學校20**年工作計劃

　　指導思想：

　　以*理論和“***”重要思想為指導，以慶祝建黨93周年為契機，貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20**-20**年)》，制定學校“十二五”發展目標，唱響我校“生活教育”主旋律，探究“二型四步自主學習”課堂教學模式，逐步落實“128”校本課程，抓學習，強管理，全面提升學校辦學水平。

　　工作方針：學習 管理 創新 發展

　　工作方法：搭舞臺 發獎牌 樹典型 創名牌

　　工作思路：

　　一是抓學習，提高素養；

　　學習是20**首抓之事，放在學校各項工作的首要位置。抓學習，從管理上來講，要建立學習領導小組，統籌學校的培訓、學習，建立教導處、政教處、大隊部等部門分工負責的學習培訓體系。從內容上來講，要學政治關心國家發展，學理論把握教育理念，學科學掌握最新動態，學管理提升工作效率，學做人追求健康生活，學禮儀塑造師德形象，學合作打造和諧團隊，學服務優化教育環境，學制度爭做守紀模范，學創新走在工作前列，學先進從不固步自封，學技能潛心專業成長。從形式上來講，專題學習，會前學習，培訓學習，聽課學習，外出學習等。從措施上來講，要制訂學習制度，進行學習考核，評選學習筆記、學習體會，教育隨筆、教學后記、優秀論文等。從方法上來講，就是站在人民教師的高度，用學校“生活教育”的理念去聽報告、記筆記、寫體會、做學問，就是要逢會必學、遇事必學、入腦入心、潛移默化，形成制度，形成習慣，培養“學為人師，行為世范”的專家隊伍。從目的上來講，就是要加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，牢固樹立“教育就是服務”的服務意識，把握在當前金錢沖擊的形勢下弘揚為人師表的高尚情操的大方向，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

　　二是強管理，打造品牌。

　　管理是20**重抓之事，貫穿學校上下左右前后的各個方面各個層次各個環節。抓管理，就是要動員和引導從部門到中心，從年級到班級，從老師到學生的管理意識，要服從管理、自主管理、參與管理、科學管理。抓管理，就是要標準化作業、精細化管理，用良好的品德形象做好自己的本職工作。抓管理，就是要完成上級任務，做精本職業務，及時搞好合作，提供良好服務。抓管理，就是要做到四精：精通、精干、精細、精品，四有：有禮、有序、有形、有效。抓管理，就是要把學習的東西應用到自己的工作中，搭舞臺，發獎牌，樹典型，創名牌，讓成績看得見、摸得著、說得出、打得響，形成自己的工作品牌。

　　學習和管理的目標就是要培養師生員工的創新精神，將學到的技能運用到工作的方方面面，將良好的品德形象展示到學校的各個角落；就是落實以德立校、依法治校、以生為本、科研興教的工作方略，形成一種管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的氛圍；就是要營造一個張揚個性、凸顯特色、百花齊放、百家爭鳴的發展環境，課堂創新、培訓創新、管理創新、活動創新，從而全面提升學校的辦學水平。

　　工作要點：

　　一、牢記養成之本，開展教育活動。

　　堅持德育為先、能力為重、全面發展的教育思想，把養成教育放在教育工作的首位，重點抓好文明禮儀、環境衛生、科技發明、路隊秩序、班隊建設、班主任培訓、少先隊活動等工作，廣泛開展“爭當四好少年”、“爭創文明班級”主題系列活動，創新班級管理，創新少先隊活動，再創我校德育示范校的新特色。

