小學20**-20**學年第二學期德育工作計劃

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高班主任的自身素質和管理水平；培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點。全體教師必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,強化管理，營造良好的校園氛圍，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標

　　1、繼續加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高班主任的自身素質和管理水平。

　　2、全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,強化管理，營造良好的校園氛圍，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

　　3、以培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點，強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　4、通過各種教育活動，使學生學做真人。

　　三、具體工作

　　（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強校園德育環境建設。我校要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、導護教師和文明督導員的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，我校德育教導要加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

　　3．要充分發揮學生干部的作用，定期召開班干部會議，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。

　　（二）抓好校園環境衛生工作，創建文明、衛生校園。

　　1、我校要繼續用“綠色教育”思想培養人，通過課堂教學、課外活動，使學生切實掌握有關環境保護的知識，全體行政、教師定期接受環保培訓，不斷提高環境教育水平。

　　2、本學年將繼續根據衛生評比標準進行衛生評比工作，每月至少組織兩次衛生大檢查，每周保持不定時抽查兩到三次，每天上學和放學都要求衛生老師到衛生區巡視，對存在的問題及時和班主任進行溝通和解決。采用衛生員、文明督導員、班干部檢查等多種形式的檢查方式，及時反饋衛生檢查評比結果，檢查的結果與優秀班集體的評選、班主任津貼的發放相結合。

　　3、要教育學生不僅要注意個人衛生，還要注意到班級和校園的衛生，要做到不破壞不隨手扔垃圾，見到垃圾主動撿到垃圾箱里，不要在校園和校外隨手亂涂亂畫等，加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內容，使之成為校園里亮麗的風景線，充分發揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

　　（三）常規教育常抓不懈

　　1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、導護教師和文明督導員常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

　　2、加強養成教育。對學生的養成教育常抓不懈，以求取得實效。我校每一到兩周要開展一個專題教育。如主抓 “敬隊禮”、 “上課規范訓練” 、“文明就餐”、 “唱響國歌”、“不說臟話”、“不亂扔垃圾”、“愛護環境”、“遵守規則”、“愛護公共財物”等細小方面，當然這要靠全體師生的大力支持與配合，同時要充分發揮少先隊小干部的榜樣、監督作用，從而真正把德育工作從大處著眼，小處著手，落到實處。使絕大多數學生養成遵規守紀的良好行為習慣，校風正，學風好。

　　（四）以節日為契機，開展德育特色活動

　

　1、利用晨會、班隊會時間，加強對《守則》、《規范》《安全教育》的學習，以及班級常規工作，解決班級學生關心的熱點問題，加強巡視，加大值周力度，檢查貫徹落實情況。杜絕晨會、班隊會時間被占用現象。《守則》、《規范》、《安全教育》定期進行抽測，并貫穿到平時學生的一言一行中來。

　　2、我國是一個“禮儀之邦”，講文明、學禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。德育處通過每月一個主題將文明禮儀教育貫穿整個學期。從第一周的國旗下講話開始，為我們學校的文明禮儀教育拉開序幕。學校通過開展文明禮儀教育活動，使學生從小做起、從身邊小事做起，人人樹立文明意識。

　　活動一：一言一行見文明：通過校園廣播，利用晨會時間向全體學生講解校本教材，宣傳文明內容的典故、小故事，使學生感受和體會文明是做人的根本。通過組織各種活動，使學生樹立文明意識。本學年學校還將評出40名文明小標兵，每月10名。另外，結合3月份安全月，把文明教育在全校范圍內掀起高潮。

　　活動二：做雷鋒式的好少年：同學們通過廣泛收集雷鋒美德故事，進一步了解認識這位平凡而偉大的雷鋒叔叔。并把他的這種精神滲透到學習生活里，每天走進校園見到老師要問好、見到客人要敬禮，說文明話、做文明人。鼓勵學生每天必須做到。

