校園法制教育材料
一、學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律
***同志曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育。學(xué)生學(xué)習(xí)法制是現(xiàn)實(shí)社會(huì)形勢(shì)的需要，首先學(xué)好法律才能做到知法守法，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的法制意識(shí)和法律觀念，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，用法律約束自己的行為，正確適用法制地對(duì)待和處理自己周圍的糾紛，從而保護(hù)自己合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到懂法知法守法護(hù)法。
其次，學(xué)好了法律才能正確地運(yùn)用法律手段，保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)，健康權(quán)，名譽(yù)權(quán)，人身自由權(quán)受保護(hù)權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等權(quán)利，用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。例如：有的父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，兒童遇到這事怎么辦?你學(xué)了《義務(wù)教育法》，就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W校或有關(guān)單位報(bào)告，求得解決，再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦?你學(xué)習(xí)《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。總之，只有學(xué)好法律，知道自己有哪些合法權(quán)益，運(yùn)用法律手段來(lái)保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第三，學(xué)好法律才能自覺地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背了人民利益，損害了人民利益，人民國(guó)家的法律要靠全體人民來(lái)維護(hù)，對(duì)違法犯罪的行為作斗爭(zhēng)，不僅是每個(gè)公民的權(quán)利也是每個(gè)公民的義務(wù)，學(xué)習(xí)了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自學(xué)遵守法律，正確地運(yùn)用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，因此，中小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。二、應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律?
初中生的年齡基本上都介于12至15周歲之間，這個(gè)年齡正是心理成長(zhǎng)、變化最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個(gè)人都會(huì)在不同的事業(yè)中取得輝煌。相反，“一失足便成千古恨”，走錯(cuò)了路也許會(huì)怡誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下在哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負(fù)什么責(zé)任，從而來(lái)了解我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律知識(shí)。
(一)18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)尋求哪些保護(hù)。
14至16周歲限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。《刑法》規(guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡，《治安管理處罰條例》規(guī)定14周歲為治安責(zé)任年齡。也即已滿14周歲未滿16周歲的人對(duì)自己的違法行為具有一定的認(rèn)識(shí)能力，但認(rèn)知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)〈刑法〉、〈治安管理處罰條例〉，學(xué)習(xí)了這些法律就知道自己如果違法犯罪將會(huì)得到什么樣的處罰或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責(zé)任。10周歲限制民事行為能力人，18周歲完全民事行為能力人。10周歲以下或不能辯別是非的精神病人屬無(wú)民事行為能力人，限制民事行為能力或無(wú)民事行為能力人由于自己的過(guò)錯(cuò)對(duì)它人造成侵害的由其監(jiān)護(hù)人負(fù)民事責(zé)任。因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)〈民法〉，〈民法〉和每個(gè)公民的生活息息相關(guān)，涉及人身、財(cái)產(chǎn)、婚姻、經(jīng)濟(jì)等方方面面，學(xué)好了民法才能更好地保護(hù)我們的合法權(quán)益。在道路上我們基本上都屬于騎自行車或行人一族，當(dāng)然也有少數(shù)家庭條件好的還騎摩托車、開車等。〈道路交通管理?xiàng)l例〉規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機(jī)動(dòng)車輛(小客可至70周歲)。