　　1、以《小學生日常行為規范》、《小學生守則》為內容，以校本自主養成為課本，開展行為習慣養成教育。

　　2、依托大型節日，開展豐富多彩的教育活動，對學生進行五愛教育。

　　3、開展科技月、讀書月、安全教育月等活動，開展“好習慣伴我成長”等系列教育。

　　4、建立“陽光談話室”，開設心理信箱，關注學生健康成長。

　　5、加強班主任、輔導員、班隊干部的培訓，重點做好基本任務、基本技能的學習培訓和養成，全面提升隊伍素質。

　　6、強化三結合教育網絡，搭建互動平臺，開設校長接待日。

　　7、加強校園文化建設，制定校園文化總體方案，規劃教室、辦公室、墻壁的文化布置，創新學校文化理念，重新設計校徽、校服等標識文化，修訂學校校訓、校風、學風、教風等。

　　8、堅持每日考核，每周評比，每月總結，評選優秀德育工作者、優秀班集體。

　　二、加大課改力度，推進內涵發展。

　　堅持注重學思結合、注重知行統一、注重因材施教的課堂改革方向，按照“生活教育”的大理念，將外面的經驗與學校的傳統結合起來，逐步深化“二型四步自主學習”課堂教學模式，分層分類部署教改課題，形成我校素質教育的課堂特色。

　　1、牢固樹立自主學習的生活教育理念。

　　2、落實“128”校本課程，并和學校生活教育課堂模式一道成為學校教育特色。

　　3、積極

深化和探索適合我校的“簡明、高效、實用、活潑”的“二型四步自主學習”課堂教學模式，形成自己教學特色。

　　4、積極開展教科研活動，探究適合學校發展的教科研模式。

　　5、鼓勵部門、教師主動承擔課題研究，探討摸索教育教學有效方法與途徑，推進學校素質教育的發展。

　　6、抓緊、抓實、抓細、抓好教學常規的日常管理和改革創新，保障以課堂教學中心的主陣地得以健康發展。

　　7、以信息化為抓手，實現課堂教學、教科研、教師培訓的現代化。

　　8、堅持每事考核，每月評比總結。

　　三、營造學習氛圍，培養名師隊伍。

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。20**年的核心工作就是加強教師隊伍建設，以“樹師德、強素質、展才藝、比貢獻”為主題，廣泛開展學習競賽，學禮儀，學技能，全面提升教師業務水平和道德素養，打造一支師德高、品行正、業務精、技術硬的教師隊伍，培養一大批專家型、學者型人才。

　　1、堅持終身學習的理念，加大培訓學習力度，實行分層培訓制度和會前學習制度。

　　2、拓寬學習渠道，走出去，請進來，學習先進的教育教學理念和工作方法，提高我校教育教學質量。

　　3、建立新型的師生關系，教師要蹲下來看學生，與學生交朋友，引導教師學會管理的技巧和輔導的技能。

　　4、制定微格課堂技能培訓戰略，分類制定教師成長目標，認領成長任務，實現個人專業成長。

　　5、以“樹師德、強素質、展才藝、比貢獻”為主題，廣泛開展“課堂教學技能、后勤服務技能、班級管理技能”系列比武活動。

　　6、開展“手拉手”活動，發揮幫帶作用，互相學習，共同進步。

　　7、強化以辦公室為單位的團隊學習、禮儀、合作、安全、衛生、秩序競賽活動，做到每周檢查，每月評比。

　　8、評選師德標兵、禮儀之星、學習之星、優秀團隊等。

　　四、搭建管理平臺，創建工作品牌

　　強化管理，是提升師生素質、辦學水平的必要途徑。20**年要通過精細管理落實學習的成果，探究現代學校精細、高效、和諧、科學管理模式，從制度、程序、服務、人文等多方面提出新的要求，“搭舞臺、發獎牌、樹典型、創名牌”，逐步形成我校時時有管理，事事有管理，處處有管理，人人會管理的管理局面，打造我校張揚個性、凸顯特色、百花齊放、百家爭鳴的管理氛圍。

　　1、管理工作的主題是：“搭舞臺、發獎牌、樹典型、創名牌”

