九年級化學上冊教學工作計劃6

　　一、學生基本情況分析：

　　化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績。本期擔任九年級1、2班的化學教學任務，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好；當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

　　二、教材分析

　　九年級的化學教材分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內容，它由七個單元組成：

　　第一單元走進化學世界從三個方面向學生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發了學生的學習興趣。第二單元我們周圍的空氣首先從學生最熟悉的物質空氣著手，研究了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業制法。第三單元自然界的水從水的組成，導入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書本知識與實踐有機地結合起來，又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。

　　第四單元物質構成的奧秘這一單元抽象地向學生介紹了物質的微觀構成，使學生學會去理解物質是怎樣構成的，為今后的探究打下基礎。

　　第五單元化學方程式這一單元讓學生懂得物質不生不滅的道理，學會寫化學方程式，并初步引入了化學計算。

　　第六單元碳和碳的氧化物從學生比較熟悉的碳元素組成的一些物質著手，對形成物質最多的一種元素進行學習，并探究了二氧化碳的制取。

　　第七單元燃料及其利用從燃燒的現象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發現化學知識，了解燃料的種類以及燃燒對環境的影響。

　　三、教學總體目標

　　義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養為主旨，激發學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養學生的科學探究能力，使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學基礎知識和基本技能；引導學生認識化學在促進社會發展和提高人類生活質量方面的重要作用，通過化學學習培養學生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應現代社會生活的能力。

　　四、教學具體目標

　　通過一學期化學課程的學習，學生主要在以下三個方面得到發展。

　　知識與技能

　　1.認識身邊一些常見物質的組成、性質及其在社會生產和生活中的應用，能用簡單的化學語言予以描述。

　　2.形成一些最基本的化學概念，初步認識物質的微觀構成，了解化學變化的基本特征，初步認識物質的性質與用途之間的關系。

　　3.了解化學與社會和技術的相互聯系，并能以此分析有關的簡單問題。

　　4.初步形成基本的化學實驗技能，能設計和完成一些簡單的化學實驗。

　　過程與方法

　　1.認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動。

　　2.初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。

　　3.能用變化與聯系的觀點分析化學現象，解決一些簡單的化學問題。

　　4.能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

　　情感態度與價值觀

　　1.保持和增強對生活和自然界中化學現象的好奇心和探究欲，發展學習化學的興趣。

　　2.初步建立科學的物質觀，增進對"世界是物質的""物質是變化的"等辯證唯物主義觀點的認識，逐步樹立崇尚科學、反對迷信的觀念。

　　3.感受并贊賞化學對改善個人生活和促進社會發展的積極作用，關注與化學有關的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。

　　4.逐步樹立珍惜資源、愛護環境、合理使用化學物質的觀念。

　　5.發展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創新和實踐的科學精神。

　　6.增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會的進步學習化學的志向。

　　五、具體措施

　　(１)加強實驗教學

　　化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀器，節約藥品。

　　(2)加強化學用語的教學

　　元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

　　(3)重視元素化合物知識的教學

　　元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯系，讓學生理解元素化合物的性質，制法和用途間的聯系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

　　教學進度安排:

　　第一周、第二周（9.1~9.9）緒言、物質的變化和性質，化學是一門以實驗為基礎的科學。

　　第三周（9.10~9.16）：走進化學實驗室（參觀化學實驗室，怎樣進行化學實驗，怎樣設計實驗）、單元測試。

　　第四周（9.17~9.23）：空氣、氧氣。

　　第五周（9.24~9.30）：制取氧氣，單元測試。

　　第六周（10.1~10.7）：水的組成、分子和原子、水的凈化。

　　第七周（10.8~10.14）：保護水資源、最輕的氣體、單元測試。

　　第八周（10.15~10.21）：原子的構成、元素、離子。

　　第九周（10.22~10

.28）：化學式與化合價、單元測試。

　　第十周（10.29~11.4）：期中復習及考試、試卷分析

　　第十一周（11.5~11.11）：機動

　　第十二周（11.12~11.18）：質量守恒定律、如何正確書寫化學方程式。

　　第十三周（11.19~11.25）：利用化學方程式的簡單計算、單元測試。

　　第十四周（11.26~11.2）：金剛石、石墨和C60、二氧化碳制取的研究。

　　第十五周（12.3~12.9）：二氧化碳和一氧化碳、單元測試。

　　第十六周（12.10~12.16）：燃燒和滅火。

　　第十七周（12.17~12.23）：燃料和熱量、使用燃料對環境的影響。

　　第十八周（12.24~12.30）：石油和煤的綜合利用、單元測試。

　　第十九周（12.31~1.6）

　　第二十周（1.7~1.13）：期末復習和考試。

篇2：九年級班級制度公約

　　九年級班級制度公約

　　1、星光幣制度沿用七八年級操作系統，在原基礎上進行經濟學課程升級。

　　2、“貝多芬”課程以積累星星進行晉級，兌換相關獎勵文具用品和星光幣。

　　3、班級職務工資每月張貼公布，月底進行各大銀行總工資匯總公布。

　　4、一個月小組積分兌換星光幣若干元小組成員平均分配。

　　5、課代表有權管理學科任務安排與發放星光幣獎罰。

　　6、每月座位拍賣會，校前十名同學先選座位，可以帶一名同桌，交座位費用1000元星光幣。校前20名，可以自己選擇座位，交星光幣800元。進步20名的同學如同前20名一樣選擇座位，交星光幣700元。20名之后用星光幣拍賣座位和以前一樣不變。

