zz初中20**年度防震減災(zāi)演練方案
一、總 則
為了加強(qiáng)對(duì)破壞性地震應(yīng)急工作的管理，使學(xué)校各方面在破壞性地震發(fā)生后，地震應(yīng)急工作能夠高效、有序的進(jìn)行，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，根據(jù)《破壞性地震應(yīng)急條例》、《國家破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》以及市局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。
二、地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)
成立地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，破壞性地震發(fā)生后或臨震地震預(yù)報(bào)發(fā)布后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即轉(zhuǎn)為“抗震救災(zāi)指揮部”，設(shè)在學(xué)校行政辦公室，組織領(lǐng)導(dǎo)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：
總指揮：z
副總指揮：z
工作機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌調(diào)配：z
各組工作協(xié)調(diào)及安全保障：z
指揮部成員：z、年級(jí)主任、班主任。
地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)4個(gè)分組：
（1）指揮組
組長：z組員： z
職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握情況，并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，貫徹傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組的命令，組織有關(guān)各組人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。
（2）疏散組
疏散引導(dǎo)組
組長：z組員：年級(jí)主任及各班班主任、各上課教師。
各重點(diǎn)位置負(fù)責(zé)維持秩序人員：
一樓（教學(xué)樓西梯）：z
一樓（教學(xué)樓東梯）：z
一樓（教學(xué)樓南出口）：z
一樓（教學(xué)樓北出口）：z
一樓（教學(xué)樓東出口）：*
二樓（教學(xué)樓西梯）：*
二樓（教學(xué)樓東梯）：*
二樓（教學(xué)樓走道內(nèi)）：*
三樓（教學(xué)樓東梯）：*
三樓（教學(xué)樓西梯）：*
三樓（教學(xué)樓走道內(nèi)）：*
四樓（教學(xué)樓西梯）：*
四樓（教學(xué)樓東梯）：*
四樓（教學(xué)樓走道內(nèi)）：
五樓（教學(xué)樓西梯）：
五樓（教學(xué)樓東梯）：
五樓（教學(xué)樓走道內(nèi)）：
南操場(chǎng)：*（小）、*
東操場(chǎng)（東西大路南）：*（信號(hào)控制）、*
東操場(chǎng)（東西大路北）：*
最后都到教學(xué)樓前集中。
職責(zé)：堅(jiān)守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。
（3）醫(yī)療救助組
組長：*組員：*、*
職責(zé)：明確職責(zé)分工，準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。
（4）后勤保障組
組長：*組員：*學(xué)校門衛(wèi)
職責(zé)：調(diào)集有關(guān)人員、車輛和搶險(xiǎn)、救災(zāi)物資，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷病員。迅速排查，學(xué)校電力、飲水、通訊和其它公共設(shè)施受災(zāi)情況，根據(jù)災(zāi)情，組織搶修，保證學(xué)校供電、供水、通訊暢通。負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校內(nèi)出入口秩序，做好防震治安力量的準(zhǔn)備，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強(qiáng)巡視。維持避難場(chǎng)所秩序，做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作。負(fù)責(zé)搭建帳篷和應(yīng)急廁所。保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行
三、震前（臨震）應(yīng)急行動(dòng)
1、接到上級(jí)地震、臨震預(yù)(警)報(bào)后，指揮小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。
2、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品的管理，加強(qiáng)對(duì)食堂、門衛(wèi)室等場(chǎng)所的防護(hù)，保證防震減災(zāi)工作順利進(jìn)行。
4、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握各種情況，全力維護(hù)正常的教學(xué)、工作和生活秩序。
6、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。
四、震中應(yīng)急行動(dòng)
強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動(dòng)，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險(xiǎn)。
1、震時(shí)室內(nèi)、外避險(xiǎn)
各班聽到緊急疏散信號(hào)后
處于教學(xué)樓內(nèi)的師生立即停止教學(xué)活動(dòng)，教師告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。