　　2、全校師生員工都是管理的主體，既是管理者，又是被管理者。

　　3、管理的目標是：做到四有：有禮、有序、有形、有效；實現四精：精通、精干、精細、精品。

　　4、做好分級管理工作，第一級是協調管理，校領導主抓中層管理；第二級是部門管理，教導處主抓教師教學管理，政教處主抓學生常規管理，總務處主抓后勤服務管理，工會主抓團隊合作競賽，辦公室主抓會議管理，大隊部主抓學生教育活動；第三級是業務管理，科任教師抓好學生的學習和教育工作，班主任輔導員抓好學生的養成和教育活動；第四級是學習管理，學生抓好自身的學習管理和組織的日常管理。

　　5、分門別類建立各種記錄和考評表格。

　　6、工作要做到逐項記錄，逐周小結，逐月考核公布，體現工作的及時性，增加工作的透明度。

　　7、開好每月一次的總結點評大會，重點是教學工作和班級管理。

　　8、每周評選出工作的優勝團隊和優秀師生進行表彰獎勵。

　　五、改革后勤工作，形成服務特色

　　努力改進后勤服務，按照企業管理模式管理學校人財物，樹立“四種意識、三個職能”，即：全局意識、服務意識、精品意識、節儉意識，建章職能、管理職能、考評職能，保障學校各項工作正常運作，逐步推進后勤工作向標準化、社會化、現代化方向發展。

　　1、外出參觀企業管理，特別是關于庫房、財產、維修等管理模式。

　　2、建立適合學校的各種管理制度和表格。

　　3、加強對教師辦公室財產的日常管理和維護，并作出考核和評價。

　　4、實行每周工作記錄和報告制度，開好每日的班前會和每周的總結評價會議。

　　5、每月評估后勤觀理工作，對于優秀財產管理的班集體和教職員工進行獎勵。

　　6、形成我校特色的后勤自主服務模式。

　　六、牢記安全為天，打造平安校園

　　安全工作仍然是20**年的重抓之事，要動員全體師生員工，牢固樹立“安全為天”的思想認識，遵章守紀，遠離災難，合力打造平安校園。

　　1、重點仍然是應對施工現場的策略上來。

　　2、層層簽訂安全責任書，形成安全教育與管理的合力。

　　3、做好東樓拆遷的安全應對方案。

　　4、按照教室的變更，場所的調整，分三個階段統籌部署學校的總體安全工作。

　　5、做好安全防護演練工作。

　　6、做好新建教學樓樓道間等疏散防護等安全事項。

　　7、定期檢查安全隱患，在遇到重大外力影響的情況下，及時到位，做好防范工作。

　　8、評選安全標兵。

　　七、改革人事管理，創新評價制度

　　人事管理和評價制度是影響學校發展的核心問題，按照國家教育改革和發展的十年規劃，學校要逐步改革人事管理和評價制度，真正實現我校“張揚個性、凸現特色、百家爭鳴、百花齊放”的管理目標，為學校的長久發展提供良好的機制環境。