(二)《道路交通安全法》
****年10月28日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)2004年5月1日起施行，本月是道路交通安全法宣傳月。第二條中華人民共和國(guó)境內(nèi)的車輛駕駛?cè)恕⑿腥恕⒊塑嚾艘约芭c道路交通活動(dòng)有關(guān)的單位和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。第六條第四款明確規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。因此要在道路上保障自己的安全和他人的安全，我們的生活離不開〈道路交通安全法〉和〈道路交通管理?xiàng)l例〉。
三、〈刑法〉、〈治安管理處罰條例〉
當(dāng)然生活中我們涉及的法律法規(guī)很多，在此由于時(shí)間關(guān)系，我們僅就我們中學(xué)校園里容易發(fā)生的案事例來(lái)簡(jiǎn)要介紹〈治安管理處罰條例〉和〈刑法〉中的一些基本常識(shí)，如果時(shí)間允許的話我們簡(jiǎn)要介紹一下道路上的一些知識(shí)。
行政違法和刑事違法行為的界線主要在于行為情節(jié)及后果的輕重，違法行為較輕的構(gòu)成行政違法，適用行政法律法規(guī)，較重的構(gòu)成犯罪適用刑法，追究刑事責(zé)任。行政處罰和治安處罰的區(qū)別：行政處罰涉及許多行政法律法規(guī)，治安處罰只是行政處罰的一種，比如偷稅，偷稅數(shù)額在一萬(wàn)元以上的適用〈刑法〉追究刑事責(zé)任，一萬(wàn)元以下的適用〈稅法〉由稅務(wù)主管機(jī)關(guān)予以行政處罰，而毆打他人造成輕微傷害的適用〈治安管理處罰〉條例予以處罰，構(gòu)成輕傷以上的適用〈刑法〉予以處罰，再比如盜伐林木，二立方以上的構(gòu)上刑事犯罪，以下的構(gòu)成行政違法由林業(yè)主管部門處罰。也就是說(shuō)〈治安管理處罰〉條例只是規(guī)定了違反治安管理行為的種類及如何處理，也告訴大家并不是所有的違法行為均屬于公安機(jī)關(guān)管轄。政府各部門各司其職，而不能跨越職權(quán)辦案。“有事請(qǐng)打110”，“有困難找警察”這種說(shuō)法也是相對(duì)的，警察也不是萬(wàn)能的，它只能在法律賦予他的權(quán)限內(nèi)維護(hù)好老百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯。
(一)原則1、法律面前人人平等。2、罪行法定3、罪刑相適應(yīng)4、教育與處罰相結(jié)合的原則，14---18周歲的人違犯治安管理的可以從輕、減輕或免除處罰。例如一起多人合伙盜竊廢鐵案件，主犯系成年人受到了刑事追究，被判了刑，而其中的從犯均是我們學(xué)校的學(xué)生系未成年人，且系初犯，為了教育他們改過(guò)自新，我們僅僅給了他們警告處罰，這就體現(xiàn)了教育與處罰相結(jié)合的原則，也體現(xiàn)了我們對(duì)未成年人的保護(hù)。
(二)教唆、脅迫、誘騙他人違法犯罪的以其教唆、脅迫、誘騙的行為定罪處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。
(三)醉酒的人犯罪的負(fù)刑事責(zé)任。從重處罰。《治安管理處罰條例》27條：酒后駕駛機(jī)動(dòng)車輛的，處50元以下罰款或警告，，酒后騎自己行車或在路上行走即使什么錯(cuò)也不犯也是很危險(xiǎn)的。中學(xué)生守則也規(guī)定學(xué)生不許抽煙，酗酒。
(四)第二十條為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。?對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。
四)處罰的種類：《治安管理處罰條例》于86年通過(guò)，94年修改已十年，里面有許多規(guī)定已不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，《治安處罰法》有望在今年予以通過(guò)。在條例中規(guī)定：1、治安拘留(1日至15日)。2、罰款(1元至200元，除涉賭、毒、賣淫嫖娼較高外)。3、警告。口頭批評(píng)不屬于治安處罰。行政處罰的各類還有很多不一一介紹刑罰：1、有期徒刑(六個(gè)月至十五年);2、無(wú)期徒刑;3、死刑;4、拘役(1個(gè)月至六個(gè)月);5、管制(三個(gè)月至2年)。
附加刑：剝奪政治權(quán)利(剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利：(一)選舉權(quán)和被選舉權(quán);(二)言論、出版、*、結(jié)社、***、*自由的權(quán)利;(三)擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利;(四)擔(dān)任國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利通常為一年至五年，死刑無(wú)期的為終身)，罰金，沒收財(cái)產(chǎn)，可獨(dú)立適用。判處死刑緩期執(zhí)行的，在死刑緩期執(zhí)行期間，如果沒有故意犯罪，二年期滿以后，減為無(wú)期徒刑;如果確有重大立功表現(xiàn)，二年期滿以后，減為十五年以上二十年以下有期徒刑;如果故意犯罪，查證屬實(shí)的，由最高人民法院核準(zhǔn)，執(zhí)行死刑。