第一中學(xué)勞動教育工作報告

　　落實黨的教育方針，勞動教育必不可少。發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞實踐意義重大。為此，我校在教育局的關(guān)心和政府的支持下，把勞動課程納入校本科研和教學(xué)改革的重要內(nèi)容，以場地建設(shè)為載，認(rèn)真實施勞動教育。具體做法如下：

　　一、多招并舉，建立勞動實踐場所

　　以學(xué)校的各種場館為依托，搭建學(xué)生勞動平臺。近年來，我們對全校的校園場館進行統(tǒng)計、設(shè)計、規(guī)劃、并有效整合，將圖書館、實驗室、體育館、藝術(shù)樓等作為校內(nèi)學(xué)生的勞動實踐基地。讓學(xué)生利用課外活動實踐，參與場館內(nèi)的基本勞動工作，即使學(xué)生得到鍛煉，又加強了學(xué)生的主人翁意識。

　　積極與校外企業(yè)合作，爭取校外企業(yè)為學(xué)生提供戶外勞動場所。

　　通過通用技術(shù)課程和志愿服務(wù)活動相結(jié)合，多部門聯(lián)動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識。

　　二、以勞輔教，促進學(xué)生全面發(fā)展

　　加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機制，為更好地增進學(xué)生的勞動實踐效果，有效地發(fā)揮勞動實踐的教育作用，使這一工作常態(tài)化、持續(xù)化。我校一方面成立了學(xué)校勞動實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組。另一方面，設(shè)立了勞動實踐評價機制。

　　加強勞動教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。勞動課程是學(xué)校教育的重要組成部分，勞動課程的設(shè)計與管理應(yīng)以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，力求達到以勞育德，以勞啟智，以勞健體、以勞取樂，以勞益美的綜合教育效果。

　　為此，我們要求每一位教師要以黨的教育方針為指導(dǎo)，對每一次實踐要精心設(shè)計，認(rèn)真安排，嚴(yán)格實行。只有把勞動實踐活動與培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞、有機結(jié)合起來，勞動實踐才能真正發(fā)揮他們巨大的教育功能。

　　建設(shè)勞動實踐場所，有效地發(fā)揮勞動教育的功能作用，實際意義重大，任重道遠。從這個意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們相信有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅椭袑W(xué)校師生的共同努力，我校的勞動教育實踐工作一定能穩(wěn)步推進、持續(xù)發(fā)展。

篇2：小學(xué)勞動教育工作計劃

小學(xué)勞動教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認(rèn)真開展勞動技術(shù)教育，促進學(xué)生動手與動腦箱結(jié)合，形成初步的勞技意識和實踐能力。

2、

工作重點

1、

結(jié)合語文、綜合實踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。

2、

開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學(xué)會勞動。

三、具體措施

1、

利用綜合實踐課，對學(xué)生進行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗教育。

2、

加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為學(xué)生喜愛的課程之一。

3、

開展“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)小組活動，成立綜合實踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組等，組織三年級至五年級學(xué)生，雙周一次有計劃地開展活動。

4、

結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力

篇3：學(xué)年上學(xué)期勞動教育工作計劃

　　勞動教育工作計劃

　　(20**——20--學(xué)年上學(xué)期)

　　我校勞動教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

　　一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識，形成良好的勞動教育氛圍

　　教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是中學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育，組成以德育主任具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。

　　二、以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動

　　打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，開展體驗教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。

　　1、組織“愛學(xué)校的集體勞動”，每個學(xué)生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)責(zé)任感。各班有勞動責(zé)任區(qū)，各班主任要組織學(xué)生到責(zé)任區(qū)參加勞動實踐活動，把責(zé)任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確保“時間、地點、人員、效果”四落實。

　　2、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合，開展“做爸媽的幫手”活動。要求學(xué)生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地、洗衣、疊被……;同時要求學(xué)生自己能干的事自己干，如自己燒飯、自己做好個人衛(wèi)生、自己上學(xué)等。

　　3、組織“愛社會的公益勞動”，加強學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。

　　三、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。

　　1、各班要結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，并及時整理活動的過程性資料。

　　2、積極開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”“學(xué)一種勞動技術(shù)”“寫一篇勞動收獲體會”，讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng)，做主人。

　　四、主要活動安排

　　1、本學(xué)期至少到勞動實踐基地活動五次。每三周一次。

　　2、本學(xué)期至少開展公益勞動三次。每四周一次。

　　3、安排兩次勞動知識和技能競賽。

　　3、堅持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查，進行公示。