　　1、改革人事管理制度，逐步實現崗位競聘和雙項選擇。

　　2、制定學校崗位設置目標，實現學校人盡其才。

　　3、調查工作量情況m.dewk.cn，逐步制定工作量管理細則。

　　4、實行學期考核目標制，分層定期進行教職員工工作述職。

　　5、改革評價體系，引入學生評價教師、社會評價學校的相關機制，實現評價的多元化。

　　6、運用績效工資，落實學校制定的工作、成果獎勵辦法，對于嚴重違紀和引發教學事故的，進行談話、批評、處分、兌現績效工資等處理。

　　八、 改善辦學條件，制定“十二五”規劃

　　積極爭取社會關心和上級支持，高質量、高標準地加快我校校舍安全工程建設，動員師生員工積極參與，制定學校“十二五”發展規劃。

　　1、爭取陽煤集團支持，盡快解決影響東樓拆除建設等有關問題。

　　2、制定校舍建設后期發展目標，爭取操場、門房等項目立項。

　　3、落實由于東樓拆除帶來的搬遷安置等問題。

　　4、著手西樓的辦公設備、教師的辦公電腦、學生的課桌凳的資金爭取和采購。

　　5、完成學校建校六十周年的資料準備。

　　廣泛征求意見，制定學校“十二五”發展規劃。

篇2：學校會計年度個人工作計劃

　　學校會計年度個人工作計劃

　　在過去的一年中,我系按照學院工作部署,圓滿的完成了北遷大學城,人才培養水平評估,常規教學,學生管理等各項工作任務,全系教師發揚艱苦奮斗,團結協作的精神,取得了顯著的工作業績和效果.展望20**年,我系將嚴格按照學院的工作安排和要求,根據新的一年學院提出的發展目標以及我系的實際情況,繼續發揚艱苦奮斗,團結協作的工作作風,努力做好以下各項工作:

　　一、指導思想和工作重點

　　(一)指導思想

　　以十六大精神為指導,解放思想,實事求是,開拓創新,圍繞學院20**年總體工作思路,在認真落實教學管理工作和學生管理工作的基礎上,抓好專業建設,師資隊伍建設和畢業生就業工作,繼續加強實踐教學,突出課程建設工作,努力實現各專業的培養目標.

　　(二)工作重點

　　1、教學管理工作

　　2、專業建設特別是課程建設工作

　　3、加強各項規章制度建設

　　4、師資隊伍建設工作

　　5、畢業生就業工作

　　6、學生管理工作

　　二、加強常規教學管理,完成各項常規教學任務

　　完善的常規教學管理是實現專業培養目標的重要保證.我系的常規教學管理工作運行良好,但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題,為此,在新的一年,我們將一方面堅持計劃,規劃的規范性,制度性,減少彈性;同時,加強教學管理工作中檢查,督促的經常性,持續性,有效性.

　　1、要求各任課教師根據所任教課程的特點,認真完成好各教學環節,做好課前,課中和課后的各項相關工作.

　　2、吸取迎評工作中的經驗教訓,建立,健全相關教學文件,加強檔案建設與檔案管理工作.齊全,完整,高質量的教學文件是保證教學質量的關鍵.我們在新的一年將大力加強相關教學文件的建立,健全工作.如理論教學中的教學大綱,考試大綱,教學檔案,教案,教學日志,聽課記錄,點名冊,作業及作業批改紀錄等;實踐教學涉及到的基本教學文件如實踐教學大綱,實踐教學任務書,計劃書,審批表,總結,實習/實訓報告(含報告批改記錄,報告成績),實習/實訓指導記錄等都要建立健全,并在教學檢查和期末評定中作為考核項目.

　　3、各任課教師應在遵循教學規律,堅持教學原則的前提下,圍繞專業培養目標積極探索高職高專的教學模式和教學方法.教學過程中必須充分考慮到學生的文化素質及專業特點,做到因材施教,實現教與學的有機結合,杜絕照本宣科.

　　三、加強專業建設,突出課程建設

　　1、 辦學模式的探索

　　財務會計專業已經有了四屆畢業生,在辦學上有了一些成熟的經驗,力爭在20**年形成關于高職財會專業的示范性辦學模式;投資理財專業屬于新興專業,目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式,我們應在此領域抓緊探索,盡早摸索出一套可行的適應地方經濟發展需要具有地方特色的人才培養方案.我們對會計電算化專業也進行了有益的嘗試和探索,積累了一些經驗,今后要繼續加強該專業課程體系的改革與建設,爭取盡快辦出鮮明的專業特色.

　　2、20**年上半年做人才需求狀況調查,論證涉外會計,金融與保險,房地產經營與管理三個專業設置的必要性,可行性,并通過人才需求狀況調查,對投資理財專業人才培養目標定位,素質能力結構和教學計劃等進行調整與修訂.

