàn)勝哪些“對手”呢？
乙：在歡笑中，我們也明白了，其實(shí)在人生路上，真正的對手是我們自己啊！
甲：像我們這樣的新時(shí)代的少年，應(yīng)該朝氣蓬勃，積極進(jìn)取，在前進(jìn)的道路上不斷給自己新的奮斗目標(biāo)，克服一切困難，勇于挑戰(zhàn)自己！
3.榜樣的力量--身邊的進(jìn)取小明星
甲：××，這樣的道理雖然我們都明白，可是我們真的能做到嗎？
乙：當(dāng)然能，你聽過“積少成多，滴水穿石”的道理嗎？雖然在學(xué)習(xí)上，我們承受很多的困難和挫折，但只要保持拼搏進(jìn)取的精神，保證每天都有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也一定能有所收獲！有所成就！ 其實(shí)在我們身邊就有很多依靠這一份拼搏進(jìn)取的精神取得進(jìn)步取得成功的進(jìn)取小明星呢！
甲：那你就給大家介紹介紹身邊的進(jìn)取小明星吧！
乙：先來說說我們的班長吳抒陽吧！她學(xué)習(xí)成績始終保持年級前三甲，這得益于她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)的基礎(chǔ)，但更是她努力拼搏、積極進(jìn)取的結(jié)果！
乙：再比如說吳允文，從年級第十進(jìn)步到年級前三名，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步明顯，課堂上，他積極發(fā)言，專心聽講，課堂外，他樂于助人，愛好廣泛，他始終堅(jiān)信：只要有一顆積極向上的心，勤奮刻苦，總有一天會到達(dá)成功的彼岸。
甲：聽你這么說，我們身邊的進(jìn)取小明星其實(shí)有很多，我也來介紹一位讓我佩服的！桂凌，進(jìn)入初二后學(xué)習(xí)成績從前進(jìn)了十幾名，這需要付出多少努力啊，并且在各項(xiàng)工作中都能做到積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)出色，在她身上，我們看到了這拼搏進(jìn)取的光輝！
乙：是啊，其實(shí)我們身邊很多人都在不斷進(jìn)取，不斷拼搏，也希望越來越多的同學(xué)能投入到我們這一艘拼搏進(jìn)取的大船上，讓我們一起揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪！
?。ㄋ模﹫F(tuán)結(jié)協(xié)作，齊頭并進(jìn)
1.團(tuán)結(jié)就是力量--故事表演《五官爭地位》
八(2)班《團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取》主題班會
乙：××，我問你，有進(jìn)取心是不是只要不斷追求個(gè)人的成績就可以了呢？
甲：當(dāng)然不是，我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中?！?/p>
乙：是?。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫珊?。我們初二（2）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位同學(xué)，大家都注意到我們的主題是“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏共進(jìn)”，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力,共同進(jìn)步！那團(tuán)結(jié)的力量到底有多強(qiáng)呢？
甲：我也想知道。有一天，我們的鼻子、嘴巴、眼、耳朵、眉毛發(fā)生了激烈的爭吵，不知道現(xiàn)在它們怎么樣了，大家想知道后果嗎？那讓我們一起欣賞故事表演《五官爭地位》。
甲：聽了這個(gè)故事，你有什么感受？
乙：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起。只有團(tuán)結(jié)才能取得共同的進(jìn)步,只有團(tuán)結(jié)才能取得成功！班級就是我們的大家庭,我們每個(gè)人都要團(tuán)結(jié)起來,才能建設(shè)我們美好的家園。
2.團(tuán)結(jié)一致，譜寫未來--班委代表發(fā)言
