優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎老師事跡材料(六)
她20**年5月到學(xué)校，在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境。為盡快進入工作角色，她自覺認真學(xué)習(xí)本學(xué)校、本部門、本崗位的各項制度、規(guī)則，嚴格按照學(xué)校里制定的工作制度開展工作。并利用業(yè)余時間進行自學(xué)理論知識，業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高。工作中始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
在8年多的工作中，培養(yǎng)了她樂觀、自信、誠實、坦率的生活態(tài)度，認真、謹慎、積極、主動的工作作風。她按學(xué)校及上級部門的要求對學(xué)校的收入、成本進行監(jiān)督、審核，制定相應(yīng)的財務(wù)制度。財務(wù)部是學(xué)校的關(guān)鍵部門，對內(nèi)財務(wù)管理水平的要求應(yīng)不斷提升，對外要應(yīng)對稅務(wù)、審計及財政等上級部門的各項檢查、掌握稅收政策及合理應(yīng)用，她的著重于學(xué)校財務(wù)核算、管理、監(jiān)督方面，做了應(yīng)盡的責任。
財務(wù)會計是一門實務(wù)操作性很強的學(xué)科，成為一名財務(wù)人員，她十分渴望難得的學(xué)習(xí)機會，一直以“一專多能，全面發(fā)展”嚴格要求自己，通過8年的努力學(xué)習(xí)，使自己無論是在思想，還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。
作為基層管理者，她充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者。要想帶好一個團隊，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負責具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動承擔工作。
篇2：名師風采老師先進事跡篇
名師風采老師先進事跡(一)
副校長，82年參加教育工作，99年參加南師思想政治(學(xué)校德育方向)研究生課程班學(xué)習(xí)，已結(jié)業(yè)。一直從事高中思想政治課教學(xué)，擔任高三畢業(yè)班教育、教學(xué)工作十余年，教書育人成績顯著。連年獲鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育基金會嘉獎，并被市教委、教研室領(lǐng)導(dǎo)指定在全市會議上介紹班級管理、學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗。擔任長橋片政治學(xué)科片長，市教研室政治中心組成員，吳中區(qū)教育學(xué)會吳中政治教學(xué)學(xué)會秘書長，甪中兼職教科研員，積極開展工作。
承擔了蘇州市級課題《農(nóng)村普高女生情感意志的培養(yǎng)研究》，既是該課題的主要組織者，也是該課題的具體實施人員，執(zhí)筆完成了課題的研究方案和課題報告。課題報告被評為吳縣市優(yōu)秀教科研成果二等獎、蘇州市三等獎。課題報告發(fā)表于《江蘇教育研究》(增刊)，并在蘇州市中小學(xué)心理健康教育工作會議上印發(fā)交流，“其研究情況和成果受到與會者的關(guān)注。”
參與了學(xué)校綜合課題江蘇省立項課題《以葉圣陶教育思想指導(dǎo)普通高中綜合課程改革實踐研究》的教科研工作，負責課題的籌劃、組織、理論與實踐的指導(dǎo)工作。
名師風采老師先進事跡(二)
男， *黨員，大學(xué)本科。99年蘇州大學(xué)“課程與教學(xué)論”研究生課程班結(jié)業(yè)。甪直中學(xué)教務(wù)處主任。
19*參加工作，任教高中歷史教育。教過8屆畢業(yè)班。97年撰寫的研究性學(xué)習(xí)教改論文獲全國一等獎、98年撰寫論文獲陜西師大歷史系組織的第二屆全國中學(xué)歷史論文評比二等獎;20**年學(xué)科論文獲江蘇省歷史論文評比一等獎;2000-20**年撰寫論文蘇州市級獲獎4次;20**年蘇州市中學(xué)歷史青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎1次;在吳縣市優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)基本功、論文評比中獲一等獎4次、二等獎3次。輔導(dǎo)的學(xué)生在全國中學(xué)生歷史大獎賽中獲全國高中組二等獎、三等獎各一次。97年全國“中華歷史文化巡禮”征文比賽中獲全國二等獎2次;三等獎2次;輔導(dǎo)學(xué)生在“江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)方案”評比中獲一等獎;輔導(dǎo)學(xué)生在吳縣市首屆環(huán)保小論文評比中獲高中組一等獎。
開始教科工作以來承擔區(qū)級“高中歷史誘思互動整體化課堂教學(xué)實踐研究”，參與省級課題“以葉圣陶教育思想指導(dǎo)高中綜合課程實踐研究”二課題均已順利結(jié)題。“歷史課程資源的開發(fā)與利用”省級課題正在進行之中。在各級各類報刊雜志m.dewk.cn上發(fā)表文章14篇，其中省級7篇。參與編寫教輔用書《高考一本通》、《高考考霸系列一歷史分冊》、《名師導(dǎo)學(xué)高一、二分冊》等九本。98年被吳縣市人事局、教育局授予“優(yōu)秀教育工作者”稱號，20**年獲吳中區(qū)首屆“教壇新秀”稱號、“江蘇省青少年科技教育先進個人”稱號，20**年被吳中區(qū)教育局授予“高中歷史中青年教改帶頭人”，20**年吳中區(qū)優(yōu)秀教務(wù)主任。
名師風采老師先進事跡(三)
