中學減輕學生過重課業負擔工作計劃
為進一步落實上級下發的“關于減輕初中學生過重課業負擔”的要求，學校根據教學實際情況，把減負工作做為學校一項長久工作，常抓不懈，努力從思想認識及實際行動上落實。
1.、統一思想，提高認識。從學校領導到教師，通過學習，深深體會到減輕學生過重的課業負擔，保障青少年健康成長，是黨的教育方針的要求，是實施素質教育的要求。
2、落實課程計劃。
按規定落實初中課程計劃，開足、開全要求課程。學校沒有因增加考試科目課時，而減少或擠占非考試科目現象。本學年度增加了自習課數量。每周初中三個年級有3—5節自習課，使學生在校有更多屬于自己支配的時間，用于消化課堂知識，自主學習并完成老師布置的作業。
3.控制學生在校時間。
除畢業年級適量增加補課外，非畢業年級不組織任何補習班，提高班，不增加學生額外負擔。保證學生每天在校時間不超過7小時，控制學生離校時間。每周學生有兩節體育課，每天保證學生兩操時間，且體育活動時間一小時。
4.對教師提出明確要求，并監督執行。
(1)、把自習課時間還給學生，讓學生利用自習課時間來寫當天作業。由于自習課的增加，老師比上學年授課時間相對減少，就需要老師不斷改進教學方法，學習、實踐新課程，精心備好每一節課，增加課堂密度，提高課堂效率，找課堂45分鐘要質量，要效益。堅持領導隨機聽課制度。
(2)、控制作業總量，要求教師精心備課的同時，還要精選習題，不搞題海戰術，控制作業總量。作業要分出層次，有必作和選作。年級組長負責檢查各科作業量，當總量過多時，組長有權協調，幫助老師糾正。
(3)、正確使用好補充教材。原則上，各年級只使用市教研室下發的質量監測及區檢測卷，不再訂其他檢測、評估試卷。老師自己可買教輔材料，精選后印發給學生使用，不準使用成套原題。
(4)、控制考試監測。平時隨堂測驗，要求教師把握水平考試原則，按照課程標準或教材要求編制試題，不出偏題、怪題，不給學生排隊。控制學科競賽，學校不組織非畢業年級參加各類學科競賽。不違規辦各類學科輔導班。
5、嚴格執行“一費制”，教師不隨意給學生訂制教輔材料。學校拿出一定經費補充各年級用于教師買參考資料及對學生的各類單項獎勵。
6、學校每學期召開一次學生座談會，全面了解情況，并不定期找學生訪談。每學期檢查兩次老師執行措施情況。
篇2：實小減輕學生過重課業負擔措施
實驗小學減輕學生過重課業負擔措施
認真貫徹上級有關減負精神，制定如下措施：
一、嚴格控制教材和教輔材料，語、數、英均使用一本教科書，同時配備一本經省教育廳審閱的相配套的教輔材料，其他的教輔材料、讀本、報刊雜志，貫徹自愿的原則，不向學生及家長作傾向性推薦、介紹，一律不得統一組織購買、征訂。
其他學科只使用一本教科書。
二、嚴格按省頒課程計劃安排好每周的課程和作息時間，控制學生在校學習及活動時間，每天不超過6小時。不增加活動問題，不增加學科教學時數。不利用節假日、雙休日組織學生上課、有償補課。
三、嚴格控制學生每天的作業量，一、二年級一般不留書面家庭作業，三、四年級不超過四十分鐘，五、六年級不超過一個小時，中午一般不布置作業。鼓勵分層教學，提倡分層設置作業。提倡多布置實踐性、活動性作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。
四、學期末考試科目為語、數、英，其他學科采取考查的方式期末總評，采取平時評估考查比例不低于40%的辦法，進行綜合評估。考查學科一律采取等級制評定，等級為優、良、及格、不及格。考試科目采取考試成績加等級評定的方式。
五、嚴格控制考試次數，嚴肅考風考紀。加強命題和成績管理，不出偏題、怪題，不以任何形式對學生的學習成績進行排名次。
六、保證學生每天一小時的體鍛時間，組織好體育大課間和早操、眼操，當天沒有體育課的班級要組織好半小時的文體活動。
篇3：Z校關于減輕學生過重課業負擔的規定
Z校關于減輕學生過重課業負擔的規定
關于減輕學生過重課業負擔的規定
為減輕學生過重課業負擔，提高教學質量，作規定如下：
1、嚴格執行省、市教委頒布的《課程計劃》，開足課程，認真上課，講求實 效。
2、要嚴格控制小學生每天在校時間不超過6小時，做到課余、晚上和節假日不安排學生集體補課或上新課，不布置中午一定要完成的作業。
3、嚴格執行有關規定，不加重學生過重的課業負擔。(一年級不留書面作業;二、三年級課外作業量不超過30分鐘;四年級不超過45分鐘;五、六年級不超過1小時)
4、學校應按照課程計劃和教學大綱要求評測教學質量，學期末的考試科目為語文、數學，其他學科通過平時考查評定成績。
5、嚴禁按學生成績排名次，朗讀、背誦作業等;不得要求家長簽蓋。教師必須認真做好導優輔差工作，全面提高教學質量。
6、學校要建立作業檢查制度。嚴格按有關規定不亂印濫定練習資料。