在死刑緩期執(zhí)行減為有期徒刑或者無(wú)期徒刑減為有期徒刑的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)把附加剝奪政治權(quán)利的期限改為三年以上十年以下。(五)校園里容易發(fā)生的不良現(xiàn)象從而引發(fā)的犯罪或違法行為。《未成年人保護(hù)法》第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架斗毆、辱罵他人;(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物;(六)參與賭博或者變相賭博;(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(九)其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
篇2：學(xué)法普法創(chuàng)建綠色校園:中心校法制教育匯報(bào)材料
學(xué)法普法 創(chuàng)建綠色校園--中心校法制教育匯報(bào)材料
*同志曾經(jīng)指出：“法制教育要從娃娃抓起。”法制教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，加強(qiáng)學(xué)校的法制教育，努力培養(yǎng)造就具有法制觀念和法律意識(shí)的新一代，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，我校十分重視法制教育，長(zhǎng)期以來(lái)，我校根據(jù)上級(jí)各主管部門的指示，全面貫徹黨的教育方針，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，積極探索法制教育工作的有效形式，逐步拓展法制工作的載體和領(lǐng)域，不斷更新法制工作的手段和方法，進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，把法制工作放在素質(zhì)教育的首要位置，科學(xué)規(guī)劃、精心部署，根據(jù)青少年的成長(zhǎng)規(guī)律，以思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，結(jié)合學(xué)生不同的年齡階段、不同的理解和接受能力，確定不同的內(nèi)容和要求，做到各個(gè)階段相互銜接，各個(gè)層次相互遞進(jìn)，一年來(lái)，各方面工作取得了一定的成效。
現(xiàn)將我校法制教育開展情況匯報(bào)如下：
一、成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，為普法教育提供保障。
由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，他們的思想轉(zhuǎn)變是一個(gè)由淺入深、由低級(jí)到高級(jí)的過(guò)程，是量的漸進(jìn)和質(zhì)的飛躍的統(tǒng)一。為此，學(xué)校專門成立了法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)（派出所副所長(zhǎng)兼）為副組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、后勤主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和教師代表任組員的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂了《學(xué)法普法計(jì)劃》、《法制教育工作制度》《法制教育工作方案》、等各項(xiàng)規(guī)章制度。全面開展法制教育工作。
二、加強(qiáng)法制教育基本建設(shè)，制度先行，嚴(yán)格依法管理學(xué)校。
1、加強(qiáng)法制教育隊(duì)伍建設(shè)。
每年定期有針對(duì)性的對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)的講座，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)、分管法制校長(zhǎng)、班主任及品社課教師的法律、法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)提高法制教育隊(duì)伍的整體水平。
2、加強(qiáng)法制教材建設(shè)。
學(xué)校是法制教育的主陣地，課堂是實(shí)施法制教育的主渠道，我校一直以來(lái)，都把提高法制課堂教學(xué)效果放在了工作中重要的位置，向四十分鐘要效果，在法制課上，教師深入淺出，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法制教育，教育學(xué)生遠(yuǎn)離身邊的不法行為，明確什么該做，什么不該做，學(xué)生的是非意識(shí)、利用法律維護(hù)自我權(quán)益的意識(shí)明顯增強(qiáng)。同時(shí)，還加大了其他科目教學(xué)中的法制滲透教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。
三、 加強(qiáng)法制理論學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造學(xué)法、懂法、用法的良好氛圍。
