小學(xué)20**屆禮儀節(jié)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
“禮節(jié)”是指人們?cè)谏鐣?huì)交往過(guò)程中表現(xiàn)出的尊重、祝頌、致意、問(wèn)候等慣用的形式和規(guī)范，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神、建設(shè)社會(huì)主義精神文明及構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)教育。因此，在少年兒童習(xí)慣和人格形成的關(guān)鍵時(shí)期大力開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)。通過(guò)對(duì)學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，逐步把語(yǔ)言文明、行為文明積淀成為少年兒童的人格文明，感受對(duì)民族文化的認(rèn)同，增強(qiáng)民族精神的凝聚力。
二、活動(dòng)時(shí)間：20**年9月10日～10月10日
三、活動(dòng)主題：文明禮儀我先行
四、活動(dòng)內(nèi)容
我校進(jìn)行禮儀節(jié)系列活動(dòng)，就是教會(huì)學(xué)生“如何做人”，教學(xué)生學(xué)會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會(huì)生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)。它包括文明語(yǔ)言、文明行為、文明衣著、禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。以人民小學(xué)《教師禮儀十行》和《學(xué)生禮儀十行》為重要內(nèi)容，以培養(yǎng)“六個(gè)好習(xí)慣”為突破口，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、主動(dòng)問(wèn)好、不亂扔、主動(dòng)撿、不說(shuō)臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設(shè)的平臺(tái)，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，編制具有校本特色的禮儀課程，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。
我校擬從以下三個(gè)層面遞進(jìn)式的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。
（一） “禮儀我知曉”
1．開(kāi)展文明禮儀“五個(gè)進(jìn)”活動(dòng)：
一是“禮儀讀物”進(jìn)書(shū)包，做到學(xué)生人人有禮儀讀物。向?qū)W生推薦有關(guān)紀(jì)錄人類文明發(fā)展史的圖書(shū)、讀物，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)與文明禮儀相關(guān)的文章，了解中華民族人文傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)民族優(yōu)秀的禮儀文化。
二是“文明禮儀”教育進(jìn)課堂，學(xué)校積極組織人員編寫了具有校本特色的禮儀教材，保證了禮儀知識(shí)的傳授，禮儀培訓(xùn)更加規(guī)范。
三是“文明禮儀”進(jìn)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)少先隊(duì)、班隊(duì)常規(guī)活動(dòng)的禮儀教育，了解各種儀式的意義，使活動(dòng)更加規(guī)范。
四是“文明禮儀”進(jìn)家庭。教育學(xué)生懂得尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母以及學(xué)習(xí)了解其他方面的家庭禮儀。
五是“文明禮儀”進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展“小手牽大手，文明一起走”志愿者系列活動(dòng)，小手拉大手傳遞禮儀規(guī)范，掀起學(xué)習(xí)文明禮儀高潮。
2．充分利用學(xué)校網(wǎng)站、小荷廣播、國(guó)旗下講話、櫥窗等媒介，向師生宣傳文明禮儀知識(shí)，以及禮儀節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況。增強(qiáng)媒體的宣傳與導(dǎo)向作用。
（二） “禮儀我先行”
1．在低年級(jí)開(kāi)展“文明用語(yǔ)我先行”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。以多樣的教育形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀首先要學(xué)會(huì)使用“文明用語(yǔ)”，培養(yǎng)學(xué)生使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。
2．在中年級(jí)開(kāi)展“文明舉止我先行”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以如何遵守“課堂禮儀”、“兩操禮儀”、“路隊(duì)禮儀”、“少先隊(duì)活動(dòng)禮儀”和學(xué)生文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)展開(kāi)討論與研究，使學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)伙伴、誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為。
