感恩節(jié)主題班會(huì)的活動(dòng)策劃
一.活動(dòng)主題
感恩他人，快樂(lè)自我
二.活動(dòng)時(shí)間
三.活動(dòng)地點(diǎn)
四.活動(dòng)背景
在一個(gè)文明的社會(huì)里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要要求，促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來(lái)中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。感恩節(jié)快到了，借鑒西方的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學(xué)會(huì)感恩。
五.活動(dòng)目的
活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)表達(dá)心意的平臺(tái)。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動(dòng)，充滿溫馨，充滿愛(ài)。讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
六.活動(dòng)具體內(nèi)容
分兩個(gè)階段：
Ⅰ.每人寫(xiě)一個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的愿望，折疊后交給團(tuán)支書(shū)。每人在此愿望盒中抽取一個(gè)(抽到本人的需重抽)，為此愿望卡片上的人實(shí)現(xiàn)。
Ⅱ.班會(huì)階段:
1.向大家簡(jiǎn)要介紹感恩節(jié)的由來(lái)及重要意義。播放一組幻燈片讓同學(xué)通過(guò)眼睛，激發(fā)內(nèi)心感恩的情感。
2.向同學(xué)每人發(fā)放五張張正方形的彩紙，其中一張同學(xué)寫(xiě)上自己的父母或老師或朋友的祝福，折成紙鶴，由團(tuán)支部保存。另幾張寫(xiě)上積極奮斗的話，同樣折成紙鶴。
3.游戲環(huán)節(jié)：同學(xué)抓紙條上面寫(xiě)有同學(xué)姓名(若抓到本人的重抓一次)，題目是寫(xiě)出此成員的一個(gè)缺點(diǎn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，抓紙條者念出來(lái)或主持人念，請(qǐng)描述對(duì)象簽名方為答對(duì)一道.簽名后被描述同學(xué)送此同學(xué)一個(gè)象征祝福的千紙鶴。
4.第一個(gè)階段中愿望實(shí)現(xiàn)的同學(xué)上臺(tái)說(shuō)下自己的感受。
5.讓同學(xué)在準(zhǔn)備好的賀卡上簽名或?qū)懮献８５脑挘诟卸鞴?jié)的時(shí)候?qū)①R卡送給輔導(dǎo)員和任課老師，以表達(dá)對(duì)老師們的感謝之情。
6.播放背景音樂(lè)《感恩的心》班會(huì)結(jié)束。
七.活動(dòng)預(yù)期效果
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，讓同學(xué)們保持一顆感恩的心，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)回報(bào)。
篇2：感恩節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié)
學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行
——測(cè)控1302班主題班會(huì)
一、活動(dòng)背景
感恩自然，我們?cè)谒挠鹨硐律詈凸ぷ鳎瑲g笑著成長(zhǎng)，它是美麗的，它是無(wú)私的，它給予我們一切。感恩父母，是他們把我們帶到了這個(gè)世界上，給了我們無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，卻不圖回報(bào)。感恩朋友，是他們?cè)谖覀兪б饬实沟臅r(shí)候伸出援助之手，在我們高興的時(shí)候，他們?cè)谝慌阅淖８Ｖ覀儭８卸髯鎳?guó)，沒(méi)有祖國(guó)的繁榮昌盛，哪有今天的幸福生活，她給了我們健康成長(zhǎng)的搖籃，給了我們發(fā)揮自如的空間。感恩老師，是他們給了我們知識(shí)和看世界的眼睛，教會(huì)了我們?cè)S多東西，我們的成功就是他們最大的驕傲。
感恩對(duì)手，是他們給了我重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)和再次拼搏的勇氣，在不斷的較量中汲取能量，慢慢走向成功。
感恩戀人，不管是曾經(jīng)的還是現(xiàn)在的，是他們給我們帶來(lái)快樂(lè)，幫我們戰(zhàn)勝過(guò)困難，激勵(lì)我們走向成功的彼岸。是他們使我們更加懂得感情的可貴，那一顰一笑，一言一語(yǔ)，都?xì)v歷在目。
感恩同學(xué)，是他們?cè)诠ぷ髦信c我們朝夕相處，給予幫助，是他們給了我一種浪跡天涯、一朝有家的感覺(jué)，平淡中蘊(yùn)含著親切，微笑中透著溫馨。感恩生活，讓我們?cè)诼L(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗，不斷詮釋著新的含義……
二、活動(dòng)目的
在當(dāng)今社會(huì)，中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。作為新時(shí)代的高級(jí)知識(shí)分子，大學(xué)生更應(yīng)懂得，感恩是你我之間最美好的橋梁，因?yàn)楦卸鳎鐣?huì)和諧之花才能絢麗綻放。為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得真誠(chéng)回報(bào)他人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人，**學(xué)院**班開(kāi)展了一次以“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”的主題班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中感恩彼此，感恩世界。