在操場(chǎng)或教學(xué)樓外其他地方的師生，應(yīng)該到室外合適的地方(如：空曠場(chǎng)地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。
2、緊急疏散避險(xiǎn)
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。有電時(shí)廣播發(fā)布疏散信號(hào)，停電時(shí)用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號(hào)，全體師生聽到疏散的信號(hào)后，任課教師會(huì)同班主任快速組織學(xué)生按指定線路下樓。
（1）按預(yù)設(shè)路線有順序地疏散，下樓時(shí)要走樓梯內(nèi)彎，不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。
（2）相關(guān)老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序地疏散，學(xué)生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
（3）疏散過程中，行動(dòng)要迅速，但是應(yīng)該排隊(duì)有秩序地前進(jìn)，不要爭(zhēng)先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時(shí)必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。
（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護(hù)頭，以防被砸傷。
（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
（6）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。等到疏散結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
五、震后應(yīng)急行
動(dòng)1、無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，當(dāng)發(fā)生破壞性地震后，學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組人員立即趕赴學(xué)校，各處室負(fù)責(zé)人必須在震后10分鐘內(nèi)在本校集結(jié)待命。
2、各負(fù)責(zé)人在指揮部統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。
（1）迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。
（4）加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園24小時(shí)值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作。
六、醫(yī)療救護(hù)演練
主震結(jié)束后，醫(yī)護(hù)組迅速將受傷人員抬放到擔(dān)架上，轉(zhuǎn)移到安全地方進(jìn)行初步急救處理，然后等待醫(yī)院救護(hù)車來后送往醫(yī)院。每個(gè)擔(dān)架可由一至兩名學(xué)生協(xié)助救護(hù)。急救現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在疏散集結(jié)地。
七、其它
1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)上級(jí)的命令、指示，通過電話、口授、會(huì)議等形式傳達(dá)各種命令、指示。
2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，各處室要密切配合、服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作順利落實(shí)。
3、本預(yù)案于發(fā)布之日起施行。
附：疏散路線及集合場(chǎng)地
（一）、教學(xué)樓疏散路線
1、一樓教室：
七（1）、七（2）向東從門前通道經(jīng)進(jìn)入教學(xué)樓前集合；七（3）、七（4）從門前向北進(jìn)入東西大路（南）集合；七（5）、七（6）從門前通道經(jīng)進(jìn)入教學(xué)樓前操場(chǎng)集合。
2、二樓教室：
七（10）、八（1）、八（2）班從西樓梯下進(jìn)入教學(xué)樓前操場(chǎng)（西）集合；
七（7）、七（8）、七（9）班從東樓梯下進(jìn)入教學(xué)樓前操場(chǎng)（東）集合；
3、三樓教室：
八（6）、八（7）、八（8）班從西樓梯下進(jìn)入教學(xué)樓前操場(chǎng)（西）集合；
八（3）、八（4）、八（5）班從東樓梯下進(jìn)入教學(xué)樓前操場(chǎng)（東）集合。
4、四樓教室：
八（9）、八（10）班從西樓梯下進(jìn)入教學(xué)樓前操場(chǎng)集合；
（二）、辦公樓教師疏散路線
西樓辦公室教職工從辦公樓西樓梯疏散；東樓辦公室教職工從東樓梯疏散。
八、演練步驟
1．演練前，組織學(xué)生觀看有關(guān)防震避震光盤，加深學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)工作的認(rèn)識(shí)。教會(huì)學(xué)生應(yīng)急避震的具體方法，讓學(xué)生熟悉震后疏散的路線和集中地點(diǎn)。
2．組織學(xué)生進(jìn)行避震、疏散和救護(hù)的預(yù)演。
3．進(jìn)行模擬發(fā)生地震的正式演練。
九、演練內(nèi)容（按先后順序）
課堂應(yīng)急避震、震后疏散、醫(yī)療救護(hù)。
十、演練安排
1．本次演練安排在20**年5月12日。