男，大學(xué)本科、高級教師。03年南京師范大學(xué)“英語教育”研究生課程結(jié)業(yè)?，F(xiàn)攻讀于華東師范大學(xué)教育管理專業(yè)碩士學(xué)位。先后任甪直中學(xué)年級組長、政教處副主任、教務(wù)處副主任。
自*工作以來，多年任教畢業(yè)班教學(xué)工作，并在高考中取得優(yōu)異成績，先后培養(yǎng)了蘇州市文科狀元和吳中區(qū)文科外語類狀元，在教學(xué)中能循循善誘，不斷探索，初步形成了自己的教學(xué)風格。分管04屆高三畢業(yè)班工作，并取得較好成績。同時又狠抓課外輔導(dǎo)，任教學(xué)生多次在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲獎。堅持以科研為先導(dǎo)，積極撰寫教學(xué)論文，并先后在省級、全國刊物上發(fā)表。98年被評為吳中區(qū)優(yōu)秀班主任，01年被評為吳中區(qū)優(yōu)秀德育工作者，03年被授予江蘇省“青少年科技教育”先進個人，04年被吳中區(qū)教育局授予“吳中區(qū)英語學(xué)科教改帶頭人”。
名師風采老師先進事跡(四)
男，1971年3月出生，大學(xué)本科。教務(wù)處副主任。在教育一線工作了13年，多年來連任初、高中畢業(yè)班，在高考、中考中取得優(yōu)異的成績。在教學(xué)中不斷進取、銳意創(chuàng)新、與時俱進，始終以教育事業(yè)高于一切的思想來嚴格要求自己。平時不斷總結(jié)教學(xué)過程中的得失、經(jīng)驗，撰寫了《素質(zhì)教育的一方陣地--點擊閱讀材料》、《課題研究的實踐及其體會》等十幾篇經(jīng)驗總結(jié)或論文在省、市級刊物、雜志發(fā)表或獲獎。參加江蘇省級課題《以葉圣陶教育思想指導(dǎo)普通高中綜合課程改革實踐研究》的研究工作。參加編寫了《名師導(dǎo)學(xué)叢書--物理》、《新課程導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練》等書籍。01參加江省教育廳、基礎(chǔ)教育處基礎(chǔ)教育計算機示范網(wǎng)培訓(xùn)、01獲吳中區(qū)評課選優(yōu)二等獎、03獲江蘇省奧林匹克中級教練員、03年獲吳中區(qū)物理學(xué)科評課選優(yōu)一等獎、03年獲蘇州市物理學(xué)科評課選優(yōu)二等獎、03年獲吳中區(qū)教育技術(shù)選進個人、04年被吳中區(qū)教育局授予“高中物理中青年教改帶頭人”。
篇3：黨員先進獎老師事跡材料
黨員先進獎老師事跡材料
第三屆SZT教育獎擬獲獎對象(十三)黨員先進獎 z老師
z，女，*黨員，20**年8月來到天華學(xué)校任教至今。該同志在幾十年的工作中始終堅持以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。堅持以踏實、敬業(yè)、奉獻的原則，在平凡的崗位上始終如一地努力工作。把工作當作事業(yè)奮斗，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，贏得了大家的一致好評。
作為一名共產(chǎn)黨員，該同志參加工作以來嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立榜樣。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。多次被評為學(xué)校的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
作為一名數(shù)學(xué)教師，她一心一意地愛孩子。自參加工作以來，z老師把滿腔的熱情和心思都用在教育教學(xué)上。在班里，無論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富，她都一樣地教育、關(guān)愛。為了保護孩子的自尊，余老師從不當面批評孩子，她每次都會把調(diào)皮得孩子帶到自己的身邊，耐心地教育。對待學(xué)習(xí)有困難的孩子，余老師總是耐心地鼓勵他們、輔導(dǎo)他們。在課余，在中午，你總能看到她給學(xué)習(xí)困難孩子輔導(dǎo)的情景。尤其是今年上半年，她帶了六年的孩子要畢業(yè)時，她全身心的撲在學(xué)生身上，每天孩子們沒起來她就來到了教室，學(xué)生睡覺了她才離開學(xué)校，不厭其煩地一遍又一遍給孩子們講課。
當然她的辛勤付出也得到了回報，每學(xué)期她所教學(xué)的兩個班的成績總處于年級前列，她個人多次被評為“m.dewk.cn主講教師”、“星級教師”。她指導(dǎo)的學(xué)生，有許多先后在省、市、區(qū)的一系列比賽中奪得好成績。尤其值得一提的是，在20**年六年級畢業(yè)考試中，她帶領(lǐng)的兩個班成績在年級中名列前茅，她所在的六年級組數(shù)學(xué)成績獲得了全區(qū)優(yōu)秀率、合格率、平均分三項第一的好成績。
作為一名有著將近40年教齡，教學(xué)經(jīng)驗豐富的學(xué)會組長，她總是時時刻刻不忘幫助年輕人成長。剛到天華時，她所在的一年級有11個班，6個數(shù)學(xué)教師，除她以外，其余的都是剛畢業(yè)的大學(xué)生。面對這種情況，她在用心教學(xué)自己兩個班的同時，手把手地教年輕教師怎樣備課，怎樣批改學(xué)生作業(yè)、怎樣與學(xué)生和家長溝通。她會走進年輕教師的課堂，給他們聽課、評課?？梢哉f，在年輕人的專業(yè)成長上，花足了功夫。因此，年輕的老師們都尊稱她為“余媽媽”。也正因為有了她這樣好的“媽媽”、“專家”，這些年輕人迅速成長，他們不但把常規(guī)課堂做得扎扎實實，而且開始參加各級各類的教學(xué)競賽，并能在比賽中獲獎。現(xiàn)在她又重新接手了一批一年級的孩子，又和另一群年輕人在一起，她一如既往地疼愛孩子們，關(guān)心年輕人。
從教幾十年，z老師默默奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，用自身的思想和行動詮釋著入黨時的錚錚誓言，用自己的實際行動感染了身邊的同事、學(xué)生、家長，塑造了一個先進黨員的光榮形象。