　　3、課程建設

　　課程建設是專業建設的基礎,是實現專業人才培養目標的關鍵.我們要首先抓好核心專業課程的建設,帶動其他課程的建設,進而推動專業建設的步伐.在20**年,我系各專業課程建設的重心是根據各專業人才培養目標,加強教學計劃和教學大綱的修訂,力爭盡快建立起科學的,完善的理論和實踐課程(教學)體系.

篇3：P學校財務工作計劃

　　P學校財務工作計劃

　　1、進一步鞏固會計核算改革工作

　　搞好會計核算是做好學校財務工作的基礎,因此,必須在鞏固會計核算改革的基礎上,進一步規范會計基礎工作,提高會計核算的水平。

　　2、完善財務制度建設

　　我們將在2000年制度建設的基礎上，進一步制定和完善一些校內財務規章制度，諸如：《清華大學非貿易非經營性外匯財務管理辦法》、《清華大學二級核算單位會計工作制度》等，使會計工作有一個更加完善的制度環境。

　　3、進一步加強財務系統信息化建設

　　我們將進一步開發財務專網在財務管理和會計核算中的作用;進一步加強財務處網頁建設，做好財務信息的日常發布工作，方便教師查詢，提高辦公效率;完善內部報表制度，開發財務分析系統，為決策提供科學依據。

　　4、配合后勤部門做好社會化改革工作

　　從財務角度認真總結2000年后勤改革的經驗，修訂和完善后勤單位的經濟管理辦法，使其在自我發展的軌道上實現良性循環;設立后勤專管員了解后勤財務狀況，幫助主管校長進行后勤理財;擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務中心、接待服務中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入。

　　5、加強會計人員的業務培訓,提高會計人員的整體核算水平

　　20**年將定期對會計核算和使用天財財務軟件過程出現的問題對會計人員進行業務培訓。結合2000年的決算和總復核中發現的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。

　　6、拓寬、完善天財軟件在管理上的應用

　　20**年將重點開發為各系財務負責人和系會計人員使用的財務報表分析系統以及開發離任審計的財務指標評價系統。

　　7、管好、用好各種專項經費

　　**做好211工程的驗收檢查及財務文件的歸檔以及財務數據和財務統計分析工作。掌握985經費的使用計劃(規劃),加強平日管理、檢查、分析和控制工作。

　　8、清理會計檔案庫,開發票據管理軟件

　　對所有的會計檔案進行整理、清查和分類,開發票據管理軟件,加強票據的管理和監督。

　　9、完成助學金一級核算工作

　　在工資實現一級核算之后，完成助學金一級核算的動員、說服、組織、協調以及數據的采集、核算、崗位責任方面的工作,實現助學金的銀行代發,從而提高助學金管理的運行效率。

　　10、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作

　　進一步加強平安互助基金的管理,落實財務處、校醫院和工會三方面的責任,建立科學、現代化的平安互助基金管理體系。

　　11、拓寬結算中心業務,實現金融創新

　　恢復結算中心對公(主要指后勤資金)部分核算業務;配合校園卡工程,研究落實校園卡小錢包結算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國結算中心工作的研究;在總結2000年學生學費收取工作的基礎上,進一步做好20**年的收費工作。

　　12、進一步做好部門預算工作,探索基層單位預算管理規律

　　按照教育部、財政部的要求，總結大口徑預算工作的規律，提高預算工作的預見性、民主性和科學性，做好學校部門預算的編制和落實工作。在試點的基礎上，探索院系等基層單位預算管理的規律，促進資源配置優化和基層管理水平的提高。

　　13、加強財務管理體制和會計委派制的研究、落實工作

　　鑒于天財財務軟件適于規模化、分工流水作業的特點, 20**年將著力研究辦公地點比較近的院一級財務的實質性合并工作,合理調配校內資源,實現資源共享,為進一步實現財務分區辦公服務和會計人員委派制打好基礎。