2．采取模擬發(fā)生5—6級(jí)中強(qiáng)地震情景的方式。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，立刻進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，馬上進(jìn)行疏散，學(xué)生到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生，并及時(shí)開展救護(hù)工作。
3．電鈴信號(hào)（廣播信號(hào)作為輔助）
（1）地震發(fā)生的信號(hào)：防空警報(bào)音樂
信號(hào)代表地震發(fā)生，師生立即進(jìn)行應(yīng)急避震。注意及時(shí)關(guān)閉電源、自來水開關(guān)和火源。此過程持續(xù)約1分鐘。
（2）組織疏散的信號(hào)：廣播信號(hào)
信號(hào)代表主震結(jié)束，師生隨即進(jìn)行疏散。疏散全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。
（3）救護(hù)信號(hào)：廣播通知
在疏散信號(hào)約三分鐘后，播放救護(hù)信號(hào)，醫(yī)護(hù)組開始進(jìn)行救護(hù)傷員工作。
十一、老師和管理人員職責(zé)
1．嚴(yán)肅對(duì)待，負(fù)起責(zé)任。演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的位置，要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負(fù)責(zé)。
2．及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的演練方法。
3．發(fā)生意外事故時(shí)，及時(shí)作出處理。
4．學(xué)生集合完畢后，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告。
十二、演練結(jié)束
各負(fù)責(zé)老師清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告（如發(fā)現(xiàn)遺漏學(xué)生應(yīng)及時(shí)組織人員尋找），經(jīng)核實(shí)人數(shù)無誤后，總指揮宣布本次演練成功。
篇2：A學(xué)校防震逃生演練預(yù)案
學(xué)校防震逃生演練預(yù)案(12)
一、演練目的
為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。并通過此項(xiàng)演練來紀(jì)念5.12汶川大地震兩周年。
二、演練原則
堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
三、演練組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：z
組員：z
四、演練步驟
1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
五、演練安排
1、演練時(shí)間：20**年5月12日
2、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到集中地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
3、警報(bào)信號(hào)：
應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)：
第一次警報(bào)聲(50秒);代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。
第二次警報(bào)聲(60秒)：組織疏散的信號(hào)，學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。
4、聽到警報(bào)聲按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。
六、管理人員職責(zé)
應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
z--現(xiàn)場(chǎng)總指揮
z--負(fù)責(zé)發(fā)警報(bào)信號(hào)
z--負(fù)責(zé)2樓西樓梯口
z--負(fù)責(zé)2樓東樓梯口
z--負(fù)責(zé)樓梯轉(zhuǎn)向臺(tái)
z--負(fù)責(zé)樓梯轉(zhuǎn)向臺(tái)
z--負(fù)責(zé)1樓東樓梯口
z--負(fù)責(zé)1樓西樓梯口
z--負(fù)責(zé)疏散路線途中學(xué)生安全
班主任--負(fù)責(zé)在班內(nèi)指導(dǎo)、疏散學(xué)生
z--校園集合學(xué)生
z--清點(diǎn)人數(shù)
z--現(xiàn)場(chǎng)拍攝
z--醫(yī)護(hù)保障
z--集中地點(diǎn)演練講評(píng)
z--機(jī)動(dòng)
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點(diǎn)教師提前10分鐘到位。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不正確的動(dòng)作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5、集合后各班及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告。
七、演練一：地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震(要求班主任在演練前提前進(jìn)行指導(dǎo))
從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來為止。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6 在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、班主任和任課老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
八、演練二：疏散的集中地點(diǎn)和路線
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地(學(xué)校校園)。