甲：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神，讓我們團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，譜寫我們美好的未來，借這個(gè)機(jī)會,請班委代表就目前我們班的學(xué)習(xí)情況、衛(wèi)生情況、學(xué)習(xí)氛圍情況，提出計(jì)劃和希望。
?。ㄎ澹┌簱P(yáng)斗志，拼搏進(jìn)取
1.銳意進(jìn)取--你的目標(biāo)和理想是什么？
乙：聽了班長的總結(jié)和提出的希望，相信同學(xué)們對自己今后的學(xué)習(xí)和生活肯定有了新的想法，新的要求，請寫下自己的短期目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，默念三遍。
甲：理想如星辰，我們要像航海者一樣，借星光的位置而航行,
乙：理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。
甲：愿同學(xué)們牢記此刻寫下的目標(biāo)和理想，不斷拼搏，努力奮進(jìn)！
2.昂揚(yáng)斗志--集體朗誦：《少年中國說》（節(jié)選）
乙：進(jìn)取是一種精神，拼搏是一腔激情，拼搏進(jìn)取是人生的壯舉，而我們少年是祖國未來的希望，我們肩上的責(zé)任，你感受到了嗎？看，翩翩少年，正乘風(fēng)破浪，展翅翱翔！(全體起立)
?。┙Y(jié)束語：
乙：是啊，少年是祖國的希望，我們身上肩負(fù)著如此光榮而圣神的使命！
甲：帶著不同的個(gè)性，我們聚合在一起。
乙：為了共同的愿望，我們聚合在一起。
甲：團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們徜徉在知識的海洋中，
乙：拼搏進(jìn)取，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里，
合暢想未來，我們將擁有美好的明天！
甲：下面請班主任對大家提出希望和建議。
（七）班主任寄語
同學(xué)們精彩的表演，用心的準(zhǔn)備，讓我看到了我們班的人才濟(jì)濟(jì)，也讓我感受到了一份青春的熱情和暖意。
同學(xué)們，你們擁有令人羨慕的年齡，擁有繁華似錦的前程。你們是新世紀(jì)的主人，是祖國的未來，今天的努力是為了明天能有一片更廣闊的天地去自由馳騁，愿你們插上理想的翅膀，讓生命在拼搏中閃光，讓熱血在進(jìn)取中沸騰。
合：《團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取》主題班會到此結(jié)。謝謝大家的參與！
?。ò耍┗顒有Ч?/p>
本次班會豐富的內(nèi)容，學(xué)生的全情投入，讓學(xué)生感受到了團(tuán)結(jié)進(jìn)取的力量，鼓舞了學(xué)生士氣，提高了班級的凝聚力,從學(xué)生寫的短期目標(biāo)和遠(yuǎn)期理想中,我們能夠看到其實(shí)學(xué)生的內(nèi)心還是渴望獲得好成績，渴望學(xué)有所成的，只是需要不斷給予激勵(lì)，此次班會幫助學(xué)生正視自己身上存在的問題，喚起他們的進(jìn)取心。
在剛過去的期中考試中，學(xué)生們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，班級總分比過去有了很大的進(jìn)步，我想這與此次班會帶給他們的激勵(lì)也是有很大關(guān)系。
篇2：小學(xué)&尊師重教主題班會設(shè)計(jì)方案
小學(xué)"尊師重教"主題班會設(shè)計(jì)方案
一、指導(dǎo)思想
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
二、主要內(nèi)容
1、讓學(xué)生講述尊師的例子；
2、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大；
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、主要形式
整個(gè)活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨(dú)唱等多種形式。
四、準(zhǔn)備過程
1、全面發(fā)動。動員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。2、對收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字。
5、屆時(shí)請有關(guān)任課老師參加。
五、主要過程