學(xué)校是教書育人的重地，肩負(fù)著培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，深入細(xì)致地做好普法教育工作是學(xué)校不可推卸的職責(zé)和義務(wù)，其性質(zhì)決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質(zhì)和較強(qiáng)的法律素質(zhì)，才能勝任培養(yǎng)合格人才的重任。學(xué)生只有具備知法、懂法、守法、護(hù)法、用法的知識(shí)，才能少走彎路，才能遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，才能用法律的武器保護(hù)自己。因此，學(xué)校始終把法制教育工作當(dāng)成一項(xiàng)重要的任務(wù)去完成。
一年來(lái)，我校深入貫徹和實(shí)施上級(jí)部門關(guān)于法制工作的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治教育、道德教育和法紀(jì)教育，組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范及本校相關(guān)規(guī)章制度，不斷提高教師的道德水準(zhǔn)和依法執(zhí)教意識(shí)，提高依法育人的責(zé)任感和能力。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)理論，學(xué)習(xí)與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)依法決策、依法辦事的自覺性和水平。同時(shí)，我校格外關(guān)注了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》這兩個(gè)貼近學(xué)生生活的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳。利用早會(huì)或者各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，有組織、有目的的對(duì)廣大教師開展關(guān)于《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教師的法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，觀念得到了更新，為學(xué)生答疑問(wèn)難的水平也得到了很大的提高。同時(shí)，我校加大了教師執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德行規(guī)范》的要求，增強(qiáng)依法治教意識(shí)和提高思想政治、職業(yè)道德水平，在工作中培養(yǎng)法制觀念，掌握法律技能，為培養(yǎng)青少年學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展獻(xiàn)出每一位教師的力量。
四、法制教育活動(dòng)蓬勃開展，寓教于樂(lè)，全面提升師生法律素質(zhì)。
法制教育是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主法制教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念的重要途徑。我校除了腳踏實(shí)地的落實(shí)法制教育課程之外，還有計(jì)劃的采取多種形式和學(xué)生易于接受的方式開展生動(dòng)活潑的法制教育活動(dòng)，把小學(xué)生應(yīng)知、應(yīng)懂的法律知識(shí)，以案例分析等多種形式，落實(shí)到課堂教學(xué)之中。
1、為了營(yíng)造良好的法制教育的環(huán)境，如：進(jìn)行校園法律法規(guī)方面的廣播、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員或者法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制講座、利用周一升旗儀式，進(jìn)行一次法制教育方面的國(guó)旗下講話，各班召開主題班隊(duì)會(huì)等形式多樣的普法宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)法氛圍；同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，通過(guò)舉辦案例分析會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、“做知法懂法好少年”征文等法制宣傳活動(dòng)。
2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)作用，針對(duì)未成年人不同時(shí)期生理、心理特點(diǎn)，向家長(zhǎng)介紹良好有效的教育方法，指導(dǎo)未成年人的父母及監(jiān)護(hù)人用積極的方式影響和教育子女，有效地防止和矯治未成年人的不良行為，逐步形成良好的生活環(huán)境和社會(huì)氛圍，保證青少年的健康成長(zhǎng)。
通過(guò)以上活動(dòng)的開展，使學(xué)生樹立了法制觀念和運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)的意識(shí)，同時(shí)也為學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、主題活動(dòng)深入開展，“法制教育宣傳”再現(xiàn)亮點(diǎn)。
根據(jù)上級(jí)部門法制教育宣傳的工作目標(biāo)，我們統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，