　　活動三：我與節約同行教育活動：同學們通過調查、收集平時在我們身邊的一些浪費現象，通過班會、展開討論。尤其是我校用午餐的同學相當多，浪費糧食的現象也時有發生。同學們通過糧食播種與收獲過程。結合自己身邊實例，養成勤儉節約的良好品質。

　　活動四：與愛同行教育活動：號召學生用實際行動感恩父母、老師、學校、社會、并號召高年級學生積極主動關心、愛護低年級的小同學，幫助打掃衛生等活動。解決低年級小同學的實際困難。

　　活動五：“向陋習宣戰、與文明同行”誠信活動：通過班會，號召學生廣泛收集自己身上缺點與不足，寫出改正措施，交給老師，請老師幫助監督。對進步快的同學學期作為評選“校園之星”一項條件。另外，還將舉辦“誠信漫畫”比賽，把誠信教育扎實開展起來。

　　3、抓好主題教育。二月份以“行為規范養成”月、三月份以創建“優美校園”月、四月份以“安全教育”月、五月份以“感恩教育”月、六月份以“素質展示”月為主題開展專題教育。

　　（五）拓寬德育途徑、創新德育方法

　　1、積極貫徹《*中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，大力弘揚和培育學生的民族精神。我校要切實加強法制教育，上好法制課，發揮法制副校長和法律顧問作用，邀請來校講座，增強學生自我防范和保護意識，讓學生知法守法，遵守學校的各項規章制度。要充分利用校內外德育資源，采取豐富多彩的形式，不斷加強學生文明習慣的培養和誠實守信的教育。進一步加強綜合管理工作。

　　2、要積極創建和有效利用德育實踐活動基地，切實抓好社區教育與校外德育基地教育，充分利用校外德育實踐基地資源，組織開展豐富多彩的教育活動。

　　3、要組織全校師生走向社會，接觸生活，接受鍛煉，增長社會實踐知識。要進一步完善社會實踐制度，我校要因地制宜開展社會實踐活動，帶領學生走出校門，參加實踐，深入社區、社會，了解社會，親身實踐，培養團隊合作精神，磨練意志品質。

　　4、要切實加強學生心理健康的教育和研究，關注學生心理品質的發展狀態，培養學生健康人格和心理耐挫力。要發揮心理健康咨詢室的作用，使學校心理健康教育逐步走上正常化、科學化軌道。加強學生防災、抗災意識與能力的培養，制定詳細防災預案，定期組織開展防火、防震逃生演練活動。

　　（六）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

　　我校要充分利用法制教育進校園活動、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。本學期，法制教育著重抓好兩項工作，一是加強法律普及教育，針對性地加強預防青少年違法犯罪知識教育，通過多種形式，不斷增強學生的法制意識。做好法制副校長聘任工作，有計劃、有組織地開展好學校法制教育報告會或其它形式的教育活動。二是要加強學生不良行為的糾偏工作，加強全體教師育人功能，定期開放“心理咨詢室”，建立、健全心理咨詢室各項管理制度，進行心理健康教育和青春期教育，了解學生心理狀況，解除學生心理障礙，引導學生做好心理調節。

　　（七）重視對特殊學生的教育工作。

　　我校要重視對單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的輔導工作和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

篇2：小學五年級德育工作計劃

　　20**年小學五年級德育工作計劃

　　小學五年級的學生們，在隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉變，出現叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長還是學校都要加以重視，做好他們的德育工作是大家的責任，社會的責任。作為小學五年級的領導者，我對小學五年級德育工作計劃是這樣安排的。

