一、學(xué)情分析

　　夢想是一個人成功的開始，激情成就夢想，自新成就未來，為了讓學(xué)生正確對待自己的夢想，朝著自己的目標(biāo)去實現(xiàn)，所以打算召開此次班會。

活動目標(biāo)

　　1、要讓學(xué)生擁有自信，制定自己的計劃，朝著自己的夢想進(jìn)發(fā)

　　2、在夢想的促使下，更好的發(fā)展、進(jìn)步，相信自己我能行，我的未來不是夢

活動準(zhǔn)備

　　1、搜集有關(guān)于立志的故事

　　2、小調(diào)查

　　(1)現(xiàn)在的自己是否滿意?

　　(2)對現(xiàn)實你想說什么?

　　(3)你的榜樣是誰?

　　(4)將來想要怎么做?

　　通過調(diào)查讓學(xué)生清楚自己的目標(biāo)、行為，既現(xiàn)實與理想，有助于班會中隨機(jī)點名提問，從而因勢利導(dǎo)，使學(xué)生的思想認(rèn)識水到渠成。

　　3、準(zhǔn)備立志小品、歌曲

四、活動過程

　　導(dǎo)入(主持人：夢想就像五彩繽紛的畫卷，展現(xiàn)了我們豐富多彩的內(nèi)心世界!我們每個人對人生、未來都有了一份更執(zhí)著的夢想，你想讓他閃耀燦燦光輝，展現(xiàn)在你人生征途上，還是想讓他隱蔽在腦海中，成為海市蜃樓呢?)

　　1、感懷從前

　　學(xué)生曾經(jīng)有過的愿望、理想以及你是怎樣去做的，你實現(xiàn)了嗎?有什么收獲?

　　2、面對現(xiàn)實

　　從回憶的云端走下，面對現(xiàn)實，你認(rèn)為自己現(xiàn)在所做的事情跟你的理想有關(guān)嗎?現(xiàn)實與你的理想一致嗎?你經(jīng)受得住這些磨難嗎?面對現(xiàn)實你想說什么呢?

　　小組討論：你對你的現(xiàn)實環(huán)境與學(xué)習(xí)情況做一下自我評價?(展開討論，學(xué)生結(jié)合自己的情況發(fā)言)

　　通過討論、發(fā)言，學(xué)生總結(jié)自己的現(xiàn)在的優(yōu)點與不足。

　　3、展望未來：

　　(1)榜樣對于我們來說，有著不可磨滅的重要性

　　提問：你的榜樣是誰?(請三位同學(xué)分別介紹自己的榜樣，同時展示課件)

　　A、歌星：周杰倫——周杰倫是靠著自己的堅韌的毅力，坎坷的經(jīng)歷。成了臺灣乃至整個華語歌壇超重量級的小天王。

　　B、球星：麥迪——一個全面的得分后衛(wèi)，憑借一雙長臂、出色的滯空、驚人的爆發(fā)力和勇闖禁區(qū)的決心，他已經(jīng)成為nba諸隊最頭痛的對手。

　　C、宇航員：楊利偉——悉里面的各種設(shè)備———載人飛船聯(lián)合測試，楊利偉去的次數(shù)最多。在測試推進(jìn)艙和返回艙分離，然后馬上切換到返回艙的動力系統(tǒng)這個動作的時候，按規(guī)定10秒鐘必須完成動作，研制人員最快6秒種可以做完，楊利偉只用了5秒。

　　(2)展開飛翔的翅膀

　　a你現(xiàn)在的夢想是什么?

　　b今后有什么打算?

　　c你有信心嗎?

　　(讓學(xué)生樹立目標(biāo)，勇往直前)

　　(3)歌曲《我的未來不是夢》

　　學(xué)生演唱《我的未來不是夢》

　　4、放飛夢想

　　每個人在一張紙寫上自己的理想和名字，折成紙飛機(jī)，然后放飛，拿到飛機(jī)的人要關(guān)注該同學(xué)并在恰當(dāng)?shù)臅r候給予該同學(xué)鼓勵和提醒。

　　5、夢想伴我起飛：

　　蝸牛說：“雄鷹展翅可以登上金字塔塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金字塔塔頂徜徉。”

　　小溪說：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有匯入滄海，勇立潮頭的一天。”

　　或許，雄鷹的矯健、雨珠的輕逸、都在你所想到的情理之中，他們傲立塵世，也順理成章。然而蝸牛、小溪雖微小，卻也可成就一番偉大的事業(yè)，只要蝸牛愿意一步一步行走，只要小溪永不停歇。今天的你，或許只是蕓蕓眾生中平凡的一人，然平凡之中蘊(yùn)藏著偉大之理想，自由之精神，來留下你心中的吶喊，在此立志。讓我們開足動力的馬達(dá)，想著美好的明天飛馳吧!