采取多種形式開展法制宣傳教育。具體做法如下：1、是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)副組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等同志為成員的主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。
3、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合學(xué)習(xí)形式，向?qū)W生滲透法律法規(guī)的內(nèi)容，同時(shí)，還采取學(xué)生喜聞樂(lè)見的活動(dòng)、身邊事，教育學(xué)生知道身邊的法律，不斷提高學(xué)法的效率和積極性，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。
4、各項(xiàng)活動(dòng)的開展及時(shí)、有效。
各主題活動(dòng)在確定領(lǐng)導(dǎo)組織以后，能夠得到高度的重視，及時(shí)科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃，各部門負(fù)責(zé)人都能各司其職、提前準(zhǔn)備，按照活動(dòng)要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，保質(zhì)保量的完成各個(gè)階段的工作，從領(lǐng)導(dǎo)到中層領(lǐng)導(dǎo)，乃至到終端教師，沒有一個(gè)人倦怠忽視了活動(dòng)的開展，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了預(yù)期的效果。
六、多方輻射，拓寬法制教育工作途徑。
對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的組織和幫助下，我校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)了青少年的法制教育。
1、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)侯其軍進(jìn)校法制講座，結(jié)合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；
2、開展青少年違法犯罪情況調(diào)查活動(dòng)；
3、與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)本項(xiàng)工作重視程度，爭(zhēng)取家庭的支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。每逢節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校都要與家長(zhǎng)聯(lián)系，告知學(xué)生放假的起止日期以及學(xué)校對(duì)學(xué)生節(jié)假日的要求，通過(guò)聯(lián)系社會(huì)彌補(bǔ)節(jié)假日學(xué)生思想、安全、法制教育的空白。
4、認(rèn)真做好創(chuàng)建“四無(wú)”（無(wú)犯罪、無(wú)吸毒、無(wú)艾滋病、無(wú)輟學(xué)）工作，嚴(yán)格杜絕學(xué)生輟學(xué)，達(dá)到無(wú)流生，同時(shí)，通過(guò)家訪調(diào)查留守兒童，了解留守兒童的疾苦，給予留守兒童學(xué)習(xí)用品，及時(shí)關(guān)注留守兒童的健康狀況，留意留守兒童的一言一行，給予他們更多的關(guān)愛和幫助。一旦發(fā)現(xiàn)異常情緒或舉動(dòng)及時(shí)的進(jìn)行談心了解，并及時(shí)的通知家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，使“四無(wú)”工作得到了保障。
七、立足校情，普治并舉，突出法制教育的實(shí)踐性。
對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實(shí)處，否則法制教育只能流于形式。
1、嚴(yán)格遵守《國(guó)旗法》，堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，利用升旗儀式的莊嚴(yán)肅穆和有針對(duì)性的國(guó)旗下講話內(nèi)容，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和遵紀(jì)守法意識(shí)。
2、以行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，采用少先大隊(duì)部檢查評(píng)比的形式，狠抓學(xué)生常規(guī)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、安全、法律意識(shí)；由于突出抓實(shí)了常規(guī)教育，我校學(xué)生的守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。思想重視，措施有效，使得我校青少年法制教育工作取得了一定的進(jìn)展。
3、不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人功效。
4、積極開展 “文明班級(jí)”的創(chuàng)建和評(píng)比活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生積極向上的情操，提高抵制不良行為自覺性。
八、取得的效果。
