少先隊課：改改你的壞習慣
活動目標：幫助學生發現和認識自己生活中存在的不良習慣，培養學生健康、科學的行為習慣和生活作風。
活動重點：使學生發現和認識自己生活中存在的不良習慣，培養和養成健康、科學的行為習慣和生活作風。
活動過程：
一、交待任務
我們每個人都有一些自己的生活習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣。好的習慣應發揚，壞習慣就要改正。如果你有某些壞習慣，這節課我們就要幫助你改改你的壞習慣。
板書：改改你的壞習慣
二、新授部分
1．看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃。”說完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學的路上開始胃疼，晚上回家發現只有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。
師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣？
生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食
師問：這都是哪方面的壞習慣？
生答：師板書：不衛生
師問：誰能說說不衛生的習慣還有哪些？
生答：師板書：
師問：你有這方面的壞習慣嗎？你準備怎樣改正？
小結學法：（略）
2．觀看課堂劇《小明的１００分》。
（大意：）老師說今天的數學卷子，我已初步看了一遍，現在發還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上１００分。這節課結束時老師說：“同學們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現要改正。
看幻燈出示的問題，同桌討論后回答：
（1）小明這是一種什么壞習慣？
?。?）不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習慣？
?。?）還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣？
（4）如果你有這其中的壞習慣，你打算怎么辦？
3．觀看課堂?。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發現里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。
看幻燈：出示題：
（1）故事中小立有哪些壞習慣？
?。?）這是哪方面的壞習慣？
?。?）還有哪些是家庭生活中的壞習慣？
（4）如果你有打算怎么辦？
用剛才學習前兩個內容的方法自學，小組討論，派一人回答
4．說說你或你發現別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。
三、總結
1．問：通過這節的學習，你懂得了什么？
2．師總結：
每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健康成長。
板書設計：
改改你的壞習慣
不衛生：不吃早飯、暴飲暴食、挑食......
人際交往：欺騙老師、同學
家庭生活：沒有禮貌
?。m正、改正）
篇2：XQ中學少先隊大隊輔導員崗位職責
*Q中學少先隊大隊輔導員崗位職責
一、根據學校工作計劃和學校黨支部、團委指示精神，草擬并認真實施少先隊大隊部工作計劃，安排少先隊大隊活動，指導各中隊制訂工作計劃。
二、以主要精力抓好少先隊的思想建設和組織建設。教育隊員：好好學習，天天向上，做共產主義事業的接班人;做好少先隊編隊、選舉、獎勵、處分、離隊等工作;定期召開少先隊代表大會，總結隊的工作。
三、負責培養、訓練少先隊大、中隊干部，培養他們獨立活動能力;聘請中隊輔導員，做好培訓工作，指導各中隊開展活動。
四、在學校統一領導下，協助政教處、團委、學生會共同組織好寒暑假與節日活動，積極組織隊員參加課外活動和學雷鋒、學賴寧等學習英雄模范的活動，在活動中提高隊員覺悟，增長才干。
五、舉辦“少年團校”，進行團的基本知識教育，推薦優秀少先隊員加入共青團組織。
篇3：少先隊員抗擊武漢疫情心得體會
少先隊員抗擊武漢疫情心得體會
每年春節到來的時候，家家戶戶都張燈結彩，貼上了美麗的窗花，各種各樣的大“福”字和春聯，到處都是喜氣洋洋的。
然而20**年的春節卻完全不一樣，一場不見硝煙，不聞炮響的戰爭打響了，不宣而戰，“新型管狀病毒“肺炎席卷而至，各地各部門積極響應，共同對抗疫情。白衣天使們，武警官兵們，志愿者們......。許許多多奮戰在一線的勇士們，他們作為生命的逆行者，開啟了20**的新篇章。
作為少先隊員的我也應該積極奉獻自己的一份力量，做到今年過年，不串門，不聚餐，督促家人做好衛生防疫，不得已去公共場所必須規范戴好口罩，使用過的口罩按規定丟入“有害垃圾“桶。注重個人衛生，常通風，勤洗手，不隨地吐痰，打噴嚏咳嗽時應做出正確遮擋。在家開展學習，加強鍛煉，保護野生動物。
20**年的鐘聲已經敲響，萬紫千紅的春天已經不遠了，我想信在全國人民的共同努力下，我們一定能打贏這場“戰役“，迎來我心中美好的20**!