三（2）吃的安全主題班隊活動方案

　　1.整隊、報告人數。

　　2.宣布主題中隊會開始。

　　3.全體起立、出旗、敬禮。

　　4.唱隊歌。

　　5.中隊長講話。

　　6.宣布活動開始，進行活動。

　　競答活動：

　　日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會傳染疾病，危害健康。“病從口入”這句話講的就是這個道理。

　　吃東西時，你會注意什么？

　　1、小心魚刺。2、慢慢吃，別燙著。3、一餐不能吃太多。

　　有些事情對我們小朋友來說要引起注意：

　　1、有些蘑菇、野果有毒，不能吃。2、飲料不能多喝。3、不能喝生水。

　　小明和小軍放學后，馬上就到校門口的“串串燒”小攤上買東西吃。你覺得他們的做法對嗎？

　　怎么樣吃得安全？

　　過期了、不衛(wèi)生、有臭味、變質了都不能食用。

　　飲食安全要注意：

　　①、購買食物時，注意食品包裝有無生產廠家、生產日期，是否過保質期，食品原料、營養(yǎng)成分是否標明，有無qs標識，不能購買三無產品。

　　②、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應有的感官性狀。不能食用腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質類食品發(fā)粘，漬脂類食品有嚎味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

　　③、不到校園周邊無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

　　④、注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

　　⑤、少吃油炸、油煎食品

　　······

　　7.中隊輔導員講話。

　　8.呼號。

　　9.退旗、敬禮

　　10.宣布主題中隊會結束。

篇2：防火自護自救安全教育班隊會方案

　　防火自護、自救安全教育班隊會方案

　　一、教學內容：

　　學習一些防火自護、自救知識

　　二、教學目標：

　　①通過學習防火安全知識.讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

　　② 培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全健康地成長。

　　三、教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。

　　四、教學時數：1課時。

　　五、教學過程：

　　（一）、談話導入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里.受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是.生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家庭火災要注意些什么：

　　（師生共同）

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

　　（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　我們的做法：

　　a特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

　　b電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

　　c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

　　(4)使用中發(fā)現電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

　　(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

　　（6）發(fā)現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　（7）發(fā)現有老化爆皮的電線應及時向家長反映，并要求他們換掉。

　　2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

　　3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

　　用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

　　1、室外火災關門求生的方法：

　　①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

　　2、室內火災.從窗戶逃生。

　　3、高層建筑火災逃生。

　　4、公共場所火災逃生。

　　5、安全出口火災逃生。

　　遇到火災：臨危不亂，暗記出口。撲滅小火，不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

　　讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。

　　六、總結：

　　只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

篇3：(3)班班隊活動安全記心中

　　3)班班隊活動

　　1、讓學生掌握一些交通安全知識。

　　2、初步加強學生對一些“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。

　　3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生注意安全的意識。

　　1、主持人宣布開始，出隊旗。

　　2、交通安全我知道。

　　(1)課件出示，2個交通標志。請學生說說在哪見過交通這些標志。你知道這些標志表示什么意思嗎?

　　(2)你知道為什么要用到這些交通標志嗎?

　　(3)我的知識最多：比一比誰知道的交通標志最多?請畫出來。

　　(4)展示交流。說說這些標志表示什么?

　　(5)帶學生去學校圍墻那看交通標志。

　　3、校園安全我注意

　　(1)故事：在早晨冬跑中，一位同學不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢?

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。

　　(2)在學校中要注意哪些安全?

　　(3)知識問答

　　選擇，并說說為什么?

　　1.下課了，不能干什么A、打球B、追趕打鬧C、跳繩

　　2.哪些東西不準帶進校門A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品

　　3.哪種行為不對A、跳高、跳遠B、攀越圍墻、滑樓梯

　　4.上下樓梯怎樣行A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以

　　問答題

　　A、早晨跑步時，小林因為天氣冷所以兩手放口袋里跑，對嗎?為什么?

　　B、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎?為什么?

　　C、鼻子出血，怎么及時處理?

　　(4)即興表演：如果你不小心燙傷了手……

　　處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　　4、輔導員致詞