幼兒園保育主任民主評議對照檢查材料

　　一、存在問題

　　1、學習還不夠自覺，理論不夠扎實。在理論學習上欠缺，滿足于完成上級任務，學習后思考不夠。忙于日常事務的應酬，不愿擠出時間學習。知識結構比較單一，與專業有關的就學一學，其他就不學。

　　2、在分園的一些檢查中抓得不夠細，沒有將工作落到實處。日常檢查中對存在的問題能指出，但反饋后的復查和跟進還不全面。

　　3、為群眾服務的全面性不夠。雖然經常在班級及各部門經常了解情況，但不夠全面，與教工在學習生活方面的溝通比較多，雖然對教師的業務與發展經常指導，但對后勤隊伍在專業上的關心和指導不夠。

　　二、原因分析

　　1、思想上存在怕學的現象，對自身的思想改造抓得不緊。學習自覺性缺乏，遇到工作上需要才去學習，存在實用主義傾向。同時，對其他方面如社會學科、管理學等方面的學習很缺乏，沒有博覽群書的意識，放松了自己對世界觀、人生觀、價值觀的教育。

　　2、對日常檢查出現的問題沒有足夠的重視，對反饋的跟進不全面，有遺漏，或者只做口頭的聽取。

　　3、為群眾服務方面部全面，比較重視教育教學，對保育和后勤的指導還不夠細致。當前保育員隊伍需要在指導幼兒的方法和技巧上更加完善，但保育員缺少這方面的專業知識和策略，對于這方面的指導還不夠細致。

　　三、今后努力方向

　　1、要進一步加強理論學習，提高自己的理論知識和專業素養，不斷加強自己的世界觀、人生觀和價值觀，開拓自己的知識面，以解決工作中的實際問題為出發點，在理論聯系實際方面多思考多時間，不斷提高工作效率。

　　2、要進一步注重細節，提高工作的實效。堅持工作細致深入，發揮主觀能動性，面對工作多思考多研究，站在更高的高度來考慮問題，不斷實踐和反思，提出新思路、新方法，實施新舉措，加強檢查后的跟進，深入一線，獲得工作中的新實效。

　　3、在繼續抓實教育教學的基礎上，深入指導三大員的工作，關心后勤隊伍，加強保教結合的實踐指導，關心后勤教工的日常工作與生活，確保幼兒園工作的均衡發展。

篇2：實驗幼兒園支部黨員民主評議活動總結

　　實驗幼兒園支部黨員民主評議活動總結

　　根椐上級黨委的要求，結合學校的實際，我支部于 12月 20日下午召開了黨員民主生活會。出席會議的人員有全體黨員、預備黨員。這次民主生活會開得實在，大家敢于說真話，本著幫助同志的態度，能夠從學校整體工作出發，實事求是地找出自己工作中存在的問題，大家說真的，講實的，聯系自己的思想實際，暢所欲言，找出問題，并提出了改進意見，這次民主生活會氣氛熱烈，大家從思想上都有所觸動。

　　一學年以來，學校黨支部黨建工作在教育局黨委的正確領導下，始終堅持以“***”為指針，以服務群眾為宗旨，以培養幼兒全面發展為第一要務，緊緊圍繞上級黨委的中心工作，突出抓好學校黨建促教育，抓好教育促發展，使全校的教育教學工作在原有基礎上得到了很大的發展。在爭創省級“文明學校”的活動中，依法治校、以德治教、規范管理、深化改革、求真務實、與時俱進，取得了優秀教育科研先進集體、姜堰市先進基層黨組織、履行工會職能先進集體等為代表的多項榮譽，贏得了廣大家長和社會各界的廣泛贊譽。

　　會上，大家一致認為，近期工作取得的成績主要從三方面來小結：

　　1、領導做表率。

　　學校領導堅持以*理論為指導，認真貫徹*同志“***”重要思想，堅持執行黨的路線、方針、政策，積極推進素質教育，不斷提高思想素質和業務管理水平，成為學校精神文明建設的骨干力量。支部領導班子緊密協作，堅持每周一次黨政工例會制度，討論決定學校工作，做到民主集中。在思想上，明確管理者就是服務者的服務意識，在行動上，要求教師做到的自己首先做好，要求教師不能做的，自己絕不做。在業務上，特別是當前的園本課程實驗，更體現了校黨政領導班子的務實性、前瞻性、團結性和協調性。學習、感悟、踐行、超越、率先垂范，既是參與者，又是指揮者和服務者。在教師中樹立了好榜樣，確保學校各項工作的順利進行。

　　2、黨員顯風范

　　我們要求黨員教師在各方面要能起到敢為人先、率先垂范的作用，講學習、講團結、講水平、講敬業、講原則，并以此帶動共青團員和教師群體的成長。一位黨員，一面旗幟。學校黨支部要求每一個黨員，嚴于律己，密切聯系群眾，愛崗敬業，方便家長，優質服務，虛心聽取群眾意見，接受群眾監督，在社會主義精神文明建設中帶好頭，當好排頭兵。