3．在高年級(jí)開(kāi)展“公共禮儀我先行”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生圍繞：在公共場(chǎng)所輕聲交談、右行禮讓、乘車購(gòu)物不擁不擠、觀看演出比賽，文明喝彩、文明出行、遵守交通規(guī)則、走人行橫道線、不闖紅燈、文明游覽、文明就餐、文明乘電梯、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等方面的禮儀行為展開(kāi)討論與分析，發(fā)現(xiàn)存在的不足，尋找解決問(wèn)題的方法。培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)公德、服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的道德情操。
4．在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“發(fā)現(xiàn)身邊的文明禮儀”征稿活動(dòng)。號(hào)召同學(xué)們不僅自己在言行舉止方面要禮儀、規(guī)范，還要善于發(fā)現(xiàn)身邊的文明禮儀行為，以及與文明禮儀背道而馳的不文明行為，這些素材可來(lái)源于學(xué)校生活、家庭生活、以及社會(huì)生活，把自己的感受與想法寫下來(lái)，投到小荷廣播站的電子信箱里。通過(guò)廣播，讓更多的人來(lái)關(guān)注身邊的禮儀行為，時(shí)刻激勵(lì)、警示著我們。
5．開(kāi)展“小手牽大手，文明一起走”志愿者系列活動(dòng)，通過(guò)致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信、交通協(xié)管，幫助社區(qū)“空巢老人”等活動(dòng)，影響帶動(dòng)身邊更多的人一起遵守禮儀規(guī)范，讓禮儀之花開(kāi)遍社會(huì)的每一個(gè)角落。
6．開(kāi)展“文明禮儀我先行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、訪談、資料整理、問(wèn)卷等研究方式開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。圍繞“什么是禮儀”、“禮儀行為的發(fā)展演變”、“歷史上著名的禮儀故事與人物”、“我國(guó)公民在文明禮儀方面存在的不足”、“探秘最文明的禮儀國(guó)度”、“發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為”等課題開(kāi)展調(diào)查研究。切實(shí)提高廣大師生的文明禮儀素養(yǎng)。
（三） “禮儀我來(lái)評(píng)”
1．在小荷廣播上開(kāi)辟“我身邊的文明禮儀”欄目。講述身邊的禮儀故事，公開(kāi)“不文明行為”，對(duì)身邊文明與不文明的言行進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，積極倡導(dǎo)文明新風(fēng)，有效地抵制不文明行為現(xiàn)象的發(fā)生。
2．由校長(zhǎng)室、德育處、值周領(lǐng)導(dǎo)、值勤老師、值周學(xué)生聯(lián)合組成 “文明禮儀督導(dǎo)隊(duì)”，在校園巡邏檢查，及時(shí)制止和糾正不文明行為。
3．開(kāi)展“文明禮儀示范班”、“文明禮儀小標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)榜樣。“文明禮儀示范班”由校長(zhǎng)室、德育處結(jié)合各班的常規(guī)評(píng)比以及各項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)果評(píng)出。“文明禮儀小標(biāo)兵”由班主任組織全班學(xué)生結(jié)合同學(xué)們的平時(shí)表現(xiàn)，民主選舉產(chǎn)生。
四、活動(dòng)安排與要求
（一）禮儀我知曉（9月10日～9月14日）
1．禮儀節(jié)啟動(dòng)儀式。利用國(guó)旗下講話啟動(dòng)本屆禮儀節(jié)，并向全體師生宣讀禮儀節(jié)倡議書(shū)。同時(shí)舉行“向不文
明行為告別”承諾簽字活動(dòng)。（9月10日）2．班級(jí)板報(bào)設(shè)“禮儀知識(shí)專欄”和“班級(jí)禮儀之星”。將本次禮儀節(jié)活動(dòng)的主題、活動(dòng)內(nèi)容以及時(shí)間安排制作成海報(bào)張貼于校園櫥窗。（9月14日前完成）
3．禮儀“箴言佳句”征集。各班選10條有特色、有創(chuàng)意的參加評(píng)比，將優(yōu)秀的“箴言佳句”展示在電子屏上。電子稿發(fā)送到信箱（9月14日前完成）
4．各班的圖書(shū)角要擺放一些與禮儀相關(guān)的讀物，有條件的班級(jí)每學(xué)生一本禮儀圖書(shū)，交換閱讀。低年級(jí)各班開(kāi)展“文明禮儀故事會(huì)”。共同分享閱讀成果，感受禮儀人物的榜樣作用。（第3周開(kāi)展閱讀活動(dòng)，第4周開(kāi)展故事會(huì)）
（二）禮儀我先行（9月17日～9月29日）
1．開(kāi)展“文明禮儀” 主題隊(duì)會(huì)研討與教學(xué)觀摩活動(dòng)
（1）低年級(jí)開(kāi)展“文明用語(yǔ)我先行”主題隊(duì)會(huì)研討與教學(xué)觀摩活動(dòng)（第3周）