當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散(必須按一路縱隊(duì)小跑)。
(一)、疏散路線和集中地
1、一樓直接從教室內(nèi)疏散至校園
2、三、四、五、六年級(jí)沿東西樓梯疏散至校園;
3、疏散集中地點(diǎn)：校園中間自東到西二、五、六、三、四、一
(二)、疏散注意事項(xiàng)
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、老師要在每層樓梯拐彎處把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑。
5、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
九、演練結(jié)束
當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。各班主任要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。
篇3：第二小學(xué)防震疏散演練方案
第二小學(xué)防震疏散演練方案
為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校防震減災(zāi)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。校長為組長，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成，總務(wù)處兼防震減災(zāi)辦公室，校長室為指揮部。
組 長：z
副組長：z
成 員：zz
2、主要職責(zé)
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
(2)充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育，組織、指揮全系統(tǒng)防震知識(shí)的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。
(3)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。
(4)調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。
3、緊急疏散原則
指揮得力 謹(jǐn)慎從事 全體動(dòng)員
及時(shí)疏散 保護(hù)師生 減少損失
二、演練步驟
1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
三、演練安排
1、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
2、警報(bào)信號(hào)：
應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
地震發(fā)生的信號(hào)：連續(xù)的短促的哨聲;代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：連續(xù)的兩短一長哨音;代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。
四、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。(1 樓近門處可在老師的指揮下，有序向室外跑)
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)在老師的指揮下，立即將凳子放在桌子上，迅速地抱頭閉眼，躲在各自的課桌下，用力抓緊桌腿。躲到內(nèi)墻角的同學(xué)身體要伏而待定蹲下或坐下，用雙手或書包保護(hù)頭部，但不要靠近窗口。
3、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避、蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
5、廁所內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
6、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手保護(hù)頭部，防止被砸，要避開建筑物、高大危險(xiǎn)物和電線。
7、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
五、疏散的集中地點(diǎn)和路線
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散撤離，到安全的地方去躲避余震。疏散后集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。
當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
(一)疏散路線：
1、上課期間疏散通道劃分
上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分。一層一年級(jí)一班(貼走廊南側(cè)走)、二年級(jí)一班(貼走廊北側(cè)走)從一層?xùn)|門疏散;一層一年級(jí)二班、一年級(jí)三班、一年級(jí)四班、在實(shí)驗(yàn)室上課的班級(jí)貼走廊南側(cè)、二年級(jí)二班、二年級(jí)三班貼走廊北側(cè)直接從一層大廳往外疏散;一年級(jí)五班貼走廊南側(cè)由一層西門疏散;二層二年級(jí)五班、二年級(jí)四班由樓梯右側(cè)貼扶手下到一層通過大廳疏散;四年級(jí)一班、四年級(jí)二班、五年級(jí)四班由樓梯左側(cè)貼墻下到一層經(jīng)東門疏散;二層五年級(jí)五班、三年級(jí)一班貼走廊北側(cè)由西樓梯貼扶手下到一層由西門疏散;五年級(jí)三班沿西樓梯左側(cè)貼墻下到一層從大廳疏散;四年級(jí)四班、五年級(jí)一班貼走廊南側(cè)經(jīng)餐廳通道左側(cè)疏散;四年級(jí)三班、五年級(jí)二班貼走廊南側(cè)經(jīng)餐廳通道右側(cè)疏散;三層三年二班、三年級(jí)三班、三年級(jí)四班沿西樓梯貼墻下到一層經(jīng)大廳疏散。在三、四樓活動(dòng)室、功能室上課的班級(jí)，依教室所在位置按膨脹縫為界限，分別從樓梯下到一層經(jīng)大廳疏散。