三、活動(dòng)主題
“感恩你我，與愛(ài)同行”
四、活動(dòng)時(shí)間
20**年4月16日下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)
公共樓
六、活動(dòng)對(duì)象
測(cè)控1302班全體同學(xué)
七、活動(dòng)流程
1.活動(dòng)準(zhǔn)備
·制作好班會(huì)文稿
·感恩節(jié)的來(lái)源
·下載好關(guān)于感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的資料
·選定同學(xué)準(zhǔn)備好感恩演講
·2.活動(dòng)過(guò)程
主持人開(kāi)場(chǎng)白:
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;
沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;
沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;
沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
的確，面對(duì)擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：金融四班“感恩社會(huì)，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(1)感恩節(jié)
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
播放感恩節(jié)起源的圖片，文字資料
(2)感恩父母
a、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?
提問(wèn)環(huán)節(jié)
c、看有關(guān)感恩父母的名著經(jīng)典話語(yǔ)
如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
——胡適《我的母親》
作為男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子。
——賈平凹《關(guān)于父子》
而有一天，她的羽衣不見(jiàn)了，她換上了人間的粗布——她已經(jīng)決定做一個(gè)母親。
——張曉風(fēng)《母親的羽衣》
在那一剎那里，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，原來(lái)世間的所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿足的啊!在那一剎那里，我不禁流下淚來(lái)。
——席慕容《生日卡片》
歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過(guò)，在每個(gè)匆忙的身影背后，父親關(guān)愛(ài)的目光越來(lái)越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語(yǔ)漸漸淡忘，在你身心疲憊的時(shí)候，駐足下來(lái)，讀一讀書(shū)中的溫情故事，你會(huì)有感動(dòng)的心跳。
——茅盾《父愛(ài)如天，母愛(ài)如海》
d、同學(xué)發(fā)言：
1在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫(xiě)在感恩卡上。有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”。媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我;媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我;媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我;媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。面對(duì)媽媽深沉的感情，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激，但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
“慈母手中線，游子身上衣。”天下父母之愛(ài)，其實(shí)都在一針一線、一封家書(shū)、一件小事之中。母愛(ài)是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著你的身體;父愛(ài)是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛(ài)母愛(ài)是你身上的兩重衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后，無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，父愛(ài)母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。
成長(zhǎng)中那些不同的經(jīng)歷，折射出相同的關(guān)愛(ài)。普通人的故事里，父愛(ài)母愛(ài)是一樣的偉大。本書(shū)中所精選的一個(gè)個(gè)溫暖心靈的親情故事，是每個(gè)人對(duì)父愛(ài)母愛(ài)的深情回憶。你能感受濃濃的親情、對(duì)父母的深深謝意、對(duì)父母的愧疚，或者有太多來(lái)不及說(shuō)的話……為你成長(zhǎng)付出代價(jià)的是，父母悄悄變白的黑發(fā)和日益蒼老的面龐。不是每個(gè)人都有幸及時(shí)聽(tīng)到他們安慰和鼓勵(lì)的話，不是每個(gè)人都能時(shí)時(shí)有他們陪在身邊。不要讓還未實(shí)現(xiàn)的報(bào)答成為遺憾。