　　7、學期末，用星光幣兌換班費，中考前，班費全部用星光幣等級兌現。

　　8、評優評先，前20名土豪成為參選候選人。

　　9、中自習必須午睡，不得進進出出打擾他人午休。

　　10、晚自習9點前不得吃東西下位喝水。說話聲音調整成輕輔音模式。

　　11、每天晚自習結束后，迅速將桌椅整理整齊，板凳放到桌子上。

　　12、當天值日小組，晚自習之后打掃干凈教室，同時拖地倒垃圾桶。

篇3：一中九年級(11)班學生一日常規

　　一中九年級（11）班學生一日常規

　　為了培養全體學生良好的學習、紀律、生活習慣，使每一名學生健康、和諧、全面發展，根據新的教育理念，體現以人為本，結合我班以往成功做法，特制定本常規要求，望同學們遵照執行。

　　一、上學

　　1.嚴格遵守作息時間，準時到校。不遲到、不早退、不曠課，上課鈴響后再進教室視為遲到，遲到15分鐘視為曠課。

　　2.上學前要整理好書包，帶齊當天的課本、作業和學習用品，不帶與課業無關的東西到學校。到校后，有事或因病需請假，持假條由班班主任批準后將假條交值星干部方可離校。

　　3.來往路上要注意交通安全，靠右行，不追逐打鬧踢足球玩耍，不騎車帶人，路途較遠的由家長負責接送，校園內不準騎自行車。

　　4.必須穿校服，進校時，應主動向教師問好。

　　5.嚴禁將校外人員帶入學校，不得在校內和校門前會客或等候他人。

　　6.嚴禁將手機、隨身聽、游戲玩具、小動物與學習無關的書、報、卡通畫等帶進學校。

　　二、升旗

　　7.積極參加每周一的升旗儀式、集合、站隊做到快、靜、齊、不得無故缺席。

　　8.按學校統一規定著裝，升國旗、奏國歌時要肅立，脫帽行注目禮，認真聆聽教育。

　　9.平時遇升降旗，應自覺面向國旗肅立，不得隨便走動。

　　三、早操

　　10.全體學生都要參加早操，因病因事不能出操者，須向班主任請假，患有心臟等疾病不能出操者，要及時向班主任說明情況，集合前3分鐘在校園規定地點站隊，要做到快、靜、齊。