　　課后作業(yè)：讓學(xué)生寫周記《我的理想》

篇2：主題班會方案:未來 你等著我

　　主題班會方案：未來，你等著我

　　未來，你好好的呆在那，等著我的到來。

　　“我想要變成那個樣子”。那個樣子是哪個樣子？

　　無論付出什么，我都要成為那個樣子。強(qiáng)烈的欲望占據(jù)著每一處的血液。像一種快速的病毒，從眼球開始悄無聲息的向心臟攻去。那些細(xì)小的、微不足道的細(xì)菌在你體內(nèi)的每一根血管里叫囂著：

　　“我要成為那個樣子”

　　還是想問一句 那個樣子 究竟是哪個樣子呢。

　　可愛的？精煉的？聰明的？富有的？受歡迎的？能干的？……

　　這么多個美好的讓人向往的褒義詞間，蘊(yùn)藏了多少吶喊與渴望。

　　我們每天都在煎熬，為了那個“想要變成的樣子”咬著牙，忍著淚。是的，世界沒有最好的，只有更好的，我們這群人每天為了更好而努力而隱忍。然而不是你付出了就會有回報，但是我還是喜歡這個世界。

　　我們所有的人，無論你是看似失敗的還是看似成功的，你都不能預(yù)知未來，我們擁有的是昨天的眼淚和明天的期待，這一秒這一刻，你們在想什么？是不是和我一樣對未來甚至對明天都很彷徨很沒底氣的說“我是一定可以成功的！”

　　那，是感嘆號結(jié)尾還是問號呢...

　　別害怕，以后你都別害怕，無論世界怎么樣的變化，怎么樣無情的告訴我們它原本的摸樣你都別害怕。因為這樣的你，不止你一個而已。

　　某一個晚自習(xí)的課間，在超市里買東西吃，出來的時候看見一個爸爸牽著他的小女兒。這樣的畫面，多么熟悉多么陌生。從什么時候開始我自以為我可以獨立了，可以甩開想要牽住我的手？

　　那么我覺得還是一定會在這么多個我之中有一個曾經(jīng)的我，喜歡被爸爸牽著去那時候認(rèn)為很遠(yuǎn)的地方，是看一場煙火還是小湖里的魚呢？可是我漸漸失去了那樣的我，我忘記了她的存在。

　　曾經(jīng)寫過一封信給十年后的我，壓在箱子里，準(zhǔn)備給28歲的我打開。

　　里面最多出現(xiàn)的一句話是“嘿，28歲的我，你別害怕阿，怎么樣你都是可以過去的！”我多么希望看見你，看見你快樂的樣子m.dewk.cn，自信滿滿的和我說“現(xiàn)在的我很幸福”！

　　你千萬別笑現(xiàn)在的這個我幼稚，因為你曾經(jīng)是這樣要求我寫下這封請求你安慰的信。以后你還會成為38，48，58...會變得越來越老，直到死亡把我們分開。無論什么時候你也不能害怕，我千辛萬苦，想來看看這時候的你，所以你要堅強(qiáng)，要忍耐，為了還殘存的每一個夢想，堅持到真的沒有明天的那一天。

　　時常期待夜里的星星，但是我總是睡到了天明。那么多個可以許愿的流星在很遠(yuǎn)的地方劃過天際，看不到的你們?yōu)槲业脑竿屑佑蛦幔?/p>

　　我們都是瘋子，偶爾自負(fù)偶爾自卑的瘋子，愿望無限大，卻又許的小心翼翼。

　　宇宙從爆炸到靜止，從毀滅到重生，經(jīng)歷一場場遙遠(yuǎn)而又不遙遠(yuǎn)的輪回，我還是安靜的坐在這里，獨自等待下一個光明的來到。

　　什么是捆綁，什么束縛，什么是逼迫，什么是壓抑。如果沖破阻力，只是完全的失重，更加沒有辦法找回我們自己。所以要感謝中考，小高考，省統(tǒng)考，高考...有時候我很懷念那個時候的我。一點燈光下，手中的筆來來回回，想要轉(zhuǎn)出，怎樣的世界。CD機(jī)里的那些聲音似乎是在告訴我，孩子你要看見馬上即將到來的那一刻，你要看看，你一定要看看，自己最終的不妥協(xié)，要向所有否認(rèn)你的他們輕輕的微笑一下。

