****—****學年初中生消防安全知識主題班會

　　活動目的

　　1、促進全班同學德、智、體、美諸方面素質獲得和諧發展。

　　2、完善學校“管理與學生自我管理相結合”的辦法。

　　活動準備

　　“消防知識”ppt

　　活動過程設計

　　1.主持人開場白：11月9日是消防安全日，我們深感了解消防安全的重要。在這里特此向同學們介紹消防安全知識。

　　2.會議要點：①教室失火的逃生與自救;

　　②宿舍的安全隱患

　　③食堂失火的逃生與自救;

　　④禮堂報告廳的消防與自救;

　　⑤計算機微機室失火的逃生與自救;

　　⑥圖書館失火的逃生與自救;

　　⑦燒傷自救和防火的四個準備;

　　⑧高消防意識，學會使用消防工具。

　　讓火災遠離美麗的校園，牢記防火安全的保護神——火警119。

　　活動延伸

　　全班同學掌握消防安全知識，保證自身安全，并祝同學們在不久以后的集體活動中玩的愉快!

篇2：四年級消防安全教育主題班會教案

四年級消防安全教育主題班會教案

時間：20**年11月

日

地點：四年級

班教室

班主任：

主題：防火自護、自救安全教育（一）

教學內容：學習一些家居防火自護、自救知識。

教學目標：

1.通過學習防火安全知識，讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

2.培養學生自我生存能力，使學生安全.健康地成長。

教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。

教學器材：課件

教學過程：

1

話導入：

同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在的一場火災.我們不得不提高警惕，引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）

1.

用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

（4）使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

（5）雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人

（

（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

2.煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3.小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

1.室外火災關門求生的方法：

（1）試門的溫度.

（2）用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶

2.室內火災.從窗戶逃生。

3.高層建筑火災逃生。

4.公共場所火災逃生。

5.安全出口火災逃生。

三教師介紹火災報警須知：

1.牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

2.火災地址要報詳細：

**市**村**路**號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是**）

3.要派人來主要路口迎接消防車。

四小結：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

五讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區

六總結：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

學生簽名

班主任簽名：

篇3：二年級消防安全教育主題班會教案

　　二年級消防安全教育主題班會教案

　　時間：20**年11月日

　　地點：二年級班教室

　　班主任：

　　主題：消防安全教育主題班會

　　教學目的：

　　1.使學生充分認識消防安全的重要性。

　　2.讓學生掌握日常生活中的消防安全知識，并懂得安全防范的一般措施。

　　教學重點：關于消防安全的具體應對措施。

　　一、導入

　　1.火對于我們每個人來說都不陌生，誰來說說火在日常生活和生產中有哪些用途?

　　2.早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火。火是進入文明社會的標志，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現代社會，人們利用火指示方向、用火發出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。火如果使用不當就會造成火災，給人類造成巨大的痛苦和災難。

　　3.我們來看一段視頻。

　　邊看錄像邊講解，火災就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞;可以使人類創造的物質財富和精神財富化為灰燼;可以無情地奪走人最寶貴的生命;可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。

　　4.為了保證人身和財產安全，這節課我們學習消防安全知識。板書：消防安全知識

　　二、觀看視頻

　　1.火災這個魔怪會不分地域、時間、場合、民族、國度，恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實的火災案例。

　　2.聽了這個案例，老師感覺到你們的心情是悲痛的，此時你想說什么?

　　3.這樣的場景讓人悲痛。克拉瑪依市，上演了沉重的悲劇，忍受了深痛的哀傷!在來自四面八方的慟哭聲中，下起了入冬以來的第一場雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋……如果時光能夠倒流，但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。

　　4.孩子們，火災造成了財產的損失、無數家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災案例，我們進行交流。

　　5.聽要求：交流完自己的案例之后，說出火災發生的原因和引起的后果。

　　6.在火災案例里有的孩子永遠的失去生命，給家人帶來了痛苦，雖然有的死里逃生，也會落下心靈的創傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會造成了負擔。

　　7.剛才同學交流的案例，讓我們知道一些火災往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的，一些是由于人們疏忽大意造成的，看老師給你們帶來了四幅圖，這樣做會給我們帶來什么后果?

　　8.通過這一件件的事例，告訴我們火災的危害是非常大的，所以生活中我們不能隨便玩火。板書：火災危害大

　　9.火災給人類帶來了哪些危害呢?

　　板書

　　財產損失

　　危害生命

　　污染環境

　　三、學會報警，處理簡單情況

　　在血與火的教訓中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。

　　1.為了避免火災的發生我們應該怎樣做?

　　2.從你們的發言，我可以知道你們防火安全意識明顯增強了，我想問問你們如果你發現了火災，你會怎樣做?

　　3.遇到火災時我們要及時報警，不能驚慌，要冷靜沉著，要學會保護自己的安全。

　　4.報警時注意什么呢?

　　5.生命線119，千萬不能隨便撥。為了你我的安全，一定牢記在心間。

　　板書火警電話119

　　6.對突然發生的比較輕微的火情，你能處理嗎?

　　7.發生了什么險情?該怎樣解決?

　　8.你們已經掌握了一些滅火的知識，真是為你們感到高興。

　　9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓，(點擊視頻)看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時拔掉保險銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋火焰。

　　10.老師要提醒大家，對于這些防患于未然的公共設施一定要保護不要破壞。

　　11.孩子們親臨火場時，自救與逃生才是最關鍵的。

　　板書：自救逃生

　　12.我們一定要按照正確的方法逃生，請看視頻。

　　四、小結

　　有關于火災的知識還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的，我們每個人在享受幸福生活的同時，莫忘火災。

　　學生簽名

　　班主任簽名：