傾灑甘露育桃李--記Z物業公司學校團總支書記**
我是一名年輕的教師，多年來，用自己的心血和汗水，科學的管理方法，無私奉獻的愛，使班級插上騰飛的翅膀，讓孩子們在知識的園林里吮吸甘露，在充滿陽光的小天地里茁壯成長。
深化教育教學創新
工作中，我以思想教育為先導，向學生講明培養主人翁責任感的重大意義。并且讓班中每一位同學，都有機會參與班級管理。每周每組任命一位同學為值日組長，依次輪流，記錄學生的出勤、違紀、衛生、好人好事等情況，并且負責維持本組紀律。班干部對整個班級進行總體監控。根據各組匯報情況和我平常的觀察，評出優秀小組及遵守紀律的少先隊員，確定下周各組及班級努力的方向。這樣做，充分發揮了每個學生包括學困生管理班級的主觀能動性，培養了他們的主人翁責任感，集體榮譽感。20**年，我所代的班級被評為集團公司文明班級，我本人被評為徐州市優秀班主任。
課堂教學，大膽創新，實施分層次教學，營造民主化、生活化、人文精神的健康課堂氛圍，注重學習過程、學習方法的引導，讓學生在自己的小天地里自主合作探究，培養他們的健全人格。由于同學們的積極性較高，我班成績在集團公司名列前茅。寫字是對學生人文素養的熏陶，我平時重視寫字教學。集團公司寫字教學現場會在我校召開，我有幸執教了一堂《左窄右寬的字》，受到與會領導的好評。
創造性地開展團的工作
自黨員開展先進性教育以來，團委本著“永遠跟黨走，三創爭一流”的主題，開展了增強共青團員主題意識教育活動。團支部組織團員教師李麗、王偉等去礦里聽皇新海書記的電視講話，認真記筆記，寫心得體會，領悟團的先進性。在中學教導處的大力支持下，組織學生團員寫讀書心得，評選出一、二、三等獎。
家長是學生的第一任教師，開學初，我選一些家教材料，在三年級、初一年級發放，讓學生家長關注學生的習慣、交友、學習。十二月，一年級開家長會，我根據小孩子的特征，選擇家教材料，希望家長能有效的指導學生學習，培養孩子良好的行為習慣。
組織團員按期分批地進行團課教育。十月中旬，團支部組織幾十名入團積極分子上了一節團課，主要講了團員的權利和義務，如何發揮團員的先鋒模范作用。十二月份，邀請宋書記給團員將團史。又通過互動方式，給學生發放《遼寧青年》雜志。
團委、礦校愛心助學活動于十二月月份開啟，礦團委共向十三位學困生，每人發放了一百元助學金。學生家長非常感動。一位學生在接受礦電視臺記者采訪時說，決不辜負礦團委、礦校的殷切希望，勤奮學習。
營造輿論宣傳氛圍。學生團員書寫的心得體會，選擇一些優秀文章在畫廊里展出，學生在欣賞作品的同時，受到了熏陶。另外，一些活動的照片也展示在畫廊里，讓大家感受團員的風采。
組織團員積極參加礦團委的各項活動。李麗、王偉參加礦安全演講比賽，分別獲一、二等獎。組織學生召開學習方法交流座談會，同學們各抒己見，取長補短。
“愛”是永恒的主題
多年的班主任工作，讓我有許多感想，其中感受最多的是愛的魅力，她如蒙蒙細雨，滋潤種子的溫床；她如融融春意，蔚籍心靈的企盼。
“誰言寸草心，報得三春暉。”每逢重要節日，如婦女節、母親節、父親節等，我總是讓學生給家長一個驚喜，哪怕只是幾句溫馨的祝福語、安全寄語也能給疲憊不堪的他們帶去一絲安慰。
由于煤礦安全生產的特殊性，我經常帶領賈樂、焦志藝等10多名中小學生在采掘單位的班前會上，宣讀“安全囑托信”，安全寄語，讓一線職工從一聲聲童音中，感受到親人的企盼，安全的重要，做好安全工作，不僅對個人、對家庭、對企業都十分重要；動員學生在新年之際，自己動手制作一張以安全為主題的賀年卡，送給礦工叔叔，作為新年禮物，送去深深的祝福。
弘揚個性，培養團隊精神
只有使學生生動活潑，健康發展的教育才是成功的教育。由于學生素質不同，我平時善于挖掘他們的閃光點，給他們提供展示自己的平臺。聯歡會上，他們歌聲甜美、舞姿輕盈；現場采訪，熱情洋溢；書法作品蒼勁有力；體育節上，英姿颯爽；二胡獨奏《二泉映月》，如癡如醉……20**年，我班學生袁明磊、楊曜在江蘇省小學生金鑰匙科技大賽中獲三等獎。
為了培養團隊精神，我悉心挖掘語言教材中的有關因素。在教學《蟻國英雄》這篇課文時，我給同學們充分合作的時間，讓他們感受集體的智慧。我所上的選優課<<要有毅力>>，獲徐州市二等獎。
營造外出創業愛心大本營
團支部組織學生與在外創業的爸爸媽媽開展擂臺賽，爸爸媽媽在外創業立新功，自己在家好好學習，每個孩子的信中，字里行間流露出對父母的思念和敬佩，表明自己在校好好學習，以實際行動，回報父母親，讓父母親放心，讓在外創業的職工深受感動，在外安心工作。并張貼在礦務公開欄內，接受廣大職工和全校師生的監督，取得良好的宣傳教育效果。利用雙休日，組織礦“十佳教師”高輝和青年教師居靜、王偉等，深入外出創業職工家中，送去課外輔導材料和文具，為外出創業職工子女輔導功課，受到外出創業的職工的好評。