　　每一個每一個在寂靜的夜里拼命針扎的我們，抬起頭在刺目的燈光里，還是想要看見未來，給時光剪切成什么樣子。

　　時常迷了路，但是正如coldplay唱的那樣，我只是僅僅迷了路，我從不會迷失我自己。

　　我們擁有美麗的星球，卻也是冷漠的世界。

　　看，多么美麗的星星。但是你可知道，它們每一個都是由多么小多么小的一粒粒塵埃匯集成現(xiàn)在的這個你可以看得見的發(fā)著光的樣子呢？這需要多久的時間，多久的等待，要多少次的碰撞才可以最終旋轉(zhuǎn)在太陽的周圍。

　　闌珊燈火，你在何處等我，走過人間無數(shù)，那個我被浸染成如何，不似第一次的遇見，然，我仍舊期待你的擁抱，給我最后的溫柔，讓我知道存在的意義只為你的一句“快來到我這里吧，你不必再堅韌等待了。”

　　看著你從哭泣到微笑再到淚流滿面。我靜默在你身邊，想要拍拍你的肩膀，但我知道你總是會自己再站起來，揉揉眼睛，心中默念，未來，你等著我。

　　未來，你等著我，讓我從背后緩緩繞住你，輕輕和你說，你看我如約來到了。

篇3：主題班會活動:榮譽(yù)責(zé)任未來

　　主題班會活動：榮譽(yù) 責(zé)任 未來

　　20**-20**第一學(xué)期獎學(xué)金的頒發(fā)已經(jīng)告一段落，如何看待這份榮譽(yù)呢？對此，機(jī)電0901班近期召開了以“榮譽(yù)·責(zé)任·未來”為主題的班會課，對于自己肩負(fù)的責(zé)任和接下來該如何面對即將來臨的頂崗實習(xí)階段，以及怎樣設(shè)計自己的未來，同學(xué)們進(jìn)行了交流與探討。

　　Z同學(xué)首先發(fā)表了演講，分別從“榮譽(yù)·責(zé)任·未來”這三方面談了自己的體會。他認(rèn)為，榮譽(yù)只代表過去，行動與努力就是現(xiàn)在。責(zé)任在他心中的理解簡而言之就是有擔(dān)當(dāng)，有愛心。對于未來，近在眼前的就是頂崗實習(xí)，他說：“在實習(xí)過程中，我們需要腳踏實地，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尊重師傅，手腳勤快，不恥下問，勇于實踐，提高自己在專業(yè)技能上的學(xué)習(xí)及實踐能力。”

　　這次的獎學(xué)金對于Z同學(xué)來說意義非凡，因為這是他三年來第一次拿到獎學(xué)金。他激動地與同學(xué)們分享了自己領(lǐng)獎后的體會：“上學(xué)期的期末考為我開啟了成功與自信的大門，讓我感受到榮譽(yù)的可貴與不易。學(xué)習(xí)，對我來說一直是惶恐與負(fù)重的，但是通過努力，我收獲了進(jìn)步，我展現(xiàn)了我的青春歲月，不后悔，不遺憾，因為我曾如此認(rèn)真地度過這一段時光，對老師、對同學(xué)、對歲月，我充滿感恩。”

　　誠然，學(xué)生的主要責(zé)任之一就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的道路有風(fēng)雨有泥濘，唯有迎著風(fēng)雨踏著泥濘前行，人生之路才會留下深深的足跡，才會有繽紛的色彩。

　　榮譽(yù)代表過去，只有學(xué)習(xí)能力才能代表將來。責(zé)任貴在落實，感恩要有業(yè)績，要獲得幸福擁有輝煌就必須珍惜學(xué)校提供的實習(xí)崗位，努力鍛煉自己各個方面的能力，提高就業(yè)競爭力！如此辛勤地耕種，即便沒有預(yù)期的收獲，但至少種下了春的希望，有了希望未來就有了盼頭，有了盼頭也就有了活力有了光明！