（2）中年級(jí)開(kāi)展“文明舉止我先行”主題隊(duì)會(huì)研討與教學(xué)觀摩活動(dòng)（第3周）
（3）高年級(jí)開(kāi)展“公共禮儀我先行”主題隊(duì)會(huì)研討與教學(xué)觀摩活動(dòng)（第3周）
要求：三個(gè)主題隊(duì)會(huì)，先由各年級(jí)“新基礎(chǔ)教育”學(xué)生工作領(lǐng)域骨干教師牽頭，開(kāi)展討論研究，集中智慧，確定一人在組內(nèi)開(kāi)設(shè)研究課，再對(duì)研究課進(jìn)行二次討論改進(jìn)，最后各班在整體開(kāi)展。第4周學(xué)校將從三個(gè)主題當(dāng)中各選一節(jié)課在全校進(jìn)行教學(xué)觀摩。
2．開(kāi)展“節(jié)日禮儀”特色活動(dòng)
（1）教師節(jié)：學(xué)生自制賀卡，寫上贊美詩(shī)送給親愛(ài)的老師。（9月10日）
要求：3-6年級(jí)各班精選3-5個(gè)賀卡交年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)選，各年級(jí)在精選10個(gè)賀卡交德育處評(píng)比。
（2）中秋節(jié)：開(kāi)展幫助社區(qū)的“空巢老人”。引導(dǎo)學(xué)生去了解身邊有困難的“空巢老人”，組成合作小組，力所能及的去幫助他們。讓孤寡老人感受到有同學(xué)們的幫助，這個(gè)中秋格外的溫暖。（參與班級(jí)和活動(dòng)要求由德育處統(tǒng)一組織安排）
（3）國(guó)慶節(jié)：開(kāi)展“我當(dāng)社區(qū)禮儀員”活動(dòng)。國(guó)慶假期，同學(xué)們能在活動(dòng)的每一個(gè)場(chǎng)所自覺(jué)遵守公共禮儀的同時(shí)，還能引導(dǎo)、督促身邊的人自覺(jué)遵守。以孩子們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)更多的人懂禮儀、講禮儀，爭(zhēng)做一名文明的公民。（參與班級(jí)和活動(dòng)要求由德育處統(tǒng)一組織安排）
3．開(kāi)展“發(fā)現(xiàn)身邊的文明禮儀”征稿活動(dòng)。
要求：稿件在300—500字，低年級(jí)學(xué)生可口述請(qǐng)家長(zhǎng)老師代寫。將紙質(zhì)稿好交給“小荷廣播站”（楊清璇），也可將電子稿發(fā)送到z信箱，本活動(dòng)將長(zhǎng)期開(kāi)展下去,希望同學(xué)們踴躍投稿。
4．開(kāi)展“文明禮儀我先行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)在活動(dòng)過(guò)程中要注意收集過(guò)程性資料，活動(dòng)成果的匯報(bào)形式要多樣，可以是：調(diào)查報(bào)告、觀察記錄、圖文敘述、照片、手工、繪畫(huà)作品、PPT、DV等（活動(dòng)時(shí)間：第3—第7周）
（1）三年級(jí)活動(dòng)主題為：《文明禮儀，伴我成長(zhǎng)》。重點(diǎn)探究作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該掌握哪些禮儀知識(shí)。
（2）四年級(jí)活動(dòng)主題為：《關(guān)于我校學(xué)生遵守禮儀規(guī)范現(xiàn)狀的調(diào)查與研究》。重點(diǎn)探究我校學(xué)生在文明禮儀遵守方面的優(yōu)點(diǎn)與不足，以及對(duì)不文明行為產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。研究制定整改計(jì)劃等。
（3）五年級(jí)活動(dòng)主題為：《文明禮儀與社會(huì)進(jìn)步》。重點(diǎn)探究人類文明禮儀在各個(gè)歷史發(fā)展階段的特點(diǎn)，發(fā)展過(guò)程，以及與人類m.dewk.cn社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系，了解歷史上著名的禮儀故事與人物等。
（4）六年級(jí)活動(dòng)主題《國(guó)際文明禮儀的探究》。重點(diǎn)探究世界各國(guó)的禮儀要求與現(xiàn)狀。了解國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)禮儀的基本要求，與中國(guó)的文明禮儀進(jìn)行對(duì)比，對(duì)中國(guó)未來(lái)的禮儀發(fā)展提出自己的構(gòu)想等。
5．發(fā)放“給家長(zhǎng)的一封信”。讓家長(zhǎng)了解并配合學(xué)校開(kāi)展禮儀節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻引導(dǎo)教育孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，為孩子做好榜樣。(9月29日)
（三）禮儀我來(lái)評(píng)（10月8日～10月10日）
1．“文明禮儀小標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)。
要求：每班評(píng)出5名“文明禮儀小標(biāo)兵”，公布在班級(jí)的板報(bào)上，每周輪換一次。
2．“文明禮儀示范班”評(píng)選活動(dòng)。
要求：由德育處每周每個(gè)年級(jí)評(píng)出3個(gè)班，公布在校櫥窗內(nèi)。
3．舉行“20**屆禮儀節(jié)系列活動(dòng)成果展示” 活動(dòng)。宣傳展示本屆禮儀節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中精彩的成果和美麗的瞬間。具體由德育處負(fù)責(zé)制作展板。