　　一、指導思想：

　　在小學德育工作計劃中將深入貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

　　2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。

　　3、學生在校安全事故發生率為零。

　　三、工作思路：

　　1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

　　2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

　　3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

　　四、重要工作：

　　（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

　　教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

　　（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

　　1、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

　　2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。

　　3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起

　　（三）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

　　1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。

　　2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。m.dewk.cn

　　3、繼續推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

　　4、發揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。

篇3：學年第一學期四年級德育工作計劃

　　20**學年第一學期四年級德育工作計劃

　　時光荏苒，新的學期馬上開始了，二十一年的班主任工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。作為一個班主任，要帶好一個班，必須具有一定的班級管理藝術，而德育工作最為重要。本學期，作為四年級的班主任，我下決心要抓好德育工作，培養學生的高尚品德，教育學生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務的思想，從小養成勤儉節約、尊師愛校的良好習慣，讓我的學生做誠實、勇敢的好孩子，鼓勵他們學好知識，立志成才，為此，特制定本學期德育工作計劃。

　　一、指導思想

　　以“***”重要思想和***為指針，以省、市、《中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以強化師德建設為出發點，以糾風軟環境建設為保障，以教書育人、規范辦學行為、嚴謹治學為核心，以提高兩個隊伍的整體素質為重點，以提升教育教學質量為目標，艱苦奮斗，求真務實，增強教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。繼續深入開展“春曉工程”、“特愛工程”、“校安工程”。積極推進“雙高普九”，狠抓學校教育管理提升工作；積極推進布局調整，促進全鎮小學教育均衡發展；積極推進素質教育，努力辦好全鎮人民滿意的小學教育。

　　二、工作重點：

　　按照學校的要求：“培養良好習慣、創建文明學校。”圍繞這一工作思路，重點抓好以下工作：

　　（1）加強學生養成教育

　　（2）培養學生良好的習慣

　　（3）抓好中隊工作

　　（4）按縣教育局的部署，開展科普教育活動

　　三、主要措施：

　　（1）加強學生養成教育，全面貫徹《守則》《規范》和《小學生文明細則》，積極加強班級管理，要注重實效，加強培養班級干部，形成班集體核心。培養學生的民主意識，提高自我管理能力；按月舉行主題班（隊）會。按照學校要求，結合班級實際，設立“學習之星、禮儀之星、守紀之星、體育之星、進步之星、才藝之星、勞動之星、愛校之星”等星級評比與展示平臺，通過爭創星級個人促進學生文明行為習慣的養成，創設文明和諧的校園環境。

　　（2）培養學生良好的習慣。本學期，繼續培養學生良好的行為習慣，著力幫助學生樹立信心，養成良好的習慣。

　　（3）充分利用班隊會、升旗儀式等工作和活動程序，發揮少先隊干部的作用，充分利用學校“紅領巾廣播站”和班級板報、班隊報的主陣地，對學生進行文明禮儀及習慣養成的宣傳教育。開展好以教師節、國慶節、建隊日、慶元旦等為主題的豐富多彩的少先隊活動。規范隊員行為，樹立禮儀意識，爭做校園禮儀之星，文明之星。

　　（4）按縣教育局的部署，開展科技小發明和畫科普畫、讀科普書、科技演講、知識競賽等學生喜聞樂見的科普教育活動，培養學生動手、動腦能力和對科學的興趣愛好。

　　（5）靈活處理問題，尊重學生人格。把握新時期學生的思想特點，充分尊重學生人格，堅持正面教育，發揮榜樣的作用，緊跟時代步伐，更新教育觀念，對學生思想上的問題，著力于靈活處理，不損傷學生的自尊心和自信心，把孩子們培養成自尊自強的接班人。

　　（6）培養良好的生活習慣，樹立良好的班風。在班內，樹立起各方面的榜樣，充分發揮榜樣的力量。如：將班內不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節約的行為，不做小饞鬼，爭當文明學生。樹立衛生標m.dewk.cn兵，號召全體同學為創造良好環境而認真值日，等等，通過各個方面的榜樣的力量，使班級漸漸形成良好的班風。

　　以上是我本學期德育工作的幾點設想，總之，德育工作是班主任工作的重中之重，作為教師，既要教書，又要育人，我們要不斷提高學生的素質，培養學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發展，成為建設祖國的合格人才。