在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的榜樣引導(dǎo)下，在我校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組和全體師生的積極努力和參與下，在社會(huì)各界的大力配合下，我校的法制工作取得了一定的成績(jī)，全校師生員工人人自覺遵紀(jì)守法，在校做文明師生，在社會(huì)做守法公民，幾年來(lái)，全校師生違法率為零，沒有一個(gè)在校學(xué)生因脫離了集體，流浪在社會(huì)而成為閑散少年，去加重社會(huì)的負(fù)擔(dān)，學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力與日俱增，能夠用掌握的法律知識(shí)去解決日常學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，校園內(nèi)，學(xué)生打架和罵人的現(xiàn)象明顯減少，同學(xué)之間互助互愛的現(xiàn)象明顯增多，文明禮貌程度得到了提升，學(xué)校的整體風(fēng)貌得到了很大的改善，家長(zhǎng)們反映孩子在家越來(lái)越懂事，還有的學(xué)生能夠利用自己掌握的知識(shí)，去幫助左鄰右舍解決一些實(shí)際問(wèn)題，面對(duì)校園呈現(xiàn)的大好風(fēng)氣，置身于來(lái)自于社會(huì)各界的一些贊譽(yù)，我深深欣慰于我校的工作是有意義的，它像春雨一樣滋潤(rùn)了孩子們的心靈，使我們深深的感覺到作為一名教育工作者的欣慰和自豪。
九、存在的問(wèn)題。
法制教育工作是一項(xiàng)需要格外關(guān)注、格外認(rèn)真對(duì)待的重要工作，在我校實(shí)施法制教育工作以來(lái)，盡管我們傾注了大量的精力和工作力度，但是仍然存在著一些不足之處，即時(shí)的總結(jié)不足是為了更進(jìn)一步的進(jìn)步和提高，因此，我校在腳踏實(shí)地的開展法制教育工作的同時(shí)，也不忘記及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)和反思，希望在反思中我們能夠進(jìn)一步提升法制工作的能力，以期望我們的工作能夠得到提高。
篇3：小學(xué)生法制教育宣傳材料資料
青少年法制安全教育暨禁毒法制教育宣講材料
盤縣石橋鎮(zhèn)魯番小學(xué)
第一篇章
青少年法制安全教育
親愛的同學(xué)們，大家早上好，我國(guó)制定了許多有關(guān)保護(hù)青省年成長(zhǎng)的法律法規(guī)，今天，我要和大家講的就是《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)知識(shí)，希望通過(guò)今天的講座，同學(xué)們能夠多掌握一些法律常識(shí)，對(duì)照一下自己在學(xué)習(xí)、生活中的行為，能夠利用法律法規(guī)為更好地保護(hù)自己。
什么是未成年人？我國(guó)法律規(guī)定：未滿十八周歲的公民稱為未成年人。什么是犯罪？我國(guó)刑法作了明確規(guī)定“一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。”簡(jiǎn)單的說(shuō)，犯罪就嚴(yán)重危害社會(huì)的行為，比如盜竊、搶劫、殺人等就是一種犯罪行為，會(huì)受判刑、抓進(jìn)監(jiān)獄的嚴(yán)重處罰。
《預(yù)防未成年人犯罪法》中提出了預(yù)防未成年人的九種不良行為，只要你有了這幾種不良行為，就很容易滑向犯罪的邊緣：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。在這幾種不良行為當(dāng)中，同學(xué)們尤其要注意千萬(wàn)不可有下列行為。
1、曠課、夜不歸宿。2、攜帶管制刀具。3、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；4、進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定的不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所。
為什么要特別提出這幾點(diǎn)呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)老師父母多年的教育，都已經(jīng)知道偷竊、賭博等行為是社會(huì)所不允許的，而對(duì)上述四條所說(shuō)的行為，同學(xué)們認(rèn)為這些都是不算什么大事，而且這些事情在同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)，這些看似不太嚴(yán)重的行為，因?yàn)橥瑢W(xué)們自身的防范意識(shí)不夠，往往就會(huì)演變成犯罪行為。
為什么不能曠課？不能夜不歸宿？因?yàn)闀缯n容易與社會(huì)上的不良少年和違法犯罪團(tuán)伙廝混一起，最后走上犯罪的深淵。夜不歸宿的未成年人未經(jīng)其父母或其他監(jiān)護(hù)人的同意，到深夜還不歸家的行為，夜不歸宿的未成年人很容易受壞人引誘走上違法犯罪道路，也往往由于孤身無(wú)助成為犯罪者的攻擊對(duì)象。
什么是管制刀具？管制刀具是指匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀以及其他相類似的單刃、三棱刮刀，未成年人攜帶管制刀具的危害極大，很容易在一時(shí)沖動(dòng)下持刀傷害別人，由于力弱，刀具有很容易被人搶去傷害未成年人，因此必須來(lái)歷禁止。某校有兩個(gè)學(xué)生和社會(huì)青年一起持刀搶劫人民幣100元、紅塔山香煙兩包被判2年。濟(jì)南有三個(gè)青年攔截工人強(qiáng)制剝?nèi)ト思已澴樱瑩屓パ澴觾蓷l，現(xiàn)金3元，并用匕首把人扎傷，被法院判處11年徒刑。