五、活動(dòng)保障
1．學(xué)校成立禮儀節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
2．充分發(fā)揮校“文明禮儀督導(dǎo)隊(duì)”的監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
3．各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，保留活動(dòng)的“痕跡”，及時(shí)總結(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，便于今后更好的踐行文明禮儀。
4．加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)倡議書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)、廣播站、櫥窗、板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。
良好的文明禮儀素養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的進(jìn)行引導(dǎo)與教育。需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同配合來(lái)促成。作為一名教師，要寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，寓禮儀教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。抓好養(yǎng)成，固化成果、形成自覺(jué)的習(xí)慣，讓文明禮儀之花永遠(yuǎn)綻放在我們生活的每一個(gè)角落。
篇2：小學(xué)屆禮儀節(jié)活動(dòng)方案
小學(xué)20**屆禮儀節(jié)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
“禮節(jié)”是指人們?cè)谏鐣?huì)交往過(guò)程中表現(xiàn)出的尊重、祝頌、致意、問(wèn)候等慣用的形式和規(guī)范，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神、建設(shè)社會(huì)主義精神文明及構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)教育。因此，在少年兒童習(xí)慣和人格形成的關(guān)鍵時(shí)期大力開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)。通過(guò)對(duì)學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，逐步把語(yǔ)言文明、行為文明積淀成為少年兒童的人格文明，感受對(duì)民族文化的認(rèn)同，增強(qiáng)民族精神的凝聚力。
二、活動(dòng)時(shí)間：20**年9月10日～10月10日
三、活動(dòng)主題：文明禮儀我先行
四、活動(dòng)內(nèi)容
我校進(jìn)行禮儀節(jié)系列活動(dòng)，就是教會(huì)學(xué)生“如何做人”，教學(xué)生學(xué)會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會(huì)生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)。它包括文明語(yǔ)言、文明行為、文明衣著、禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。以人民小學(xué)《教師禮儀十行》和《學(xué)生禮儀十行》為重要內(nèi)容，以培養(yǎng)“六個(gè)好習(xí)慣”為突破口，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、主動(dòng)問(wèn)好、不亂扔、主動(dòng)撿、不說(shuō)臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設(shè)的平臺(tái)，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，編制具有校本特色的禮儀課程，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。
我校擬從以下三個(gè)層面遞進(jìn)式的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。
（一） “禮儀我知曉”
1．開(kāi)展文明禮儀“五個(gè)進(jìn)”活動(dòng)：
一是“禮儀讀物”進(jìn)書(shū)包，做到學(xué)生人人有禮儀讀物。向?qū)W生推薦有關(guān)紀(jì)錄人類文明發(fā)展史的圖書(shū)、讀物，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)與文明禮儀相關(guān)的文章，了解中華民族人文傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)民族優(yōu)秀的禮儀文化。
二是“文明禮儀”教育進(jìn)課堂，學(xué)校積極組織人員編寫了具有校本特色的禮儀教材，保證了禮儀知識(shí)的傳授，禮儀培訓(xùn)更加規(guī)范。
三是“文明禮儀”進(jìn)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)少先隊(duì)、班隊(duì)常規(guī)活動(dòng)的禮儀教育，了解各種儀式的意義，使活動(dòng)更加規(guī)范。
