高三學(xué)生心理健康標(biāo)語
嘴角上揚(yáng)，讓一路的鮮花為你綻放。
讓拂拂微風(fēng)吹散心中的烏云，讓微笑伴隨你我身邊，成長中的我們需要快樂陪伴。
用放大鏡認(rèn)真觀察別人的優(yōu)點(diǎn)，用平面鏡客觀反映別人的缺點(diǎn)。將自己的內(nèi)心化成凹面鏡，學(xué)會匯聚天下的光芒。
小時候，快樂很簡單;長大后，簡單很快樂。
得失一念之間，快樂才是永恒。
得意時不忘形，失意時不悲傷。
生命不會有第二次，活著的每一天都有奇跡。
心態(tài)好，學(xué)習(xí)棒，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。
笑對人生，你會發(fā)現(xiàn)世界很美好。
健康的人生源于快樂的內(nèi)心。
健康心理，健康人生。
所謂的絆腳石，只不過是成功之路的鋪路石的另一種形式。
不求結(jié)果，享受過程勇敢向前沖。
未來，路一直都在。
就算風(fēng)再大，雨再大，也阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。
如果你不勇敢地向前邁一步，你永遠(yuǎn)不會知道原來成功離你只有一步之遙。
回憶很美，盡管過程艱辛，結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。
愛心恒心自信心，心心相映;親情友情師生情，輕輕關(guān)懷!
困憂之源，不在問題的本質(zhì)，而在面對問題的態(tài)度!
太陽每天都是新的，你是否每天都在成長!
沒有天生的自信，只有不斷培養(yǎng)的自信。
沒有我的同意，誰都無法讓我自卑!
人一切的痛苦，本質(zhì)上都是對自己的無能的憤怒。
不要把自己定位為失敗者，否則你永遠(yuǎn)是失敗者!
我愛我，給心靈一片晴空!
掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾!
自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。
自卑的人，總是在自卑里埋沒自己，記住，你是這個世界上唯一的。
多一點(diǎn)寬容，多一份理解，多一些感動!
我們對自己抱有的信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽。
快樂每一天、自信每一天、充實(shí)每一天。
父母給我生命，我以健康回報!
深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。
用"心"呵護(hù)心的健康!
我悅納我自己，包括優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、夢想、秘密與過去。
篇2：心理健康安全管理制度
心理健康安全管理制度
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，保障我校學(xué)生心理健康，預(yù)防學(xué)生因心理不平衡而出現(xiàn)的打架暴力事件，逃學(xué)、離家出走等安全事故的發(fā)生。結(jié)合實(shí)際，特制定外納小學(xué)心理健康安全管理制度：
一、學(xué)校成立心理咨詢領(lǐng)導(dǎo)小組和心理咨詢室，要本著為學(xué)生的健康發(fā)展為目的，科學(xué)的給學(xué)生以教育、指導(dǎo)和心理支持。
二、利用晨會、校會、班會等方式對學(xué)生滲透心理健康教育。
三、心理健康教育面向全體學(xué)生，各班主任及科任教師要及時洞察本班學(xué)生心理，對有不良和暴力傾向的特殊學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
四、心理健康教育要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況長期開展下去，將其滲透于學(xué)校的各種教育活動之中。
篇3：科大心理健康教育中心崗位工作職責(zé)
科大心理健康教育中心崗位工作職責(zé)
心理健康教育中心主任工作職責(zé):
1. 負(fù)責(zé)心理育人工作計(jì)劃制定及總結(jié)撰寫;
2. 負(fù)責(zé)心理育人工作網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè);
3. 負(fù)責(zé)心理育人教師隊(duì)伍建設(shè);
4. 指導(dǎo)二級學(xué)院開展心理育人工作;
5. 負(fù)責(zé)心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作;
6. 開展大學(xué)生個體心理咨詢;
7. 負(fù)責(zé)心理行為訓(xùn)練、“5•25”心理健康教育活動月等活動建設(shè);
8. 開展心理健康教育調(diào)查與研究工作;
9. 開展心理健康教育課程授課及講座;
10.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
心理健康教育中心科員一工作職責(zé):
1. 負(fù)責(zé)心理健康教育課程管理;
2. 開展大學(xué)生個體心理咨詢;
3. 協(xié)助開展心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作;
4. 負(fù)責(zé)大學(xué)生心理普測建檔排查工作;
5. 負(fù)責(zé)心理案例研討與督導(dǎo)工作;
6. 負(fù)責(zé)心理育人主題沙龍活動;
7. 開展心理健康教育調(diào)查與研究工作;
8. 開展心理健康教育課程授課及講座;
9. 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
心理健康教育中心科員二工作職責(zé):
1. 負(fù)責(zé)心理咨詢預(yù)約管理;
2. 開展大學(xué)生個體心理咨詢;
3. 指導(dǎo)大學(xué)生心理科學(xué)協(xié)會、微風(fēng)心理工作室開展工作;
4. 負(fù)責(zé)心理健康教育服務(wù)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)公寓工作;
5. 負(fù)責(zé)心理咨詢建檔及定期研判工作;
6. 負(fù)責(zé)中心場地運(yùn)維及日常事務(wù)管理等工作;
7. 開展心理健康教育調(diào)查與研究工作;
8. 開展心理健康教育課程授課及講座;
9. 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。