學年第一學期高二政治學科備課組工作計劃

　　一、教材安排

　　本學期教學內(nèi)容為選修班結束必修4《生活與哲學》；必修班結束《生活與哲學》后，復習必修《經(jīng)濟生活》；

　　二、學生分析

　　學生初次接觸《哲學與生活》的學習，由于缺乏一定的抽象思維能力，以及涉及到的概念較多，因而學生在掌握理解抽象的政治觀點有一定的難度。再加上必修班本學期教學內(nèi)容較多，對于學生來說學習任務也較重。但大部分學生學習努力，學習態(tài)度端正。

　　三、教學目的要求

　　通過必修4《生活與文化》的學習，幫助學生了解基本的哲學原理、概念，以及基本原理與知識的運用。讓學生學會辯證客觀的分析自己，提高自己的思維水平與學習能力。其中作為必修班，對應考綱要求，能夠掌握考點要求，以便學業(yè)水平測試能夠順利通過，達到理想的目標

　　四、教學進度（略）

　　五、教學活動及方法

　　1．實抓常規(guī)教學——踏踏實實做好日常教學工作，落實教學常規(guī)，提高課堂教學的實效。

　　（1）備課組集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習。

　　（2）課堂上，做到精講到位，狠抓基礎知識的落實，理清知識之間的聯(lián)系，幫助學生構建起從點→線→面→體（立體）的知識網(wǎng)絡圖，上課求質(zhì)量不求進度，

　　（4）選修班每一單元，做一次練習。必修班主要結合課堂，做好練習用書。

　　2．重點抓好目標生的學習，提高優(yōu)秀率。

　　（1）加強學法及解題方法的指導，使目標生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

　　（2）加強學生的學習興趣、學習主動性的培養(yǎng)，以穩(wěn)定學科學習。

　　3．勤抓幫困促穩(wěn)——勤勤懇懇地做好學困生的思想交流工作，加強學習指導，以促進課堂穩(wěn)定和整個班級的學習穩(wěn)定。

　　（1）通過個別談話、集體活動等多種渠道與學困生加強情感交流，培養(yǎng)學困生的責任感和意志品質(zhì)。

　　（2）根據(jù)哲學知識的特點，運用寓言、故事、漫畫等豐富的材料，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學困生的認識興趣和求知欲。

　　（3）進行學法指導，在教學過程中，指導學困生學會思考什么和怎樣思考，特別是在記憶方法上加強指導，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，從而增強學習的積極性和主動性。

文章

篇2：中學政治備課組中考總結材料

　　求質(zhì)量重落實抒寫教學新篇章

　　倡教研凸個性推動教改新方向

　　——zz中學政治備課組中考總結材料

　　五中政治組是一個年輕、有活力、有強勁生命力的團隊。工作中有一份熱情、一股沖勁和韌勁；交流時有一份真誠，一股執(zhí)著和攻堅的氣勢。他們團結協(xié)作、共同奮進，成為了學校教研大軍中一股不可低估的力量。09年中考，五中政治學科實現(xiàn)了新的跨越：這一成績的取得，離不開上級主管部門的關心和支持，離不開學校領導的科學決策、務實管理，更是全體備課組不甘平庸、銳意進取、努力拼搏的結果。一年的拼搏路，留下了眾多的經(jīng)驗和教訓，值得我們思考和總結，它將給我們以后的工作提供許多參照和啟迪。

　　一、學校領導重視、注入奮斗力量

　　一年來，政治教研組在學校各級領導的關懷指導下，在教務處的直接領導下，按照年級組的部署，學期初就制定了務實的工作計劃，并按照計劃全面優(yōu)質(zhì)地完成了學期工作任務，取得了可喜的成績。

　　學校領導對教學質(zhì)量非常重視，新上任的張校長多次強調(diào)“質(zhì)量是學校的生命線”的觀點，要求每學期評出教學質(zhì)量優(yōu)異者，給予表揚和獎勵，同年級相比差距太大的，則會提出批評或崗位辭職等硬性措施。由于學校質(zhì)量考核過了硬，老師都感到壓力，如何提高教學質(zhì)量就成了老師們的頭等大事。在這種情況下，教研的必要性自然而然就被老師們認可了。同時學校也采取了相應的措施，指派專人管理指導教研，再由校長親自督促，層層推進，學校決策層抓教研的決心由此可以窺見一斑。當然，學校領導也盡量給予老師更多的人文關懷，談心、老師生日的問候、教學研究的大力支持……這些為我政治教研組活動的開展，老師們參與教育教學活動的積極性注入了動力，指明了方向。