強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，是指利用輕微暴力，以暴力相威脅或者以其他手段相要挾的方法迫使財(cái)物所有人或者保管人交出財(cái)物的行為。情節(jié)嚴(yán)重就會(huì)構(gòu)成犯罪。如剛剛年滿16歲的李小飛是北京某縣的一名中學(xué)生。一天傍晚，李小飛來(lái)到學(xué)校宿舍，將同學(xué)王可輝叫出來(lái)，向他要100元錢。王可輝說(shuō)沒有，李小飛便從身上掏出一把彈簧刀，頂著王可輝的脖子比劃了幾下，威脅他回去準(zhǔn)備100元錢，明天早晨送到教學(xué)樓西側(cè)。否則就殺了他。第二天早晨李小飛打到王可輝，向他要錢。王可輝掏出身上僅有的10元錢，對(duì)李說(shuō)自己只有這么多，還要作生活費(fèi)呢！李小飛聽了后，從他手里拿了一張5元的轉(zhuǎn)身走了。接到報(bào)案后，公安部門當(dāng)天是拘留了李小飛。12月26日，李小飛被逮捕。法院認(rèn)為，李小飛以非法占有為目的，使用暴力脅迫手段，劫取私人錢財(cái)，已構(gòu)成搶劫罪。于是在今年3月2日，一審判處李小飛有期徒刑6個(gè)月并處罰金1000元人民幣。
當(dāng)然，預(yù)防未成年人犯罪，最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
同學(xué)們，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，大家也要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要謹(jǐn)慎交友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要路陌生人說(shuō)話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。
下面先介紹一下哪些行為是違法的，是要受到處罰的,我這里重點(diǎn)說(shuō)的是六種：
一、是擾亂公共秩序。比如有的同學(xué)在公共場(chǎng)所辱罵他人，大聲起哄，甚至打架斗毆，引起圍觀，造成堵塞，影響極壞，嚴(yán)重?cái)_亂了公共秩序；再比如乘坐飛機(jī)，不聽工作人員的勸告，使用手機(jī)發(fā)短信息，這也是違法的，制造混亂；如果在國(guó)家工作人員檢查食品衛(wèi)生，進(jìn)行城市管理或者其他執(zhí)法過(guò)程中，拒絕檢查，阻撓執(zhí)法，妨礙公務(wù)，也屬于擾亂公共秩序的違法行為。
二、是妨害公共安全。像上面提到的非法攜帶管制刀具就屬于這類。什么是管制刀具呢？它是指國(guó)家主管部門依法對(duì)生產(chǎn)、銷售、使用實(shí)行強(qiáng)制管理的部分刀具，包括匕首、刮刀、彈簧刀、單刀、尖刀等。因?yàn)檫@些刀具容易成為壞人進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)的工具，因此要實(shí)行管制。那什行是非法攜帶呢？它是指攜帶上面所提到的這些管制刀具進(jìn)入車站、機(jī)場(chǎng)、影劇院、公園等場(chǎng)所和乘坐輪船、火車、汽車、飛機(jī)等交通工具。上面提到的這些刀具，只要是個(gè)人持有，就屬于違法。所以，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)不玩、不買、不帶、保存管制刀具。
此外，如果損壞、移動(dòng)一些交通標(biāo)志，或者是攜帶煙花爆竹之類的容燃容爆品乘坐交通工具等行為也是妨害公共安全的違法行為。
三、是侵犯他人人身權(quán)利。每個(gè)人都有神圣的人身權(quán)利。那是不可侵犯的。誰(shuí)侵犯，誰(shuí)就要負(fù)責(zé)任。如果你辱罵他人或者私自亂拆別人的信件、電報(bào)，非法限制他人的人身自由，寫恐嚇信威脅別人，都是侵犯他人人身權(quán)利的行為。有一個(gè)小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生王林，依仗著個(gè)子高，力氣大，經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)，一次放學(xué)竟然因?yàn)閹讉€(gè)同學(xué)沒有答他的話而大打出手，后來(lái)被別的家長(zhǎng)送到派出所接受處罰。
四、是侵犯公私財(cái)物。包括偷盜、騙取、敲詐、搶奪公共財(cái)物和私有物品，還有公開哄搶集體私人財(cái)產(chǎn)，故意損壞公私財(cái)產(chǎn)的行為。有一次公路上發(fā)生了車禍，貨車上的水果撒了一地，附近的很多人前去哄搶，也包括一些小學(xué)生，貨主怎么阻止也沒有用，急得直哭。后來(lái)民警趕到，及時(shí)進(jìn)行教育，大多數(shù)人都改正了自己的行為。少數(shù)不聽勸告的人受到了相應(yīng)的處罰。
五、妨害社會(huì)管理秩序。有的學(xué)生喜歡耍玩具手槍，甚至去射擊馬路邊的路燈，這就屬于妨害社會(huì)管理秩序。現(xiàn)在在火車站、球場(chǎng)外倒賣各種車票、球票，被子人們稱作“黃牛”，他們的行為同樣違法。有些同學(xué)在外出旅游的時(shí)候，覺得很難得，就在一些建筑上甚至古跡上涂抹刻畫，損壞了景點(diǎn)的美感，違反了《治安管理處罰條例》，當(dāng)然會(huì)受到處罰。