(3)感恩老師
a.感恩老師詩(shī)歌朗誦會(huì)
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心?/p>
莘莘學(xué)子才能成才
因?yàn)橛心?/p>
世界才會(huì)如此文明
老師
您是明燈
為迷失方向的孩子找回家的溫暖
老師
您是天使
感恩節(jié)，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱老師，
因?yàn)檫@是對(duì)你永恒的祝福。
我們牢記感恩，
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
感恩，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠(chéng)的祝福聲中，
請(qǐng)您干杯。
感恩的樂(lè)章已經(jīng)奏響，
請(qǐng)接受我們感恩的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來(lái)碩果滿神州。
b.同學(xué)自由發(fā)言老師對(duì)我們的幫助和感恩老師的必要性
(4)感恩社會(huì)
·觀看關(guān)于感恩社會(huì)的視頻
a.世界名人感恩社會(huì)
b.捐獻(xiàn)器官感恩社會(huì)
c.曾受過(guò)幫助的人感恩社會(huì)
·全班同學(xué)合唱《感恩的心》
(5)全體同學(xué)發(fā)短信
全體同學(xué)一起發(fā)短信給父母，老師，朋友等，可以依據(jù)已有的模板。
(6)感恩宣誓
全體同學(xué)在楊揚(yáng)同學(xué)帶領(lǐng)下宣誓：
從今天開(kāi)始
我決定成為一個(gè)感恩的人。
我要感恩我的祖國(guó)，
祖國(guó)就是我們的母親。
她用自己堅(jiān)實(shí)的臂彎，
搭成我們健康成長(zhǎng)的搖籃;
我要感恩我的父母，
父母就是我們的守護(hù)神。
他們含辛茹苦，
終其一生只為兒女幸福平安;
我要感恩我的老師，
老師就是孕育希望的播種者。
他們用青春和生命釀成知識(shí)的甘泉，
培育我們成為有用之材;
我要感恩我的社會(huì);
社會(huì)就是我們困難是的避風(fēng)港。
他們用偉岸的肩膀扛起沉重的責(zé)任，
開(kāi)疆辟土，
給我們提供施展才華的舞臺(tái);
我要感恩我的朋友，
朋友就是陪伴一生的財(cái)富。
痛苦時(shí)一起分擔(dān)，
快樂(lè)時(shí)一起分享。
我永遠(yuǎn)不會(huì)抱怨，
因?yàn)楸г故撬劳龅拈_(kāi)始;
我永遠(yuǎn)心懷感恩，
因?yàn)楦卸魇浅晒Φ幕?/p>
成功之前，
我決不放棄;
成功之后，
我絕不聲張;
使命是我唯一的坐標(biāo)。
我一定要做到，
完善自我、幫助他人、回饋社會(huì)，
我一定要做到，
感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，
成功從感恩開(kāi)始!
八、活動(dòng)總結(jié)
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我班同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，
我班以“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”為主題，通過(guò)感恩歌曲、觀看視頻、名人名言、互動(dòng)問(wèn)答、感恩短信、詩(shī)歌朗誦、感恩宣誓等等豐富多彩的形式，從感恩老師、感恩父母、感恩社會(huì)入手，開(kāi)展了這次效果較為良好的主題班會(huì)。
這次班會(huì)開(kāi)展后，在同學(xué)中的反響良好。在當(dāng)今社會(huì)，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取，甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒，存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。而通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們懂得了——感恩是你我之間最美好的橋梁，因?yàn)楦卸鳎鐣?huì)和諧之花才能絢麗綻放。我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得真誠(chéng)回報(bào)他人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人。
當(dāng)然，此次“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)也存在以下幾個(gè)方面的不足：
1.活動(dòng)地點(diǎn)較為局限，僅限于在教室開(kāi)展，沒(méi)有室外的活動(dòng)內(nèi)容;
2.活動(dòng)影響僅限于本班，沒(méi)有在院里和北校產(chǎn)生較大的影響;
3.活動(dòng)準(zhǔn)備較為倉(cāng)促。
感恩是一種最大的美德，時(shí)時(shí)處處懷著感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己你能享受生活，你能隨時(shí)隨地的獲得快樂(lè)。經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，爭(zhēng)取在以后的每一次班會(huì)上都有新的嘗試和突破，為爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體而努力。