今天，二七區(qū)實驗幼兒園中二班的孩子和老師們共同玩了一個特殊的游戲“陌生人試探”。陌生人是家長找來的同事，扮演“壞哥哥”或者“壞姐姐”，意在幼兒完全不知情的情況下，通過這場活動來測試孩子們對身邊陌生人的防范意識。

　　活動開始時，老師分別把個別幼兒分配出群體，然后偶遇路途“壞姐姐”，之后“壞姐姐”以邀請幼兒去參加某個有趣的活動為由，竟然成功的“騙”走了孩子，整個過程輕松流暢。之后，“壞哥哥”出現(xiàn)，以“你的媽媽讓我來現(xiàn)在接你回家”為由，“騙”走了班里的幾個小女生，一些被騙走的孩子走到門衛(wèi)室時被保安攔下，后來，老師親自把孩子領(lǐng)回了教室。

　　讓我印象深刻的是有一個小女孩，被陌生人帶走后，我在領(lǐng)回她的時候，問她在大門口干什么呢，她告訴我“媽媽要來接我，我要在這里等媽媽”，我聽了之后心里很受觸動，眼淚不禁在眼圈里打轉(zhuǎn)，于是我就問她，“那你現(xiàn)在是要跟我回班里等媽媽放學(xué)來接你，還是在這里跟這位不認(rèn)識的叔叔在一起?”小女孩睜著眼睛很安靜的告訴我“我要在這里等媽媽”，轉(zhuǎn)身我淚崩了，孩子是這么的天真和單純，在她的眼里也許每一個人都是好人，對陌生人沒有一點防范之心，幼稚純真的心靈相信著這個世界，相信陌生人的話，認(rèn)為她的媽媽真的會在下一秒來接她回家。可是，我們都知道，如果眼前的這個陌生人不是我們刻意安排，是真的市面上的人販子，是壞蛋，我們的孩子碰到之后完全信任，真的就跟著他們走了，我不敢往下想...

　　我覺得這個事情太需要我們老師去反思了，平時的安全教育工作真的不能簡單的說一說。因為班里的孩子在事后向我們訴說的時候，仍然不知自己被騙，每一個孩子嘴里都說不能跟陌生人走，不能吃陌生人給的食物，可是現(xiàn)實中的做法與自己的說法大相徑庭。當(dāng)然為了孩子的身心發(fā)展以及對幼兒園和老師的信任，這場互動的進(jìn)行，是完全沒在孩子知情的情況下進(jìn)行的，我們沒告訴孩子這是我們故意安排的一場騙局，這只是我們進(jìn)行的一場特殊的游戲而已。

　　每一個孩子都是一個家庭的全部，孩子受到任何的傷害，這個家庭必定不再完整。為了保證每一個家庭都能幸福完整，我們需要反省的、需要做的做的還有很多...

　　當(dāng)然，并不是所有的孩子都上了當(dāng)，也有個別孩子在應(yīng)對陌生人的騙術(shù)時采取了置之不理，或者及時找到老師尋求幫助的做法，為這些防范意識強(qiáng)的寶寶們點贊!

　　在日后的生活和學(xué)習(xí)中，幼兒園和家長應(yīng)聯(lián)手，更加重視孩子的自我安全保護(hù)意識，做到不給騙子任何可乘之機(jī)，及時進(jìn)行安全教育，做到防患于未然。

篇2：室內(nèi)裝飾項目安全教育制度

　　室內(nèi)裝飾項目安全教育制度

　　1、安全教育

　　進(jìn)入工地的施工人員，都必須經(jīng)過入場安全教育，辦理安全教育卡。入場安全教育的內(nèi)容，必須填寫在安全教育卡內(nèi)，安全教育卡一式兩份，由宣講人和受教育人員共同簽字，一份報上級安全部門備案，一份留作安全教育的憑證。