　　11.做好廣播操，要聽從指揮，動作準確有力，符合節奏。

　　四、上課

　　12.上課前5分鐘，學生要迅速進入教室（體育課應站好隊伍）就座，準備好學習用品（書本均放課桌左上角），保持平和的心情，靜候上課。

　　13.在教室衣著要整潔，冬天不準用圍巾包頭或將護耳拉下，上體育課時嚴禁穿皮鞋、風衣、高跟鞋等。

　　11.上課后老師走進教室時，班長喊起立，全體學生立正，教師還禮后，方可就座。

　　15.遲到學生要喊報告，待老師許可后才能進入教室。

　　16.上課應坐姿端正，專心聽講，積極思考，認真做好筆記。有問題時應舉手，經老師允許候方可發問，回答問題應先起立。

　　17.上課要認真回答問題，主動參與練習及其他活動，提問或回答時，先要舉手，經老師同意后才能發言，發言時，要用普通話，態度大方和藹，聲音宏亮，吐字清晰。

　　18.上課時不準吃東西，不能互換座位，不頂撞教師，不隨便左顧右盼。

　　19.閱讀、書寫時要保持正確的姿勢，做到眼睛距課本一尺，胸部距課桌一拳，握筆距筆尖一寸。

　　20.學無定法，但要得法，要緊抓環節，一是先預習后聽講；二是先回憶后看書；三是先復習后作業；四是有問題先思考后詢問。緊扣兩個重點：一是聽好課，二是做好練習。

　　21.下課鐘響后，教師宣布下課，班長喊起立，待教師還禮離開教室后，再有秩序的走出教室。

　　五、課間

　　22.課間不許出校，遇特殊情況須經班主任同意陪同，送到值班室執勤校警，經允許后，方可離校。

　　23.教學樓內應輕聲慢步，不得追跑打逗，大聲喧嘩。不吹口哨，不講臟話，不在樓內拍球，打撲克等活動。

　　24.在樓道內（含上下樓梯）一律靠右行走，注意禮讓，不得擁擠，不在門口站立，不竄班。

　　25.遵守午休制度、午休時間，教學樓內保持安靜，確保師生休息。

　　26.未經老師允許，不隨便進辦公室。

　　六、自習

　　27.力爭按時到校，主動參與晨讀。

　　28.早自習完成語文、英語、政治等記憶任務，重點復習數學、物理、化學等學科，晚自習獨立完成作業，不抄襲別人作業，做到教師在與不在一個樣。

　　29.自習課堅持無聲自習，不隨便說話、下座，不做與學習無關的事情，自覺保持教室安靜。

　　七、放學

　　30.住家學生放學后，一律按時回家，不得在學校逗留。

　　31.中午放學要按照初一跟鐘聲，初二推遲2-3分鐘，初三推遲3-5分鐘有序下課放學，學生不得在大門處擁擠，爭搶，不得在校門外逗留。

　　32.乘座公交車的學生要排隊乘車，不得爭搶座位，不準在車內喧嘩，打鬧。

　　八、*

　　33.班會時要準時進班，不做作業，不做其他與班會無關的事情及活動。

　　34.*時要按時到場，做到保持安靜，認真聽講，必要時要求做記錄。

　　35.參加校級大型活動時，聽從統一指揮，不得隨意走動和說笑，不做與會議無關的事情。

　　36.組織觀看電影或觀看演出時，不遲到、不早退、按指定位置就座，不準說笑打逗和竄位，尊重演職人員，適時鼓掌，不準起哄和帶零食。

　　37.開會時要認真聽講、不喧嘩、不吵鬧，*結束時，要按要求依次退出會場。

　　38.積極主動參加學校組織的各種實踐活動。

　　九、就寢

　　39.住校學生晚自習下后，迅速做好洗手、洗腳等睡覺前的準備工作，不得在校內外游逛，更不能外出上街。

　　40.熄燈鈴響后，迅速入睡，不得在宿舍高聲談論，影響他人休息。

　　41.住校學生要應注意宿舍安全、衛生工作，做到防盜、防火、防觸電、防食物中毒，防一切不安全事故的發生。

　　十、請假

　　42.因事請假不能到校，應事先由家長來電話或到校與班主任請假。

　　43.因病不能到校上課，兩天以上須憑醫院休假證明請假。

　　44.遲到、曠課、病假累計超過規定，按學校學籍管理辦法處理。

　　十一、兩操

　　45.課間廣播操做到集合快、靜、齊，做操要求動作準確整齊，符合拍節要求，動作幅度大。

　　46.眼保健操要求穴位準確，力度適中，符合音樂拍節要求。

　　十二、衛生

　　47.各班值日同學應每天按規定時間和要求完成環境、樓道、教室的清掃工作，做到衛生區內無死角、墻壁、地面

、門、窗干凈、無灰塵、無刻痕；黑板、講臺有專人負責；桌椅物品擺放有序。

　　48.養成良好的衛生習慣，保持校園、樓道、教室的清潔衛生。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，嚴禁從窗戶扔雜物。

　　49.每周的全校衛生大掃除，應按學校規定的區域及標準，徹底做好教室衛生區及責任區的衛生，并接受學校的檢查。

　　十三、儀表

　　50.自尊自愛，注重儀表。要求服裝、發型要符合中學生的特點，學生不佩戴任何飾物，不留長指甲，不染指甲，男生不留長發，不焗染發等不符合學校要求的發型。女生不化妝、不燙發。頭發長短適中、整齊、利落。

　　51.穿校服，著裝應端莊大方，符合學生身份。女生長發應扎起，不準披發。不準穿休閑短褲或運動短褲（體育課除外），不準穿拖鞋。

　　十四、交往

　　52.同學間團結互助，互相尊重，正常交往，使用禮貌用語。同學之間發生矛盾，各自多做自我批評，不說臟話、粗話。矛盾糾紛要依靠老師和學校，通過正確途徑解決，嚴禁打架或糾集指使他人打架斗毆，違者從重處罰。

　　53.提倡簡樸，同學間不搞生日聚會等吃喝、游玩、送賀卡等活動。不結交有劣跡行為的學生，杜絕與社會閑散人員交往，同學有困難，要主動幫助。

　　十五、公物

　　54.各班應按學校要求，自行制定財產保管制度和節電、節水公約，將教室和環境公物保管落實到人。

　　55.愛護公物及學校一切設施，凡損壞公物者，要主動報告、賠償。對故意損壞公物者，除賠償外，學校根據情節給予相應處分。

　　56.不準在課桌上及墻壁上涂寫、刻畫，不準用腳踢門，開關門窗要輕推關。

　　57.節約用水，節約用電，不得隨意開關電門，放學時必須關燈。

　　十六、安全

　　58.上學放學時要遵守交通規則，注意交通安全，不騎快車，不騎車帶人，不闖紅燈，騎車不打逗，不多人并行。

　　59.上體育課應按老師規定著運動裝，運動鞋，做活動時要按老師講述的要求去完成，要遵守紀律，保障安全。

　　60.不隨意觸摸電器設備和消防器材。

　　61.不攀爬樹木和建筑物。

　　62.不將危害他人安全的器械、火種帶到學校、違者處罰。

　　63.按老師要求上好實驗課，注意安全，不動、不拿危險藥品。

　　64.在校園內禁止在非運動場地開展體育活動。

　　65.不到學生不適合場所，如三廳一社、網吧等有損學生身心健康的場所。

　　九年級（11）班班委會