四是“文明禮儀”進(jìn)家庭。教育學(xué)生懂得尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母以及學(xué)習(xí)了解其他方面的家庭禮儀。
五是“文明禮儀”進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展“小手牽大手，文明一起走”志愿者系列活動(dòng)，小手拉大手傳遞禮儀規(guī)范，掀起學(xué)習(xí)文明禮儀高潮。
2．充分利用學(xué)校網(wǎng)站、小荷廣播、國(guó)旗下講話、櫥窗等媒介，向師生宣傳文明禮儀知識(shí)，以及禮儀節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況。增強(qiáng)媒體的宣傳與導(dǎo)向作用。
（二） “禮儀我先行”
1．在低年級(jí)開(kāi)展“文明用語(yǔ)我先行”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。以多樣的教育形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀首先要學(xué)會(huì)使用“文明用語(yǔ)”，培養(yǎng)學(xué)生使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。
2．在中年級(jí)開(kāi)展“文明舉止我先行”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以如何遵守“課堂禮儀”、“兩操禮儀”、“路隊(duì)禮儀”、“少先隊(duì)活動(dòng)禮儀”和學(xué)生文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)展開(kāi)討論與研究，使學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)伙伴、誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為。
3．在高年級(jí)開(kāi)展“公共禮儀我先行”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生圍繞：在公共場(chǎng)所輕聲交談、右行禮讓、乘車購(gòu)物不擁不擠、觀看演出比賽，文明喝彩、文明出行、遵守交通規(guī)則、走人行橫道線、不闖紅燈、文明游覽、文明就餐、文明乘電梯、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等方面的禮儀行為展開(kāi)討論與分析，發(fā)現(xiàn)存在的不足，尋找解決問(wèn)題的方法。培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)公德、服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的道德情操。
4．在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“發(fā)現(xiàn)身邊的文明禮儀”征稿活動(dòng)。號(hào)召同學(xué)們不僅自己在言行舉止方面要禮儀、規(guī)范，還要善于發(fā)現(xiàn)身邊的文明禮儀行為，以及與文明禮儀背道而馳的不文明行為，這些素材可來(lái)源于學(xué)校生活、家庭生活、以及社會(huì)生活，把自己的感受與想法寫下來(lái)，投到小荷廣播站的電子信箱里。通過(guò)廣播，讓更多的人來(lái)關(guān)注身邊的禮儀行為，時(shí)刻激勵(lì)、警示著我們。
5．開(kāi)展“小手牽大手，文明一起走”志愿者系列活動(dòng)，通過(guò)致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信、交通協(xié)管，幫助社區(qū)“空巢老人”等活動(dòng)，影響帶動(dòng)身邊更多的人一起遵守禮儀規(guī)范，讓禮儀之花開(kāi)遍社會(huì)的每一個(gè)角落。
6．開(kāi)展“文明禮儀我先行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、訪談、資料整理、問(wèn)卷等研究方式開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。圍繞“什么是禮儀”、“禮儀行為的發(fā)展演變”、“歷史上著名的禮儀故事與人物”、“我國(guó)公民在文明禮儀方面存在的不足”、“探秘最文明的禮儀國(guó)度”、“發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為”等課題開(kāi)展調(diào)查研究。切實(shí)提高廣大師生的文明禮儀素養(yǎng)。
（三） “禮儀我來(lái)評(píng)”
1．在小荷廣播上開(kāi)辟“我身邊的文明禮儀”欄目。講述身邊的禮儀故事，公開(kāi)“不文明行為”，對(duì)身邊文明與不文明的言行進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，積極倡導(dǎo)文明新風(fēng)，有效地抵制不文明行為現(xiàn)象的發(fā)生。
2．由校長(zhǎng)室、德育處、值周領(lǐng)導(dǎo)、值勤老師、值周學(xué)生聯(lián)合組成 “文明禮儀督導(dǎo)隊(duì)”，在校園巡邏檢查，及時(shí)制止和糾正不文明行為。