　　有關(guān)安全方面的法制教育、安全生產(chǎn)責(zé)任制教育以及季節(jié)性的安全教育，都通過安全教育卡的形式式進(jìn)行考核檢查，以便提高安全教育質(zhì)量，增強(qiáng)安全教育的效果。實踐證明，這是解決施工人員眾多，搞好安全工作的有效方法。

　　2、安全技術(shù)交底

　　班組長在施工班組簽發(fā)施工任務(wù)書時，同時填寫安全技術(shù)交底卡，按安全技術(shù)交底卡的內(nèi)容進(jìn)行安全技術(shù)交底。

　　安全技術(shù)交底卡由裝飾工程施工單位制定統(tǒng)一格式，交底內(nèi)容分三部分。一是常規(guī)安全要求；二是根據(jù)施工內(nèi)容采取的安全技術(shù)措施；三是按照有關(guān)施工安全操作要求，有針對性進(jìn)行安全交底。

　　安全技術(shù)交底卡一式三份，由交底人與作業(yè)班組代表雙方簽字，各執(zhí)一份，另一份交安全管理人員，既作安全檢查的依據(jù)，又作為劃分安全事故責(zé)任的憑證。

　　3、特殊工種的安全操作

　　架子工、電焊工、氣焊工、維護(hù)電工、小型機(jī)械工等特殊工種，經(jīng)安全操作培訓(xùn)，并持證作業(yè)。

　　安全員在安全檢查工作中，將特殊工種持證作業(yè)，作為一項重要檢查內(nèi)容。如發(fā)現(xiàn)特殊工種沒有持證作業(yè)，或非特殊工種代替特殊工種作業(yè)時，立即停止其工作，并按違章作業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。

　　電焊工、氣焊工辦理用火證明時，必須有特殊工種安全操作證。

　　4、施工管理人員安全考核

　　施工管理人員參加短期安全培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，考試成績合格，取得安全考核證，才允許參予施工管理工作。考試成績優(yōu)良者，給予獎勵，成績不及格者，給補(bǔ)考機(jī)會或調(diào)換工作崗位。這們做可增強(qiáng)施工管理人員的安全生產(chǎn)意識，避免違章指揮，對搞好裝飾工程施工安全發(fā)揮了較好的作用。

篇3：建筑工程公司安全教育制度

　　建筑工程公司安全教育制度

　　"安全生產(chǎn)，人人有責(zé)"職工是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，為了強(qiáng)化職工的安全意識，提高職工的安全自覺性，必須制訂完善的安全教育制度：

　　一、工人上崗前必須通過公司、項目部、班組的三級安全教育；

　　（1）先由分公司對全體職工進(jìn)行一次（包括一般安全知識、勞動保護(hù)法規(guī)、典型事故教育等）全面性安全教育。

　　（2）項目部結(jié)合本工地的實際情況，對本工程所用的機(jī)械設(shè)備，腳手架，施工用電及一般性的防火知識等進(jìn)行交底。

　　（3）班組應(yīng)針對本工種的安全操作規(guī)程和機(jī)械性能及安全勞動保護(hù)用品的使用等進(jìn)行學(xué)習(xí)了解，然后由分公司統(tǒng)一試卷進(jìn)行考試，合格后方準(zhǔn)上班施工。

　　二、上班前安全教育；班組長應(yīng)針對當(dāng)班的重要工作內(nèi)容，結(jié)合作業(yè)環(huán)境，氣候條件對本班職工交待操作中各個環(huán)節(jié)應(yīng)注意事項與特殊工種的配合等。

　　三、上班前安全檢查：每天上班前班組長或安全員檢查每個職工的勞動防護(hù)情況，每個崗位周圍的作業(yè)環(huán)境是否無患，各類安全技術(shù)措施的落實情況。

　　四、工人變換工種必須進(jìn)行新工種的安全技術(shù)教育。

　　五、做好記錄，對上班交底內(nèi)容，檢查情況，安全活動情況進(jìn)行記錄總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時為安全經(jīng)濟(jì)獎罰做好原始依據(jù)。