　　3、教師展新姿

　　為增強學校文明意識、推進班組的精神文明建設，學校要求全體教師樹立敢為人先意識、終生學習意識、崗位職責意識、“三個服務”意識。我們制定了《姜堰市實驗幼兒園師德師風建設目標管理責任書》，形成了具體的管理考評制度，激活m.dewk.cn工作效能。組織全體教師認真學習《實驗幼兒園崗位職責與規章制度》，嚴格評優評先、考核評聘制度。嚴格執行《教師年度考核實施細則》《教師年度“優”級指標評定辦法》《教師教育教學工作考核獎勵辦法》《教師職稱推薦、聘任工作方案》和《教師發展性評價辦法》。從師德師風、考勤考績、科研水平、輔導競賽、班級管理、等教師個人提供的資料和學校的綜合考評等方面進行綜合評價，在會議上討論產生并在校務公開欄中公示。全體教師牢固樹立服務于學生、服務于家長、服務于社會的“三個服務”意識。做到愛崗敬業、愛校如家、愛生如子。

　　同時，支部成員也討論、找出了目前工作中存在的不足：

　　1、全面優化育人環境。

　　為保證基礎教育課程改革的順利實施，本著為師生教學服務的宗旨，學校嚴格執行財務制度，堅持民主理財，勤儉辦學的方針。為了緩和迎賓校區的生源壓力，也為了更好的方便市區幼兒入園，經過前期的努力，實驗幼兒園淮海校區已在九月份迎接第一批幼兒入園。精心設計的育人環境, 為廣大師生營造了一個較為清新愉悅的工作學習環境。現在最為關鍵的問題是認真做好該校區的環境、設施等布置，同時密切工商、城管、公安、文體各職能部門的聯系，加強校園周邊環境的安全管理，及時排除安全隱患，確保幼兒有一個良好的學習環境。

　　2、擴大實幼的影響力。

　　要充分發揮教代會、工會參政議政，民主管理和監督的作用，集思廣益，以教代會為基本形式，不斷建立健全學校各項規章制度。積極推進校園網的功能，讓更多的人來了解實幼，關注實幼，支持實幼。

　　最后，大家還統一了黨支部今后的工作思路：

　　1、進一步加強黨支部的建設，制定出長效機制。使黨建工作制度化、規范化，嚴格理論學習制度。

　　2、開拓創新，轉變辦學理念。用現代管理思想和管理機制，抓好學校黨政班子的思想建設和作風建設，抓好教師隊伍建設，求真務實，搞好學校的管理和教育教學工作，努力提高教育教學質量。

　　3、進一步做好黨員和教職員工的思想政治工作，調動一切積極因素，參與學校管理與課改教研工作，積極開展創業競賽活動。

　　4、發揚密切聯系群眾的作風，每個黨員每學期至少與兩名年輕教師交朋友，及時發現幫助她們進步。真正樹立全心全意為人民服務的思想。

　　總之，這是一次團結民主的會議，是一次務實求真的會議。通過這次的會議，起到了教育廣大教師，促進黨員工作的作用 ，大家統一了思想，明確了目標，以更飽滿的精神來展示實幼人的風采!

篇3：幼兒園教研組組長民主評議對照檢查材料

　　幼兒園教研組組長民主評議對照檢查材料

　　針對“履行黨員義務，立足崗位，發揮作用”的要求，我發現自己自己很多問題，現來查一查，擺一擺自己的問題，對自己進行一下自我批評。

　　一、存在問題：

　　1、當工作繁忙時，心態上會有些浮躁。

　　2、年級組中思考、開展工作不周全。

　　二、原因剖析

　　原因一：安排中有所欠缺，不科學，不合理。

　　幼兒園中有很多教師的工作分工和我差不多，那么她們都能合理安排工作，為什么我就不行呢？我想可能自己在一些工作的安排有些不合理，我喜歡將工作都一一羅列出來，這樣看著這么多的事情，自己的心態上就會比較浮躁，好像自己總有做不完的事，對自己的心理暗示不健康。

　　原因二：想當然心態造成組室工作上的不細致、不周全。

　　在教研組工作中，我發現自己在請組員配合完成工作時，對組員們的工作能力及方式上有些想當然的心態。就是覺得自己已經溝通過一位老師了，那么另一位老師就不用再溝通了，但是往往問題就會出在這里，由于自己工作的不夠細致和周全，造成工作中的一些小問題。

　　另外，我覺得自己在開展活動時是這樣考慮的，班級里要收集哪些東西，什么時候截止，自己心里都有底，往往就會將這些行為想當然成其他教師也會這樣做，也會這樣想，而沒有去友情提示，造成了工作銜接上的拖沓。

　　三、今后努力方向

　　1、工作是會生出來的，那么如何合理分配工作，安排工作是非常重要的，我想我要學習其他老師的一些做法，比如將這些工作完成的時間截止也一并寫上，并按照完成時間長短來進行排列，這樣給自己在心理上有所暗示，有輕重、急緩的區分，這樣心態上就會輕松一點。

　　另外自己還要加強學習，將自己的理論知識、專業技能等知識都有所提升，這樣在思考問題、完成工作中會更加的成熟，速度上也會加快一些。

　　2、在今后開展班組活動時，將問題逐一想清楚，具體怎么做，誰負責都要進行羅列；在溝通時必須組員都要在場，如果某一組員不在，也要通過電話、飛信等手段進行溝通和告知，以確保組員能積極的配合，更好地開展班組工作。