六、是違反交通管理。這是和我們學(xué)生的生命息息相關(guān)的。有些同學(xué)不遵守“紅燈停、綠燈行”的規(guī)矩，橫穿馬路，不走斑馬線，從而釀成交通事故。一些成年人酒后駕駛、騎摩托車不戴頭盔等都屬于違反交通管理的行為。包括賭搏和傳播黃色信息等。有些同學(xué)放假在家，也學(xué)著大人打撲克、搓麻將，還玩點(diǎn)小刺激，有的發(fā)現(xiàn)了其父母藏著的三級(jí)片，便偷偷地看個(gè)究竟，他覺得也好玩、很刺激，還叫來(lái)幾個(gè)同學(xué)一起觀看，這種行為就屬于傳播黃色信息，后來(lái)受到了嚴(yán)肅處理。
第二篇章
禁毒安全教育
一、什么是毒品？根據(jù)《刑法》第357條的規(guī)定：毒品是指*、*、甲基苯丙胺（*）、*、*、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
二、毒品的基本特征是什么？
（1）具有依賴性；
（2）具有非法性；（3）具有危害性。
三、毒品的危害性主要表現(xiàn)在哪些方面？毒品的危害,可以概括為“毀滅自己,禍及家庭,危害社會(huì)”十二個(gè)字。（1）毒品嚴(yán)重危害人的身心健康；（2）毒品問(wèn)題誘發(fā)其他違法犯罪，破壞正常的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序；（3）毒品問(wèn)題滲透和腐蝕政權(quán)機(jī)構(gòu)，加劇腐敗現(xiàn)象；（4）毒品問(wèn)題給社會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
四、毒品是如何分類的？
毒品的分類方法有很多，可從不同的角度進(jìn)行不同的分類：
（1）
根據(jù)國(guó)際公約的有關(guān)規(guī)定，可將毒品分為麻醉藥品和精神藥品。
（2）根據(jù)毒品來(lái)源和生產(chǎn)方法不同，可分為天然毒品和合成毒品。
（3）根據(jù)毒品對(duì)人體的作用,可分為麻醉劑、抑制劑、*、鎮(zhèn)靜劑和致幻劑。
（4）根據(jù)毒品對(duì)人的危害程度，分為軟性毒品和硬性毒品。
五、什么是麻醉藥品？麻醉藥品是指由國(guó)際禁毒公約和我國(guó)法律法規(guī)所規(guī)定管制的，連續(xù)使用易產(chǎn)生身體和精神依賴性，能形成癮癖的藥品。
六、國(guó)家管制的麻醉藥品有哪些？根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《麻醉藥品管理辦法》和衛(wèi)生部公布的《麻醉藥品品種目錄》，屬于我國(guó)麻醉藥品管制范圍的包括：阿片類、可卡因類、可待因類、*類和合成麻醉藥類及衛(wèi)生部指定的其他易成癮癖的藥品、藥用原植物及其制劑等，共7類118種。根據(jù)我國(guó)《藥品管理法》第39條的規(guī)定，國(guó)家對(duì)麻醉藥品實(shí)行特殊管理辦法，進(jìn)行管制。
七．毒品的危害有哪些？毒品的危害可以說(shuō)有很多，歸納起來(lái)最主要的危害有兩大類：
（一）吸毒對(duì)身心的危害：
(1)
吸毒對(duì)身體的毒性作用:
毒性作用是指用藥劑量過(guò)大或用藥時(shí)間過(guò)長(zhǎng)引起的對(duì)身體的一種有害作用，通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等。
(2)
戒斷反應(yīng)：是長(zhǎng)期吸毒造成的一種嚴(yán)重和具有潛在致命危險(xiǎn)的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。許多吸毒者在沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源購(gòu)毒、吸毒的情況下，或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。
(3)
精神障礙與變態(tài)：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點(diǎn)圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性。
(4)感染性疾病：靜脈注射毒品給濫用者帶來(lái)感染性合并癥，最常見的有化膿性感染和乙形肝炎，及令人擔(dān)憂的艾滋病問(wèn)題。此外，還損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，易感染各種疾病。
（二）、吸毒對(duì)社會(huì)的危害：
(1)對(duì)家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者,家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
(2)
對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的巨大破壞:
吸毒首先導(dǎo)致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次是造成社會(huì)財(cái)富的巨大損失和浪費(fèi),同時(shí)毒品活動(dòng)還造成環(huán)境惡化,縮小了人類的生存空間。
(3)
毒品活動(dòng)擾亂社會(huì)治安:
毒品活動(dòng)加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動(dòng)，擾亂了社會(huì)治安,給社會(huì)安定帶來(lái)巨大威脅。無(wú)論用什么方式吸毒，對(duì)人體的肌體都會(huì)造成極大的損害。
作為21世紀(jì)的新人，我們不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，也要掌握好法律知識(shí)，提高法律素質(zhì)，規(guī)范我們的一言一行，最后祝同學(xué)們?cè)诜傻谋Ｗo(hù)下健康成長(zhǎng)！