3．開(kāi)展“文明禮儀示范班”、“文明禮儀小標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)榜樣。“文明禮儀示范班”由校長(zhǎng)室、德育處結(jié)合各班的常規(guī)評(píng)比以及各項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)果評(píng)出。“文明禮儀小標(biāo)兵”由班主任組織全班學(xué)生結(jié)合同學(xué)們的平時(shí)表現(xiàn)，民主選舉產(chǎn)生。
四、活動(dòng)安排與要求
（一）禮儀我知曉（9月10日～9月14日）
1．禮儀節(jié)啟動(dòng)儀式。利用國(guó)旗下講話啟動(dòng)本屆禮儀節(jié)，并向全體師生宣讀禮儀節(jié)倡議書(shū)。同時(shí)舉行“向不文
明行為告別”承諾簽字活動(dòng)。（9月10日）2．班級(jí)板報(bào)設(shè)“禮儀知識(shí)專欄”和“班級(jí)禮儀之星”。將本次禮儀節(jié)活動(dòng)的主題、活動(dòng)內(nèi)容以及時(shí)間安排制作成海報(bào)張貼于校園櫥窗。（9月14日前完成）
3．禮儀“箴言佳句”征集。各班選10條有特色、有創(chuàng)意的參加評(píng)比，將優(yōu)秀的“箴言佳句”展示在電子屏上。電子稿發(fā)送到信箱（9月14日前完成）
4．各班的圖書(shū)角要擺放一些與禮儀相關(guān)的讀物，有條件的班級(jí)每學(xué)生一本禮儀圖書(shū)，交換閱讀。低年級(jí)各班開(kāi)展“文明禮儀故事會(huì)”。共同分享閱讀成果，感受禮儀人物的榜樣作用。（第3周開(kāi)展閱讀活動(dòng)，第4周開(kāi)展故事會(huì)）
（二）禮儀我先行（9月17日～9月29日）
1．開(kāi)展“文明禮儀” 主題隊(duì)會(huì)研討與教學(xué)觀摩活動(dòng)
（1）低年級(jí)開(kāi)展“文明用語(yǔ)我先行”主題隊(duì)會(huì)研討與教學(xué)觀摩活動(dòng)（第3周）
（2）中年級(jí)開(kāi)展“文明舉止我先行”主題隊(duì)會(huì)研討與教學(xué)觀摩活動(dòng)（第3周）
（3）高年級(jí)開(kāi)展“公共禮儀我先行”主題隊(duì)會(huì)研討與教學(xué)觀摩活動(dòng)（第3周）
要求：三個(gè)主題隊(duì)會(huì)，先由各年級(jí)“新基礎(chǔ)教育”學(xué)生工作領(lǐng)域骨干教師牽頭，開(kāi)展討論研究，集中智慧，確定一人在組內(nèi)開(kāi)設(shè)研究課，再對(duì)研究課進(jìn)行二次討論改進(jìn)，最后各班在整體開(kāi)展。第4周學(xué)校將從三個(gè)主題當(dāng)中各選一節(jié)課在全校進(jìn)行教學(xué)觀摩。
2．開(kāi)展“節(jié)日禮儀”特色活動(dòng)
（1）教師節(jié)：學(xué)生自制賀卡，寫上贊美詩(shī)送給親愛(ài)的老師。（9月10日）
要求：3-6年級(jí)各班精選3-5個(gè)賀卡交年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)選，各年級(jí)在精選10個(gè)賀卡交德育處評(píng)比。
（2）中秋節(jié)：開(kāi)展幫助社區(qū)的“空巢老人”。引導(dǎo)學(xué)生去了解身邊有困難的“空巢老人”，組成合作小組，力所能及的去幫助他們。讓孤寡老人感受到有同學(xué)們的幫助，這個(gè)中秋格外的溫暖。（參與班級(jí)和活動(dòng)要求由德育處統(tǒng)一組織安排）
（3）國(guó)慶節(jié)：開(kāi)展“我當(dāng)社區(qū)禮儀員”活動(dòng)。國(guó)慶假期，同學(xué)們能在活動(dòng)的每一個(gè)場(chǎng)所自覺(jué)遵守公共禮儀的同時(shí)，還能引導(dǎo)、督促身邊的人自覺(jué)遵守。以孩子們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)更多的人懂禮儀、講禮儀，爭(zhēng)做一名文明的公民。（參與班級(jí)和活動(dòng)要求由德育處統(tǒng)一組織安排）
3．開(kāi)展“發(fā)現(xiàn)身邊的文明禮儀”征稿活動(dòng)。
要求：稿件在300—500字，低年級(jí)學(xué)生可口述請(qǐng)家長(zhǎng)老師代寫。將紙質(zhì)稿好交給“小荷廣播站”（楊清璇），也可將電子稿發(fā)送到z信箱，本活動(dòng)將長(zhǎng)期開(kāi)展下去,希望同學(xué)們踴躍投稿。
4．開(kāi)展“文明禮儀我先行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)在活動(dòng)過(guò)程中要注意收集過(guò)程性資料，活動(dòng)成果的匯報(bào)形式要多樣，可以是：調(diào)查報(bào)告、觀察記錄、圖文敘述、照片、手工、繪畫(huà)作品、PPT、DV等（活動(dòng)時(shí)間：第3—第7周）
（1）三年級(jí)活動(dòng)主題為：《文明禮儀，伴我成長(zhǎng)》。重點(diǎn)探究作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該掌握哪些禮儀知識(shí)。
（2）四年級(jí)活動(dòng)主題為：《關(guān)于我校學(xué)生遵守禮儀規(guī)范現(xiàn)狀的調(diào)查與研究》。重點(diǎn)探究我校學(xué)生在文明禮儀遵守方面的優(yōu)點(diǎn)與不足，以及對(duì)不文明行為產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。研究制定整改計(jì)劃等。