　　二、落實常規(guī)管理、加強集體備課

　　“不積硅步無以至千里,不積小流無以成江河”，沒有細節(jié)的落實就沒有滿意的成績。所以備課組致力于常規(guī)教學管理的落實，制定教研活動計劃，開展教學教研活動。抓備、教、輔、批、改的同時，再大抓聽、說、評課活動。在此基礎上，政治備課組更加強了集體備課，群策群力發(fā)揮團隊的智慧。每位成員準備一課時的教案（特別提倡各自獨立準備同一課時），然后一起交流討論，對教案進行修改定案（注：特別強調(diào)，不統(tǒng)一教法，而是通過同伴互助和材料幫助，完善每位教師的教案設想）；或由教研組長骨干教師根據(jù)進度和當前急需解決的問題確立內(nèi)容，安排一位老師重點備課，說課之后再提出異議，討論交流最后確定本課的教學安排。這樣既節(jié)省了重復備課的負擔，又實現(xiàn)了現(xiàn)有資源的共享，還能增進同行交流提高自身的業(yè)務素質(zhì)，可謂是一舉多得。

　　三、豐富教研活動、充分利用資源

　　以活動為載體，推動教研的發(fā)展。在活動中調(diào)動老師的積極性，逐漸提高教師的素養(yǎng)。

　　1、開展組內(nèi)聽、評課的活動。大家共識：功夫下在平時。提倡將平時的每一節(jié)課都作為自己的“試驗田”，要求每位教師敢于祭奠，大膽探究，在課后進行有效的反思，記錄下每堂課的體會。

　　備課組內(nèi)老師每學期至少講一節(jié)公開課，活動時他們始終貫徹“聽——說——評”這條主線，讓講課老師能“一課一得”，發(fā)現(xiàn)自己特色的同時也找出自己存在的不足之處。

　　2、開展骨干老師展示課活動，發(fā)揮本組骨干老師的示范引領功能。每學期組內(nèi)骨干老師都要做一次展示課，起到傳、幫、帶的作用。

　　3、積極參加市、縣教育局組織的各項教學活動，堅持“走出去與引進來”相結合，積極到各兄弟學校學習、交流、取經(jīng)，以提高我們的教學水平。

　　4、充分利用資源，建立組內(nèi)的教案、課件、試題庫。集體準備、自由調(diào)用，提高全組老師的教育教學水平，也避免了很多重復的勞動。

　　以備課組長萬蓉老師為核心，大家隨時關注有關的政治信息，提取有效的、可用的輸入電腦，還充分利用各大網(wǎng)站資源，將網(wǎng)絡、市、縣以及本校老師提供的課件、教案等教學資源整合在一起，實現(xiàn)資源共享共同提高。

　　四、強化教學研究、關注個性發(fā)展

　　開展有效的教學研討活動，夯實教學基本功，形成濃厚的教研氛圍，轉變陳舊的教學方式，適應新課程新理念。在一系列的教學研討活動中，備課組發(fā)現(xiàn)思品課堂結構可以以不變應萬變，在教案上我們看到的是一種結構模式，但老師們卻可以根據(jù)自己的風格特點，注入新的內(nèi)容，進入課堂展示出來的就是不一樣的效果。因此，備課組針對“初中思品課堂結構”進行專題研討，集體備課、統(tǒng)一模式，做到“共性教案，個性修改”，既集思廣益又崇尚個性，全面提升團隊的教學能力。

　　組內(nèi)老師各自形成了自己的教學風格，如馬校長的版塊式、思政一體的教學模式（將思想性與時政要聞緊密結合的方式）；萬蓉老師的階梯遞進的層次性教學（多用于初三系統(tǒng)復習）；彭紅霞老師的情境烘托、活動貫穿的教學風格等等。而這些各異的風格特點被學生戲稱為：馬校長是“焦點訪談”，觀點鮮明，點評犀利；萬老師是“新聞聯(lián)播”，層次分明，政點清晰；彭老師則像“新聞1+1”，雙邊互動，評論獨到。

　　當然，做得再多也要有成效才行；說得再好也要大家認可才行。所以他們將本著“學無止境，教無止境，研無止境”的工作信念，爭取在各方面取得更大成績。

篇3：中學-第一學期政治備課組工作計劃

　　中學20**-20**第一學期政治備課組工作計劃

　　一、指導思想

　　在《新課程標準》的指導下，進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；提高學生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學質(zhì)量；剔除學生自身存在的認知誤區(qū)，使學生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生、過有意義的生活這一終極目標。

　　二、集體備課目標及措施

　　（一）、目標

　　1.抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習興趣和方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。

　　2.發(fā)揮集體的能力，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。

　　3.知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過對話、表演及合作交流等形式，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。

　　（二）、措施

　　1．堅定不移地執(zhí)行“三定”、“四備”。三個年級一起，固定時間在學校準備的辦公室進行集體備課，備課組長做好記錄。

　　2．固定各次備課內(nèi)容：根據(jù)教材編排體系，各年級根據(jù)本科計劃制定年級備課計劃，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。

　　3.集體備課時，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，大家不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

　　三、活動時間和地點

　　時間：每周一的8：30——11.00 地點：5號辦公室。