所有班級(jí)學(xué)生疏散到平日班級(jí)路隊(duì)所在的位置排隊(duì)。
2、課間和自由活動(dòng)期間疏散通道劃分
課間和自由活動(dòng)期間，教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生按班級(jí)的疏散路線進(jìn)行疏散。在操場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生直接到班級(jí)所在位置集合。
(二)疏散集中地：
學(xué)生撤出樓門后，應(yīng)盡量遠(yuǎn)離建筑物，各班要快速集中，各班班長和軍體委員應(yīng)主動(dòng)招呼本班同學(xué)向一起集中。班主任到達(dá)安全集結(jié)地域后，應(yīng)立即清查本班人數(shù)和損傷情況，迅速報(bào)告，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。
六、教師任務(wù)分工：
1、全體教師：正在上課的教師聽到地震發(fā)生時(shí)的緊急信號(hào)后，應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生在室內(nèi)蹲下、保護(hù)頭部，應(yīng)急避震。當(dāng)聽到疏散信號(hào)時(shí)，迅速組織學(xué)生離開教室，待室內(nèi)學(xué)生全部撤離后，隨同班級(jí)的學(xué)生撤往安全集結(jié)地域，立即清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)等待本班班主任老師到達(dá)后方可到自己班級(jí)。未在教室上課的教師要立即按要求到達(dá)指定的樓梯拐角處或樓門口指揮學(xué)生安全有序地疏散：辦公室(五)到二樓西側(cè)樓梯拐角處;辦公室(四)到達(dá)一樓西門;辦公室(三)到二樓東側(cè)樓梯拐角處;總務(wù)處到一樓東門;辦公室(一)到大廳門口，待教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生全部撤離后，應(yīng)立即前往安全集結(jié)地域組織學(xué)生。
2、班主任：緊急疏散信號(hào)發(fā)布時(shí)，正在上課的班主任老師應(yīng)首先擔(dān)負(fù)起所在班級(jí)的班主任的責(zé)任，未在教室上課的班主任老師，應(yīng)立即到達(dá)安全集結(jié)地域組織好學(xué)生，并認(rèn)真清點(diǎn)好班級(jí)學(xué)生人數(shù)，及時(shí)向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。
3、課間緊急疏散時(shí)，班主任老師立即到達(dá)本班教室查看并組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行緊急疏散，其他教師立即到達(dá)就近的樓梯拐角處或樓門口組織學(xué)生，待學(xué)生撤離后立即到達(dá)自己的班級(jí)清查學(xué)生情況。
4、就餐期
間的組織：餐廳人員組織學(xué)生撤離至指定地點(diǎn)。
5、進(jìn)行緊急疏散時(shí)，以下教師待所在班級(jí)學(xué)生撤離后立即到達(dá)樓梯拐角處組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散：在五年級(jí)四班上課的教師立即到達(dá)二層?xùn)|樓梯拐角處，在五年級(jí)三上課的老師立即到達(dá)二層西樓梯拐角處，三年三班上課的老師立即到達(dá)三層西樓梯拐角處，五年二班上課的老師立即到達(dá)餐廳樓梯拐角處，二年級(jí)一班上課的教師立即到達(dá)一樓東門處，一年級(jí)五年級(jí)上課的教師立即到達(dá)一樓西門處，二年級(jí)三班上課的教師立即到達(dá)大廳門口處。
6、總指揮在接到各級(jí)部主任的人員統(tǒng)計(jì)報(bào)告后，迅速落實(shí)受傷及失蹤人數(shù)，命令搶險(xiǎn)救災(zāi)組立即組織人員分頭帶領(lǐng)高年級(jí)學(xué)生立即返回教室搶救被砸、被埋壓的學(xué)生。在搜救中，要就地取材，利用教室里的書桌、板凳、拖布桿、窗簾等工具扎制成簡(jiǎn)易的擔(dān)架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。傷員撤離到空曠場(chǎng)地后，老師們和未受傷的同學(xué)開始對(duì)他們進(jìn)行“止血、包扎、固定”等簡(jiǎn)單的救治，輕傷員和其他人員在老師的帶領(lǐng)下向避難場(chǎng)所疏散，重傷員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處理后由專人看護(hù)等待專業(yè)醫(yī)療救護(hù)。各班班主任要對(duì)各班同學(xué)進(jìn)行安撫工作，避免引起疏散場(chǎng)地混亂。
7、搶險(xiǎn)救援組負(fù)責(zé)水電等安全的人員立即檢查設(shè)施，消除隱患，恢復(fù)設(shè)施正常工作。
七、疏散注意事項(xiàng)
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、各崗位教師應(yīng)及時(shí)到位，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
八、注意事項(xiàng)
1、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌握情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號(hào)的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請(qǐng)求求援電話，并安排一人專責(zé)迎接救護(hù)人員和車輛的到來。
2、在課間和自由活動(dòng)期間實(shí)施緊急疏散時(shí)，班主任立即回本班組織實(shí)施，其他教職工根據(jù)所在的位置負(fù)責(zé)本樓層學(xué)生的疏散，做法同上課期間。
3、學(xué)生離開教室和通過樓梯時(shí)，各班學(xué)生只準(zhǔn)排一路縱隊(duì)，不得并行，防止擠撞踩傷，必要時(shí)應(yīng)號(hào)召并督促學(xué)生采取防毒措施。