（3）五年級(jí)活動(dòng)主題為：《文明禮儀與社會(huì)進(jìn)步》。重點(diǎn)探究人類文明禮儀在各個(gè)歷史發(fā)展階段的特點(diǎn)，發(fā)展過(guò)程，以及與人類m.dewk.cn社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系，了解歷史上著名的禮儀故事與人物等。
（4）六年級(jí)活動(dòng)主題《國(guó)際文明禮儀的探究》。重點(diǎn)探究世界各國(guó)的禮儀要求與現(xiàn)狀。了解國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)禮儀的基本要求，與中國(guó)的文明禮儀進(jìn)行對(duì)比，對(duì)中國(guó)未來(lái)的禮儀發(fā)展提出自己的構(gòu)想等。
5．發(fā)放“給家長(zhǎng)的一封信”。讓家長(zhǎng)了解并配合學(xué)校開(kāi)展禮儀節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻引導(dǎo)教育孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，為孩子做好榜樣。(9月29日)
（三）禮儀我來(lái)評(píng)（10月8日～10月10日）
1．“文明禮儀小標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)。
要求：每班評(píng)出5名“文明禮儀小標(biāo)兵”，公布在班級(jí)的板報(bào)上，每周輪換一次。
2．“文明禮儀示范班”評(píng)選活動(dòng)。
要求：由德育處每周每個(gè)年級(jí)評(píng)出3個(gè)班，公布在校櫥窗內(nèi)。
3．舉行“20**屆禮儀節(jié)系列活動(dòng)成果展示” 活動(dòng)。宣傳展示本屆禮儀節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中精彩的成果和美麗的瞬間。具體由德育處負(fù)責(zé)制作展板。
五、活動(dòng)保障
1．學(xué)校成立禮儀節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
2．充分發(fā)揮校“文明禮儀督導(dǎo)隊(duì)”的監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
3．各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，保留活動(dòng)的“痕跡”，及時(shí)總結(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，便于今后更好的踐行文明禮儀。
4．加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)倡議書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)、廣播站、櫥窗、板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。
良好的文明禮儀素養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的進(jìn)行引導(dǎo)與教育。需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同配合來(lái)促成。作為一名教師，要寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，寓禮儀教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。抓好養(yǎng)成，固化成果、形成自覺(jué)的習(xí)慣，讓文明禮儀之花永遠(yuǎn)綻放在我們生活的每一個(gè)角落。
篇3：XX物業(yè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案
xx物業(yè)xx中心趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案
親愛(ài)的朋友們，你還在為炎炎夏日無(wú)處可去而傷神嗎?你還在為夏天熱辣的身材而羨慕嗎?你還在為如何選擇健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而苦惱嗎?
20**年6月26日只要你來(lái)xx中心，以上這些問(wèn)題均能找到你想要的答案。
xx中心物業(yè)管理處擬定于20**年6月26日16:00-20:00在外圍廣場(chǎng)舉辦“首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，歡迎社會(huì)各界人士前來(lái)報(bào)名參加。
報(bào)名方式:您可直接致電xx中心物業(yè)管理處電話0XXXX76報(bào)名,也可現(xiàn)場(chǎng)直接登記報(bào)名。
豐厚獎(jiǎng)品等您來(lái)，讓這個(gè)炎熱的夏季火熱起來(lái)吧,我們共同期待您的參與!
一 、活動(dòng)意義
響應(yīng)國(guó)家“全民健身.你我同行”號(hào)召，慶祝xx中心業(yè)戶開(kāi)業(yè)入駐，通過(guò)英派斯健身俱樂(lè)部承辦此次活動(dòng)，通過(guò)腦力與體力的比拼，在發(fā)散思維的同時(shí)，鍛煉身體。
本次活動(dòng)在豐富xx企業(yè)文化的同時(shí)，也激發(fā)了大家對(duì)于運(yùn)動(dòng)健康的積極性，加強(qiáng)xx業(yè)主之間的文化與精神交流。有助于增進(jìn)企業(yè)與企業(yè)之間，公司領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的關(guān)系，增進(jìn)個(gè)體與群體之間的凝聚力。