1、先放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會開始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨(dú)唱等。
4、結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。
六、注意事項(xiàng)
1、時(shí)間一節(jié)課。
2、事前須認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)動全班參加。
3、請有關(guān)老師指導(dǎo)。
4、班會結(jié)束后，擬一期"尊師重教"的黑板報(bào)專刊。
篇3：讓世界充滿愛主題班會設(shè)計(jì)方案
讓世界充滿愛主題班會設(shè)計(jì)方案
一、活動目標(biāo)：
1. 通過班會，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，樂觀向上的精神。
2. 通過參與，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛弱勢群體，熱心公益事業(yè)，樹立良好社會公德的意識。
3. 進(jìn)一步營造關(guān)心殘疾人工作的社會氛圍。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1．首先在全班通知主題班會事宜，全面動員學(xué)生參與；召開班委會議商議班會主題和形式。
2．動員全班同學(xué)查閱收集有關(guān)殘疾人自強(qiáng)不息的感人事跡和圖片。
3. 同學(xué)們交流如何更好的幫助身邊的殘疾人，每人總結(jié)一條建議，準(zhǔn)備小組競賽。
4. 設(shè)計(jì)體驗(yàn)殘疾人艱辛的體驗(yàn)活動，并準(zhǔn)備好體驗(yàn)的相關(guān)道具。
5. 排演反映如何正確對待和關(guān)愛殘疾人的小品；排練手語歌曲《感恩的心》。
三、班會過程：
開場白：愛是世界上最純潔的，是最親近的。愛是不朽的，愛是無限的，愛是無法用語言形用的，在世界上千萬種愛中，有親情的愛，
有父愛，有母愛，但世界上最偉大的愛是社會的愛。當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人伸出援助之手時(shí)，那就是體現(xiàn)大愛的時(shí)候。我們不圖回報(bào)，我們的世界需要愛，讓世界充滿愛吧!
第一部分： 感動殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，體驗(yàn)殘疾人的艱辛。
1.多媒體圖片展示：殘奧會開幕式演唱的盲人歌手楊海濤、汶川地震中不幸致殘的芭蕾舞女孩李月、舞蹈《千手觀音》、殘奧運(yùn)上的中外優(yōu)秀運(yùn)動員。
2.配樂介紹北京殘奧會，學(xué)習(xí)運(yùn)動員身殘志堅(jiān)，永不服輸?shù)木瘛?/p>
3.組織同學(xué)參加體驗(yàn)活動：①單手穿衣—體驗(yàn)肢體殘疾人的生活上的不便。②閉眼行走—體驗(yàn)盲人生活中的困難③二人配合，一名同學(xué)指揮另一名蒙上雙眼的同學(xué)繞過障礙—體驗(yàn)殘疾人接受幫助的感受和正常人如何更好的幫助殘疾人。
4.學(xué)生發(fā)言講述我們知道的殘疾人的感人事例并發(fā)出我們要熱心關(guān)愛殘疾人的倡議。
第二部分：尊重殘疾人，幫助殘疾人。
1.向全班同學(xué)介紹全國助殘日的由來。
2.全班以組為單位，進(jìn)行競賽。提出如何更好的幫助殘疾人的建議和在幫助殘疾人過程中的注意事項(xiàng)。
3.小品表演—表現(xiàn)如何保護(hù)殘疾人的自尊心和如何幫助殘疾人重拾自信融入集體。
4.手語歌曲《感恩的心》。
主持人總結(jié)：愛，可以改變一切。因?yàn)橛袗郏覀儞碛辛讼Ｍ蛪粝?，生命的前程灑滿陽光；因?yàn)橛袗?，我們擁有了勇氣和力量，一切的困難和挫折都不能阻擋；因?yàn)橛袗郏屛覀儾辉倌懬?、懦弱和彷徨。是因?yàn)橛袗?，才可以改變一切，這個(gè)世界才充滿陽光。
愛是一種崇高的情感形式，她是愛心、良知和無私；愛是一場及時(shí)的春雨，滋潤著田地，豐富著河流；愛是一顆閃閃的新星，照亮你照亮了我，照亮了他，照亮了我們每一個(gè)人！愛是給與，愛是奉獻(xiàn)，正是因?yàn)閻蹣?gòu)建了和諧，讓我們共同去珍惜和擁有！
因?yàn)楦淖?，才使愛更具有恒久的力量！?/p>
讓我們關(guān)愛的陽光，溫暖每個(gè)殘疾人的心靈！
讓世界充滿愛吧！