創建綠色校園美化雙樓社區
自從學校創建安全文明校園、綠色校園以來，在全校成立了綠色環保小分隊，讓中小學生關注學校的綠色建設，提出一些合理化建議，自創環保標語，自做鳥窩，自覺愛護校園的一草一木；同時，積極組織學生參加“美化雙樓”創建文明社區活動，我帶領了50多名學生在張雙樓礦工人村內清理野廣告、白色污染物，為美化雙樓創建文明社區盡一份力；活動中，學生高舉鮮艷的隊旗，用鏟子和抹布，清除電線桿上的野廣告，并呼吁廣大居民共同監督及時制止野廣告的張貼、減少使用白色污染物，維護社區的環境，共建美好家園。
篇2：優秀黨務：辦公室七級職員、團總支書記先進事跡
優秀黨務工作者辦公室七級職員、團總支書記先進事跡
自20**年就職于直屬機關黨委辦公室，z同志已積累了5年多黨建等相關方面工作經驗。在黨組織的培養下，20**年以來她先后在學習貫徹“十七大”精神、深入開展學習實踐活動、直屬機關青年論壇等國家局黨建重點工作及群團建設中發揮了積極作用。20**年6月，調至衛星中心辦公室后，她積極適應新崗位，投身衛星創業的熱潮，在中心黨委領導班子和部門負責人的指導下，與同事密切配合，努力完成領導交辦的各項任務，完成了大量具體工作，在中心黨建、文化建設和精神文明建設方面付出了努力。其具體成績可概括為：
一、緊密結合工作實際，自覺加強理論學習
(一)重點學習黨的十七屆五中全會精神。不但根據黨支部要求，認真閱讀《建議》、與支部成員交流學習心得，并利用業余時間收聽收看了國務院發展研究中心、國家發改委有關專家的專題報告，努力領會“十二五”規劃“科學發展”的主題、“轉變經濟發展方式”的主線及其內涵。
(二)認真學習創先爭優有關要求。領會爭創活動的重要意義、關鍵思想和核心目的，并緊密結合黨務工作實際，根據局直屬機關黨委和中心黨委有關要求，起草相關方案。參與策劃的“五年又五年，測繪有我更精彩”活動方案入選國土資源部直屬機關黨建帶群建十佳方案。
(三)學習黨史知識。為更好地開展工作，結合黨支部關于創意紅色系統的承諾，自覺利用業余時間了解黨史知識;服務“紅色地理信息系統”建設。策劃開展“讀黨史 憶傳統 話發展”五四主題活動，和中心青年共同回顧紅色經典歷程，吸取前進力量。
二、不怕困難，樂于奉獻，投身創業，崗位履職一絲不茍
(一)制度建設。積極貫徹落實各項政策，起草了《中心黨委工作規則》、《中心組20**年學習計劃》、《中心宣傳工作管理辦法》、《青年學術技術帶頭人管理辦法》等制度，參與了《20**年宣傳工作計劃》、《收入分配管理辦法》等制度的起草和發布工作，并參與推動相關制度的執行。起草上報和下發的正式公文累計30余件。
(二)組織建設。1、腳踏實地，成立組織。協助成立了第一、第二黨支部，完成了中心工程技術中級職務評審委員會、中心工會和團總支的組建工作;2、認真執行，保障專項。承擔了啟動“爭當創業先鋒 奉獻衛星測繪”創先爭優活動、組m.dewk.cn織落實公開承諾、各級點評等環節任務的工作。按照中心黨委要求，為迎接建黨90周年，組織開展了“學習黨的歷史 崗位建功創業”“五個一”系列活動。3、注重服務，用心思考。根據中心黨委對建設學習型黨組織的要求，先后起草了《黨委中心組20**年理論學習總結》和《20**年理論學習計劃》，并已完成了20**年第一季度中心組學習服務工作。
三、充滿朝氣，樂于學習，靈活運用，力求工作見實效
(一)樂于學習，掌握人事工作技能。起草《部分中層干部選拔聘用工作方案》并組織開展相關選拔聘用工作。完成外聘干部人事考察工作等。參與20**年度工資總額申請、住房改革性支出預算編報、供暖費報銷等工作。參與20**年人才招聘錄用相關工作，啟動了職稱認定和評審工作。
(二)靈活實踐，打牢宣傳工作基礎。完成了《中國測繪報》駐衛星中心記者站的申請工作。并堅持嚴格執行通訊稿件審核、登記制度，協調發布通訊稿件累計達130余篇;起草通訊稿件累計40余篇。協助建立了通訊員隊伍，參與組織通訊員培訓，并具體落實稿件修改工作。
(三)銳意創新，打造青年交流平臺。策劃發起了“交流激發青春智慧 創新開拓衛星測繪”青年論壇。結合青年職工身邊的素材科學選題，先后舉辦了包括 “回首風雨創業路 迎接成立1周年” 和“打開思維 拓寬視野 共同實踐‘走出去’”等在內的6期活動。組織開展“讀書 思考 感悟”讀后感征集活動，并以此參加了中國測繪職工思想政治工作研究會相關征文活動，為衛星中心贏得“最佳組織獎”。其個人讀后感《要貼心先要貼近生活》獲得三等獎，并被《中國測繪報》刊發。
(四)樂觀開朗，促進單位和諧建設。主動關心、關注青年發展需求，以較強的親和力與中心青年職工擰成一股繩，做好表率積極參與測繪系統文體活動并努力推動建立中心各項文體興趣小組，受到中心職工的歡迎和認可。