二、活動(dòng)口號(hào)：全民健身.你我同行
三、活動(dòng)時(shí)間
宣傳時(shí)間：20**.6.15--6.25 (海報(bào)與xxLED屏幕宣傳)
報(bào)名時(shí)間：20**.6.15- 6.25
比賽時(shí)間 20**年6月26 日16：00至19:30點(diǎn)
四、 活動(dòng)細(xì)節(jié)
活動(dòng)地點(diǎn) :xx中心廣場(chǎng)
參與人員： 全體xx中心業(yè)主戶(統(tǒng)一服裝 *xx中心logo T-shirt)
五、活動(dòng)流程
1、由主持嘉賓致辭
2、賽前準(zhǔn)備
(1)根據(jù)報(bào)名名單發(fā)放統(tǒng)一服裝
(2)根據(jù)報(bào)名情況，安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及分組
(3)分配比賽場(chǎng)地
(4)安排比賽裁判與負(fù)責(zé)人
3、比賽流程
(1)根據(jù)各項(xiàng)比賽規(guī)則進(jìn)行比賽
(2)按比賽規(guī)則分出勝負(fù)
4、頒獎(jiǎng)典禮
A、請(qǐng)負(fù)責(zé)人致辭
B、請(qǐng)禮儀準(zhǔn)備獎(jiǎng)品
C、請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)
5、閉幕儀式
六、比賽項(xiàng)目
1、 自行車慢騎
道具：?jiǎn)诬?三輛
參加人員：以個(gè)人為單位進(jìn)行比賽
比賽規(guī)則：?jiǎn)诬囋陂L(zhǎng)30米 的跑道上騎行，要求整個(gè)過(guò)程中腳不著地，速度最慢者獲勝。設(shè)置前3名。
配合人員：裁判 1人
2、 結(jié)對(duì)而行
道具:繩子若干 (取6組時(shí)間所用最短的)
比賽規(guī)則：6人一組(可男女混合),每團(tuán)隊(duì)最多可報(bào)2組參加;比賽開(kāi)始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，裁判喊"開(kāi)始"時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)獲勝(30米)。
配合人員：裁判：1人
3、平板支撐
比賽規(guī)則：5人一組，同時(shí)俯臥，雙肘彎曲支撐在地面上，肩膀和肘關(guān)節(jié)垂直于地面，雙腳踩地，身體離開(kāi)地面，軀干伸直，頭部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面，腹肌收緊，盆底肌收緊，脊椎延長(zhǎng)，眼睛看向地面，開(kāi)始計(jì)時(shí)，保持姿勢(shì)最長(zhǎng)者獲勝。
配合人員：裁判1人、發(fā)獎(jiǎng)品1人
4、12次俯臥撐
比賽規(guī)則：以個(gè)人為單位進(jìn)行比賽，做俯臥撐第一次1，第二次2個(gè)，第三次3個(gè)，以此類推，第十二次12個(gè)。完成十二次的獲勝。
注意事項(xiàng)：每次之間停頓不超過(guò)3秒
配合人員：裁判：1人
5、跳繩比賽
比賽規(guī)則： 比賽時(shí)間3分鐘，跳繩數(shù)量最多的獲勝，設(shè)前3名。
注意事項(xiàng)：3分鐘之內(nèi)最多可停頓2次，兩次以上者成績(jī)無(wú)效。
配合人員：裁判2人
6、夾吸管(取2組每組的第一名)
吸管嘴鼻相傳，由一頭傳至另一頭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞數(shù)量最多隊(duì)獲勝(不準(zhǔn)用嘴咬，不準(zhǔn)用手)吸管落地需從頭開(kāi)始
配合人員：裁判：2人
7、拔河 (1、2名有獎(jiǎng)品)
比賽規(guī)則：實(shí)行三局兩勝制，各方均應(yīng)男女混合。(每組10人、5男5)
配合人員：裁判1人
8、螃蟹賽跑
比賽規(guī)則：
(1) 參賽隊(duì)員一雙人小組參賽，賽道長(zhǎng)30米
(2) 一次七組同時(shí)比賽，成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線。聽(tīng)到預(yù)備信號(hào)時(shí)，同組兩人背對(duì)背用軀干夾抵住一氣球。聽(tīng)到開(kāi)始信號(hào)后，兩人像螃蟹狀橫著向終點(diǎn)線跑去，先完成的三隊(duì)獲勝。
注意事項(xiàng)：
(1) 聽(tīng)到開(kāi)始信號(hào)夾好球后方可離開(kāi)起跑線
(2) 中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)進(jìn)行。
(3) 抱球跑者取消比賽資格。
配合人員：裁判 2人
9、尋寶
場(chǎng)地范圍為整個(gè)比賽場(chǎng)地，在場(chǎng)地周圍藏匿兌獎(jiǎng)憑證，集齊者可去兌獎(jiǎng)處兌換獎(jiǎng)品
10、 撕銘牌 15;00 用時(shí)30mins
比賽規(guī)則：選A B 兩隊(duì)人員 根據(jù)人數(shù)選擇分組由所有人抓鬮(裁判人員知道A B兩隊(duì)人員分別是誰(shuí) 但隊(duì)員自己對(duì)于自己所扮演角色不知道，由裁判將A B小標(biāo)放入A B 兩隊(duì)人員銘牌中);A B 兩隊(duì)隊(duì)員均不知道各自隊(duì)員 如A隊(duì)成員撕下自己隊(duì)員銘牌則一起出局 若成功撕下B隊(duì)成員銘牌可被告知自己是A隊(duì)成員。最后判定最后未被撕下銘牌的隊(duì)員所在隊(duì)伍獲勝。